9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

谁领导 党带领我们 走到了哪里 接下来怎么走 目标归宿 教材解析 1 单元分析 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 第十课 实现伟大梦想 9.1 铸牢中华民族共同体意识 9.2 实现祖国完全统一 单元目标：本单元以“中国梦”为主题，引导学生共担民族复兴的大任，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中绽放异彩。 10.1 民族复兴梦想 10.2 我们都是追梦人 单元逻辑 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 第十课 实现伟大梦想 奋斗归宿 哪些人 目标 A.你知道我国有多少个少数民族吗？ (55) B.哪个民族人口最多？哪个少数民族人口最多？ C.你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？ （汉族, 壮族） (云南省) E.我国56个民族总称为什么民族？ 中华民族 D.你知道我国有多少个少数民族自治区？ (5个) 考考你： ①概况：我国是统一的多民族国家，共56个民族。 1.我国的民族国情（现状） 第九课 凝聚团结伟力 第一框 铸牢中华民族共同体意识 第四单元 共圆中国梦 请同学们认真阅读教材，思考下面问题：（5分钟） 1.中华民族命运共同体是如何形成的？ 2.★为什么要铸牢中华民族命运共同体意识？ 3.★怎样铸牢中华民族命运共同体意识？ 4.全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少？ 自主探究 新课导入 7 各民族交往交流交融 问题：请用一个生活例子解释其中一个关键词。 分布上： 交错杂居。 文化上： 兼收并蓄。 经济上: 相互依存。 情感上: 相互亲近。 认识我国各民族的紧密联系 课堂笔记 1. 中华民族命运共同体是如何形成的？ ① 我国是统一的多民族国家。各民族分布上交错杂居、 文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近。（P87） ② 形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、 少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开 的中华民族命运共同体。（P87） 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。 我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。” 思考：从古至今，为什么我们要铸牢中华民族共同体意识？ 主题二：铸牢民族共同体核心要义 ①铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 ②全国各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，携手同心，才能不断书写中华民族伟大复兴新篇章。 ③铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ④只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ⑤铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 思考：为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 巴依卡老人一家三代人，用70多年的坚守在帕米尔高原上筑起了一道流动的界碑。这份“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊”的赤子之心，正是中华民族共同体意识最朴素的表达——爱国，是铸牢中华民族共同体意识的灵魂。接下来，让我们通过三组材料，全面破解新疆铸牢中华民族共同体意识的“实践密码”。 小组任务： 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ “我们的行动宣言” 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州的一个多民族村庄。多年前，部分从牧区搬迁来的哈萨克族牧民不熟悉蔬菜大棚种植技术。村里的汉族、回族群众主动给他们传授大棚搭建、育苗和滴灌技术，手把手教他们种西红柿、辣椒等蔬菜。各族群众还一起发展苹果种植、蜜蜂养殖等产业。 党的十八大以来，在援疆政策和美丽乡村建设支持下，村里打造了“民族团结风情园”，办起集生态采摘、民族特色餐饮、阿肯弹唱于一体的乡村旅游项目。村民收入稳步增长，犯罪率逐年降低，村里始终保持着各民族亲如一家的和谐氛围。 促进广泛交往交流交融，实现全方位互嵌 增进“五个认同”，构筑中华民族共有精神家园 完善区域政策，推动共同迈向现代化 促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 用法律保障民族团结，反对分裂和歧视 5. 铸牢中华民族共同体意识的举措/如何做 ①要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 思想层面 ②要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 发展层面 ③要促进各民族交往交流交融，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 社会层面 ④要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 法治层面 4.全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少？ （1）大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量。 （2）全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 笔记专区 结合所学，谈谈青少年应如何为铸牢中华民族共同体意识贡献力量？ 探究分享: （1）树立正确观念。牢固树立“四个与共”的共同体理念，正确认识中华民族与各民族的关系——中华民族是大家庭，各民族是家庭成员，始终把中华民族利益放在首位。（2）增进“五个认同” 。增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，做民族团结的坚定维护者。（3）从身边小事做起。在学校与各族同学互相学习、互相帮助；在生活中尊重各民族的风俗习惯和文化差异；在网络上不信谣、不传谣，做民族团结的践行者。（4）立志担当使命。努力学习科学文化知识，将来为建设祖国、建设家乡贡献力量，在实现中华民族伟大复兴的征程上，一个民族也不能少，一个青年也不能缺席。 3.青少年应怎样维护民族团结？ ①增强维护民族团结意识，积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。 ②自觉履行维护民族团结的义务，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。 ③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，与少数民族同学互帮互助。 平等团结互助和谐 中华民族命运共同体 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 举一反三 民族工作的主线　 共同任务 举一反三 伟大祖国、中华民族、中华文化、 中国共产党、中国特色社会主义 法律 举一反三 任务：加深对铸牢中华民族共同体意识的理解 将下列观点与对应的内容用线连起来。 ①中华民族共同体形成的特点　　 A．构筑中华民族共有精神家园 ②铸牢中华民族共同体意识的地位 B．交错杂居、相互依存 ③铸牢中华民族共同体意识的精神举措 C．新时代党的民族工作的主线 ④各民族共同奋斗的目标 D．反对大汉族主义和地方民族主义 ⑤维护民族团结的法律要求 E．全面建成社会主义现代化强国 举一反三 铸牢中华民族共同体意识 认识中华民族大家庭 共同体理念：休戚与共、荣辱与共、生死与共、 命运与共 本课小结 铸牢中华民族共同体意识的核心要义 铸牢中华民族共同体意识的做法 我国是统一的多民族国家 “你中有我、我中有你”多元一体 格局：形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的紧密格局 地位：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线， 也是民族地区各项工作的主线。 铸牢中华民族共同体意识的原因 国家 青少年 22 课堂练习 1．西藏和平解放75年来，西藏自治区贯彻落实新时代党的治藏方略，经济社会实现跨越式发展，地区生产总值突破3000亿元，人均预期寿命提高至72.5岁。西藏取得历史性成就的原因在于（   ） ①自治机关依照法律行使高度自治权自主管理内部事务 ②经济相依、习俗相同推动铸牢了中华民族共同体意识 ③始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 ④民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 23 课堂练习 1．D 【详解】①：民族自治区拥有一定的自治权，特别行政区才享有高度自治权，错误。 ②：我国各民族经济互补、习俗各具特色，并非“习俗相同”，错误。 ③：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是处理民族关系的基本方针，是西藏取得成就的重要原因，正确。 ④：民族区域自治制度立足我国统一多民族国家国情，保障西藏人民当家作主，为西藏发展提供基本政治制度保障，正确。 24 课堂练习 2．自1996年闽宁协作启动以来，福建持续派遣教师支持固原教育，十余年间累计选派教师500余名，帮助当地学校提升教学质量，培养了上万名学生，其中不少学生毕业后留在家乡投身建设。该支教群体的行动（   ） ①推动平等团结互助和谐的新型民族关系的形成 ②深化了民族团结进步教育，增强了民族凝聚力 ③铸牢了中华民族共同体意识，促进民族地区发展 ④能加快实现各民族共同繁荣，消除民族发展差距 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 25 课堂练习 2．C 【详解】②：福建教师长期支教，本身就是一种生动的民族团结进步教育实践，能深化民族交往交流交融，增强民族凝聚力，正确。 ③：通过教育帮扶培养人才、促进当地发展，有利于增强各族群众对中华民族共同体的认同，铸牢中华民族共同体意识，正确。 ①：我国“平等团结互助和谐”的新型民族关系早已形成，排除。 ④：民族间的发展差距是客观存在的，民族工作的目标是缩小差距、实现共同繁荣，而非完全消除差距，排除。 26 课堂练习 3．“十五五”规划纲要作出了“优化完善东西部协作、对口合作等机制”和“完善对口援疆援藏工作机制”等部署。新征程上，要继续坚持“全国一盘棋”，不断巩固对口支援已有成果，创新、优化对口支援实践路径。落实上述部署有利于（   ） ①建立平等团结和谐的民族关系 ②保障少数民族地区优先发展权 ③助力推进中华民族共同体建设 ④彰显社会主义制度的独特优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 27 课堂练习 3．D 【详解】①：我国平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系在新中国成立后就已经建立，并非通过该部署建立，错误。 ②：我国坚持各民族一律平等，不存在少数民族地区优先发展权的说法，错误。 ③：对口援疆援藏、东西部协作能推动民族地区发展，巩固民族团结，助力推进中华民族共同体建设，正确。 ④：坚持全国一盘棋开展对口支援，体现了社会主义制度集中力量办大事的独特优势，正确。 28 课堂练习 4．2026年5月，浙江省援青指挥部与中国社会福利基金会、青海省教育厅等多方签署“免费午餐公益项目青海省战略合作协议”。十四年来，免费午餐项目已覆盖青海6个地市州，累计开餐学校357所，累计拨款超2806万元，2026年春季惠及师生38054人，构建起“政府主导、公益赋能、援青助力”的协同模式。浙江省对口援青工作（    ） A．是推动民族地区实现繁荣发展的根本性举措 B．有利于完善民族区域自治制度，保障自治权 C．以公益项目为载体，铸牢中华民族共同体意识 D．有利于形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系 C 29 课堂练习 4．C 【详解】A：民族地区实现繁荣发展的根本性举措是民族地区自力更生、自主发展，对口援青是外部助力，不是根本性举措，排除。 B：材料是东部省份与青海的对口帮扶公益项目，没有涉及完善民族区域自治制度，也不涉及保障自治权，排除。 C：浙江通过免费午餐这一公益项目，助力青海民族地区教育发展，加深各民族交往交流交融，有利于铸牢中华民族共同体意识，正确。 D：平等团结互助和谐的社会主义民族关系早已形成，排除。 30 同学们，中华民族是一个大家庭，56个民族都是这个家庭中血脉相连的成员。回望历史，我们曾并肩走过烽火岁月，共同书写了统一多民族国家的壮丽史诗；放眼当下，我们正携手创造人间奇迹，共同见证着祖国繁荣富强的伟大跨越；展望未来，我们将同心共筑复兴梦想，共同奔赴中华民族伟大复兴的壮阔征程。 让我们永远牢记：我们有一个共同的名字—中华民族；我们有一个共同的家园—中国；我们有一个共同的梦想—中华民族伟大复兴。愿民族团结进步之花在你我心间永远绽放！ 课堂总结 ⭐基础必做：绘制本节课的思维导图 ⭐特色作业 【“中华民族一家亲”主题作品创作】 创作一份“中华民族一家亲”主题作品，形式任选： 手抄报一份（A3纸大小）、短视频一条（30-60秒） 书法/绘画作品一幅、原创诗歌一首 要求：主题鲜明，体现民族团结、共同繁荣的精神内涵，作品需附100字左右创作说明。 分层作业 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 Lavf58.46.101 $