精品解析：广东省东莞市2025-2026学年统编版三年级上学期精准练习（六）语文试卷

2025～2026学年度上学期 三年级语文精准练习题（六） 祖国的山河壮丽美好，我们爱美丽的祖国。小朋友们，请你感受祖国之关。 活动一：饱览祖国的大好河山 一、认真听短文《南海明珠——海南岛》，完成练习。 （一）选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 1．海南岛是我们祖国的（ ）大岛。 A．第一 B．第二 C．第三 2．海南岛的（ ）最惹人喜爱。 A．沙滩美景 B．山上树林 C．椰林风光 （二）判断下列说法是否正确，对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。 1．地处最北端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。（ ） 2．海南岛上有许许多多的橡胶园，椰子园和热带植物园。（ ） 3．海南岛一年四季气候宜人。（ ） 二、读下面的短文，在括号里写出正确的词语。 1. 读下面的短文，在括号里写出正确的词语。 海滨小城的jiē dào（ ）尽头就是浩瀚的大海，海水清澈tòu míng（ ），沙滩上遍地是美丽的bèi ké（ ），岸边mào mì（ ）的红树林里，许多白鹭栖息在枝头。 【答案】 ①. 街道 ②. 透明 ③. 贝壳 ④. 茂密 【解析】 【详解】书写时注意“街、透、壳、密”的正确写法。 三、给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 2. 给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 岸上是宿舍（shě shè），海边是海参（cān shēn）养殖基地，渔民们光着胳臂（bei bì）在高兴（xīng xìng）地劳作着。生活中每个人要扮演好自己的角（jué jiǎo）色，舍（shě shè）去不良爱好，积极参（cān shēn）加各种活动。 【答案】shè shēn bei xìng jué shě cān 【解析】 【详解】注意区分多音字“舍”“参”“臂”“兴”“角”的读音。 四、把下列词语补充完整，再选词填空。 3. 把下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）群结队 银（ ）闪闪 各（ ）各样 风景（ ）美 物产（ ）富 五光十（ ） （1）国庆节到了，人们__________地去参加活动。 （2）上面的词语中，形容色彩鲜艳，颜色多的词语是__________。 【答案】 ①. 成 ②. 光 ③. 种 ④. 优 ⑤. 丰 ⑥. 色 ⑦. 成群结队 ⑧. 五光十色 【解析】 【详解】成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队，形容人或事物聚集在一起，结伴行动。 银光闪闪：形容闪烁着银色的光芒，常用来描绘银色的光亮物体（如湖面、银饰、月光下的雪地等）反光闪动的样子。 各种各样：具有多种多样的不同类别、样式，形容事物的种类繁多、各不相同。 风景优美：指自然风光、景色清新美好，观赏性强。 物产丰富：某个地区天然出产、人工种植/养殖的物产品类多、储量足，形容当地物资富足。 五光十色：形容色彩纷繁艳丽、光泽鲜亮，既可以用来描绘发光、反光的多彩场景，也可指代事物品类繁杂、色泽丰富。 （1）语境强调国庆时人们结伴出行、聚集着参与活动的状态，和“成群结队”的词义完全匹配，因此选填该词。 （2）筛选形容色彩繁多艳丽的词语，剩余词语里“银光闪闪”仅特指银色的光，不指代多色；其余词语多用来形容景色、物产的特征，只有“五光十色”符合“色彩鲜艳、颜色丰富”的词义要求。 五、下列说法不正确的是（ ）。 4. 下列说法不正确的是（ ） A. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明海里水和鱼各占一半。 B. 《海滨小城》写小城早晨海上的景色时，抓住了景物的颜色特点来写。 C. 香港不仅是享誉世界的贸易中心，还是品尝美食和旅游的好去处。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“一半是水，一半是鱼”是夸张写法，并不是真的水和鱼各占一半，用来形容鱼非常多，所以这个说法错误。 六、下列对关键语句的理解有误的一项是（ ）。 5. 下列对关键语句的理解有误的一项是（ ） A. 关键语句可能在一段话的开头、结尾或中间。 B. 阅读时找到关键语句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 C. 每一个自然段中，都必须要有关键语句。 【答案】C 【解析】 【详解】C．关键语句是能帮我们把握段落大意的句子，它确实可能出现在段落的开头、结尾或者中间，找到它也能帮我们更好理解段落内容，但不是所有自然段都一定有关键语句，有的段落内容是平铺叙述的，没有明确的总起、总结类的关键句。该项说法错误。 七、读一读乐乐的学习笔记，完成练习。 6. 读一读乐乐的学习笔记，在“积累”部分的括号里把词语补充完整，并完成下题。 ◎积累：兴冲冲 （ ）腾腾 （ ）荡荡 （ ）糟糟 （ ）哄哄 颤巍巍 ◎感受：当我读到“兴冲冲”这个词时，我仿佛看见好多小朋友，他们手里拿着小铲子和小桶，兴高采烈地跑向沙滩，堆城堡，挖沙坑…… （1）读“积累”中的词语，类似的词语我还知道：__________、__________。 （2）我也能像乐乐一样，从“积累”中选择一个词语写一写。 当我读到“__________”这个词时，我仿佛看见：______________________________。 【答案】 ①. 慢 ②. 空 ③. 乱 ④. 闹 ⑤. 亮晶晶 ⑥. 绿油油 ⑦. 闹哄哄 ⑧. 下课后，同学们在操场上跳绳、打球、做游戏，爽朗的笑声回荡在操场上。 【解析】 【详解】兴冲冲：兴致很高，很开心的样子。 慢腾腾：形容动作很慢，不慌不忙的样子。 空荡荡：地方里面什么都没有，很空旷。 乱糟糟：杂乱、没有条理，十分混乱。 闹哄哄：人声嘈杂，十分喧闹。 颤巍巍：抖动摇晃的样子。 （1）“积累”中的词语都是ABB式词语，后两个字相同。 示例：静悄悄、胖乎乎、白花花。 （2）仿照例句，先选一个积累里的ABB词语，再结合词语意思写出读到这个词语想到的画面。 示例一： 当我读到“兴冲冲”这个词时，我仿佛看见：小朋友拿着铲子和小桶，开心地跑向沙滩堆城堡。 示例二： 当我读到“慢腾腾”这个词时，我仿佛看见：小乌龟伸着脑袋，一步一步慢慢地往前爬。 示例三： 当我读到“空荡荡”这个词时，我仿佛看见：天黑了，游乐园里没有游客，座位全都空着。 示例四： 当我读到“乱糟糟”这个词时，我仿佛看见：弟弟玩完玩具，积木扔得满地都是。 示例五： 当我读到“闹哄哄”这个词时，我仿佛看见：下课了，同学们在教室里大声说笑玩耍。 示例六： 当我读到“颤巍巍”这个词时，我仿佛看见：老奶奶拄着拐杖，慢慢摇晃着走路。 八、给加点字选择正确的解释。（填序号） 7. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 抽：①从事物中提出一部分；②长出；③用细长的、软的东西打。 （1）公园里，老人在用鞭子抽陀螺。（ ） （2）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（ ） （3）他从书架上随意抽出两本书，准备空闲的时候阅读。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】（1）鞭子抽陀螺，是挥动鞭子抽打陀螺，这里“抽”的意思是用细长的、软的东西打，选③。 （2）树木抽出枝条，是枝条慢慢生长出来，这里“抽”的意思是长出，选②。 （3）从书架抽出书，是从书架里拿出一部分书，这里“抽”的意思是从事物中提出一部分，选①。 九、海底世界有很多美丽的画面，从下面图片中任选一幅，写几句话。 8. 海底世界有很多美丽的画面，从下面图片中任选一幅，写几句话。 图一 图二 图三 图______：_____________________________________ 【答案】 ①. 三 ②. 成群的水母晶莹透亮，在水中上下漂游，悠然自得，就像童话故事中活泼的小精灵踏着光影在跳舞，奇幻而又美丽。 【解析】 【详解】作答时要抓住画面事物、围绕一个意思来写，仔细观察每一幅图里的景物、小动物，图一画了珊瑚、海草，图二画了海豚，图三画了水母，想象它们的样子和动作，写出海底美丽生动的画面。 示例： 图一：千姿百态的珊瑚簇拥在一起，长长的海草随着海水轻轻摇曳，一串串泡泡从珊瑚间冒出来，海底美极了。 图二：可爱的海豚弓着身子，在碧蓝的海水里快活地游来游去，身后冒出一串串圆圆的小泡泡，自在又欢快。 图三：成群的水母晃着长长的触手，在海水中慢悠悠漂着跳舞，模样软萌极了。 十、按要求完成句子练习。 9. 她跑得像兔子一样快。（照样子，补充句子） 佳佳笑得___________。 【答案】像花儿一样灿烂 【解析】 【详解】本题考查的是仿写并补充句子。 原句“她跑得像兔子一样快”把“她跑的速度”比作“兔子跑的速度”，运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了速度之快。 仿照这个句子，所填内容要把“佳佳笑的状态”用比喻的手法描绘出来，比如把“佳佳的笑”比作“春天盛开的花朵”等。 示例：佳佳笑得像阳光一样灿烂。 10. 围绕给出的开头，写一段话。 星期天，游乐场真热闹。____________________________________________ 【答案】过山车旁排着长长的队伍，彩色的旋转木马上传来阵阵笑声，卖棉花糖的阿姨身边围满了举着小手的小朋友，连风里都裹着甜丝丝的快乐气息。 【解析】 【详解】要求围绕中心句写话，开头一句点明这段话要写的主要意思是游乐场很热闹，后面写的内容都要紧扣“热闹”，可以描写游乐场里不同人的活动，写出不同的游玩场景，把热闹的画面写具体。 示例：星期天，游乐场真热闹。小朋友们有的开心地玩碰碰车，有的坐上旋转木马，还有的在滑梯上追逐嬉戏，到处都是阵阵欢笑声。 活动二：热爱祖国的每一寸土地 阅读。 ①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远眺，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉。我顿时感到心旷神怡。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰。它虽然面积很小，但是鸟儿有八九万只。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。 ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，不仅请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。 ⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能长存！ 11. 短文中，“青藏高原的明珠”指的是__________，湖上有两座鸟岛，海西山也叫__________，鸬鹚岛也就是__________。 12. 短文中“__________、__________”这两个四字词语写出了鸟很多。 13. 第②自然段中加点词“异样”的意思是青海湖的蓝（ ） A. 蓝得怪异 B. 与寻常的不同 C. 引发了好奇心 14. 文章介绍了这颗明珠的哪些方面？根据提示，找出关键词与关键句，填在方框里。 15. 第②自然段中，画线句将__________比作__________和__________，写出了湖水__________的特点。 16. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ ______________________ 【答案】11. ①. 青海湖 ②. 蛋岛 ③. 海西皮 12. ①. 数以万计 ②. 不计其数 13. B 14. 青海湖的水真蓝啊！ 鸟多 青海湖是鸟的王国。 人美 15. ①. 湖面 ②. 神镜 ③. 钻石 ④. 蓝 16. 表达了作者对青海湖的喜爱与赞美的思想感情。 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的写景短文，以“青藏高原明珠青海湖”为核心，依次从湖水、鸟岛、湖畔牧民三个维度展开，语言浅白优美，脉络清晰贴合小学生认知，既展现了青海湖的自然与人文之美，也传递出人与自然和谐共生的内核，适合作为中低年级阅读训练素材。 【11题详解】 由第①段“青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠”这句话可知，“青藏高原的明珠”指的是青海湖；由第③段“西边的小岛叫海西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮”以及“海西皮为鸬鹚鸟的王国……所以海西皮又叫鸬鹚岛”可知，海西山也叫蛋岛，鸬鹚岛也就是海西皮。 【12题详解】 由第③段“湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名”和“海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数”可知，“数以万计”用来形容候鸟的数量非常多，“不计其数”用来形容鸬鹚的数量多得数不清，这两个四字词语都用来表现鸟儿数量繁多。 【13题详解】 由第②段“走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉”可知，这里是在描写青海湖湖水独特的蓝色，并不是说湖水的蓝色怪异吓人，也不是侧重说勾起人的好奇心，而是指青海湖的蓝和平时见到的蓝色不一样，所以“异样”的意思是与寻常的不同，选B。 【14题详解】 由第②段“青海湖的水真蓝啊！极目远眺，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石”可知，水蓝对应的关键句是：青海湖的水真蓝啊！ 由第③段“青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名”可知，第二个方框里的关键词填鸟多，对应的关键句是：青海湖是鸟的王国。 由第④段“青海湖畔的牧民朴实、热情、好客”可知，第三个方框里的关键词填人美。 【15题详解】 由第②段“极目远眺，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把青海湖的湖面比作幽蓝的神镜和蓝色钻石，神镜体现湖水的平静清亮，蓝色钻石突出湖水浓郁鲜亮的蓝色，共同写出了湖水又蓝又美的特点。 【16题详解】 由第①段“青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美”可以看出作者十分喜爱青海湖，由第⑤段“在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能长存”可知，作者赞美青海湖美丽的景色与淳朴的民风，喜爱青海湖人与自然和谐美好的景象，同时抒发了希望青海湖这份美好的自然景色能够一直保留下去的美好愿望。 活动三：赞颂祖国的秀美家园 17. 弯弯的小河、色彩缤纷的花园、美丽的苹果园……你周围有哪些美丽的地方呢？请你以“这儿真美”为题，写一处身边的风景。 要求：运用学过的方法，围绕一个主题写；字迹工整，正确使用标点符号。 【答案】例文： 这儿真美 我家附近有一座小花园，这儿真美。 走进花园，最先映入眼帘的是一大片五颜六色的花朵。有火红的月季，金黄的向日葵，还有淡紫色的小喇叭花。风轻轻吹过，花儿们摇晃着脑袋，好像在跟我打招呼。淡淡的花香飘过来，引来了许多小蜜蜂和花蝴蝶。蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶扇动漂亮的翅膀，在花丛里飞来飞去，像一个个跳舞的小精灵。 花园中间有一片绿油油的草地。小草从泥土里探出脑袋，软软的，像铺了一块绿色的地毯。大树长着茂盛的枝叶，浓密的树冠像一把巨大的绿伞。夏天，老人们坐在树下乘凉聊天，小朋友在旁边追逐玩耍，到处都是欢声笑语。 花园角落还有一个小小的池塘。池水清清的，能看见水底的小石头。一群小鱼在水里快活地游来游去，有时候躲在荷叶下面捉迷藏，有时候摆着尾巴互相追逐。池塘边的柳树垂下长长的枝条，枝条轻轻碰到水面，荡开一圈圈波纹。 傍晚，夕阳把云朵染成了橘红色，霞光洒在花草和水面上，一切都变得暖洋洋的。微风拂过，花香阵阵，鸟儿叽叽喳喳地准备归巢，为美丽的花园增添了无限生机。 这座小花园一年四季景色宜人，是我最喜欢的好去处。每次来到这里，我都舍不得离开，这儿真美啊！ 【解析】 【详解】一、审题。 抓住题目的关键词，锁定写作范围。“这儿”限定只能选取一处固定地点，不能多处地点混杂描写；“真美”是文章核心，要围绕景物的美好来写，表达赞美之情。写作全程紧扣这个中心，不跑偏到写故事、写事件。 二、立意。 确立文章中心：细致描写这一处地方的景色，展现景物独有的美感，表达你对这个地方发自内心的喜爱与赞美。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接交代清楚写作的地点，并且点题，引出下文对景色的描写。 中间：按照固定顺序分层描写景物，先写静态景物的样子、颜色，再写动态景物的活动变化。多角度观察景色，适当运用比喻、拟人，把景色写丰富、生动，紧扣“很美”的中心来写。 结尾：总结景色带给你的感受，抒发内心的喜爱，再次回扣题目，做到首尾呼应，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度上学期 三年级语文精准练习题（六） 祖国的山河壮丽美好，我们爱美丽的祖国。小朋友们，请你感受祖国之关。 活动一：饱览祖国的大好河山 一、认真听短文《南海明珠——海南岛》，完成练习。 （一）选择正确的答案，把序号填在（ ）里。 1．海南岛是我们祖国的（ ）大岛。 A．第一 B．第二 C．第三 2．海南岛的（ ）最惹人喜爱。 A．沙滩美景 B．山上树林 C．椰林风光 （二）判断下列说法是否正确，对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。 1．地处最北端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。（ ） 2．海南岛上有许许多多的橡胶园，椰子园和热带植物园。（ ） 3．海南岛一年四季气候宜人。（ ） 二、读下面的短文，在括号里写出正确的词语。 1. 读下面的短文，在括号里写出正确的词语。 海滨小城的jiē dào（ ）尽头就是浩瀚的大海，海水清澈tòu míng（ ），沙滩上遍地是美丽的bèi ké（ ），岸边mào mì（ ）的红树林里，许多白鹭栖息在枝头。 三、给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 2. 给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 岸上是宿舍（shě shè），海边是海参（cān shēn）养殖基地，渔民们光着胳臂（bei bì）在高兴（xīng xìng）地劳作着。生活中每个人要扮演好自己的角（jué jiǎo）色，舍（shě shè）去不良爱好，积极参（cān shēn）加各种活动。 四、把下列词语补充完整，再选词填空。 3. 把下列词语补充完整，再选词填空。 （ ）群结队 银（ ）闪闪 各（ ）各样 风景（ ）美 物产（ ）富 五光十（ ） （1）国庆节到了，人们__________地去参加活动。 （2）上面的词语中，形容色彩鲜艳，颜色多的词语是__________。 五、下列说法不正确的是（ ）。 4. 下列说法不正确的是（ ） A. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明海里水和鱼各占一半。 B. 《海滨小城》写小城早晨海上的景色时，抓住了景物的颜色特点来写。 C. 香港不仅是享誉世界的贸易中心，还是品尝美食和旅游的好去处。 六、下列对关键语句的理解有误的一项是（ ）。 5. 下列对关键语句的理解有误的一项是（ ） A. 关键语句可能在一段话的开头、结尾或中间。 B. 阅读时找到关键语句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 C. 每一个自然段中，都必须要有关键语句。 七、读一读乐乐的学习笔记，完成练习。 6. 读一读乐乐的学习笔记，在“积累”部分的括号里把词语补充完整，并完成下题。 ◎积累：兴冲冲 （ ）腾腾 （ ）荡荡 （ ）糟糟 （ ）哄哄 颤巍巍 ◎感受：当我读到“兴冲冲”这个词时，我仿佛看见好多小朋友，他们手里拿着小铲子和小桶，兴高采烈地跑向沙滩，堆城堡，挖沙坑…… （1）读“积累”中的词语，类似的词语我还知道：__________、__________。 （2）我也能像乐乐一样，从“积累”中选择一个词语写一写。 当我读到“__________”这个词时，我仿佛看见：______________________________。 八、给加点字选择正确的解释。（填序号） 7. 给加点字选择正确的解释。（填序号） 抽：①从事物中提出一部分；②长出；③用细长的、软的东西打。 （1）公园里，老人在用鞭子抽陀螺。（ ） （2）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（ ） （3）他从书架上随意抽出两本书，准备空闲的时候阅读。（ ） 九、海底世界有很多美丽的画面，从下面图片中任选一幅，写几句话。 8. 海底世界有很多美丽的画面，从下面图片中任选一幅，写几句话。 图一 图二 图三 图______：_____________________________________ 十、按要求完成句子练习。 9. 她跑得像兔子一样快。（照样子，补充句子） 佳佳笑得___________。 10. 围绕给出的开头，写一段话。 星期天，游乐场真热闹。____________________________________________ 活动二：热爱祖国的每一寸土地 阅读。 ①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远眺，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉。我顿时感到心旷神怡。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰。它虽然面积很小，但是鸟儿有八九万只。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。 ④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，不仅请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。 ⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能长存！ 11. 短文中，“青藏高原的明珠”指的是__________，湖上有两座鸟岛，海西山也叫__________，鸬鹚岛也就是__________。 12. 短文中“__________、__________”这两个四字词语写出了鸟很多。 13. 第②自然段中加点词“异样”的意思是青海湖的蓝（ ） A. 蓝得怪异 B. 与寻常的不同 C. 引发了好奇心 14. 文章介绍了这颗明珠的哪些方面？根据提示，找出关键词与关键句，填在方框里。 15. 第②自然段中，画线句将__________比作__________和__________，写出了湖水__________的特点。 16. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ ______________________ 活动三：赞颂祖国的秀美家园 17. 弯弯的小河、色彩缤纷的花园、美丽的苹果园……你周围有哪些美丽的地方呢？请你以“这儿真美”为题，写一处身边的风景。 要求：运用学过的方法，围绕一个主题写；字迹工整，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $