默写小纸条04 生物的分类（9速默+5自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材北师大版八年级下册

第18章 第1节 生物的分类 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物分类依据包括形态结构、生理功能和繁殖方式等特征。 2.教材采用的七个分类等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。 3.生物分类的最基本单位是种。 4.一般来说，同一分类单位的等级越低，所含生物的共同特征越多。 5.一般来说，同属生物比同科不同属生物的亲缘关系更近。 6.检索表将同一性状分成相互对立的两类，再逐步检索。 7.采用双名法统一生物命名的科学家是林奈。 8.双名法中，生物学名由属名和种加词构成。 9.按本教材五界体系，藻类归入原生生物界，细菌归入原核生物界。 【自学检测】 1. 所有的犬属于同一个物种，并不表示每只犬是一个物种。（√） 2. 界是最基本的生物分类单位。（×） 3. 一般同属生物比同科不同属生物的共同特征更多。（√） 4. 生物学名的属名与种加词都必须首字母大写。（×） 5. 教材的五界体系把病毒列入原核生物界。（×） 【易混1】种是分类单位，不是“一只生物”；同一物种可以包含许多个体。 【易混2】“界→种”是等级由高到低；一般所含种类减少，共同特征增多，亲缘关系更近。 【易混3】学名的两个词为属名和种加词，采用拉丁词或拉丁化形式，印刷时一般用斜体。 【易混4】本套内容采用本教材五界体系：藻类属于原生生物，不沿用将藻类统称植物的旧口径。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第18章 第1节 生物的分类 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.生物分类依据包括形态结构、生理功能和__________等特征。 2.教材采用的七个分类等级依次是界、门、纲、目、科、属、__________。 3.生物分类的最基本单位是__________。 4.一般来说，同一分类单位的等级越低，所含生物的共同特征越__________。 5.一般来说，同属生物比同科不同属生物的亲缘关系更__________。 6.检索表将同一性状分成相互对立的__________，再逐步检索。 7.采用双名法统一生物命名的科学家是__________。 8.双名法中，生物学名由属名和__________构成。 9.按本教材五界体系，藻类归入__________，细菌归入__________。 【自学检测】 1. 所有的犬属于同一个物种，并不表示每只犬是一个物种。（ ） 2. 界是最基本的生物分类单位。（ ） 3. 一般同属生物比同科不同属生物的共同特征更多。（ ） 4. 生物学名的属名与种加词都必须首字母大写。（ ） 5. 教材的五界体系把病毒列入原核生物界。（ ） 【易混1】种是分类单位，不是“一只生物”；同一物种可以包含许多个体。 【易混2】“界→种”是等级由高到低；一般所含种类减少，共同特征增多，亲缘关系更近。 【易混3】学名的两个词为属名和种加词，采用拉丁词或拉丁化形式，印刷时一般用斜体。 【易混4】本套内容采用本教材五界体系：藻类属于原生生物，不沿用将藻类统称植物的旧口径。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $