19.3跨学科实践：为家庭电路做设计 同步练习 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

九年级物理人教版全一册第十九章生活用电19.3跨学科实践：为家庭电路做设计

基础达标

1.小强运用所学的电学知识对家庭电路进行了研究，并参与了家里空调安装的决策。

小强观察配电箱时看到图所示的情景，由此可知，小强家的照明电路和空调电路之间是          选填“串联”或“并联”的。当空调电路“跳闸”时，照明电路          选填“能”或“不能”正常工作。

小强家计划在客厅安装一台空调。挑选后锁定了甲、乙两款空调，它们的额定电压均为220V，额定功率分别为1500W、2200W，请你根据下列情况，选择合适的空调并说明理由。

①甲款空调的制冷速度更          选填“快”或“慢”；运行时间相同时，消耗电能较多的是          选填“甲”或“乙”款空调。

②空调启动时电流比较大，而过大的电流会导致线路出现危险。导线横截面积与安全载流量的关系如下表所示，小强家客厅空调插座所用导线的横截面积为，你认为小强家安装乙款空调          选填“合适”或“不合适”，请说明理由：          。

导线横截面积			1			4
安全载流量	4	5	6	8	20	25

 

能力提升

2.为家庭电路做设计

【项目提出】

随着生活水平的提高，新型家用电器不断涌现，根据家里的用电需求和前面的学习与研究，为家庭电路提出一个简单的设计方案。

【项目分析】

家中的各种用电器正常工作时，          填“相互”或“互不”影响，但某一个短路时，会使得电流过大而空气开关跳闸，为了检修方便，照明和插座等，需要有各自独立的电流路径。

当用电器越多，干路中的电流越          填“大”或“小”，导线电阻一定时，相同时间产生的热量越          填“多”或“少”，因而为了安全，增加用电器时，需要更换更          填“粗”或“细”导线。

【项目实施】

任务1 调查家庭用电需求

阅读各个用电器的铭牌或说明书，记录并整理目前家中主要用电器的使用情况。

家用电器	功率	数量
房间大灯		4盏
筒灯		25盏
电饭煲		1台
微波炉		1台
电烤箱	1	1台
电冰箱		1台
彩电		1台
洗衣机		1台
电风扇		1台
柜式空调	3	1台
空调		3台
电热水器	3	1台

任务2 合理规划配电分支回路

仔细观察家中室内配电箱如图所示，目前家中有          条分支回路。

根据任务1家中用电器的数量及电功率，设计若干支路，如插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器分支回路等，并补充表中数据。

分支回路	用电器及数量	总功率
照明分支	房间大灯4盏，筒灯25盏
插座分支回路1	电饭煲1台、微波炉1台、电烤箱1台、彩电1台	①
插座分支回路2	洗衣机1台、电冰箱1台
插座分支回路3	电风扇1台、电热水器1台	②
空调分支回路1	柜式空调	3
空调分支回路2	空调

【展示交流】

“安全用电无小事，时时刻刻要牢记”。小组同学完成了作品展示，并进行了用电安全宣传。下列说法正确的是           

A.用湿手将吹风机插头插在插座上

B.更换灯泡时断开电源总开关

C.保险丝熔断后用铜丝临时代替

D.用手去拉触电的同伴

E.几个大功率用电器接在同一插座上

F.电水壶的电源线绝缘皮破损后仍继续使用

G.在高压线附近可以放风筝

思维拓展

3. 【项目提出】每个家庭的用电情况是不一样的，假如你家正在准备装修改造，请你根据家里的用电需求及前面的学习与研究，为你家的家庭电路提出一个简单的设计方案。可以与同学分工合作，完成任务。

【项目分析】为了使家庭电路更加安全、合理，设计时需要考虑的因素：家中总体用电需求、配电分支回路的规划、断路器和导线等配电器材的规格等。

【项目实施】

任务一：调查家庭用电需求

请你将家中用电器的功率及数量记录在下表中。

家用电器
电功率
数量

任务二：合理规划配电分支回路