2026-2027学年济南版生物八年级上册 期中学习诊断检测模拟试题二

2026—2027学年度第一学期期中学习诊断检测 八年级生物学模拟试题二 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。试卷：满分：100 分；考试时间：60分钟。 2.答卷前，请考生务必将学校、姓名、准考证号涂写在试卷及答题卡上规定的位置。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 1．我国于2026年5月24日在酒泉卫星发射中心成功发射神舟二十三号载人飞船，飞行乘组由3名航天员组成。假设你是配备的营养师，下列营养成分可以不经过消化直接吸收的是 A．水、维生素、葡萄糖 B．脂肪酸、维生素、蛋白质 C．淀粉、蛋白质、脂肪 D．无机盐、淀粉、水 2.下列对食物中的营养物质的认识，不正确的是 A．糖类是人体的主要供能物质，儿童缺含钙的无机盐易患佝偻病 B．脂肪是人体内重要的备用能源物质，人体缺维生素B1易患神经炎 C．蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体缺维生素A易得夜盲症 D．水是人体内含量最多的物质，人体缺铁易患骨质疏松症 3.如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验过程示意图。下列分析正确的是 A.探究的问题是温度能否影响唾液淀粉酶的活性 B.实验过程中①②两个试管都需要充分振荡混合 C.实验现象是①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色 D.得出的结论是37 ℃时唾液将淀粉分解成麦芽糖 4.选取甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁后，分别用同一规格的滴管逐滴滴入到2毫升相同浓 度的2,6一二氯酚靛酚溶液中，使之褪色的滴数如下表。则维生素C含量最多的是 果 蔬 甲 乙 丙 丁 滴 数 12 5 8 17 A. 甲 B.乙 C.丙 D.丁 5．如图为人体消化与吸收过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是 A．⑤发挥作用的主要场所是小肠 B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C．③内含有脂肪酶，可以分解脂肪 D．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所 6.下列是关于人体的消化和吸收的示意图，其中正确的说法是 A．脂肪的消化发生在⑦中，参与脂肪消化的消化液全是⑦分泌的 B．图2中的②过程发生的主要场所是图3中的C C．图2中表示的物质是麦芽糖，最终被分解为可吸收的葡萄糖 D．图3中表示蛋白质消化过程的曲线是Z，青少年建议多食用富含蛋白质的食物 7.下图是人体肺部和血液之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是 A．图中a表示二氧化碳进入肺泡 B．当气体按照c方向进入肺泡时，膈肌收缩 C．图中b表示氧气进入血液 D．肺泡内的二氧化碳浓度高于血液 8．在“食物能量测定大比拼”环节，同学们使用下图装置测定食物中的能量，实验记录如下表所示。下列有关叙述正确的是 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量/克 20 20 20 20 水/毫升 50 50 50 ① 温度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3 A．实验中，①处应该填20 B．测量时温度计的前端要接触试管壁 C．表中含能量最多的食物是核桃仁 D．实验测得的食物所含能量与实际完全相同 9.面罩式雾化经常用于治疗支气管炎或肺炎，雾化器将药液分散为小颗粒，小颗粒药物可通过口和鼻到达病变部位。下列相关叙述错误的是 A．雾化药物经过口、鼻吸入，到达肺泡前依次经过咽、喉、气管、支气管 B．雾化吸入药物时，肋骨下降，胸廓容积缩小 C．肺部发炎可能影响肺部的气体交换功能 D．血液经过肺泡处的气体交换后含氧量增加，静脉血变成动脉血 10.如图为组织细胞处的气体交换过程示意图，下列叙述正确的是 A. 血管c只允许红细胞单行通过 B. 气体①代表氧气，气体②代表二氧化碳 C. 与血管b相比，血管a中含有更多的二氧化碳 D. 气体②从血液进入组织细胞至少要通过4层细胞膜 11.图甲乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时 间的变化曲线。下列叙述正确的是 A.甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B.由甲到乙，对应曲线bcd段 C.c点时肺内气压大于外界大气压 D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 12.