内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2026-2027学年八年级上学期10月期中语文试题
2026年10月八年级语文学科测试调研卷
审题人： 班级： 姓名：
注意事项：
1.本试卷共6页，满分100分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
卷首语
一、阅读“卷首语”,完成1-3题。(8分)
北疆风物，笔墨留痕。翻开课本，我们读新闻见证时代风云，读散文品味人间温情，读古诗文触摸山河风骨。语文是观察世界的窗口，让我们看见人间百态；语文是共情心灵的桥梁，让我们读懂他人悲欢；① ， 。
塞北山河，文思飞扬。我们行走书卷之间，镌(A. juān B. juàn)刻少年理想。让奔涌的心潮尽情倾【甲】(A.泻 B.泄)于笔墨，释放少年滚烫的情怀。“朔风文萃”，朔风，代指北国大地风物；文萃，汇聚精粹文字。因此，本刊以“朔风览胜，少年逐光”为主题，希望同学们在阅读中汲取养分，在实践中践行所学真知，让文字陪伴我们一起共同成长。
1.用正楷规范、端正地书写本期班刊主题：朔风览胜，少年逐光。(2分)
2.选出卷首语中加点字的正确读音和【甲】处的正确字形选项。(2分)
3.结合语境，完成下面两道小题。(4分)
(1)仿照上句句式，补写横线①的内容，和前面句子构成排比。(2分)
(2)文段画线句存在语病，请写出修改意见。(2分)
栏目一 建言献策
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二、阅读下面消息，完成4-5题。(5分)
书香润少年，阅读伴成长
本报讯9月22日，巴彦淖尔市中小学读书分享会在市图书馆启动，全市多校学生代表参与现场交流。
本次活动以“品读经典，坚守初心”为主题。同学们分享名著阅读感悟，交流读书方法。活动引导青少年坚持阅读，在文字中汲取力量，涵养品格。活动后续还将开展班级读书会、征文评比等系列活动。
4.请摘抄这则消息的导语。(2分)
5.有同学把这则消息改编为：“秋日暖阳透过图书馆玻璃窗，柔和的洒在一排排书页上，同学们围坐一桌，畅谈阅读心得。”这句话如果作为消息刊发，是否合适?结合文体特点简述理由。(3分)
栏目二 古韵传情
三、阅读下面语段,完成6—10题(17分)
(一)古诗文积累(7分)
行走山水之间，我们随王绩感受《野望》“树树皆秋色，① ”的秋日山野；随王维驻足边塞，品味“② ， 。”的雄浑辽阔；随李白顺江远行，体会“山随平野尽，③ ”的浩荡眼界；读刘桢赠诗，在“④ ，松柏有本性”中读懂逆境坚守；诵读“《与朱元思书》，谨记“⑤ ， ”劝诫世人平息追名逐利之心的箴言。
6.补写语段中的古诗文。
(二)阅读下面文言文，完成7-10题(10分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭。深者缒石五丈
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，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。
(苏轼《游白水书付过》)
注释：①殆：大概，恐怕。②折：转弯 ③辄：就。④悬水：瀑布。
⑤缒 zhuì：用绳子拴住人或物，从上往下放。
7.解释下列句中加点字。(2分)
(1)念无与为乐者
(2)循山而东
8.下列加点字意义相同的一项是( )(2分)
A.欣然起行/公欣然曰
B.与幼子过/未复有能与其奇者
C.欣然起行/夫君子之行
D.解衣欲睡/夕日欲颓
9.翻译画线句子。(2分)
雪溅雷怒，可喜可畏。
10.两篇短文都是苏轼写景抒怀之作。结合甲乙两文，谈谈你从古人寄情山水的做法中获得的启发。(4分)
栏目三 时文鉴赏
四、阅读下面文章,完成11—14题(13分)
沙海一苗树
①别看沙漠里只立着这么一点微弱的绿，它却点亮了整片荒漠的希望，也成为无数跋涉者心中温暖的坐标。这片沙丘洼地，因此被当地人郑重地叫作“一苗树壕”。
②没有在沙漠生活过的人，永远无法真正懂得：绿色，就是沙漠最珍贵的生命火种。库布其沙漠浩瀚苍茫、绵延无尽，风沙肆虐，荒无人烟。四十年前，这里是一片混沌荒芜的不毛之地。狂风昼夜不息，黄沙漫天翻滚。一夜大风过后，门前堆沙半尺，房门常常被黄沙堵死。草木难以扎根，飞鸟不愿停留，风沙吞噬土地、侵占家园，生活在这里的村民，常年被黄沙围困。
③一代代村民饱受风沙之苦，心底始终藏着一个治沙植绿的心愿。于是，大家
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