期中专题突破：长度和时间的测量专题（二） 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

2026年人教版八年级上册物理期中专题突破：长度和时间的测量专题（二）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．要测量1元硬币的厚度，为减小测量误差，下列方案最佳的是（　　）

A．用刻度尺认真细致地测量厚度

B．用刻度尺多次测量一个硬币的厚度，求平均值

C．用刻度尺分别测出10个硬币的厚度，求平均值

D．用刻度尺一次测出10个硬币叠放的总厚度，再除以10

2．小兰同学用同一把刻度尺先后五次测量同一本书的宽度，测量值分别为：12.42cm、12.43cm、12.43cm、12.20cm、12.44cm，下列说法正确的是（     ）

A．多次测量同一本书宽度的目的是为了寻找普遍规律

B．应该去掉数据“12.20cm”，是为了减小误差

C．小兰所用刻度尺的分度值为1mm

D．这个物体的测量值应取12.428cm

3．如图所示，下列有关长度的测量“不合理”的是（     ）

A．如图甲中用一根无弹性的棉线与地图上的路线重合，测出重合的棉线长度，再根据比例尺换算得到实际线路长度

B．图乙中测量课本中一张纸的厚度，先测出100页的厚度，然后除以100

C．如图丙中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.00cm

D．如图丁中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L

4．小灵用“密绕法”测同一根细铜丝直径。一种是密绕在圆柱形铅笔上（如图甲），一种是密绕在粗细不均匀的筷子上（如图乙），分别量出n圈铜丝的长度L，根据便可得出铜丝的直径。则两种方法测量结果相比较（　　）

A．乙偏大 B．乙偏小

C．甲、乙结果一样 D．都有可能

5．如图是小聪测量A物体长度时的情景，下列说法正确的是（     ）

A．没有零刻度线的刻度尺不能使用B．此刻度尺的分度值是1cm

C．A物体长度与一元硬币直径接近D．A物体长度是1.30cm

6．如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　）

A．采用甲刻度尺测量读数更精确些

B．用乙刻度尺测出物块的长度为2.8cm

C．两把刻度尺读数不同是因为分度值不同

D．小明想给窗户配上一块玻璃，若两把刻度尺量程足够，则选甲刻度尺更合适

7．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人一“拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（     ）

A．所用刻度尺的分度值为 B．按视线乙进行读数可以避免误差

C．所测“一拃”的长度为 D．改用分度值更小的刻度尺可以使测量结果更准确

8．用如图方式测量铅笔的长度，下列说法正确的是（     ）

A．该刻度尺的分度值是1cm

B．该图测量方法不对，必须从刻度尺的零刻度线开始测量

C．测得铅笔的长度为3.50cm

D．多次测量取平均值是为了避免误差

9．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，判断出留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（     ）

A．25.1 cm B．25.10 cm C．1.75 m D．1.85 m

10．筷子最能体现中国人的文化内涵，筷子由两根组成，称为一双，代表阴阳结合，追求完美的结果。请你根据图片提供的信息，估测筷子的长度（     ）

A．5 cm B．10 cm C．25 cm D．45 cm

11．下列测量物体长度的做法错误的是（     ）

A．测物体的长度B．测量一张纸的厚度

C．测纪念币直径D．测乒乓球直径

12．在学习了刻度尺的使用后，小明同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次。结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（     ）