精品解析：江苏盐城市毓龙路实验学校2026-2027学年九年级上学期素养评价(一)化学试题

2026-2027学年度第一学期素养评价（一） 九年级化学 时长：60分钟 满分：70分 可能用到的相对原子质量：Mg-24 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本大题有15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。） 1. “苏超”1/4决赛首回合于10月4日在盐城奥体中心体育场举办。下列赛前暖场活动中，涉及化学变化的是 A. 挥舞旗帜 B. 霓虹灯闪烁 C. 无人机变换队形 D. 燃放烟花 2. 分类是学习化学的重要方法。下列属于纯净物的是 A. 食醋 B. 五氧化二磷 C. 洁净的空气 D. 矿泉水 3. 下列物质由原子构成的是 A. 氧化汞 B. 二氧化碳 C. 汞 D. 氯化钠 4. 下列关于实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧发出红光 C. 石蜡燃烧生成二氧化碳和水 D. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 5. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” D. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” 6. 下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 取出集气瓶 C. 氧气验满 D. 存放氧气 7. 下列说法正确的是 A. 工业上分离液态空气制取氧气属于分解反应 B. 含有多个电子的原子中，核外电子具有不同的运动状态 C. 离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子 D. 动植物的呼吸、酒和醋的酿造、酒精的燃烧都包含缓慢氧化 8. 兴趣小组的同学在老师的带领下组装了微型空气质量“检测站”，用于监测当地空气中的主要污染物。某日相关数据如图。下列说法不正确的是 A. 空气质量指数越大表示空气质量越好 B. 空气中过多会形成酸雨 C. 除已监测到的污染物外，还需监测CO D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行” 9. 下列大小关系正确的是 A. 粒子的大小：分子>原子 B. 粒子的质量：氧分子>氧原子 C. 空气中气体的体积分数：二氧化碳>稀有气体 D. 沸点：氮气>氧气 10. “水声冰下咽，砂路雪中平”出自唐代刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》。从微观角度分析，“水”“冰”“雪”的不同之处是 A. 分子的体积 B. 分子的质量 C. 分子的性质 D. 分子间的间隔 11. 2026年6月25日亭湖区毓龙街道沙井头遗址再次入选“考古中国”重大项目的成果。科学家曾通过遗址一处木壁水井中的碳-14含量来推断遗址的年代，约为距今2500年左右的战国时期。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中，错误的是 A. 中子数为6 B. 质子数为6 C. 电子数为6 D. 质子数和中子数之和为14 12. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别加入二氧化锰粉末，观察是否有气泡产生 D 检验蜡烛燃烧产物中是否含有二氧化碳 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 13. 2025年冬季亚运会主火炬采用零碳甲醇燃料。零碳甲醇实现了废碳再生，是符合“碳中和”属性的绿色能源。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于氧化反应 B. 物质丙、丁都不会污染空气 C. 反应前后原子和分子的种类都没有改变 D. 1个甲醇分子由1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子构成 14. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 15. 现有相同质量的镁、铁、铜三种金属，它们所含原子个数之比为 A. 56:24:21 B. 24:56:64 C. 64:56:24 D. 21:48:56 二、非选择题：（本大题有5小题，共40分） 16. Ⅰ．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号表示下列各空。 （1）钙元素_____； （2）保持氮气的化学性质的最小粒子_____； （3）水分子_____； （4）2个铝离子______。 Ⅱ．在城市湿地公园林荫小道中，空气中会含有较多的负氧离子（每个负氧离子都是由一个氧分子俘获一个电子而形成的）， （5）请写出负氧离子的化学符号______，一个负氧离子中含有_____个电子。 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。回答下列问题： （1）图1是粒子之间的转化关系图，其中X表示的是_______。 （2）图2是碘离子（）的结构示意图，图3是几种粒子的结构示意图。 ①图2中________。 ②图3所示粒子中，属于阴离子的是________（填序号，下同），属于具有相对稳定结构的原子的是________，其化学性质与碘原子相似的是________。 （3）已知碳-12原子的质量约为，某原子的质量约为，计算这种原子的相对原子质量（写出计算过程，计算结果保留一位小数） 18. 结合下列装置图，回答问题： （1）若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，图中a处需补充仪器的名称是_________，需在试管口放一团棉花，其目的是______________，反应的符号表达式是______________________。若要收集较干燥的氧气，应选用_____装置（填序号，下同）。 （2）实验室用过氧化氢分解的方法制取氧气时，为了产生平稳的气流，可选择的发生装置是______。 （3）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底留一些水的目的是__________，该反应的符号表达式为________________，该反应的基本类型是______。小玉同学在做此实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯的是_____（填序号）。 a.排水法收集氧气时导管口刚有气泡放出就收集了 b.加热药品时没有先预热 c.排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽 d.排水法收集氧气时集气瓶没有装满水 （4）在做探究铁丝在不同浓度的氧气中燃烧的实验时，小龙进行了如下实验：集气瓶中装有70%的水（如图1所示），用排水法收集氧气后，集气瓶中留有20%的水（如图2所示）。图2所示集气瓶内氧气的体积分数约为_____（计算结果保留整数）。 （5）实验安全非常重要，下列图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是____（填序号）。 19. 为探究分子的性质，兴趣小组进行如图实验，回答下列问题。 资料：氨气是有刺激性气味，密度比空气小的气体。 （1）婷婷做了图1实验，发现空气比水更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体________。 （2）图2实验中观察到__________。芳芳针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是_________（写一点）。该实验说明分子____________。 （3）小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到________处棉花团先变红。（选填a或b） 20. 催化剂的相关研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中具有重要作用，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的化学家是____。 a.屠呦呦 b.张青莲 c.宋应星 d.闵恩泽 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带有火星的木条______ 氧化铜的质量为________g 氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤_______对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的符号表达式为_________。 （5）步骤⑦的目的是______________。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100 mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 溶液的体积 催化剂 待测数据 I 200 mL 2 g氧化铜 a Ⅱ 200 mL 2 g二氧化锰 b （6）表中的待测数据是_______________；若，可得出的结论是______的催化效果较好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期素养评价（一） 九年级化学 时长：60分钟 满分：70分 可能用到的相对原子质量：Mg-24 Fe-56 Cu-64 一、选择题（本大题有15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。） 1. “苏超”1/4决赛首回合于10月4日在盐城奥体中心体育场举办。下列赛前暖场活动中，涉及化学变化的是 A. 挥舞旗帜 B. 霓虹灯闪烁 C. 无人机变换队形 D. 燃放烟花 【答案】D 【解析】 【详解】A.挥舞旗帜仅改变旗帜的空间位置，无新物质生成，属于物理变化，错误； B.霓虹灯闪烁是稀有气体通电时将电能转化为光能，无新物质生成，属于物理变化，错误； C.无人机变换队形仅改变无人机的空间位置，无新物质生成，属于物理变化，错误； D.燃放烟花过程中发生可燃物的燃烧反应，生成二氧化碳、硫化物等新物质，属于化学变化，正确。 2. 分类是学习化学的重要方法。下列属于纯净物的是 A. 食醋 B. 五氧化二磷 C. 洁净的空气 D. 矿泉水 【答案】B 【解析】 【详解】A.食醋含醋酸、水等多种物质，属于混合物，错误。 B.