专题2 优质客户与劣质客户甄别(讲义)-浙江省商业类《客户拓展与维护》(高教版第二版-课程改革成果教材)考纲讲练测
浙江省商业类
《客户拓展与维护》考纲讲练测
专题二 优质客户与劣质客户甄别 讲义
[考点解读]
一、考纲再现
一级考点:客户选择。
考试要点:理解优质客户、劣质客户。
能力层次:理解。
二、微目标拆解
能说出“有利益的客户”的含义,明确优质客户的判定标准是长期收入超过长期吸引、销售和服务成本。
能说出优质客户的七条特征,并能在选项中区分优质客户与劣质客户的行为表现。
能说出劣质客户的含义与五条特征,明确劣质客户不是没有收益、也不是采购量小的客户。
能说明大客户存在的四类风险,并从动态眼光与共赢心态两方面解释小客户为何不一定是劣质客户。
三、考情提示
本考点是“客户选择”的第二步,能力层次为“理解”,在客户分类之后、目标客户选择之前,起承上启下的作用。
命题以特征辨析和情境判断为主:给出客户的付款、议价、服务要求等表现,让考生判断属于优质客户还是劣质客户;也常以组合判断的形式,把优质客户与劣质客户的特征混排后要求选择。
两个误区是近年考查重点:“大客户不等于优质客户”多考四类风险的对应关系,“小客户不等于劣质客户”多考“议价权利”与“议价优势”的区分,复习时应把这两处作为易错点单独强化。
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[思维导图]
[知识梳理]
知识点1 优质客户的含义
【知识再现】菲利浦·科特勒将有利益的客户定义为:能不断产生收入流的个人、家庭或公司,其为企业带来的长期收入应该超过企业长期吸引、销售和服务该客户所花费的可接受范围内的成本。
【讲解】抓住三层落点:一是“能不断产生收入流”,看的是持续贡献,不是一次成交;二是比较的是长期收入与长期成本,不是单笔金额;三是成本包含吸引、销售、服务三项,服务投入大的客户会拉低其价值。
【易错提醒】优质不等于买得多。一次采购量很大、但付款长期拖延、服务投入又高的客户,长期收入未必超过长期成本;判断时要把收入与成本放到同一时间尺度上比较。
要点:① 提出者——菲利浦·科特勒提出“有利益的客户”
要点:② 收入——能不断产生收入流,可持续贡献
要点:③ 比较——长期收入超过长期吸引、销售、服务成本
要点:④ 结论——同为客户,可分为优质客户与劣质客户
1. 科特勒所说的“有利益的客户”,其判断依据是( )。
A. 客户一次采购的金额在同批客户中最大
B. 客户与企业往来的次数明显多于其他客户
C. 客户带来的长期收入超过企业长期吸引、销售和服务该客户的成本
D. 客户在本地市场上的知名度较高
【答案】C
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【解析】C项即“有利益的客户”的判定口径:长期收入应超过企业长期吸引、销售和服务该客户所花费的可接受范围内的成本。A项只看单次金额,B项只看往来次数,都没有与成本作比较;D项知名度高低与能否产生收入流没有必然联系。
2. 只要客户一次采购的金额足够大,就是企业要重点维护的优质客户( )
【答案】B
【解析】优质客户强调“能不断产生收入流”,且长期收入要超过长期吸引、销售和服务成本。一次采购金额大只是需求量大,未与成本作过比较,故该判断错误。
知识点2 优质客户的七个特征
【知识再现】优质客户一般具有七方面特征:对产品有强烈购买欲望并具有足够支付能力、价格敏感度低、服务成本较低、经营风险小、愿意建立长期伙伴关系、能帮助企业建立信誉度和美誉度、财务稳健付款迅速。
【讲解】七条可按“需求与支付—价格与服务—经营与财务—关系与声誉”四组记忆。考试常把劣质客户的特征混入选项,如态度倨傲、要求超出企业能力、占据大量服务资源,这些都是反向特征。
【易错提醒】“服务成本较低”容易被误读为“企业可以少服务”。它的意思是这类客户不需要多少服务、或对服务的要求不高,而不是企业可以降低服务标准、取消售后服务。
要点:① 需求与支付——购买欲望强、支付能力足,高利润产品需求量大
要点:② 价格与服务——价格敏感度低,服务成本较低
要点:③ 经营与财务——经营风险小、前景好,财务稳健、付款迅速
要点:④ 关系与声誉——长期伙伴、忠诚度高,助企业建立信誉度与美誉度
3. 属于优质客户特征的是( )。
A. 财务稳健,付款迅速,经营风险较小
B. 对价格高度敏感,成交前反复压价
C. 要求企业提供能力范围之外的服务
D. 长期占据企业大量的服务资源
【答案】A
【解析】A项对应优质客户“财务稳健、付款迅速”和“经营风险小、有良好的发展前景”两条特征。B项价格敏感度高、一味讨价还价,C项提出超出企业能力的要求,D项占据大量服务资源,都属于劣质客户的特征。
4. 优质客户对价格的敏感度较低,一般不会一味地讨价还价( )
【答案】A
【解析】价格敏感度低是优质客户的七条特征之一。这类客户更看重商品与服务本身,不会把反复压价作为成交的前提,故该表述正确。
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