精品解析:【全国市级联考】湖北省襄阳市2017届高三第一次调研测试理综生物试题解析

2017-02-07
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2017-2018
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.94 MB
发布时间 2017-02-07
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777440
品牌系列 -
审核时间 2017-02-07
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来源 学科网

内容正文:

湖北省襄阳市2017届高三第一次调研测试理综生物试题 1.下列关于生物学的说法正确的是( ) A.细胞生长使物质交换效率增强,细胞凋亡是基因表达的结果 B.内质网既可和外层核膜直接相连,也可和细胞膜直接相连 C.动物在准备过冬之前,要吃大量的食物,这些食物在体内主要转变成糖原贮存 D.叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解 [来源:Z_xx_k.Com] 2.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取了青蒿素。它能干扰疟原虫表膜-线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出到虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡,进而达到抗疟的目的。下列相关叙述,正确的是 (  ) A.疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同 B.疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点 C.疟原虫是真核需氧生物 D.中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物,这体现了生物多样性的间接价值 3.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表:  实验组别 光照时间(s) 放射性物质分布 1 2 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 根据上述实验结果分析,下列叙述错误的是(  ) A.小球藻没有叶绿体,CO2的固定是在细胞质基质中发生的 B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活才能测定放射性物质分布 C.本实验研究的是卡尔文循环 D.实验结果说明光合作用产生的有机物还有其它有机物  4.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是 A.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说 B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子 C.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上[来源:学|科|网Z|X|X|K] D.噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外,还证明了蛋白质不是遗传物质 5.如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是 A.a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化 B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性 C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 D.若将神经纤维置于高Na+环境中,静息电位将变大 6.下列关于进化和生态学的说法正确的是 A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 B.组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库,且这13个基因库的差别将越来越大 C.群落的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布 D.生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节 29.(11分)麦种子萌发时,胚产生的赤毒素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答: (1)种子萌发时,胚发育所需要的营养物质由 提供。 (2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将______,理由是______。 (3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性。这表明 。 (4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可选取______的去胚大麦种子,用______处理,检测是否产生α-淀粉酶。 (5)由题意可知植物的生长发育过程,在根本上是 的结果。 30.(10分)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。 (1)由图可知:血糖平衡的调节方式是        。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌,却不影响胰岛A细胞的分泌,原因是         。 (2)由图可看出胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与受体结合后,一方面促进 合成,另一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞。 (3)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。此种抗体应该是 (抗体1或抗体2)。从免疫学角度来看此症状属于 病。 (4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加       ,测定并比较施加试剂前后血液中    

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