吉林吉林市第二十九中学2026年秋季期中考试八年级生物试题

吉林市第二十九中学2026年秋季期中考试 八年级生物 (试卷满分50分) 一、选择题（每小题1分，共20分） 1.眼球的结构中，能感受光刺激的细胞位于 A.视网膜 B.玻璃体 C.晶状体 D.瞳孔 2.听音乐时，鼓膜的振动传到内耳，接受刺激的感觉细胞位于 A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.外耳道 3.长期近距离用眼会导致近视。下列关于近视的说法正确的是 A.晶状体曲度过小 B.晶状体曲度过大 C.佩戴凸透镜矫正 D.眼球前后径过短 4.如图为关节结构示意图，下列有关叙述正确的是 A.c内的液体称为细胞液 B.关节的基本结构包括关节头、关节囊、关节腔 C.骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼 D.关节头从关节窝中滑脱，称为骨折 5.据图分析，下列说法错误的是 5) A.神经元的基本结构包括①细胞体和③突起两部分 B.④是神经末梢，分布在全身各处 C.长的突起外表大都套有-二层鞘，组成一条神经 D.神经冲动的传导方向可由①到⑤ 6.下列属于条件反射的是 A.望梅止渴 B.膝跳反射 C.眨眼反射 D.缩手反射 7.如图是反射弧模式图，相关叙述正确的是 A.a是效应器 B.b是传神经 C.e是感受器 D.c是神经中枢 8.如图是缩手反射的结构示意图，下列叙述错误的是 ② ③ ④ A.①②③④⑤构成一个反射弧 B.③是大脑皮层 C.⑤是效应器 D.针刺后会感觉到疼痛 9.下列腺体中，属于内分泌腺的是 ①垂体②肝脏③肾上腺④胃腺⑤甲状腺⑥胰岛 A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.①②③⑥ D.①②③⑤ 10.如图是与人体激素分泌有关的图解，其中叙述错误的是 ① ② A.内分泌腺没有导管 B.①分泌生长激素 C.④分泌胰岛素 D.②分泌肾上腺素 11.如图为某人在饭前和饭后血糖（血液中的葡萄糖）含量变化曲线图。 引起图中a~b段血糖浓度快速下降的激素是 血糖含量/g1 正常值 AAAa 饭前 饭后时间/h A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.性激素 12.为研究幽门螺旋杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，生物兴 趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列有关叙述不正 确的是 70% ■不自带餐具 门螺旋杆菌感染率 60%6 口自带餐具 09% 4 30% 20% 10% B% 不自带餐具 自带臀具 A.从传染病的角度分析，幽门螺旋杆菌属于病原体 B.已经感染幽门螺旋杆菌的人群属于易感人群 C.自带餐具可以有效切断幽门螺旋杆菌的传播 D.根据以上调查结果，建议中学生自带餐具就餐 13.下列属于人体第一道防线的是 A.吞噬细胞 B.皮肤和黏膜 C.淋巴细胞 D.抗体 14.下列免疫类型，属于特异性免疫的是 A.皮肤阻挡病菌 B.白细胞吞噬细菌 C.接种乙肝疫苗产生抗体 D.唾液杀菌 15.为研究集体居住人群流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗 接种率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年 后流感发病率，结果如下图。下列说法错误的是 80 接种疫苗率（) 四接种1年后发病率(%) 60 3 10 0 1组 2组 3组 A.流感具有传染性 B.接种的流感疫苗相当于抗原 C.接种流感疫苗属于控制传染源 D.接种覆盖率越高，群体预防效果越好 16.《汉书·平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸 第，为置医药”。这种描述属于传染病预防措施中的 A.切断传播途径 B.控制传染源 C.免疫规划 D.保护易感人群 17.抗体与抗原的结合特点是 A.非特异性的 B.特异性的 C.随机的 D.无规律的 18.关于安全用药，下列说法正确的是 A.药越贵效果越好 B.可随意加大药量快速治愈 C.OTC药物可以自行购买服用 D.过期药品只要不变质就能吃 19.每年暑假都有学生溺水事件的发生，当你遇到有人因溺水停止呼吸 时，以下急救措施的正确顺序是 ①使溺水者仰卧平躺 ②口对口吹气 ③清除口、鼻内异物和污物 A.①③②B.①②③C.②①③D.②③① 20.“关注健康，快乐成长”。下列关于健康地生活，叙述正确的是 A.为了让感冒早日康复，可将几种感冒药一起服用 B.对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率 C.毛细血管出血时，应立即拨打120 D.通过养成良好的生活习惯可有效降低冠心病、癌症发生的风险 二、非选择题（每空1分，共30分） 21.(6分)下面是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题： ④ ⑨ 甲 乙 (1)人能看清近处的鲜花和远处的大树，主要是靠图甲中[ 的曲度调节来实现的，画面能在视网膜上形成清晰的物像，并最终在人体 生命活动的最高级中枢 形成视觉。 (2)小鸟的歌声通过声波传入外耳，首先引起图乙中[ 的振动，然后振动由听小骨传导到内耳的耳蜗，产生神经冲动。 (3)在日常学习生活中，为了合理用眼，你认为应该怎么做，请写出一 条做法： (6分)小丽摘花时不小心被针刺到，产生了缩手反射，如图为她完 成该反射活动的神经结构示意图，请你填写各部分结构名称。 ③ (1)机体通过 对外界或内部的各种刺激所作出的有 规律的反应叫作反射。 (2)反射弧包括乱】 、传入神经、神经中枢、传出神经和 效应器五部分。神经冲动的传导顺序是 (用序号及箭头 表示)。 (3)如果④受损，有感觉吗？ 能缩手吗？ 23.(6分)同学们每天课间操时间都要到操场做一系列的运动。人的运 动依赖于一定的身体结构，请据图回答下列问题： ① 45 甲 乙 (1)图甲是关节示意图，在跑跳过程中，能够增加关节牢固性并有效防 止关节脱位的结构是[1 。由图乙可以知道，骨骼肌两端 的1 分别附着在不同的骨上。 (2)跑跳时需要不断地进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的 骨受到牵引：②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨绕关节 活动。这些步骤发生的正确顺序是 (用序号和箭头表， 示)。 (3)运动不仅靠运动系统和神经系统来完成，请任意再写出一个参与运 动的系统 、9 24.(6分)某生物小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，实验如 下： 甲组：清水+10只蝌蚪 乙组：等量清水·+适量甲状腺激素+10只蝌蚪 其他条件相同且适宜，观察发育速度。 (1)本实验的变量是 (2)设置甲组的目的是 “其他条件相同且适宜”是为了 (3)预测实验结果： 组蝌蚪提前发育成小型青蛙。由此得 出的实验结论： (4)实验选用10只蝌蚪而不用1只，目的是 25.(6分)如图为某学习小组针对甲型流感制作的“传染病校园宣传手 册”请回答相关问题。 “甲流”来袭 它是这样传播的 不要害怕！ 防护手册请收好1！山 飞沫 认识甲流 人与人接触 与被污染的物品接触 甲型流感，简粥“甲流”，由甲 型流感病毒引起，呈季节性流行。” 如果被感染了，你会 对付甲流有妙招 发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、 ①0常通风②勤洗手 呕吐服泻、肌肉酸痛等。 ⊙戴口罩④缘炼身体 ⑤注射控苗 (1)甲型流感与近视眼不同，它的病因是由 引起的，能 够在人与人或人与动物之间传播的疾病。 (2)根据图中信息，写出甲型流感的一种传播途径 (3)甲流的传播途径有多种，图中“对付甲流有妙招”④⑤属于预防 措施中的 (4)接种疫苗是预防甲流的有效方式，从免疫学的角度分析，甲流疫苗 属于」 它会刺激机体的 细胞，产生一种抵抗该 病原体的特殊 一一抗体，最终将“非己”成分消灭。 答 案 一、选择题（1-20） 1. A　2. C　3. B　4. C　5. C 6. A　7. D　8. B　9. A　10. D 11. A　12. B　13. B　14. C　15. C 16. B　17. B　18. C　19. A　20. D 二、非选择题 21. (1) [③]晶状体；大脑皮层的视觉中枢（或大脑皮层）(2) [3]鼓膜(3) 示例：读写姿势要正确，眼与书本距离约33厘米；不在强光/弱光下看书；认真做眼保健操；不长时间使用电子产品等（任写一条） 22. (1) 神经系统(2) [①]感受器；(3) 有感觉；不能缩手（不能） 23. (1)[②]关节囊；[⑥]肌腱 (2) (3)消化系统/呼吸系统/循环系统（任写一个） 24. (1) 甲状腺激素（的有无）(2) 作对照（形成对照实验）；控制单一变量，排除其他因素对实验的干扰(3) 乙；甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育（变态发育）(4) 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性 25. (1) 病原体（甲型流感病毒）(2) 空气、飞沫传播（或接触传播）(3) 保护易感人群(4) 抗原；淋巴；蛋白质（免疫球蛋白） 学科网（北京）股份有限公司 $