甘肃临夏回族自治州临夏县新集乡夹塘小学2026-2027学年度第一学期第二阶段创新作业四年级语文

类型：B 2026一202学年度第一学期第二阶段创新作业 四年级语文 【卷首语】秋光悄悄爬进窗棂，带着书香，轻轻落在试卷之上。静心品 ® 读，提笔思索，愿你在笔墨间展卷抒怀，收获属于自已的光亮。 第一部分基础·积累（21分) 郑 【感受自然之美】 自然之美让人陶醉。观钱塘江大潮；大潮huo huo dang dang( ) 奔涌而来，十分壮观；望明净夜空，fan xing( )闪闪，万物安然chen shui ( );赏园中百花，牡丹华贵，茉莉茨雅，芬芳馥郁：看爬山虎，叶子生长 解 mao sheng( ),排列jun yun( ),完如绿毯；探蟋蟀zhùzhi ( ),住址慎重选择，门口地面平坦，洞壁guang huc( ),排水优良， 让人感到惊奇。 1.结合语境和拼音，在语段中的括号里写出正确的词语。(8分) 长 2.用“√"选出语段中加点字的正确读音。(2分) 牡丹(mǔmù) 慎重(shen sheng） 3.补全下面词语，再选词填空（填序号）。(5分) B ①腾云( )雾 ②神()妙算 ③各( )神通 ④三( )六臂 ⑤()卜先知 ⑥刀枪不() (1)《三国演义》中诸葛亮是一个」 的人，《草船借箭》就是表现他聪 明才智的故事。 数 (2)在《哪吒之魔童闹海》中，拥有 的哪吒敢于与命运中的不公作 斗争。 4,选择题。（填序号）(6分) 都 (1)下列词语中书写有误的一项是 A.揭晓苍绳风平浪静 B.操场氧气 山崩地裂 C.宇宙照耀精疲力竭 D.严厉 敬佩 气急败坏 (2)下列加点字词的解释有误的一项是 ( 截 御 A.可怜九月初三夜（可爱） B.湖而不返（还，回归） C.骚人阁笔费评章（诗人） D.以堙于东海（淹没） (3)给下面句子中的动物找它们的家，最恰当的一项是 夜幕下的乡村，是那样和谐：倦鸟归 ,牛儿回 猪 里的猪儿打起肫儿来，就连鱼 里的鱼儿也潜入水 孙 [四年级语文创新作业B共6页第1页] 底做起了美梦。 A.窝厩圈池 B.贫圈棚 池 ￠，巢棚圈塘 D.巢棚厩塘 第二部分 应用·提升(23分) 【汲取人文养分) 1.根据所学内容填空。(6分) (1)让我们走进诗词的瑰丽世界，一起感受古典诗词的永恒魅力！看“一道残 阳铺水中， ”的壮美画卷，感受自然的神奇笔触；品 雪却输梅一段香”的哲理韵味，体会万物各有所 长的真谛；“嫦娥应悔偷灵药， ”,这是对人生选择 的深刻反思；“ ,只缘身在此山中”又给予我们跳出 局限的智慧启迪。 (2)让我们循着雁影，踏着秋声，共赏秋天的斑斓与深邃。“一场秋雨一场寒， ”,这质朴的农谚里，藏着季节流转的规律；而“八 月里来雁门开，」 ”又为这秋日平添几分诗意。 2.按要求完成句子。(8分) (1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（用相同的修辞手法写句 子)(2分) (2)回想看云的经历，用上两三个表示时间短暂的词语描绘“云”。(3分) 要时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 (3)神农尝过的百草，化作了能治愈人间疾苦的灵药…（想想省略号的作 用，结合神话“神农尝百草”，发挥想象写一段话)(3分) 3.日语峦 (4分】 眼睛是心灵的窗户。班级开展“爱护眼睛，保护视力”主题活动，请完成 以下任务。 (1)关于保护视力，下列做法正确的一项是( )(2分) A (2)在日常生活和学习中，我们应该如何“爱护眼睛，保护视力”呢？请你提出 两条建议。(2分)】 [四年级语文创新作业B共6页第2页] 4.快乐读书吧。（5分) (1)这半学期以来，你和小夏一起阅读了《中国古代神话》，请依据书中内容选 择合适的人物填写在横线处。（填序号)(3分) A.仓颉 B.燧人氏 C.神农 在《中国古代神话》中， 试吃了三百多种草药，根据药性为 人们治病； 钻木取火，给人类带来光明和温暖； 是中 国汉字的创造者，被后人尊为“造字圣人”。 (2)神话的魅力，在于神奇的情节。根据情节图，和小夏一起猜猜神话故事名 称，写在横线上。(2分) 分为男女， 延续后代 飞向月亮 黄泥捏人 吞下仙药 挥泥造人 识破阴谋 缺乏生气， 得到仙药 感觉孤单 ①火 》 ②K 第三部分阅读·感悟(26分) 【畅游阅读空间】 (一)课内阅读。（11分) 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意 了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎 就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟 龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相 当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.小夏根据选文画了爬山虎的脚，下列正确的一项是( )(3分) [四年级语文创新作业B共6页第3页] 2.作者把爬山虎一脚一脚往上爬的过程写得很清楚，请提炼关键词句完成思维 导图。(3分) 变成小圆片 变弯曲，拉救茎 ① ② ③ 3.判断作者是怎样观察爬山虎的，将序号填在括号里。(2分) A.细致观察 B.连续观察 (1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（( (2)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 4.选文第③自然段中加点的“逐渐”一词能删去吗？为什么？(3分) /一、用体阅续 115公N 夸父逐日 ①在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领是幽冥之神“后 土”的孙儿，“信”的儿子，名叫夸父，因此这群人就叫夸父族。 ②有一年，太阳异常炽热，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。族人纷纷死去。 夸父看到愁苦的族人，决心追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。族人纷纷劝阻， 夸父说：“为了大家的幸福生活，我一定要去！” ③太阳刚从海上升起，夸父就告别族人，迈开大步追去。太阳在空中飞快地 移动，夸父在地上如疾风似的拼命地追呀追。他穿过一座座大山，跨过一条条河 流，大地被他的脚步震得“轰轰”作响，来回摇摆。夸父跑累的时候，就微微打个 盹，将鞋里的土抖落在地上，于是形成了大土山。饿的时候，他就摘野果充饥。 ④越接近太阳，夸父就渴得越厉害，但他没有害怕，并且一直鼓励自己。经 过九天九夜，夸父终于追上了红形彤、热辣辣的火球，夸父欣喜若狂。他想把太 阳抱住，可是太阳炽热异常，夸父感到又渴又累，就跑去喝干黄河、渭河水，仍不 解渴；夸父又向北跑去，那里有纵横千里的大泽，但是，夸父已经精疲力竭，还没 有跑到大泽，就在半路上被渴死了。 ⑤夸父临死的时候，牵挂着族人，于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地 处，顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。这片桃林终年茂盛，为往来的过容遮阴，结 出鲜桃，为勤劳的人们解渴，让人们能够消除疲劳，精力充沛地踏上旅程。 1,根据意思在文中找出对应的四字词语，写在括号里。（2分) (1)高兴得像发了狂，形容高兴到了极点。 (2)形容非常疲劳，一点力气也没有了。 [四年级语文创新作业B共6页第4页] 2.根据短文内容，概括故事的起因、经过、结果，完成表格。（4分) 起因 经过 结果 夸父告别族人，迈开大 ② 步追太阳，他穿过大 山，跨过河流，克服了 困难，经过九天九夜， 终于追上了太阳。 3.夸父逐日过程中遇到了哪些困难？他是如何应对的？(3分) 4.读了这个神话故事，你认为下列说法不正确的一项是( )(3分) A.夸父勇敢执着、为人类着想的精神；令人敬佩。 B.我们的祖先通过想象、夸张，塑造了夸父这一伟大的神话形象。 C.夸父与精卫一样，都是通过坚持不懈终成大业的典范。 D.“夸父逐日”的故事是用来鼓舞人们要不畏艰难、勇往直前。 5.神话故事充满神奇的想象。请你从短文中找出一处神奇的地方，并说说你的 感受。(3分) 第四部分习作·表达(30分) 【展元精彩故事】 我们谈过很多神话故事，里面有我们熟悉的人物：有开天辟地的盘古，有炼 石补天的女娲，还有神通广大的孙悟空…如果你有机会和神话中的一位人物 共度一天，你会选择谁呢？你们会去哪里？会一起做些什么？又会发生怎样精 彩的故事呢？请你展开想象，以“我和 过一天”为题写一篇习作。 要求：①先把题目补充完整；②想象合理，把故事写完整：③文中不得出现真 实的人名、校名；④不少于350字。 [四年级语文创新作业B共6页第5页] 厨 戡 … 糯 … 8 △350学 烟 哦 △10升 閻 [四年级语文创新作业B共6页第6页]