五氧化二磷（）仅由一种物质组成，属于纯净物，正确。 C.洁净的空气含、、等多种物质，属于混合物，错误。 D.矿泉水含水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物，错误。 3. 下列物质由原子构成的是 A. 氧化汞 B. 二氧化碳 C. 汞 D. 氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A. 氧化汞由氧化汞分子构成，错误； B. 二氧化碳由二氧化碳分子构成，错误； C. 汞（）属于金属单质，由汞原子直接构成，正确； D. 氯化钠（）由钠离子（）和氯离子（）构成，错误。 4. 下列关于实验现象的描述中，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 木炭在氧气中燃烧发出红光 C. 石蜡燃烧生成二氧化碳和水 D. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 【答案】D 【解析】 【分析】需区分实验现象（感官可直接观察到的颜色、火焰、状态变化等）和实验结论，结合常见可燃物在空气/氧气中燃烧的特征现象判断。 【详解】A.红磷燃烧生成固体五氧化二磷小颗粒，现象为大量白烟；雾是小液滴聚集的状态，描述错误。 B.木炭在氧气中燃烧发出白光，仅在空气中燃烧时发出红光，描述错误。 C.“生成二氧化碳和水”是实验推导得出的结论，不属于可直接观察的现象，描述错误。 D.硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，描述正确。 5. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” D. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气是不易溶于水的气体，水中仅溶解少量氧气供水生生物呼吸，“易溶于水”表述错误 B.氧气具有助燃性，无可燃性，不能作为燃料，仅可作助燃剂，B错误。 C.是光合作用的产物，原料为和，C错误。 D.氧气具有氧化性，食物与氧气发生缓慢氧化反应会导致腐败变质，表述正确，D正确。 6. 下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 取出集气瓶 C. 氧气验满 D. 存放氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.装置中的长颈漏斗与外界相通，无法形成密闭体系，不能检验装置气密性，操作错误。 B.排水法收集气体，取出集气瓶前要在水下盖好玻璃片，再拿出水面，图中操作错误。 C.氧气验满时，将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气收集满，操作正确。 D.氧气密度大于空气，存放氧气的集气瓶应正放在桌面上，图中倒放错误。 7. 下列说法正确的是 A. 工业上分离液态空气制取氧气属于分解反应 B. 含有多个电子的原子中，核外电子具有不同的运动状态 C. 离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子 D. 动植物的呼吸、酒和醋的酿造、酒精的燃烧都包含缓慢氧化 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业上分离液态空气制取氧气是利用液氮和液氧的沸点不同进行混合物分离，属于物理变化；分解反应是化学变化的基本反应类型，错误。 B.含多个电子的原子中，核外电子能量不同，会分层排布，具有不同的运动状态，正确。 C.带电的微粒不一定是离子，例如质子、电子都带电，但不属于离子，错误。 D.酒精燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，只有动植物呼吸、酒和醋的酿造属于缓慢氧化，错误。 8. 兴趣小组的同学在老师的带领下组装了微型空气质量“检测站”，用于监测当地空气中的主要污染物。某日相关数据如图。下列说法不正确的是 A. 空气质量指数越大表示空气质量越好 B. 空气中过多会形成酸雨 C. 除已监测到的污染物外，还需监测CO D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行” 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气质量指数越大表示空气质量越差，A不正确； B、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）是形成酸雨的主要污染物质，B正确； C、目前列入空气质量监测标准的基本项目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧，因此除已监测到的污染物外，还需监测一氧化碳，C正确； D、提倡“绿色出行”，可减少化石燃料的使用，从而改善空气质量，D正确。 故选A。 9. 下列大小关系正确的是 A. 粒子的大小：分子>原子 B. 粒子的质量：氧分子>氧原子 C. 空气中气体的体积分数：二氧化碳>稀有气体 D. 沸点：氮气>氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A.分子和原子没有必然的大小关系，仅同种物质的分子大于构成它的原子，例如氢分子的大小远小于铁原子，该选项错误。 B.1个氧分子由2个氧原子构成，氧分子相对分子质量为32，大于氧原子的相对原子质量16，因此氧分子质量>氧原子质量，该选项正确。 C.空气中稀有气体体积分数约为0.94%，二氧化碳体积分数约为0.04%，因此稀有气体体积分数>二氧化碳体积分数，该选项错误。 D.氮气沸点约为-196℃，氧气沸点约为-183℃，因此氧气沸点>氮气沸点，该选项错误。 10. “水声冰下咽，砂路雪中平”出自唐代刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》。从微观角度分析，“水”“冰”“雪”的不同之处是 A. 分子的体积 B. 分子的质量 C. 分子的性质 D. 分子间的间隔 【答案】D 【解析】 【详解】水、冰、雪是同种物质的不同状态，根据分子的基本性质，同种分子的固有属性不变，物质三态变化的微观本质是分子间间隔改变，故选D。 11. 2026年6月25日亭湖区毓龙街道沙井头遗址再次入选“考古中国”重大项目的成果。科学家曾通过遗址一处木壁水井中的碳-14含量来推断遗址的年代，约为距今2500年左右的战国时期。碳-14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中，错误的是 A. 中子数为6 B. 质子数为6 C. 电子数为6 D. 质子数和中子数之和为14 【答案】A 【解析】 【分析】原子中；相对原子质量近似等于质子数与中子数之和：；代入题干给出的碳-14原子参数（核电荷数为6，相对原子质量为14）。 【详解】A.中子数 ≈相对原子质量 - 质子数 = ，选项错误； B.质子数等于核电荷数，为6，选项正确； C.核外电子数等于核电荷数，为6，选项正确； D.质子数+中子数=，选项正确。 12. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别加入二氧化锰粉末，观察是否有气泡产生 D 检验蜡烛燃烧产物中是否含有二氧化碳 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A. 氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，错误； B. 二氧化锰和木炭粉均为黑色固体，观察颜色无法区分二者，错误； C. 水中加入二氧化锰，无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，正确； D. 在火焰上方罩一只干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，检验二氧化碳需要在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯，错误。 13. 2025年冬季亚运会主火炬采用零碳甲醇燃料。零碳甲醇实现了废碳再生，是符合“碳中和”属性的绿色能源。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于氧化反应 B. 物质丙、丁都不会污染空气 C. 反应前后原子和分子的种类都没有改变 D. 1个甲醇分子由1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、由反应的微观示意图可知，该反应是甲醇和氧气点燃生成二氧化碳和水，属于氧化反应，故说法正确； B、由反应的微观示意图可知，丙为二氧化碳，丁为水，都属于空气成分，不是空气污染物，故说法正确； C、由图可知，反应前后，分子种类一定发生改变，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，故说法错误； D、因为分子由原子构成，由反应的微观示意图可知，一个甲醇（CH4O）分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成，故说法正确。 故选C。 14. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据题意打开胶塞，取出200mL水，②中瓶内空气的体积约为200mL，说法正确，不符合题意； B、铁具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，说法正确，不符合题意； C、白磷燃烧是与空气中氧气反应，能消耗瓶内的氧气，使容器内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，移动的体积为消耗的氧气，说法正确，不符合题意； D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为 200mL，消耗的氧气约为 40mL，注射器活塞向左移动40mL，最终注射器活塞会移至约 100mL-40mL=60mL 刻度线处，说法错误，符合题意。 故选D。 15. 现有相同质量的镁、铁、铜三种金属，它们所含原子个数之比为 A. 56:24:21 B. 24:56:64 C. 64:56:24 D. 21:48:56 【答案】A 【解析】 【详解】原子的总质量 = 单个原子的质量 × 原子个数，相对原子质量和单个原子的实际质量成正比，因此当三种金属质量相等时，原子个数之比等于它们相对原子质量的倒数之比。 镁、铁、铜的相对原子质量分别为24、56、64，因此原子个数比为： ，对应选项A。 二、非选择题：（本大题有5小题，共40分） 16. Ⅰ．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号表示下列各空。 （1）钙元素_____； （2）保持氮气的化学性质的最小粒子_____； （3）水分子_____； （4）2个铝离子______。 Ⅱ．在城市湿地公园林荫小道中，空气中会含有较多的负氧离子（每个负氧离子都是由一个氧分子俘获一个电子而形成的）， （5）请写出负氧离子的化学符号______，一个负氧离子中含有_____个电子。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 元素符号可直接表示对应元素，钙元素的符号书写遵循“一大二小”规则，即为。 【小问2详解】 氮气由氮分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氮分子化学式为。 【小问3详解】 水分子的化学式为，可直接表示1个水分子。 【小问4详解】 铝离子带3个单位正电荷，符号为，表示多个离子时在离子符号前加对应数字，2个铝离子即为。 【小问5详解】 由题干信息，1个氧分子俘获1个电子形成负氧离子，带1个单位负电荷，符号为；1个氧原子核外有8个电子，中性分子含16个电子，得到1个电子后总电子数为。 17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。回答下列问题： （1）图1是粒子之间的转化关系图，其中X表示的是_______。 （2）图2是碘离子（）的结构示意图，图3是几种粒子的结构示意图。 ①图2中________。 ②图3所示粒子中，属于阴离子的是________（填序号，下同），属于具有相对稳定结构的原子的是________，其化学性质与碘原子相似的是________。 （3）已知碳-12原子的质量约为，某原子的质量约为，计算这种原子的相对原子质量（写出计算过程，计算结果保留一位小数） 【答案】（1）原子 （2） ①. 18 ②. B ③. A ④. E （3）解： ，该原子的相对原子质量 答：该原子的相对原子质量约为55.9。 【解析】 【小问1详解】 分子可分解为原子，原子可以构成分子；原子通过得失电子形成离子，因此X是原子。 【小问2详解】  ① 碘离子I−是碘原子得到1个电子形成的，其质子数为53，核外电子总数为，因此 ，解得 。 ② 阴离子的核内质子数<核外电子数：B的质子数为9，核外电子数为10，属于阴离子； 相对稳定结构的原子要求：最外层电子数为8（只有1个电子层时为2），且质子数=核外电子数：A的质子数=核外电子数=2，是只有1个电子层、最外层电子数为2的氦原子，属于稳定结构； 元素化学性质由最外层电子数决定，碘原子最外层电子数为7，E粒子最外层电子数也为7，二者化学性质相似。 【小问3详解】 略。 18. 结合下列装置图，回答问题： （1）若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，图中a处需补充仪器的名称是_________，需在试管口放一团棉花，其目的是______________，反应的符号表达式是______________________。若要收集较干燥的氧气，应选用_____装置（填序号，下同）。 （2）实验室用过氧化氢分解的方法制取氧气时，为了产生平稳的气流，可选择的发生装置是______。 （3）在做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底留一些水的目的是__________，该反应的符号表达式为________________，该反应的基本类型是______。小玉同学在做此实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯的是_____（填序号）。 a.排水法收集氧气时导管口刚有气泡放出就收集了 b.加热药品时没有先预热 c.排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽 d.排水法收集氧气时集气瓶没有装满水 （4）在做探究铁丝在不同浓度的氧气中燃烧的实验时，小龙进行了如下实验：集气瓶中装有70%的水（如图1所示），用排水法收集氧气后，集气瓶中留有20%的水（如图2所示）。图2所示集气瓶内氧气的体积分数约为_____（计算结果保留整数）。 （5）实验安全非常重要，下列图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是____（填序号）。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 防止加热时固体粉末进入导管 ③. ④. D （2）C （3） ①. 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 ②. ③. 化合反应 ④. ad （4）70% （5）③ 【解析】 【小问1详解】  装置A是固体加热型发生装置，加热高锰酸钾需要热源，因此a处补充酒精灯； 试管口塞棉花是为了阻挡加热时飞溅的高锰酸钾粉末，避免其进入导管造成堵塞； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 要收集较干燥的氧气需用向上排空气法，氧气密度大于空气，因此选D装置。 【小问2详解】 装置C使用分液漏斗，可以通过控制液体滴加速度来平稳控制反应速率，从而获得平稳气流；B装置的长颈漏斗无法控制液体滴加速率，不能得到平稳气流。 【小问3详解】 铁丝燃烧会生成高温的四氧化三铁熔融物，预先留水可以防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应。 a.刚冒气泡就收集，会把装置内原本的空气收集进集气瓶，导致氧气不纯； b.没预热只会造成试管受热不均炸裂，不影响氧气纯度； c.排水法收集时水没排尽，只是收集到的氧气体积少，不会混入空气导致氧气不纯； d.集气瓶没装满水，瓶内残留空气，会导致收集的氧气不纯，因此选ad。 【小问4详解】 设集气瓶总体积为100份：最终剩余20份水，说明收集到了50份的纯氧；原本瓶内初始空气体积为份，空气中氧气的体积分数约为21%，因此这部分空气中含有的氧气体积为份；总氧气体积为份，最终瓶内气体总体积为份，因此氧气体积分数为。 【小问5详解】 ①该图标为护目镜图标，进行化学实验需要戴好护目镜， 以保护眼睛，与实验有关； ②该图标为热烫图标，实验中会用到加热操作，应选择合适的工具进行操作，避免直接触碰，与实验有关； ③该图标为锐器图标，提醒实验室避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，该实验中不会用到锋利物品，与实验无关； ④图标表示排风，实验中会产生有害气体二氧化硫， 应开启排风管道或排风扇，与实验有关； ⑤该图标为明火图标，实验中会用到明火。要正确使用 火源，并束好长发，系紧宽松衣物，与实验有关； ⑥该图标贴在水池旁，表示洗手，实验结束后，离开实验室前需 用肥皂等清洗双手，与实验有关； 故选③。 19. 为探究分子的性质，兴趣小组进行如图实验，回答下列问题。 资料：氨气是有刺激性气味，密度比空气小的气体。 （1）婷婷做了图1实验，发现空气比水更容易被压缩，证明气体分子间的间隔比液体________。 （2）图2实验中观察到__________。芳芳针对该实验进行图3所示改进，改进后的优点是_________（写一点）。该实验说明分子____________。 （3）小组同学讨论后设计了图4实验，实验中观察到________处棉花团先变红。（选填a或b） 【答案】（1）大 （2） ①. 乙烧杯中溶液变红 ②. 节约药品（或更环保） ③. 在不断运动 （3）a 【解析】 【小问1详解】 气体分子间隔大于液体分子间隔，所以气体更容易被压缩。 【小问2详解】 浓氨水挥发出氨分子，不断运动到乙烧杯形成氨水，使酚酞溶液变红；图3 装置密闭，可防止氨气逸出，更环保。同时药品用量更少，节约药品。两种试剂不直接接触，但酚酞变红，可证明分子在不断运动。 【小问3详解】 氨气密度比空气小，氨气向上扩散，所以 a 处棉花团先变红。 20. 催化剂的相关研究是一项重要课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中具有重要作用，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的化学家是____。 a.屠呦呦 b.张青莲 c.宋应星 d.闵恩泽 【任务二】探究催化剂 （2）小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，带有火星的木条______ 氧化铜的质量为________g 氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂 （3）步骤_______对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 （4）步骤②中反应的符号表达式为_________。 （5）步骤⑦的目的是______________。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100 mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 溶液的体积 催化剂 待测数据 I 200 mL 2 g氧化铜 a Ⅱ 200 mL 2 g二氧化锰 b （6）表中的待测数据是_______________；若，可得出的结论是______的催化效果较好。 【答案】（1）d （2） ①. 复燃 ②. 0.2 （3）①③ （4） （5）证明反应前后氧化铜的化学性质不变 （6） ①. 生成100 mL氧气时所需要的时间 ②. 二氧化锰##MnO2 【解析】 【小问1详解】 a.屠呦呦的贡献是提取青蒿素，不符合题意； b.张青莲主持测定相对原子质量，不符合题意； c.宋应星是明代《天工开物》的作者，不符合题意； d.闵恩泽是我国炼油催化剂领域的奠基科学家，符合题意。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，则可观察到带火星的木条复燃； 反应前后催化剂的质量不变，则步骤⑥中氧化铜的质量仍为0.2g。 【小问3详解】 步骤①中没有加氧化铜，反应较慢，步骤③中加有氧化铜，反应较快，对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。 【小问4详解】 过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式：。 【小问5详解】 将过滤的氧化铜重新加入过氧化氢溶液中，仍能加快过氧化氢的分解，则目的为证明反应前后氧化铜的化学性质不变。 【小问6详解】 实验是以生成100 mL氧气为标准，则待测数据为：生成100 mL氧气时所需要的时间； 若，则说明加入氧化铜时所需时间更长，反应更慢，故说明二氧化锰的催化效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $