黑龙江绥化市第九中学2026-2027学年高二上学期10月期中考试政治试题

为切实解决海量网络消费纠纷处置压力，某地市场监督管理局上线了全国首位“AI调解员”，从研发、测试到正式上岗，“AI调解员”经历了多次迭代优化。如依据人工调解员积累的超200万条投诉调解数据和优秀调解案例，对“AI调解员”进行深度训练不断提升调解技巧；利用算法开展检索比对和类案分析，精准锁定“同一人同一事”“一类人一类事”，对于相似纠纷，统一办理标准，形成调解范式；增加知识储备，对“AI调解员”植入相关法律法规数据库后，其在调解时就能实时匹配法律条文。该地“AI调解员”自上线以来，累计调解各类网络消费纠纷200万余件，实现投诉初查反馈率和投诉按时办结双100％。

有人认为，“AI调解员”取代人工调解员是大势所趋。结合材料，运用“探究世界的本质”的知识评析这一观点。

18.（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。三十载波澜壮阔，新时代十年奋进。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天从无到有，用三十年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。新思想引领新征程，党和国家对我国航天事业进行顶层设计，更有每次实验前的科学方案预案，指导了我国航天飞行的成功。每一次飞行都比上一次更先进、更完美。中国高度、中国速度、中国精度、中国气度闪耀浩渺苍穹。

材料二在时代前行的足迹里，无论是国家还是个人，奋斗的精神都是不变的底色。各行各业的拼搏故事见证了中国人民的团结奋斗，也滋养了追梦者的初心，成为我们追梦路上的精神动力。东海第一救助飞行队飞行管理部部长宋寅入职10多年，带领机组人员穿梭于云海、救人于危难。她已累计安全飞行3000多小时，成功救助200名身处险境的人员。一名合格的海上搜救飞行员，要先学会驾驶直升机，再进入海上搜救。宋寅在一天天学习、一次次执行任务中快速成长。重庆市巴南区皮肤病防治院医生蒋朝辉从重庆医科大学毕业后，放弃到大医院工作的机会，接过父亲蒋成正手中的接力棒，成为一名麻风病医生，扎根基层，守护村民健康。陕西省考古研究院院长助理邵晶潜心考古，十多年来坚守水、电和通信信号都很稀缺的黄土高原，每年在外工作时间超过300天，揭开了石峁的神秘面纱……

（1）结合材料一，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析我国载人航天的发展历程所蕴含的哲学道理。

（2）结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，谈谈上述奋斗者事迹给青年学生的人生启示。

19.（12分）阅读材料，完成下列要求。

敦煌莫高窟艺术是中国的，更是世界的。如何更好地保护敦煌文化遗产，让文化千年永续，是全人类的共同课题。

近年来，敦煌研究院将数字科技引入文物保护领域，提出“数字敦煌”构想，莫高窟正式进入了多学科综合性保护阶段，以更丰富的形态，与更广大范围的受众互联互通，展现中国传统文化的魅力。保护莫高窟，是技术的革新突破，也是与自然和时间的较量。敦煌文物保护团队赓续接力，实现了中国文化遗产保护发展历程中的一次又一次突破，为古代壁画和彩塑保护提供了“中国方案”。

如今，“中国特色•敦煌经验”文物保护模式已基本形成，敦煌文物保护技术国际影响力不断提升，相关国际合作与交流广泛开展。进入新时代，敦煌莫高窟正循古而来，向新而行。

（1）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明推动敦煌文化循古而来，向新而行的意义。

（2）我国是拥有世界文化遗产最多的国家之一，请你围绕“更好传承和保护世界文化遗产”写一封倡议书。（要求：围绕主题，条理清晰，150字以内）

20.（16分）阅读材料，完成下列要求。

泱泱华夏，自古以来就是诗词的国度，诗词歌赋灿若繁星，源远流长，是中华民族乃至世界文化的瑰宝，受到人们的广泛推崇与喜爱：《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词……然而，多年来西学东渐，思潮纷起，物质至上的喧嚣湮没了古典文化的清雅，不少诗歌及诗人无可奈何地走向寂寥乃至没落，以至于有人感叹诗词不再是中华民族文化基因。
《中国诗词大会》的热播，让选手、嘉宾老师、主持人都成为了网红，围绕着诗词的各种热议掀起了诵读中华诗词的热潮，使观众在诗词的吟诵中，为传承中华文化、提振民族自信、发扬民族精神提供了一个良好的载体及契机。
当然，《中国诗词大会》目前多呈现于背诵、记忆的环节，也引起死记硬背的异议。然而，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，热爱是最好的老师，诗词是最佳的文化启蒙，通过诵读中华诗词，重拾中华文化的精髓，探寻诗与远方。我们更希望从诵读延伸到创造，锐意创新，让植根于中华血液里的文化基因，在人们特别是孩子们的手中代代传承并不断发扬光大。
（1）请运用中华文化有关知识，批驳“诗词不再是中华民族文化基因”观点。
（2）“有人认为中学生学习古诗词，无非就是背诵，无非就是为了考试”。你认同这一观点吗？请运用意识特点的相关知识加以说明。
（3）某班同学拟举行“漫步诗林，浸润诗香”为主题的综合实践活动，请你为该活动拟出两条宣传标语，要求主题鲜明，每条20个字以内。

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