以下是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是 医院检验科报告单（部分） 检验项目 测定值 正常参考值 WBC（白细胞） 6.8×109/L （4.0～10.0）×109/L RBC（红细胞） 3.8×1012/L （4.0～5.5）×1012/L HGB（血红蛋白） 85g/L 120～160g/L PLT（血小板） 210×109/L （100～300）×109/L A.血涂片视野中数量最多的细胞是① B.血液由血浆和图中的①②③组成 C.此人可能患贫血，应补充含铁和蛋白质丰富的食物 D.根据血常规，判断此人凝血出现障碍 13.下面关于血管的描述错误的是 A.根据管壁的厚薄和管腔大小，可以判断图一中A血管是动脉 B.根据血流方向，可以判断图二中B血管是动脉 C.根据血流速度，可以判断图三中甲血管是动脉 D.三种血管只有静脉内有瓣膜，可防止血液倒流 14.如图是人体三种类型的血管血流方向示意图。叙述正确的是 A.血管M代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多 B.若血管N受伤出血，应在伤口的近心端按压止血 C.血管A的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过 D.血液在血管中的流动速度为M＞A＞N 15.图是人体某处血流速度变化曲线图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代 表人体内三种不同类型的血管。据图分析，下列说法正确的是 A.Ⅰ为动脉，该血管内流动的血液称为动脉血 B.Ⅱ内血流速度最慢，红细胞单行通过，利于物质交换 C.III内都有瓣膜，可以防止血液倒流 D.Ⅲ是将血液从心脏输送到身体各部位的血管 16．生活中如果遇到意外情况，应积极应对．以下处理措施中，不合适的是 A．遇到煤气中毒者，先将患者移至通风处，再实施人工呼吸 B．受伤时若出现喷射状出血，压迫伤口远离心脏的一端进行止血 C．遇到突发心肌梗死者，不随意搬动病人，给其服用硝酸甘油片并拨打“120” D．遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通，在实施人工呼吸 17.如图表示人体某部位血管及血流方向，相关叙述正确的是 A.若C内流动脉血，则B一定是肺部毛细血管 B.若B为大脑内毛细血管，则A内二氧化碳含量高于C处 C.若B为小肠内毛细血管，则C内血液含丰富的养料和氧气 D.若B处被毒蛇咬伤，则应捆扎C处，避免蛇毒扩散到全身 18．如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①—④代表血管。下列叙述正确的是 A．心脏的四个腔中，甲比丙肌肉发达 B．图中流动脉血的是②、乙、丁、④ C．丁与④之间有防止血液倒流的房室瓣 D．小肠吸收的葡萄糖运输到大脑至少经过甲2次 19.下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的是 选项 名称 操作或注意事项 目的 A 探究唾液对淀粉的消化作用 两支试管在37℃温水中放置一段时间 使唾液中消化酶更好的发挥作用 B 比较不同果蔬中维生素C的含量 始终使用一支滴管，并在每次使用前用蒸馏水洗干净 提高实验的准确性 C 探究酒精对水蚤心率的影响 记录水蚤心率时重复三次 使实验数据更准确 D 比较人体呼出气体与空气的差别 在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条 检测两瓶气体中有无二氧化碳 20.图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系，甲、乙、丙依次是 A.血细胞、血浆、血小板 B.血小板、血细胞、血浆 C.血小板、血浆、 血细胞 D.血浆、血小板、血细胞 21.甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血，这两条血管分别是： A.肺静脉和肺动脉 B.主动脉和上腔静脉 C.下腔静脉和肺动脉 D.肺动脉和主动脉 22.下面是4个同学的部分言论，与事实相符的是 A．动脉内流动脉血，静脉内流静脉血，动脉血是含养料丰富的血液 B. 体循环和肺循环的循环路线是一致的，心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 C. 心房与动脉相连，心室与静脉相连 D.静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣，保证了血液流动的方向是心室→心房→动脉 23.如图为某健康人尿液的形成过程示意图， 下列相关叙述正确的是 A.2是出球小动脉，内流静脉血 B.2与1相比蛋白质浓度不变 C.与1相比，3中液体的氧气和尿素含量均降低 D.与5中的液体成分相比，6中含有少量葡萄糖 24.如表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析正确的是 A.甲是经过肾小管的重吸收作用形成的 B.从肾单位的肾小囊处可以提取到乙 C.患急性肾小球肾炎时，丙中含有血细胞和大分子蛋白质 D.丙中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过 25．如图所示为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析不正确的是 A．②为肾小囊，其内液体为原尿 B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用 C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变 D．乙可以确诊为糖尿病患者 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 注意事项： 1.请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，答案写在试卷上无效。 2.书写规范、认真，字迹清晰。 26.（12分） 2026年5月20日是第37个“中国学生营养日”，今年的主题为“校园营养餐，健康助成长”，让学生从“吃得饱”迈向“吃得健康”。图一为消化系统示意图，图二中的曲线（甲~丙）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，图三为中国居民平衡膳食宝塔，图四为小肠的结构模式图。据图分析回答问题。 （1）为了分析食谱中营养物质的消化过程，首先需要了解消化系统的组成。消化系统由消化道和 组成，食物进入消化道后，只有被分解为小分子物质才能被吸收。图一中，同时 具有消化和吸收功能的器官是 （填序号）。 (2)图一中所示的人体内最大的消化腺是[ ] ，它分泌的胆汁对图二中曲线[ ] 的消化起了重要的作用。 (3)馒头是午餐的主食，其主要成分是淀粉，淀粉的消化始于图一中的[ ] ，最终被分解为 才能被人体吸收，为学生日常活动提供能量。 (4)煎鸡蛋、清蒸鱼是补充蛋白质的优质食材，蛋白质是青少年身体进行组织更新的关键原料。在图三中第 层中含有丰富的该营养物质。它的消化起始部位是图一中的[ ] ，参与该物质消化的消化液有 。 (5)淀粉、脂肪、蛋白质被消化后的小分子物质被构成[ ] 上的一层上皮细胞吸收，然后转运到内部的[ ] 中，随血液运送到全身各处，在组织细胞中进行 ，为生命活动释放能量。 27．（13分）在安全主题班会上，班主任向同学们介绍了“海姆立克急救法”，它是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认的有效抢救方法之一。图一为人体呼吸系统结构模式图，图二是利用海姆立克急救法急救的方法，图三是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线图，图四是人体的气体交换示意图。请根据所学知识，分析并回答下列问题： (1)从图一可知，人体的呼吸系统由呼吸道和[   ] 组成。生活中，我们提倡用鼻呼吸，这样可以使到达肺部的空气变得 。 (2)正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，避免食物进入喉和图一中的[  ] 阻塞呼吸道。 (3)若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图二）。据图分析，进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，挤压会导致被救者膈顶上升，胸腔容积 ，肺内气体推动阻塞物向外移动，此过程对应图三曲线 段。 (4)当人体吸气时，膈肌和肋间肌处于 状态，胸廓的前后径和左右径的变化 是 ，此时肺内气压 （填“高于”“低于”或“等于”）外界大气压，外界空气通 过呼吸道进入肺，完成吸气。 (5)人体内的气体交换包括图四中的[ ] 和[  ] 两个过程，它们均是通过 实现的。 (6)某人溺水后呼吸停止，是因图四中[  ] （填字母）过程受阻造成的，要进行人工呼吸，其该过程的原理 。 28.（10分）如图中，图甲为心脏结构示意图，图乙为血液循环流程图，据图回答问题： (1) 心脏主要由 组成，甲图中心脏四个腔室中，[ ] 壁最厚，为血液循环提供足够的动力。与心脏内的A相连的血管是 （填名称）。 (2)甲图心脏四个腔内的血液流动只能从A流向B，C流向D，而不能出现倒流的原因是它们之间存在特殊的结构是 。假如扎住甲图的g，从d注水，最后水流出的结构是 。 (3)血液通过心脏时流动方向的规律是：静脉→ （用箭头和文字表示），原因是： 。 (4)图乙中，内流动脉血的管腔有 （填数字序号），体循环路线是 （用字母、数字和箭头表示）。人体生病下肢注射药物，经血液循环，药物经过心脏四个腔的顺序分别是 （用字母和箭头表示）。 29.（8分）图一是肾单位的结构图，图二是某人尿液化验的部分数据，请据图回答问题 （1）在图一中，肾单位由 构成（填数字）。 （2）在图一中，流动脉血的结构有 （填写序号），当血液流经③后，与①相比，②中不含有 。当血液流经肾脏后，血液中发生的主要变化是 减少。 （3）在图二中，李某某的尿液中有红细胞和蛋白质，医生推断他可能患有急性肾炎，他肾脏中病变的部位可能是 。 (4)分析人体三种液体成分对照表，可判断液体Y是 ，该液体取自图一[ ]_______中。表格中液体Z内的无机盐、尿素浓度与液体X相比都有增加，但二者浓度增加比例不一致，原因是 。 30．（7分）在“设计并制作人体结构模型”的综合实践项目中，同学们亲手制作人体结构模型并进行展示交流。观察各小组模型，结合所学知识完成填空。 (1)第一组利用小毛巾和纸筒制作小肠壁结构模型（图1）。折叠的小毛巾代表 ，其上有 ，这些结构大大增加了小肠的内表面积，有利于消化和吸收。 (2)第二组利用废旧电线制作的三种血管模型（图2）。展示血流方向为①→③→②。若图2模拟小肠，则模型中②模拟的血管内流 血。 (3)第三组利用塑料瓶、气球、橡皮膜制作呼吸运动模拟装置（图3）。向下拉橡皮膜时，气球胀大。实验过程中向下拉动橡皮膜，此时瓶内气压 （选填“变大”或“变小”），模拟的是 （选填“吸气”或“呼气”）过程。 (4)第四组用漏斗、塑料管等制作肾单位模型，肾单位模型中，“X部分”壁上有小孔（图4）。推动注射器，血液中的部分物质由X部分小孔进入肾小囊形成原尿，若该模型能模拟肾单位功能，则“尿液”将流入 （填“塑料瓶”或“塑料杯”）。该模型只能模拟尿液形成过程中 的功能。 ( 八 年级生物试题第 8 页 （共8页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 考 号                                                                                           ) ( 注意事项： 选择题作答必须用 2B 铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出答题框。 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 在每页考生信息框中填写姓名及准考证号。 采用网上阅卷的务必要在右侧填涂准考证号， ) (   2026 — 2027学年度第一学期期中学习诊断检测生物学模拟试题二 答题卡  ) ( 学校 班级 姓名 考号 座号 ) (  ) ( 填涂样例 正确填涂 ) 选择题答题区 (单选，25×2=50分) 非选择题答题区 ( 26. (共 12 分) （ 1 ） （ 2 ） ［ ］ ［ ］ （ 3 ） ［ ］ （ 4 ） ［ ］ （ 5 ） ［ ］ ［ ］ ) ( 七 年级生物答题卡第 2 面 （共2面） ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 7 .(共 13 分) (1) ［ ］ ( 2 ) ［ ］ ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ［ ］ ［ ］ ( 6 ) ［ ］ ) ( 28 .(共 10 分) (1) ［ ］ ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ) ( 29 .(共 8 分) (1) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ［ ］ ) ( 30 .(共 7 分) (1) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ) ( 第2面/共2面 高二化学答题卡 ) $ 八年级生物参考答案 第I卷（共25个小题，50分） 1-5 ADBBA 6-10CDCBA 11-15BDBCB 16-20 BDBDB 21-25 ABCCD 第Ⅱ卷 (非选择题 共50分) 26 (1)消化腺 ⑤⑧ (2) ④肝 丙脂肪 (3) ②口腔 葡萄糖 (4) BC ⑤胃 胃液、肠液、胰液 （5）②小肠绒毛 ③毛细血管 呼吸作用（或氧化分解） 27(1)③肺 温暖、湿润、清洁 （2） ②气管 （3） 变小 AB （4） 收缩 变大 低于 （5） 2肺泡内的气体交换 3组织细胞内的气体交换 扩散 （6）1肺与外界的气体交换 呼吸运动 28(1)心肌 B左心室 C肺静脉 （2） 房室瓣 b或肺动脉 （3） 心房→心室→动脉 房室瓣和动脉瓣 （4） AB③⑤ B→⑤→①→②→C C→D→A→B 29(1)③④⑥ (2) ①②③ 血细胞和大分子蛋白质 氧气和尿素 （3） 肾小球 （4） 原尿 ④肾小囊腔 肾小管重新收了大部分水 30 (1)皱襞 小肠绒毛 （2） 营养物质丰富的静脉血 （3） 变小 吸气 （4） 塑料瓶 肾小球和肾小囊的滤过作用 学科网（北京）股份有限公司 $