精品解析：山东淄博市博山区2026-2027学年初二上学期期中道德与法治试卷

山东淄博市博山区2026-2027学年初二上学期期中道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1. 道德与法治课上，老师展示了以下资料。这是为了引导同学们认识到（ ） ★知人者智，自知者明。 ★金无足赤，人无完人。 ★人贵自知。 ★尺有所短，寸有所长。 A. 仅凭自我评价就能正确认识自己 B. 我们要发挥自己的长处，掩盖自己的短处 C. 在青春成长中，我们要正确认识自己 D. 只要正确认识自己，就一定能够避免出错 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“知人者智，自知者明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明；“金无足赤，人无完人”表明人都有不足，需接纳自己的不完美；“人贵自知”意思是能清醒认识自己，对待自己，是最明智最难能可贵的；“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处；均体现了在青春成长中，我们要正确认识自己，故C符合题意； A：“仅凭”说法太绝对，我们可以通过自我评价、他人评价等途径来认识自己，故A说法错误； B：我们要发挥自己的长处，改正自己的短处，故B说法错误； D：“只要......就一定”说法太绝对，夸大了正确认识自己的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ） A. 拥有超群的天赋 B. 能够接纳和欣赏自己 C. 是盲目自信的人 D. 德智体美劳全面发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意； B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意； C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误； D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 中国女子100米栏选手吴艳妮，曾因赛场上张扬的动作遭到部分网友的批评，但她清醒地认识到这是自己独特的心理调节方式，不盲从外界的负面评价，用实力回应质疑，保持了清醒的自我认知。这告诉我们（ ） A. 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 B. 在意他人的评价是不成熟的表现，要全盘否定他人评价 C. 要慎重对待他人的评价，全盘接受并积极改正 D. 只有通过他人的评价，我们才能正确认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中吴艳妮不盲目听从负面评价，理性看待网友批评，符合正确对待他人评价的知识点，故 A 说法正确。 B：对待他人评价不能全盘否定，存在逻辑错误，故 B 说法错误。 C：我们不能全盘接受他人评价，要理性甄别，存在逻辑漏洞，故 C 说法错误。 D：认识自己的途径还有自我评价等，“只有” 属于绝对化表述，故 D 说法错误。 4. 观察下面的漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①要尊重和接受个体的差异 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③世界上没有完全相同的两个人 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中小敏盲目和他人对比，想要变成别人的样子，要尊重和接受个体的差异，这是接纳自己的要求，故①说法正确。 ②：题干侧重接纳自我、认识人与人之间的差别，没有体现认识自己是漫长的过程，与题意无关，故②说法错误。 ③：世界上没有完全相同的两个人，每个人都有自身的特点，小敏不必强行模仿他人，符合教材知识点，故③说法正确。 ④：接纳自己要接纳自己的不完美，不是学会掩饰自己的不完美，存在逻辑错误，故④说法错误。 5. “改革先锋”国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己应该（ ） ①主动改正缺点②不断发掘自己的潜能 ③学会欣赏自己④在为社会服务中实现 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】②：题干中许振超不断学习提升能力、精益求精刷新装卸世界纪录，体现了他不断挖掘自身潜能、突破自我，故②符合题意； ④：他坚持技能报国，在本职岗位为国家和社会创造价值，说明做更好的自己可以在为他人、为社会服务的过程中实现，故④符合题意； ①③：材料没有提及许振超主动改正自身缺点的相关内容，也没有体现学会欣赏自己的表述，故①③不符合题意； 6. 梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，习近平总书记与青少年亲密互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想，努力奋斗⋯⋯这是因为（ ） ①梦想是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故①说法错误； ②：青少年阶段是人生价值观、人生目标成型的关键时期，编织、确立人生梦想本就是青少年时期的核心成长主题，因此总书记格外关注青少年的梦想相关话题，故②说法正确； ③：梦想不止对个体有意义，无数个体的逐梦过程也会推动整个人类社会不断突破现状、向前发展进步，这也是引导青少年树立梦想的深层价值，故③说法正确； ④：总书记勉励他们追求梦想，努力奋斗，是因为志向是人生的航标，是奋斗的原动力，故④说法正确。 7. 鲁迅先生年少时为救治像父亲一样的病人远渡日本学医，后来认识到治愈国民的灵魂更为迫切，于是弃医从文。鲁迅个人理想的改变，表明他（ ） A. 没有主见，不能坚持自己的理想 B. 始终坚持自己的理想与国家命运相联系 C. 缺乏持之以恒的精神，容易动摇 D. 不重视自己的个人理想，只关注国家 【答案】B 【解析】 【详解】A：鲁迅弃医从文是基于对国家需求的深刻认识作出的爱国选择，并非没有主见，故A说法错误； B：鲁迅根据国家和民族的需要调整个人理想，体现了将个人理想与国家命运紧密联系，故B符合题意； C：鲁迅的改变是为了更有效地救国，并非缺乏持之以恒的精神，故C说法错误； D：鲁迅重视个人理想，但更强调个人理想应服务于国家利益，并非不重视个人理想，故D说法错误； 8. “摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，成为第一个实现舱外行走的中国女性，为我国航天事业作出贡献。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展 ③学习是我们现阶段的基本任务 ④学习成就梦想，要抓住一切时间来学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王亚平通过学习 30 多门功课和刻苦训练圆梦太空，说明梦想的实现需要努力学习、善于学习，故①说法符合题意； ②：王亚平实现个人梦想并为我国航天事业作出贡献，说明学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展，故②说法符合题意； ③：题干主要强调学习对梦想实现和国家贡献的作用，未体现学习是现阶段的基本任务，故③说法不符合题意； ④：“抓住一切时间来学习”说法过于绝对，学习需要劳逸结合，合理安排时间，故④说法错误； 9. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言告诉我们（ ） A. 学习态度是学习的动力来源 B. 明确的学习目标能促进我们成长 C. 要有正确的学习动机 D. 要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：学习态度影响学习效果，但题干名言强调的是兴趣对学习的作用，故 A 不符合题意； B：题干名言未涉及学习目标的内容，故 B 不符合题意； C：题干名言未涉及学习动机的内容，故 C 不符合题意； D：名言意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人，强调了兴趣的重要性，故 D 符合题意； 10. 歌曲《如果要写年》唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆⋯⋯”一段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，在家里我们可以随心所欲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：歌词写游子千里奔赴团圆，体现家是身心寄居之所和心灵港湾，故①说法符合题意； ②：“满足一切需要”表述绝对化，家庭无法满足成员的所有需求，故②说法错误； ③：中国人重视家庭团圆的文化传统，是因为家是血脉相连的生活共同体，故③说法符合题意； ④：在家里也要遵守道德和法律规则，“随心所欲”表述错误，故④说法错误。 11. 奶奶经常念叨过去的生活习惯，和年轻人想法不一样，小宇总觉得奶奶思想落后，不愿交流。对此认识正确的是（ ） A. 长辈观念陈旧，没必要理会 B. 家人之间存在观念差异很正常，要尊重理解 C. 必须说服奶奶，让她改变想法 D. 减少和奶奶接触，避免产生矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A：不能因为长辈观念和自己有差异就不理会长辈，是不尊重长辈的错误做法，故A错误； B：由于年龄、生活经历的不同，家人之间出现观念差异是非常正常的现象，我们应当尊重、理解长辈，主动和长辈沟通相处，故B正确； C：和长辈的观念差异不是必须强制对方改变来适配自己，强行说服奶奶改变想法是不尊重长辈生活习惯与人生阅历的表现，故C错误； D：靠减少接触来回避矛盾是消极的做法，不利于营造和睦的家庭氛围，也没有正确处理代际之间的差异，故D错误。 12. 中央宣传部、全国妇联发布“最美家庭”先进事迹，各地广泛开展家风故事分享会，宣讲先进家庭爱国爱家、崇德向善的感人故事，传播新时代家庭文明理念，引导全社会见贤思齐。这一宣传教育活动有利于（ ） ①培育和弘扬社会主义核心价值观 ②继承和发扬中华民族传统家庭美德 ③推动形成社会主义家庭文明新风尚 ④消除家庭成员隔阂，构建和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：本次宣传爱国爱家、崇德向善的最美家庭事迹，传播新时代家庭文明理念，既契合社会主义核心价值观的要求，也传承了中华民族孝亲向善、爱国持家的传统家庭美德，能够引导全社会形成文明和睦的家庭新风尚，这三点都是该活动的积极作用，故①②③符合题意； ④：“消除家庭成员隔阂”的表述过于绝对，家庭成员的隔阂需要结合具体家庭的沟通互动来化解，一场面向全社会的家庭文明宣传活动无法直接做到“消除”所有家庭的成员隔阂，故④说法错误。 13. 习近平总书记指出，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。对此下列理解不正确的是（ ） A. 这是对教师重要地位的充分肯定 B. 这说明为学生圆梦是教师的唯一职责 C. 这启示我们要热爱老师、尊重老师 D. 这说明老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：总书记将教师定位为打造实现民族复兴“梦之队”的筑梦人，点明了教师在国家人才培养、民族复兴进程中的核心作用，是对教师职业价值与社会地位的高度认可。故A说法正确； B：教师的法定职责是多元的，涵盖教书育人、思想品德教育、学术科研、参与学校民主管理、不断提升自身业务水平等多个维度‌ 。“唯一职责”的表述过于绝对，既不符合法律对教师职业的定位，也违背了教师职业的实际工作内涵。故B说法错误； C：教师作为“筑梦人”承担着培养下一代、托举民族未来的重大使命，这一定位充分彰显了教师职业的崇高性，自然引申出全社会应当尊师重教、热爱教师的价值导向，是对讲话精神的合理延伸。故C说法正确； D：在学生的身心发展过程中，教师是教育者、领导者和组织者，既是知识的传播者，也是学生个性与品格的塑造者，这种引导作用是其他角色无法替代的，与“筑梦人”的定位完全呼应。故D说法正确； 14. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特色：有的老师真实坦诚、严谨认真，有的老师见解独到、思维缜密，有的老师幽默风趣、富有激情⋯⋯对于不同风格的老师，我们应该（ ） A. 尊重老师，不指出老师的错误 B. 维护老师的权威，服从管理 C. 与不同风格的老师都成为朋友 D. 尊重并适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重老师并不意味着不能指出老师的错误，当老师出现错误时，我们可以恰当地指出，故A说法错误； B：维护老师权威是必要的，但该选项未直接回应题干中“不同风格”的问题，且服从管理应建立在合理基础上，故B不符合题意； C：与老师建立良好的关系是目标，但要求与所有老师都成为朋友不现实，也不是面对不同风格老师的核心要求，故C说法错误； D：每位老师风格不同，我们应该承认老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师，这样才能更好地学习，故D符合题意。 15. 有一种友谊叫“马恩”，风雨同舟、荣辱与共。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊。这启示我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该毫无保留 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种亲密的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊”体现了友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意。 ②：朋友之间需要尊重隐私，把握界限，并非毫无保留，故②说法错误。 ③：题干中马克思与恩格斯互相帮助、互相支持体现了友谊是平等的、双向的，故③符合题意。 ④：题干中“风雨同舟、荣辱与共”体现了友谊是一种亲密的关系，故④符合题意。 16. 让友谊之树常青，需要我们具有交友的智慧。下列做法中符合要求的是（ ） A. 小伟经常对小强说“为朋友应两肋插刀” B. 陈娜和晓茜从不指出对方的缺点和错误 C. 李涛向老师隐瞒刘磊因玩电玩旷课的真相 D. 小丽利用课余时间帮生病住院的小华补课 【答案】D 【解析】 【详解】A：“为朋友两肋插刀”是江湖义气的表现，友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事，故A说法错误； B：朋友之间不指出对方的缺点，是对朋友不负责任的表现，真正的友谊要能坦诚指出对方的不足，帮助对方进步，故B说法错误； C：帮朋友隐瞒旷课玩电玩的违纪行为，是没有坚守交友原则的纵容行为，会损害朋友的成长，故C说法错误； D：小丽主动帮生病的小华补课，是用心关怀朋友、帮助朋友的正确做法，符合呵护友谊的要求，故D说法正确。 17. 《论语》中说：“友直，友谅，友多闻，益矣⋯⋯”我们要同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友。