Unit5 SectionA学习任务单2026-2027学年人教版英语九年级上册

人教版（2024）九年级英语

Unit 5  Power of Ideas

Section A  What changes can inventions bring to our lives?

学习任务单

一、基础信息栏

学科	英语    年级：九年级    课时：Unit 5 Power of Ideas  Section A  What changes can inventions bring to our lives?
班级	________    姓名：________    日期：________    小组：________
本课学习目标	① 掌握核心词汇与短语：invent, invention, inventor, camera, laptop, high-speed, sunglasses, button, printer, produce, file, plastic, connect, spread, message, distance, effect, develop, material；be used for, be invented by, be made of / from, press the button, high-speed train, a pair of sunglasses, take a break。 ② 能听懂两段发明展览的听力对话（Super See 智能眼镜、Smart Cook 智能烹饪机器人），捕捉发明名称、产地、用途与工作原理等关键细节，完成选择、判断与补全任务。 ③ 能读懂 Fu Xing 与 Peter 关于“最有用的发明（收音机）”的对话，梳理发明的名称、发明者、时间与影响，并掌握一般现在时与一般过去时的被动语态（be + 过去分词），能用被动语态描述发明（What changes can inventions bring to our lives?）。

 

二、课前预学任务（5分钟）

1. 读一读：朗读本课听力对话（教材 1b）与阅读对话（教材 3a），圈出你不会读的新单词（如 Marconi, Atlantic, mini-camera），写下你的疑问：____________

2. 想一想：What changes can inventions bring to our lives? 你认为哪一项发明对生活影响最大？先在心里用英语说一说，再和同伴交流：____________

3. 认一认：写出下列词汇的汉语意思（可查词典）：

① invent ________　　② invention ________

③ inventor ________　　④ connect ________

⑤ spread ________　　⑥ distance ________

⑦ effect ________　　⑧ develop ________

4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）：

（1）be used for ________

（2）be invented by ________

（3）be made of / from ________

（4）press the button ________

三、课中阶梯任务

基础任务（人人过关，10分钟）

1. 跟着录音，跟读核心词汇 3 遍：invent, invention, inventor, connect, spread, message, distance, effect, develop, creative, camera, laptop, high-speed, sunglasses, button, press, printer, produce, file, plastic

2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来

① be used for	A. 由……发明
② be invented by	B. 被用于做……
③ be made from	C. 由……制成（看不出原料）
④ press the button	D. 按下按钮
⑤ connect ... to ...	E. 把……连接到……
⑥ high-speed train	F. 高铁
⑦ a mini-camera	G. 微型摄像头
⑧ take a break	H. 休息一下

3. 语法小贴士（本课语言重点：被动语态）：

① 语态：英语动词有主动语态与被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者（Peter invented the radio.）；被动语态表示主语是动作的承受者（The radio was invented by Peter.）。

② 构成：be + 及物动词的过去分词（done）。be 动词随人称与时态变化，过去分词不变。

③ 一般现在时的被动语态：am / is / are + done。如：A mini-camera is connected to the front of the glasses.

④ 一般过去时的被动语态：was / were + done。如：A radio message was sent across the Atlantic Ocean in 1901.

⑤ 主动变被动三步：①主动句的宾语变主语；②谓语变 be + 过去分词（be 的时态与原句一致、人称与新的主语一致）；③主动句的主语变成 by 短语（可省略）。

⑥ 含情态动词的被动语态：can / must / should + be + done。如：Toys, chairs and tables can all be made by the 3D printer.

⑦ 不及物动词（happen, appear, rise 等）与部分起系动词作用的词（look, sound, smell, taste）没有被动语态。

⑧ 双宾语动词变被动：以“人”作主语时保留宾语，以“物”作主语时需补 to / for。如：A prize was given to him.（to 不可省）

4. 被动语态构成速记表：

时态	构成	例句
一般现在时	am / is / are + done	A mini-camera is connected to the front of the glasses.
一般过去时	was / were + done	A radio message was sent across the Atlantic Ocean in 1901.
含情态动词	can / must / should + be + done	Toys, chairs and tables can all be made by the 3D printer.