默写小纸条17 保护生物圈是全人类的共同义务（8速默+5自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材北师大版八年级下册

第21章 第3节 保护生物圈是全人类的共同义务 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.人类与其他各种生物的共同家园是__________。 2.地球适于生物生存的空间和可利用的资源都是__________。 3.对生态环境质量开展调查、监测、评价和预测，是保护生物圈的__________。 4.利用地衣、苔藓可监测空气中的__________污染。 5.拟订环保守则应以当地环境__________为依据。 6.环保守则要简练、准确，并具有针对性和__________。 7.对生物资源科学管理，应促进合理利用和__________。 8.恢复、改善生态环境的重要措施包括建立自然保护区和实施大型__________。 【自学检测】 1. 保护生物圈是少数环保人员的职责，与学生无关。（ ） 2. 保护生物圈不等于完全停止合理利用自然资源。（ ） 3. 制订本地环保守则前不需要调查实际情况。（ ） 4. 节水、节电和节约粮食都是可实践的环保行动。（ ） 5. 监测环境时可以利用某些生物对污染的敏感性。（ ） 【易混1】保护生物圈的目标包括生态环境健康、可持续发展和生活质量改善，不是只追求短期经济增长。 【易混2】保护资源不等于完全不用资源，应当科学管理、合理利用，反对掠夺式开发。 【易混3】环保守则要基于本地实际问题，提出可执行的行动，不能只写空泛口号。 【易混4】生物监测和仪器监测可相互补充，不能仅凭一株植物的表现就断定全部污染情况。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21章 第3节 保护生物圈是全人类的共同义务 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.人类与其他各种生物的共同家园是生物圈。 2.地球适于生物生存的空间和可利用的资源都是有限的。 3.对生态环境质量开展调查、监测、评价和预测，是保护生物圈的前提。 4.利用地衣、苔藓可监测空气中的二氧化硫污染。 5.拟订环保守则应以当地环境调查为依据。 6.环保守则要简练、准确，并具有针对性和可行性。 7.对生物资源科学管理，应促进合理利用和可持续发展。 8.恢复、改善生态环境的重要措施包括建立自然保护区和实施大型生态工程。 【自学检测】 1. 保护生物圈是少数环保人员的职责，与学生无关。（×） 2. 保护生物圈不等于完全停止合理利用自然资源。（√） 3. 制订本地环保守则前不需要调查实际情况。（×） 4. 节水、节电和节约粮食都是可实践的环保行动。（√） 5. 监测环境时可以利用某些生物对污染的敏感性。（√） 【易混1】保护生物圈的目标包括生态环境健康、可持续发展和生活质量改善，不是只追求短期经济增长。 【易混2】保护资源不等于完全不用资源，应当科学管理、合理利用，反对掠夺式开发。 【易混3】环保守则要基于本地实际问题，提出可执行的行动，不能只写空泛口号。 【易混4】生物监测和仪器监测可相互补充，不能仅凭一株植物的表现就断定全部污染情况。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $