精品解析：天津市第七中学2026-2027学年七年级上学期10月语文阶段性质量调查（一）

天津七中2026—2027学年第一学期七年级语文阶段性质量调查（一） 卷Ⅰ 一、积累与运用（本大题共11小题，每题3分，共33分） 1. 下面各组词语中，字音与字形都准确无误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 嘹亮（liáo） 应和（hé） 析析沥沥（xī） B. 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō） C. 黄晕（yūn） 着落（zháo） 静谧（mì） 花枝招展（zhāo） D. 抖擞（sǒu） 高藐（miǎo） 吝啬（lìng） 披蓑戴笠（suō） 【答案】B 【解析】 【详解】A.应和（hè），淅淅沥沥； C.黄晕（yùn），着落（zhuó）； D.高邈，吝啬（lìn）。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 春天的雨，细腻而________，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而________，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去亲切的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的________。 A. 轻柔 猛然 卫护 B. 轻快 猛烈 呵护 C. 轻快 猛然 卫护 D. 轻柔 猛烈 呵护 【答案】D 【解析】 【详解】第一空，轻柔：指轻而柔和，多描摹事物柔缓温润的质感；轻快：指动作敏捷不费力，或情绪轻松愉悦。此处与“细腻”搭配，共同刻画春天的雨细密柔缓的形态质感，应选“轻柔”。 第二空，猛然：副词，侧重动作、情况在短时间内骤然发生的突发性；猛烈：形容词，侧重事物气势盛、力量大的强度特质。此处与表速度迅捷的“迅疾”并列，形容夏天的雷的声势，呼应后文“热烈的战鼓”的昂扬气势，应选“猛烈”。 第三空，卫护：指出于防卫目的捍卫守护，语义刚硬庄重；呵护：指带着珍视怜爱之心细心照料，情感细腻温柔。此处以拟人手法写冬雪的温厚多情，呼应前文“亲切的问候”的抒情笔调，契合冬雪轻柔覆盖、护持庄稼生长的状态，应选“呵护”。 3. 下面一段文字中有语病的一项是 （ ） ①展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。②整个植物园真像一部“植物百科全书”。③通过这次研学活动，使我收获了很多。④我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 C.第③句成分残缺，删去“通过”或“使”； 故选C。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “读万卷书”和“行万里路”是人生不可或缺的两个组成部分□如果光读万卷书不行万里路，那就难成大事。纸上计划很好，但一到实际工作和生活中往往处处碰壁。如果只行万里路不读万卷书，那就更难成大事。尤其在现代社会，样样要科技，一个□大老粗□怎么干得了□所以要把“读万卷书”和“行万里路”结合起来，只有这样，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 A. 。 “ ” ？ B. ： “ ” ！ C. ： 《》 ？ D. 。 《》 ！ 【答案】A 【解析】 【详解】第一处：方框前的语句“‘读万卷书’和‘行万里路’是人生不可或缺的两个组成部分”是一个表意完整的总起性陈述句，后文分别从“光读书不行路”“只行路不读书”两个并列角度展开分述，前后并非总起句引出下文的提示关系，因此此处不能用冒号，应填入句号，收束这个独立的完整陈述； 第二、三处：“大老粗”是特定称谓的特殊指代，并非书籍、报刊、影视作品等需要用书名号标注的作品名称，标注特殊称谓应该使用双引号，故应填入双引号； 第四处：“一个‘大老粗’怎么干得了”是带有反问语气的疑问句，句中包含反问词“怎么”，意在强化“没有知识无法在现代社会立足”的反问意味，句末应填入问号。 5. 下列关于《古代诗歌四首》相关作者及文常的表述，正确的一项是（ ） A. 《天净沙·秋思》是元代散曲，“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名，散曲句法较词更为灵活。作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，被称为“曲状元”。 B. 《观沧海》是四言古诗，属于乐府诗，诗歌最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加的，与正文内容息息相关。作者曹操，为“建安风骨”的代表，其诗气魄雄伟，慷慨悲凉。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是七言绝句，作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 D. 《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首五言律诗，被誉为“盛唐气象”的代表，其中颈联不仅写景，更蕴含深刻哲理，展现了昂扬向上的精神。 