关于交友的智慧，下列说法不正确的是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友就是要一味妥协，和所有人都成为朋友 D. 交友需要慎重选择，要做到慎交友、结好伴 【答案】C 【解析】 【详解】A：交友需要真诚和热情，这是建立友谊的基础，故A说法正确； B：交友需要学会关心和尊重对方，这是呵护友谊的要求，故B说法正确； C：交友讲究原则，不能一味妥协，也不可能和所有人都成为朋友，故C说法错误； D：交友需要慎重选择，要做到慎交友、结好伴，这与题干主旨相符，故D说法正确。 18. 七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A. ①③         B. ②④         C. ①②         D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②：小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗，说明集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力；小磊学会了倾听与合作，说明集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我，故①②符合题意； ③：该表述过于绝对，集体生活的成长价值远不止获奖本身，哪怕没有拿到奖项，参与过程中的收获同样意义重大，故③说法错误； ④：个人所需要的成长支持并非全部来自集体，“获得成长所需的一切”夸大了集体的作用，故④说法错误； 19. 漫画《向东，向西》给我们的启示是（ ） ①要积极参与国家管理 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神 ③集体目标不一致可以促进良性竞争 ④建设美好集体，要确定共同的愿景 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画场景围绕集体协作的方向分歧展开，和参与国家管理的内容无关，故①说法不符合题意； ②：漫画中的人物方向相悖，力量相互抵消，根本无法顺利完成任务，体现了集体成员目标不一致的问题。集体主义要求成员从集体整体利益出发，统一步调、凝聚合力，避免各自为政的内耗，故②说法正确； ③：集体目标不一致只会造成力量分散、内耗严重，无法推动良性竞争，故③说法错误； ④：共同的愿景是集体成员一致的目标和追求，能引领成员方向统一、协作共进，点明了解决漫画中方向分歧问题的核心，故④说法正确。 20. 秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加 4×100 米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。 对小斌的做法，下列理解正确的是（ ） ①他正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在了个人利益之上 ②只要学习成绩好，参不参加集体活动都无所谓 ③维护集体利益，必须无条件牺牲个人的一切利益 ④他具有关爱集体的意识，自觉维护集体的利益和荣誉 A. ①②         B. ③④         C. ①④         D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小斌为了参加班级接力赛调整自己的课外辅导时间，优先考虑班级的集体需求，正确处理了个人利益和集体利益的冲突，坚持集体利益至上，①正确。 ②：认为只需要看重学习、不用参加集体活动的观点是错误的，关爱集体、参与集体活动也是初中集体生活的重要内容，不利于个人和集体的共同成长，②错误。 ③：维护集体利益不意味着必须无条件牺牲个人一切正当利益，题干里小斌只是调整了辅导时间，并没有完全放弃个人的合理需求，这个“无条件牺牲一切”的表述过于绝对，不符合初中道法中集体利益与个人利益的正确关系表述，③错误。 ④：小斌主动克服冲突参加比赛，为班级争得荣誉，体现了他有很强的集体意识，用实际行动维护集体的利益和荣誉，④正确。  二、非选择题 21. 【少年有梦】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。为了帮助同学们更好地认识自己、汲取力量、成就梦想，某校七年级（1）班开展了以“少年有梦”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 情境一 认识自己 小娟在日记中写道：“今天的班会让我又悲又喜。因为我不认真打扫卫生区，导致班级被扣分，值周班干部点名批评了我，我羞得满面通红；而班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我名列其中，我顿时转悲为喜。反省最近的表现，我认识到自己……” （1）小娟是通过哪些途径认识自己的？请结合材料简要说明。 （2）小娟有哪些优点和不足？对此，她应该怎么做？ 情境二 汲取力量 庞众望出生在一个极为困难的家庭。面对生活的重压，他并未怨天尤人，而是埋头苦学，因为他深知只有通过学习才能改变自己的命运。2017年，他考入清华大学精密仪器系，后直博攻读博士学位，实现了人生的华丽转身。他说：“科技只有掌握在自己的手中才是科技，我们这代人的使命就是科研兴国。” （3）请结合庞众望的事迹，谈谈对学习的重要性的认识。 情境三 成就梦想 （4）请每位同学结合对自己的认识以及榜样人物的启示，制定一份属于自己的“圆梦行动计划书”，以此来规划美好的未来。 圆梦行动计划书 我的梦想： 自我分析（优势与不足）： 行动规划： 【答案】（1）①通过他人评价认识自己，班干部的批评、班主任的表扬属于他人对自己的评价。②通过自我评价认识自己，反省自己近期的表现是自我观察与分析。 （2）优点：学习进步；不足：对待值日劳动不认真，集体责任感有待提高。她要做更好的自己，就要正视不足，主动改正缺点；继续保持学习上的优势，增强集体责任意识，认真承担班级劳动任务。 （3）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习可以改变个人命运，提升自我，实现个人人生价值。④学习助力国家发展，少年通过学习担当时代使命，为国家科研与建设贡献力量。 （4）我的梦想：成为一名科技工作者。自我分析（优势与不足）：优势是热爱理科，善于思考；不足是做事容易粗心，缺乏坚持。行动规划：①树立远大理想，把个人梦想和国家需要结合起来；②认真学好各科知识，改正粗心的毛病；③多阅读科普书籍，积极参加科技实践活动；④磨炼意志，脚踏实地，为梦想持续努力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提取。 班干部的批评、班主任的表扬可知是他人评价； 反省自己近期的表现可知是自我评价。 【小问2详解】 第一问：设问要求分析小娟的优点和不足，需对材料进行关键词提取。 表扬了部分学习进步的同学，小娟名列其中可知优点是学习进步； 不认真打扫卫生区，导致班级被扣分可知缺点是对待值日劳动不认真，集体责任感有待提高。 第二问：针对优点和不足提出对策，言之有理，符合题意即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习的重要性的知识，需对材料进行关键词提取。 他说：“科技只有掌握在自己的手中才是科技，我们这代人的使命就是科研兴国。”可知学习助力国家发展； 他考入清华大学精密仪器系，后直博攻读博士学位，实现了人生的华丽转身可知学习可以改变个人命运，提升自我，实现个人人生价值。 面对生活的重压，他并未怨天尤人，而是埋头苦学可知学习让我们能够拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯。 【小问4详解】 设问要求制定一份属于自己的“圆梦行动计划书”，言之有理，符合题意即可。22. 【携手并肩同行 构建和谐关系】 任务一 解决同伴困惑 同学们围绕“我与他人交往过程中的困惑”展开交流，以下是三位同学的发言内容。 我想向老师请教问题，但是不知道怎么开口，该怎么和老师相处呢？ 进入初中这么久了，一个知心朋友也没交到，该怎么交朋友呢？ 我最近经常和父母产生冲突，该怎样做才能让家庭更和谐呢？ （1）请选取其中一位同学的发言，帮助他解决与人交往中的困惑。 任务二 制定“暖心行动”方案 爱，不仅要说出口，更要付出行动。为了感谢生命中最重要的陪伴者和见证者——无私的父母、辛勤的老师和亲密的朋友，我们发起“暖心行动”。让我们用具体的行动，为他们送上一份最真挚的温暖与惊喜。 （2）请制定一个“暖心行动”方案。（不能出现个人信息） 暖心行动方案 暖心对象： 暖心行动： 预期效果： 【答案】（1）示例一（不会和老师相处）：①彼此尊重，尊重老师的人格与劳动；②主动、真诚向老师表达自己的困惑，礼貌请教问题；③正确对待老师的批评与表扬；④学会关心、理解老师。 示例二（交不到知心朋友）：①开放自己，主动与同学交往；②持续行动，用心关怀对方；③学会尊重对方，把握交往的分寸；④正确处理交友中的冲突，呵护友谊。 示例三（经常和父母发生冲突）：①学会换位思考，理解父母；②主动沟通交流，接纳父母观念的差异；③掌握沟通技巧，用恰当方式表达想法；④孝敬父母，用行动表达感恩。 （2）暖心对象：父母。暖心行动：周末主动承担家务，为父母捶背，制作手写感恩卡片。预期效果：体会父母辛劳，增进亲子情感，营造温馨和睦的家庭氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查尊重老师，正确对待老师批评与表扬，交友的智慧，学会与父母沟通等相关知识，结合材料内容进行关键词提炼； 不知道怎么和老师相处、不敢开口请教问题，可知尊重老师，理解老师，主动与老师沟通，主动、真诚向老师表达自己的困惑，礼貌请教问题，正确对待老师的批评与表扬等等。 没交到知心朋友，可知主动与同学交往，学会关心与尊重对方，把握交往分寸，正确处理交友中的冲突等。 经常和父母起冲突、想让家庭更和谐，可知学会换位思考，主动与父母沟通，用恰当方式表达想法，用实际行动孝敬父母等。 【小问2详解】 设问要求完成“暖心行动”方案，为开放性题目，言之有理即可。 23. 【美好集体 你我共建】 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同成长。某校七年级（5）班围绕“在集体中成长”召开主题班会，请你参与其中。 【集体温暖我】 分享一：我生病了，同学打来电话问候，并帮我补习当天的功课。 分享二：下雨时，学校为忘记带雨具的同学准备了“爱心雨披”。 （1）请你分享两个在集体中感受到的温暖片段。 【集体成就我】 小华学习成绩优异，但性格内向，在班级中常常独来独往。数学老师让他当数学课代表之后，小华认真完成各项工作：及时收发作业本，督促未交作业的同学，上报同学疑问，课前联系老师做好准备……渐渐地，小华变得活泼开朗、认真负责。学校演讲比赛，小华积极参与、用心准备，同学们也主动为他出谋划策，最终他的精彩演讲赢得师生阵阵掌声。 （2）小华在集体中的变化说明了什么？ 【共建美好集体】 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们的努力。无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为构建大家心中的美好集体，班委会向全班同学发出以下倡议： 倡议书 同学们： 我们每个成员的努力。为此我们要： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展离不开我们每个成员的努力。为此我们要： __________________________________________________ 七年级（5）班 2026年 （3）请你帮班委会将倡议书补充完整。 【答案】（1）①我生病请假，同学主动把课堂笔记借给我。②运动会上，同学们为参赛选手呐喊助威。 （2）①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于我们发展个性。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体是我们共同成长的园地。 （3）①树立集体意识，心中有集体，识大体、顾大局；②各尽其能，发挥所长，积极为班级出力；③维护集体荣誉，自觉遵守班级规则；④学会关爱他人，互相帮助，共同建设美好班集体。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析在集体中感受到的温暖片段，为开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查集体生活的作用，结合材料内容进行关键词提炼； 从性格内容，常独来独往，到变得活泼开朗，可知集体生活有助于我们学会与人交往。 从完成课代表工作到认真负责，可知集体生活有助于培养我们的责任感。 演讲比赛获得同学支持获奖，可知集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 【小问3详解】 设问要求完成倡议书，围绕建设美好集体的具体行动，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市博山区2026-2027学年初二上学期期中道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1. 道德与法治课上，老师展示了以下资料。这是为了引导同学们认识到（ ） ★知人者智，自知者明。 ★金无足赤，人无完人。 ★人贵自知。 ★尺有所短，寸有所长。 A. 仅凭自我评价就能正确认识自己 B. 我们要发挥自己的长处，掩盖自己的短处 C. 在青春成长中，我们要正确认识自己 D. 只要正确认识自己，就一定能够避免出错 2. 在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ） A. 拥有超群的天赋 B. 能够接纳和欣赏自己 C. 是盲目自信的人 D. 德智体美劳全面发展 3. 中国女子100米栏选手吴艳妮，曾因赛场上张扬的动作遭到部分网友的批评，但她清醒地认识到这是自己独特的心理调节方式，不盲从外界的负面评价，用实力回应质疑，保持了清醒的自我认知。这告诉我们（ ） A. 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 B. 在意他人的评价是不成熟的表现，要全盘否定他人评价 C. 要慎重对待他人的评价，全盘接受并积极改正 D. 只有通过他人的评价，我们才能正确认识自己 4. 观察下面的漫画，我们可以告诉小敏（ ） ①要尊重和接受个体的差异 ②认识自己需要经历漫长的过程 ③世界上没有完全相同的两个人 ④我们要学会掩饰自己的不完美 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “改革先锋”国家荣誉称号获得者许振超，是践行“工匠精神”的杰出代表。只有初中文化的他，不断学习提升自己的能力，精益求精做好本职工作，坚持技能报国，屡次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示我们，做更好的自己应该（ ） ①主动改正缺点②不断发掘自己的潜能 ③学会欣赏自己④在为社会服务中实现 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 6. 梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，习近平总书记与青少年亲密互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想，努力奋斗⋯⋯这是因为（ ） ①梦想是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ③有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 鲁迅先生年少时为救治像父亲一样的病人远渡日本学医，后来认识到治愈国民的灵魂更为迫切，于是弃医从文。鲁迅个人理想的改变，表明他（ ） A. 没有主见，不能坚持自己的理想 B. 始终坚持自己的理想与国家命运相联系 C. 缺乏持之以恒的精神，容易动摇 D. 不重视自己的个人理想，只关注国家 8. “摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，成为第一个实现舱外行走的中国女性，为我国航天事业作出贡献。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展 ③学习是我们现阶段的基本任务 ④学习成就梦想，要抓住一切时间来学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言告诉我们（ ） A. 学习态度是学习的动力来源 B. 明确的学习目标能促进我们成长 C. 要有正确的学习动机 D. 要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 10. 歌曲《如果要写年》唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆⋯⋯”一段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，在家里我们可以随心所欲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 奶奶经常念叨过去的生活习惯，和年轻人想法不一样，小宇总觉得奶奶思想落后，不愿交流。对此认识正确的是（ ） A. 长辈观念陈旧，没必要理会 B. 家人之间存在观念差异很正常，要尊重理解 C. 必须说服奶奶，让她改变想法 D. 减少和奶奶接触，避免产生矛盾 12. 中央宣传部、全国妇联发布“最美家庭”先进事迹，各地广泛开展家风故事分享会，宣讲先进家庭爱国爱家、崇德向善的感人故事，传播新时代家庭文明理念，引导全社会见贤思齐。这一宣传教育活动有利于（ ） ①培育和弘扬社会主义核心价值观 ②继承和发扬中华民族传统家庭美德 ③推动形成社会主义家庭文明新风尚 ④消除家庭成员隔阂，构建和谐家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 习近平总书记指出，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。对此下列理解不正确的是（ ） A. 这是对教师重要地位的充分肯定 B. 这说明为学生圆梦是教师的唯一职责 C. 这启示我们要热爱老师、尊重老师 D. 这说明老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 14. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特色：有的老师真实坦诚、严谨认真，有的老师见解独到、思维缜密，有的老师幽默风趣、富有激情⋯⋯对于不同风格的老师，我们应该（ ） A. 尊重老师，不指出老师的错误 B. 维护老师的权威，服从管理 C. 与不同风格的老师都成为朋友 D. 尊重并适应不同风格的老师 15. 有一种友谊叫“马恩”，风雨同舟、荣辱与共。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。共同的信仰和追求，成就了伟大的革命友谊。这启示我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友之间应该毫无保留 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种亲密的关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 让友谊之树常青，需要我们具有交友的智慧。下列做法中符合要求的是（ ） A. 小伟经常对小强说“为朋友应两肋插刀” B. 陈娜和晓茜从不指出对方的缺点和错误 C. 李涛向老师隐瞒刘磊因玩电玩旷课的真相 D. 小丽利用课余时间帮生病住院的小华补课 17. 《论语》中说：“友直，友谅，友多闻，益矣⋯⋯”我们要同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友。关于交友的智慧，下列说法不正确的是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要学会关心和尊重对方 C. 交友就是要一味妥协，和所有人都成为朋友 D. 交友需要慎重选择，要做到慎交友、结好伴 18. 七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A. ①③         B. ②④         C. ①②         D. ③④ 19. 漫画《向东，向西》给我们的启示是（ ） ①要积极参与国家管理 ②坚持集体主义，发扬集体主义精神 ③集体目标不一致可以促进良性竞争 ④建设美好集体，要确定共同的愿景 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加 4×100 米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。 对小斌的做法，下列理解正确的是（ ） ①他正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在了个人利益之上 ②只要学习成绩好，参不参加集体活动都无所谓 ③维护集体利益，必须无条件牺牲个人的一切利益 ④他具有关爱集体的意识，自觉维护集体的利益和荣誉 A. ①②         B. ③④         C. ①④         D. ②④ 二、非选择题 21. 【少年有梦】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。为了帮助同学们更好地认识自己、汲取力量、成就梦想，某校七年级（1）班开展了以“少年有梦”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 情境一 认识自己 小娟在日记中写道：“今天的班会让我又悲又喜。因为我不认真打扫卫生区，导致班级被扣分，值周班干部点名批评了我，我羞得满面通红；而班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我名列其中，我顿时转悲为喜。反省最近的表现，我认识到自己……” （1）小娟是通过哪些途径认识自己的？请结合材料简要说明。 （2）小娟有哪些优点和不足？对此，她应该怎么做？ 情境二 汲取力量 庞众望出生在一个极为困难的家庭。面对生活的重压，他并未怨天尤人，而是埋头苦学，因为他深知只有通过学习才能改变自己的命运。2017年，他考入清华大学精密仪器系，后直博攻读博士学位，实现了人生的华丽转身。他说：“科技只有掌握在自己的手中才是科技，我们这代人的使命就是科研兴国。” （3）请结合庞众望的事迹，谈谈对学习的重要性的认识。 情境三 成就梦想 （4）请每位同学结合对自己的认识以及榜样人物的启示，制定一份属于自己的“圆梦行动计划书”，以此来规划美好的未来。 圆梦行动计划书 我的梦想： 自我分析（优势与不足）： 行动规划： 22. 【携手并肩同行 构建和谐关系】 任务一 解决同伴困惑 同学们围绕“我与他人交往过程中的困惑”展开交流，以下是三位同学的发言内容。 我想向老师请教问题，但是不知道怎么开口，该怎么和老师相处呢？ 进入初中这么久了，一个知心朋友也没交到，该怎么交朋友呢？ 我最近经常和父母产生冲突，该怎样做才能让家庭更和谐呢？ （1）请选取其中一位同学的发言，帮助他解决与人交往中的困惑。 任务二 制定“暖心行动”方案 爱，不仅要说出口，更要付出行动。为了感谢生命中最重要的陪伴者和见证者——无私的父母、辛勤的老师和亲密的朋友，我们发起“暖心行动”。让我们用具体的行动，为他们送上一份最真挚的温暖与惊喜。 （2）请制定一个“暖心行动”方案。（不能出现个人信息） 暖心行动方案 暖心对象： 暖心行动： 预期效果： 23. 【美好集体 你我共建】 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同成长。某校七年级（5）班围绕“在集体中成长”召开主题班会，请你参与其中。 【集体温暖我】 分享一：我生病了，同学打来电话问候，并帮我补习当天的功课。 分享二：下雨时，学校为忘记带雨具的同学准备了“爱心雨披”。 （1）请你分享两个在集体中感受到的温暖片段。 【集体成就我】 小华学习成绩优异，但性格内向，在班级中常常独来独往。数学老师让他当数学课代表之后，小华认真完成各项工作：及时收发作业本，督促未交作业的同学，上报同学疑问，课前联系老师做好准备……渐渐地，小华变得活泼开朗、认真负责。学校演讲比赛，小华积极参与、用心准备，同学们也主动为他出谋划策，最终他的精彩演讲赢得师生阵阵掌声。 （2）小华在集体中的变化说明了什么？ 【共建美好集体】 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们的努力。无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为构建大家心中的美好集体，班委会向全班同学发出以下倡议： 倡议书 同学们： 我们每个成员的努力。为此我们要： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展离不开我们每个成员的努力。为此我们要： __________________________________________________ 七年级（5）班 2026年 （3）请你帮班委会将倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $