期中实验专题练习（江苏无锡专用）2026-2027学年八年级上册苏科版物理

初二实验专题练习

一．实验探究题（共24小题）

1．（2025秋•无锡期中）小杨安装了如图甲所示的装置，来进行声音的有关实验，在密闭性良好的玻璃钟罩内的泡沫底座上放一个能通过遥控控制发声的喇叭，并在喇叭上方放置了若干塑料小球。

（1）他让喇叭持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的喇叭声 _________ （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”），由此，她进一步推导得出，如果钟罩内是真空，她 _______ （选填“能”或“不能”）听见喇叭声；

（2）在抽气的过程中，她看到塑料小球的跳动的剧烈程度 _________ （选填“加剧”“变弱”或“几乎不变”），整个实验过程，她都能看清小球的跳动情况，这现象说明了光 _____ （选填“能”或“不能”）在真空中传播。

（3）如图乙，蓝牙音箱正在播放音乐，我们观察到蜡烛的烛焰在晃动，此现象说明声波具有 _______ ，而且我们还发现离音响越远，烛焰的晃动幅度越 _____ 。

2．（2025秋•新吴区校级期中）小明学习完“制作隔音房间模型”这节内容后，想给自己的房间做一个隔音设备，是选择聚酯棉材料还是海绵材料上犹豫，于是做了如下的探究。

（1）小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒，厚度分别为1cm和2cm，该制作的错误之处是 _________________ ；

材料	聚酯棉			海绵
距离/m	1	2	3	1	2	3
A/dB	54.3	49.1	46.6	61.7	55.8	53.4

（2）改正错误后，小明在安静的环境下，用手机1播放80dB的声音，将手机1先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音，如图乙所示，得出表中的数据，表格A处应填写 _______ ；

（3）比较数据，得出 ________ 材料的隔音性能更强；

（4）小明认为人耳可以替代手机2进行探究并提出如下两种方案，最佳的是 _____ 。

A.人在距隔音盒一定距离处，比较先后听到手机1在两种隔音盒里发出声音的大小

B.人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次距隔音盒的距离

3．（2025秋•无锡校级期中）小明做“探究真空是否能传声”的实验，如图所示：

（1）如图甲把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会观察到___________ ；

（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会观察到声音逐渐变大；

（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_____ ，如果玻璃罩内被抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。

（4）结论：_______ 不能传声，即声音的传播需要_______ ；

（5）在实验中，用抽气机抽气_______ （选填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过_________ （选填“推理假设”或“实验验证”）得出结论，这是我们在物理学中学习的第一个理想实验；

（6）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声，如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图，瓶胆夹壁中是真空，他把发声的芯片放入暖水瓶中，根据听到的声音进行判断，下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是_____ ；

A.将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

C.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

D.将同一个暖水瓶的瓶胆放在附近和远处进行比较

4．（2025秋•锡山区校级期中）在学习声现象时：

（1）如图1，小明在利用钢尺探究声音的特性时，拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图 _____ （选填“甲”或“乙”）所示的操作方法；规范操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用相同力度拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，是研究声音的 _______ 与振动的 _______ 的关系；

（2）小海利用如图2实验装置展示声音的样子。声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动，最终形成图形。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，图3中音调更高的是 _____ （选填“①”或“②”）；

（3）如图4，小明在8个相同的瓶中装入不同高度的水制成“水瓶琴”，用木棒敲水位最 _____ （选“低”或“高”）的瓶子，发出的声音音调最低，为“do”音。小明觉得该瓶发出的“do”音不够准，并测得敲击时该瓶振动频率为200Hz，而标准音高中“do”的频率是261.6Hz，他应该 ________ （选“增加水”或“减少水”）直至音准。

5．（2025秋•无锡期中）在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验：

（1）如图①，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，这说明了_______________ ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是____________ ；

（2）如图②，当音响播放音乐时，可以看到_________ ，这说明了_____________ ；

（3）如图③，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究_______ 与_______ 的关系；

（4）如图④，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃_______ 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，___________ ；

（5）如图⑤，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_____ 和_____ 。（琴弦直径关系：a＝c＝d＜b，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致）

6．（2025秋•惠山区期中）学校开展自制排箫“跨学科实践”活动。如图甲所示，排箫是由若干长短不一的竹管组成。演奏时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长间的关系如图乙所示，音级、音区与频率的关系如表所示。如图丙所示，小组同学选择若干根相同的长为20cm的吸管，用剪刀剪裁后，按由长到短的顺序横向连接制得“排箫”。