【答案】D 【解析】 【详解】A.《天净沙·秋思》里“天净沙”是曲牌名，“秋思”才是题目； B.《观沧海》末尾“幸甚至哉，歌以咏志”是乐府诗合乐时附加的套语，和正文核心内容没有直接关联，并非“息息相关”； C.李白是唐代浪漫主义诗人，不是现实主义诗人，现实主义的代表诗人是杜甫。 6. 下列对《古代诗歌四首》诗句及诗歌的理解，不恰当的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 这四句诗运用了想象的手法，通过写大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。 B. 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 这两句诗运用了设问的修辞手法，抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。 C. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 写“杨花落尽”“子规啼”，点明了暮春时令，奠定了感伤的基调。 D. 小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》） 该句描写了温馨恬静的景象，以哀景衬悲情，突出作者的羁旅之思。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“小桥流水人家”描绘了温馨恬静的景象，属于乐景。联系“古道西风瘦马”“断肠人在天涯”可知，漂泊在外的游子孤独愁苦，思念家乡。小桥、流水、人家的安宁温暖，与游子的羁旅愁苦形成对照，更加触动其思乡之情，运用的是以乐景衬哀情的写法，“以哀景衬悲情”的理解不恰当。 根据《春》《济南的冬天》相关内容，完成小题。 7. 选出表述有误的一项是（ ） A. 《春》一文以写景为特色，一共描绘了五幅春日图景。依次是：春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。 B. 写春花时，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是作者由眼前的花联想到的果实，属于虚写；写蜜蜂蝴蝶等是对春花的正面烘托，属于正面描写。 C. 写春草，用到“钻”这个动词，不仅暗示是春草初生，更展现了小草的顽强坚韧，体现了其旺盛的生命力。 D. “吹面不寒杨柳风”引用了志南和尚的诗句，运用了引用的修辞；“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻的修辞。这两句都从触觉角度写出了春风的温暖和轻柔。 8. 选出表述正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》一文中，作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，先写水后写山，描绘出一幅幅济南冬天特有的动人美景。 B. 文中在描写济南的雪后的山景时，通过对矮松、草色、薄雪的描写，写出被雪覆盖下的小山巍峨壮美的姿态。 C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用了表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。 D. 文章开头，作者以自己的亲身感受，通过比喻手法，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。 【答案】7. B 8. C 【解析】 【7题详解】 B.写春花时，作者描写蜜蜂忙碌、蝴蝶翩飞的场景，是侧面烘托春花的繁茂香甜，属于侧面描写，并非对春花的正面描写，表述有误。 【8题详解】 A.《济南的冬天》紧扣“温晴”特点，按照先山后水的顺序行文：依次写阳光朗照的山、薄雪覆盖的山、城外远山，最后描摹冬天的水色，并非先写水后写山，表述错误； B.文中写雪后小山，以原文“那些小山太秀气”突出其娇柔秀美的情态，而非巍峨壮美的姿态，表述错误； D.文章开头以北平多风、伦敦多雾、热带日光毒辣的气候与济南冬天形成对比，并非使用比喻手法；且写三地气候是为了凸显济南冬天温晴的可贵，并非表达对三处气候的厌恶，表述错误。 阅读《咏雪》，完成小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 B. 撒盐空中差可拟 差：差别、不同 C. 俄而雪骤 骤：急 D. 未若柳絮因风起 因：趁、乘 10. 下列句子中是倒装句的一项是（ ） A. 白雪纷纷何所似 B. 与儿女讲论文义 C. 左将军王凝之妻也 D. 未若柳絮因风起 11. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句交代了时间、地点、人物和事件，营造出温馨的家庭氛围。 B. “公大笑乐”表明谢太傅对两个孩子的回答都感到满意，并未明确评价谁优谁劣。 C. 文末补充交代谢道韫的身份，直接说明了谢太傅认为“柳絮因风起”是唯一正确的答案。 D. 兄子胡儿以“撒盐空中”喻雪，侧重雪花下落时的色泽与形态；兄女以“柳絮因风起”喻雪，侧重雪花轻盈飘飞的动态美。 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【导语】《咏雪》是《世说新语》的经典短篇，全文仅百余字，勾勒出谢氏家族寒雪日雅集讲论文义的雅致场景。文中以“撒盐空中”“柳絮因风起”两个喻雪名句，展现了谢朗、谢道韫二人不同的审美视角：前者重雪之色状，后者得雪之神韵。文末补叙道韫身份，暗含作者对其才情的赏识，寥寥数语便传递出魏晋名士家庭的文化氛围与审美意趣。 【9题详解】 B.句意：把盐撒在空中大体可以相比。差（chā）：大体，差不多。差可拟：差不多可以相比。 【10题详解】 A.是宾语前置（倒装句）。正常语序：白雪纷纷似何。“何”（什么）作“似”的宾语，古文中疑问代词作宾语需提前； B.省略句，省略主语（谢太傅），不是倒装句； C.“……也”表判断，判断句； D.普通陈述句，语序正常。 【11题详解】 C.文末“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是补叙，侧面烘托谢道韫聪慧有才。原文没有一句话写谢太傅判定 “柳絮”一句是唯一正确答案。“直接说明、唯一正确”两处表述都错误。 【点睛】参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 卷Ⅱ 二、默写（共8分） 12. 请根据原文或提示，将下面诗句补充完整。 （1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》） （2）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）峨眉山月半轮秋，_____________。（李白《峨眉山月歌》） （5）_____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）不知何处吹芦管，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法，将明月人格化，让它陪伴友人直到贬所的诗句是：_____________，_____________。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 海日生残夜 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 正是江南好风景 ⑥. 一夜征人尽望乡 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 【解析】 【详解】注意“竦峙”“生”“藤”“羌”“郎”等易错字词的写法。 三、（共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信②至。看书竟，默然无言，徐向局③。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （节选自《世说新语·雅量》） 【注释】谢公：谢安，死后追赠太傅。谢玄：谢安之侄。①淮上：淮河前线，即淝水战场所在。②信：信使。③局：棋局。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）俄而谢玄淮上信至 俄而________ （2）看书竟 竟________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 意色举止，不异于常。 15. 本文通过什么描写方法刻画了谢安的形象？通过这件事可以看出他是一个怎样的人？请简要分析。 【答案】13. ①. 不久，一会儿 ②. 完毕，结束 14. （他的）神情脸色和行为举动，和平时没有什么不同。 15. 描写方法：动作描写、神态描写、语言描写。人物形象：谢安是一个遇事沉着冷静、从容淡定、有过人雅量的人。 【解析】 【导语】本文节选自《世说新语·雅量》，以淝水之战的战况传递为核心场景，篇幅极简却张力十足。谢安正与友人对弈时淮上信使突至，他看完战报全程默然不语，神色举止和平日毫无二致，仅徐徐回应客人询问“小儿辈大破贼”。全文无刻意渲染，以极克制的白描，凸显出谢安在惊天捷报前仍能沉敛情绪、镇定从容的名士雅量，尽显魏晋士人推崇的宠辱不惊的通透格局。 【13题详解】 （1）句意：不久谢玄从淮河前线派来的信使到了。俄而：不久、一会儿。 （2）句意：看完信。竟：完毕，结束。 【14题详解】 注意关键词： 意色：神情、脸色。举止：举动。不异于常：状语后置，正常语序“于常不异”，和平时没有差别。 【15题详解】 动作描写：看书竟，默然无言，徐向局。 神态描写：默然无言、意色不异于常。 语言描写：客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。” 淝水之战是关乎东晋存亡的大战，前方传来大胜的捷报，这是天大的喜讯。但谢安看完信之后，依旧神色平静，慢慢下棋，没有狂喜失态，向客人回话也十分平淡。在重大消息面前情绪稳定，体现出非凡的气度与镇定的修养。可见谢安是一个性格沉稳、有雅量，面对重大喜讯也能不动声色、从容淡定的人。 【点睛】参考译文： 谢公与别人正在下围棋，不一会儿谢玄从淮河前线派来的信使到了，谢公看了之后没有说话，只是默默地和客人下着棋，客人问淮上的军情如何，谢公回答说：“那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平常没有什么不同。 四、（共15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 世上最温暖的花 ①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。 ②春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。 ③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。 ④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。 ⑤等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。 ⑥母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。 ⑦棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。 16. 作者围绕棉花写了母亲的哪些事情？请结合文章第2-5段的内容概括。 （1）整理棉田。（2）________ （3）________ （4）________ 17. 结合文章内容，从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。 最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。 18. 作者为什么说“棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵”？请结合原文分析。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第①段渲染了一种温馨的气氛，为全文奠定了感情基调。 B. 第②段从听觉、视觉等角度写棉田花美人忙的场景，表达了作者的喜爱之情。 C. 第⑤段中加点短语“有了着落”是因为母亲为她自己准备好了过冬的衣物。 D. 第⑥段写小女孩清秀、姣好而生动，是为了表现儿童的天真烂漫。 E. 文章语言清新自然，富有诗意，作者运用多种表达方式，抒发了丰富细腻的情感。 【答案】16. ①. 摘棉花 ②. 晒棉花 ③. 弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋 17. 运用比喻、拟人的修辞，把盛开的棉花比作天上的云，赋予云“走失”的情态，生动形象地写出棉桃吐蕊时洁白、繁盛的样子，表达作者对棉花的喜爱之情。 18. 棉花吸收了阳光的味道和温暖，母亲用棉花做的衣物能给人带来温暖；棉花凝聚着浓浓的母爱，棉不断，母爱不断，温暖不止。 19. CD 【解析】 【导语】本文以棉花为抒情载体，借家乡棉田的风物记忆串联起母爱。作者细致描摹棉花生长、吐蕊、晾晒，再到母亲弹棉制衣的全过程，以柔软鲜活的细节铺展画面。棉花被唤作“世上最温暖的花”，一物双关，既是田间风物，也是母爱的象征。文字温润质朴，融景物、人事与情思于一体，在寻常烟火里缓缓流淌绵长温暖的亲情。 【16题详解】 （2）文中第③段写“等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里”，细致写出母亲在棉桃吐蕊之后，到田里采摘棉花的劳作场景，故可填：摘棉花。 （3）文中第④段写“刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前”，记述母亲把新摘的棉花摊开晾晒，让棉絮吸纳阳光，故可填：晒棉花。 （4）文中第⑤段写“等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋”，写母亲将处理好的棉花加工，制作成棉被、棉衣、棉鞋，故可填：弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。 【17题详解】 这句话同时运用比喻与拟人的修辞手法。作者把整片田里棉桃吐蕊后白茫茫的棉花，比作天上的白云，又写云朵“不小心走失”，将云朵当作人来写，增添灵动的趣味。放眼望去，连片棉絮洁白蓬松，茫茫一片，如同流云坠落大地，细腻地勾勒出棉田辽阔、洁白柔软的画面。文字里藏着作者驻足凝望棉田的欣喜，饱含着对棉花这温暖风物由衷的喜爱与赞美。 【18题详解】 根据“棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵”，联系第④段“有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖”，第⑥段“母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福”可知，棉花吸收了阳光的味道和温暖，母亲用棉花做的衣物能给人带来温暖；再联系第⑦段“棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度”可知，棉花凝聚着浓浓的母爱，棉不断，母爱不断，温暖不止。 【19题详解】 C.根据第⑤段“柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落”，联系第⑥段“母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福”可知，“有了着落”是因为母亲为孩子准备好了过冬的衣物；“母亲为她自己准备好了过冬的衣物”有误； D.第⑥段“等我有了女儿后，每到冬天，女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来”，写“我”的女儿穿着“我”母亲做的棉袄显得清秀、娇好而生动，表现了母亲制作的棉袄舒适、好看，表现了母亲的关心、爱护；故选CD。 五、名著阅读（共7分）（将选择题答案填涂在答题卡第一项相应题号处） 20. 下列对《朝花夕拾》中文章内容的表述，正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性小说集，原名《旧事重提》，记录了作者从幼年至青年时期的生活道路和心路历程。 B. 《二十四孝图》中，鲁迅认为“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类还可以勉力仿效，而“子路负米”“黄香扇枕”让他产生反感。 C. 《五猖会》中，“我”正要出发去看五猖会时，父亲却要“我”背诵《鉴略》，背不出就不准去看，使“我”兴致大减。 D. 《无常》中，活无常因为徇私放走冤魂，被阎王责罚，所以鲁迅借他批判阴间同样没有公正。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《朝花夕拾》是回忆性散文集，不是小说集； B.根据《二十四孝图》原文，鲁迅认为“子路负米”“黄香扇枕”之类还可以勉力仿效，而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”让他产生反感，选项把两者弄反了； D.根据《无常》原文，看戏的百姓是因为活无常有人情味、公正，才喜欢他，并不是“徇私放走冤魂被阎王责罚”，该表述与原著不符。 21. 下列对《朝花夕拾》中文章内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》中，“我”仇猫的原因包括猫喜欢尽情折磨猎物、天生一副媚态、交配时嗥叫烦人，以及误以为它吃掉了“我”的隐鼠。 B. 作者在《五猖会》中，记述自己因不敢违抗父亲命令，强忍心中无奈与不悦去背书的经历，批判了封建孝道的虚伪与残忍。 C. 《阿长与〈山海经〉》结尾处，鲁迅深情地祝愿“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，表达了对阿长的深切怀念。 D. 《无常》中，无常虽是鬼，却有人的情感，通过描写他的正直和人情味，反映了作者对无常的高度赞赏和喜爱。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《五猖会》记述作者儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强令背诵《鉴略》，败尽游兴的经历，批判的是封建专制教育对儿童天性的压制；批判封建孝道虚伪残忍的篇目是《二十四孝图》。 22. 《阿长与<山海经>》中，作者对阿长的情感经历了怎样的变化过程？请结合文中事件简要说明。 【答案】示例：作者对阿长的情感经历了从不大佩服到空前的敬意，再到敬意消失，最后产生新的敬意的变化过程。具体而言：因阿长喜欢切切察察、睡觉摆“大”字、有诸多繁琐规矩而不大佩服，甚至有些厌烦；因她讲长毛故事而有了空前的敬意；这种敬意后因知道她踩死了“我”的隐鼠而完全消失；最终又因她为“我”买来念念不忘的《山海经》，而对她产生新的敬意和感激怀念之情。 【解析】 【详解】结合原文内容可知，最初阿长常絮叨琐事、严格看管“我”，还保留着许多不合常理的旧规矩，比如过年逼“我”说吉利话、吃福橘，又向“我”灌输很多封建观念，让幼年的鲁迅觉得麻烦又不耐烦。之后，阿长给“我”讲长毛的故事，让“我”意外发现她似乎拥有“伟大的神力”，由此生出敬意。后来，“我”得知阿长不小心踩死了自己隐鼠，之前的敬意完全消失，甚至当面叫她“阿长”表达不满。最后，“我”一直觉得不识字、没什么文化的阿长，却把“我”一直念念不忘却没人放在心上的《山海经》买来送给“我”，让“我”深受触动，产生了新的敬意，成年后回望往事，满含对阿长的感激与深切怀念。据此总结作答即可。 六、作文：（共1题，30分） 23. 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 提示：生活中让你动情的事可能有好几件，要从中选择一件让你最受触动的事情来写。在记叙时，要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等要素，让记叙眉目清楚。除了记叙经过，还要抒发自己的感受。可以开门见山或篇末点题，也可以与记叙相结合来表达。 【答案】例文： 藏在粥里的温暖 时光匆匆，许多往事都慢慢淡去，可那个寒冬清晨的一碗热粥，一直留在我的心底，每每想起，心底便漾开一阵暖意。 那是上个冬天，我得了重感冒，夜里反复发烧，昏昏沉沉睡不好。第二天一早，我裹着被子坐在床上，头昏沉沉的，一点胃口也没有。窗外北风呼呼刮着，天色灰蒙蒙的，我的心情也跟着低落。 房门轻轻响了一声，奶奶端着碗慢慢走进来。她的头发上还沾着细碎的面粉，袖口挽着，手里捧着一碗冒着热气的小米粥。“起来喝点粥吧，熬了好久，养胃。”奶奶的声音轻轻的。 我没有力气说话，慢吞吞接过碗。粥熬得糯糯的，表面浮着一层金黄的米油，淡淡的米香飘进鼻子里。我小口喝着，温热的粥滑进胃里，驱散了身上一部分寒意。我抬眼看向奶奶，她眼睛里带着疲惫，眼底还有淡淡的青黑。我忽然反应过来，她大概很早就起床，守在灶台边慢慢熬这碗粥了。 我随口问：“奶奶，您起得很早吗？”奶奶笑着摆摆手：“不早，想着你生病没胃口，粥要小火慢熬才香。”她伸手探了探我的额头，又掖了掖我肩头的被子，没有多说什么，安静坐在一旁看着我喝粥。 一碗粥喝完，身上暖和了不少，心里闷闷的难受也消散了。看着奶奶转身收拾碗筷的背影，我鼻尖一酸。以前我总觉得，感动该是轰轰烈烈的大事，可那一刻我才明白，最动人的，往往就是这样不起眼的陪伴。 这件事过去很久了，我依旧记得那碗小米粥的温度。成长路上，我们总在追逐耀眼的东西，却常常忽略身边默默的疼爱。那一碗热粥教会我用心感受平凡里的温柔，学会珍惜亲人无声的牵挂。这份温暖，也成为我成长路上珍贵的宝藏。 【解析】 【详解】一、审题立意 这是一篇成长类记叙文。要求选取成长里一件触动内心、难以忘怀的事；交代清楚记叙六要素；叙事之外一定要写出真情感受，做到叙议结合。关键词：成长、深受触动、难以忘怀。选材范围很宽，可以是欢笑、感动，也可以是泪水、遗憾、醒悟，只要这件事带给你成长感悟即可，不能写多件事，只选一件重点写。立意要落脚在“成长收获”，不能只单纯讲故事。①感动类：读懂亲人默默的关爱，学会体谅与感恩；②挫折类：一次失败后明白坚持、勇敢的意义；③醒悟类：认识到自己的错误，学会理解、包容、担当；④温暖类：陌生人微小的善意，让自己懂得传递善意。 二、选材构思 开头开门见山，点出这件事在记忆里难以忘怀。或者用环境描写渲染气氛，引出往事。中间主体叙事，按顺序写事情经过，加入细节描写，这是文章重点。篇末点题，抒发感悟，回扣“成长”，写出这件事带给自己长久的影响。如写《那盏灯下的温暖》。一次考试失利，心情低落，独自在房间难过，觉得没有人理解自己。深夜，悄悄看见母亲轻手轻脚进来，放下温好的牛奶，没有多说大道理，只是默默帮我整理好散落的试卷，悄悄离开。抓住细节：轻轻的脚步、微驼的背影、温热的杯子。我忽然读懂母亲藏在沉默里的关心，不再沉溺失落，静下心复盘错题。感悟：成长不只是分数，更是读懂身边无声的爱，学会坚强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津七中2026—2027学年第一学期七年级语文阶段性质量调查（一） 卷Ⅰ 一、积累与运用（本大题共11小题，每题3分，共33分） 1. 下面各组词语中，字音与字形都准确无误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 嘹亮（liáo） 应和（hé） 析析沥沥（xī） B. 粗犷（guǎng） 贮蓄（zhù） 莅临（lì） 咄咄逼人（duō） C. 黄晕（yūn） 着落（zháo） 静谧（mì） 花枝招展（zhāo） D. 抖擞（sǒu） 高藐（miǎo） 吝啬（lìng） 披蓑戴笠（suō） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 春天的雨，细腻而________，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而________，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去亲切的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的________。 A. 轻柔 猛然 卫护 B. 轻快 猛烈 呵护 C. 轻快 猛然 卫护 D. 轻柔 猛烈 呵护 3. 下面一段文字中有语病的一项是 （ ） ①展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。②整个植物园真像一部“植物百科全书”。③通过这次研学活动，使我收获了很多。④我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “读万卷书”和“行万里路”是人生不可或缺的两个组成部分□如果光读万卷书不行万里路，那就难成大事。纸上计划很好，但一到实际工作和生活中往往处处碰壁。如果只行万里路不读万卷书，那就更难成大事。尤其在现代社会，样样要科技，一个□大老粗□怎么干得了□所以要把“读万卷书”和“行万里路”结合起来，只有这样，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 A. 。 “ ” ？ B. ： “ ” ！ C. ： 《》 ？ D. 。 《》 ！ 5. 下列关于《古代诗歌四首》相关作者及文常的表述，正确的一项是（ ） A. 《天净沙·秋思》是元代散曲，“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名，散曲句法较词更为灵活。作者马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，被称为“曲状元”。 B. 《观沧海》是四言古诗，属于乐府诗，诗歌最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加的，与正文内容息息相关。作者曹操，为“建安风骨”的代表，其诗气魄雄伟，慷慨悲凉。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是七言绝句，作者李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 D. 《次北固山下》是唐代诗人王湾的一首五言律诗，被誉为“盛唐气象”的代表，其中颈联不仅写景，更蕴含深刻哲理，展现了昂扬向上的精神。 6. 下列对《古代诗歌四首》诗句及诗歌的理解，不恰当的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 这四句诗运用了想象的手法，通过写大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。 B. 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 这两句诗运用了设问的修辞手法，抒发了诗人对家乡和亲人的思念之情。 C. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 写“杨花落尽”“子规啼”，点明了暮春时令，奠定了感伤的基调。 D. 小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》） 该句描写了温馨恬静的景象，以哀景衬悲情，突出作者的羁旅之思。 根据《春》《济南的冬天》相关内容，完成小题。 7. 选出表述有误的一项是（ ） A. 《春》一文以写景为特色，一共描绘了五幅春日图景。依次是：春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。 B. 写春花时，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是作者由眼前的花联想到的果实，属于虚写；写蜜蜂蝴蝶等是对春花的正面烘托，属于正面描写。 C. 写春草，用到“钻”这个动词，不仅暗示是春草初生，更展现了小草的顽强坚韧，体现了其旺盛的生命力。 D. “吹面不寒杨柳风”引用了志南和尚的诗句，运用了引用的修辞；“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻的修辞。这两句都从触觉角度写出了春风的温暖和轻柔。 8. 选出表述正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》一文中，作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，先写水后写山，描绘出一幅幅济南冬天特有的动人美景。 B. 文中在描写济南的雪后的山景时，通过对矮松、草色、薄雪的描写，写出被雪覆盖下的小山巍峨壮美的姿态。 C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用了表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。 D. 文章开头，作者以自己的亲身感受，通过比喻手法，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。 阅读《咏雪》，完成小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 B. 撒盐空中差可拟 差：差别、不同 C. 俄而雪骤 骤：急 D. 未若柳絮因风起 因：趁、乘 10. 下列句子中是倒装句的一项是（ ） A. 白雪纷纷何所似 B. 与儿女讲论文义 C. 左将军王凝之妻也 D. 未若柳絮因风起 11. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句交代了时间、地点、人物和事件，营造出温馨的家庭氛围。 B. “公大笑乐”表明谢太傅对两个孩子的回答都感到满意，并未明确评价谁优谁劣。 C. 文末补充交代谢道韫的身份，直接说明了谢太傅认为“柳絮因风起”是唯一正确的答案。 D. 兄子胡儿以“撒盐空中”喻雪，侧重雪花下落时的色泽与形态；兄女以“柳絮因风起”喻雪，侧重雪花轻盈飘飞的动态美。 卷Ⅱ 二、默写（共8分） 12. 请根据原文或提示，将下面诗句补充完整。 （1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》） （2）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）峨眉山月半轮秋，_____________。（李白《峨眉山月歌》） （5）_____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）不知何处吹芦管，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法，将明月人格化，让它陪伴友人直到贬所的诗句是：_____________，_____________。 三、（共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上①信②至。看书竟，默然无言，徐向局③。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （节选自《世说新语·雅量》） 【注释】谢公：谢安，死后追赠太傅。谢玄：谢安之侄。①淮上：淮河前线，即淝水战场所在。②信：信使。③局：棋局。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）俄而谢玄淮上信至 俄而________ （2）看书竟 竟________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 意色举止，不异于常。 15. 本文通过什么描写方法刻画了谢安的形象？通过这件事可以看出他是一个怎样的人？请简要分析。 四、（共15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 世上最温暖的花 ①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。 ②春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。 ③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。 ④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼。 ⑤等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。 ⑥母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来。 ⑦棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。 16. 作者围绕棉花写了母亲的哪些事情？请结合文章第2-5段的内容概括。 （1）整理棉田。（2）________ （3）________ （4）________ 17. 结合文章内容，从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。 最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。 18. 作者为什么说“棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵”？请结合原文分析。 19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第①段渲染了一种温馨的气氛，为全文奠定了感情基调。 B. 第②段从听觉、视觉等角度写棉田花美人忙的场景，表达了作者的喜爱之情。 C. 第⑤段中加点短语“有了着落”是因为母亲为她自己准备好了过冬的衣物。 D. 第⑥段写小女孩清秀、姣好而生动，是为了表现儿童的天真烂漫。 E. 文章语言清新自然，富有诗意，作者运用多种表达方式，抒发了丰富细腻的情感。 五、名著阅读（共7分）（将选择题答案填涂在答题卡第一项相应题号处） 20. 下列对《朝花夕拾》中文章内容的表述，正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性小说集，原名《旧事重提》，记录了作者从幼年至青年时期的生活道路和心路历程。 B. 《二十四孝图》中，鲁迅认为“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类还可以勉力仿效，而“子路负米”“黄香扇枕”让他产生反感。 C. 《五猖会》中，“我”正要出发去看五猖会时，父亲却要“我”背诵《鉴略》，背不出就不准去看，使“我”兴致大减。 D. 《无常》中，活无常因为徇私放走冤魂，被阎王责罚，所以鲁迅借他批判阴间同样没有公正。 21. 下列对《朝花夕拾》中文章内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》中，“我”仇猫的原因包括猫喜欢尽情折磨猎物、天生一副媚态、交配时嗥叫烦人，以及误以为它吃掉了“我”的隐鼠。 B. 作者在《五猖会》中，记述自己因不敢违抗父亲命令，强忍心中无奈与不悦去背书的经历，批判了封建孝道的虚伪与残忍。 C. 《阿长与〈山海经〉》结尾处，鲁迅深情地祝愿“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”，表达了对阿长的深切怀念。 D. 《无常》中，无常虽是鬼，却有人的情感，通过描写他的正直和人情味，反映了作者对无常的高度赞赏和喜爱。 22. 《阿长与<山海经>》中，作者对阿长的情感经历了怎样的变化过程？请结合文中事件简要说明。 六、作文：（共1题，30分） 23. 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。 在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 提示：生活中让你动情的事可能有好几件，要从中选择一件让你最受触动的事情来写。在记叙时，要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等要素，让记叙眉目清楚。除了记叙经过，还要抒发自己的感受。可以开门见山或篇末点题，也可以与记叙相结合来表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $