河南济源市沁园中等学校2026-2027学年九年级上学期10月期中物理试题

水 2026年秋季九年级自测 物 理 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.“永州八月荷满塘，一阵清风送香远”，自唐宋以来永州便有种植荷花的传统。漫 步柳子街旁的荷塘，沁人心脾的花香阵阵袭来，这是 现象。清晨时分，一 6. 颗颗晶莹的露珠在宽大的荷叶上悬而未滴（如图1），这是因为水分子之间存在 7.4 甲 乙 丙 图1 图2 2.小敏模拟静电复印原理如图2所示：她先用丝绸快速摩擦整个有机玻璃板面（如图 甲)，使玻璃板带上 (填“正”或“负”)电；图乙中用干燥的手指在玻璃板 8. 上写一个“中”字，因为人体是 (填“导体”或“绝缘体”)，使“中”字 部分的玻璃板不再带电；将玻璃板平放，然后在玻璃板上面均匀撒一层干木屑，再 将玻璃板缓慢竖起，随着干木屑的滑落，一个“中”字就在玻璃板上显现出来了， 这是因为带电体具有 的性质。 9. 3.一台单缸四冲程内燃机1s内完成了60个冲程，则曲轴的转速为 r/So 1 在做功冲程中气体的内能减少，温度 (填“升高”或“降低”)，如图3中 表示该冲程。 10 10. mgM 0、 15 12 0 锌片 铜片 图3 图4 4.小明把锌片、铜片插人橙子中制成一个水果电池，如图4所示，锌片是水果电池的 (填“正”或“负”)极，该水果电池的电压是 V。 5.如图5所示是“冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。已知冰的质量为0.5kg, 九年级物理第1页（共6页） 水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则水在升温(CD段)过程中吸收的热量为 11. J:分析图像可知，同种物质的比热容大小和物质的 有关。 温度/℃ D 10 B 0 510152025时间/mim 12. 图5 图6 6.如图6所示的电路中，若闭合开关S2,断开开关S,和S,灯泡L,、L2均发光。若 经过一段时间后L,灯丝烧断了，则灯泡L2 （填“仍发光”或“不 发光”)；若闭合开关 ,余下的开关断开，则灯泡L1、L2并联。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项 符合题目要求：第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分， 选对但不全的得1分，有错选的得0分) 7.物理与我们的实际生活密切相关，下列对身边物理量的估测结果符合实际的是 () A.手机电池的电压为3.7V B.洗衣机的电流约为0.1A C.彩色电视机的电流约为5A D.一节干电池电压为2V 8.“会使用火”是猿进化到人的一个重要标志，钻木取火是人类获取和控制火种的 一项关键发明。下列选项中，改变物体内能的方式与钻木取火相同的是（) A.冬季人们用热水袋取暖 B.食品放在冰箱中，温度降低 C.取暖器旁的物体温度升高 D.双手互搓，手心温度升高 13. 9.湖北神农架有六座海拔3000米以上的山峰，山上植被密集，年降水量也较多，气 候冬暖夏凉。形成这一气候的主要原因与下列事例包含的原理不同的是() A.家中暖气用水做循环物质 B.海陆风的形成 C.夏天在教室地面上洒水感觉凉爽 D.海边昼夜温差比沙漠小 10.小明同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图7所示。杯中靠近杯 口处A点是水位器的两个金属触点，当杯中的水位达到A位置时，水位器会发出 音乐声，表示水已盛满。杯口处的两个金属触点的作用相当于 () A.导线 B.开关 C.用电器 D.电源 14. 发音器 3, 水位器 图7 九年级物理第2页（共6页） 为 11.面条是陕西人餐桌上的传统美食，如图8所示是一碗刚做好的臊子面，下列说法 正确的是 A.屋内飘满饭香味，说明分子在永不停息地做无规则运动 B.面条刚放入沸水中时，水将温度传递给面条 C.面汤的温度越高，含有的热量越多 D.汤沸腾后锅盖被顶起过程中的能量转化与内燃机的压 图8 缩冲程相同 12.随处可见的自动售货机大大方便了我们的购物，小明学习电路设计后，自学了解 了自动售货机的工作原理：可通过手机扫码（闭合开关S)或投币（闭合开关S,), 若 启动电动机完成自动售货；在光线较暗时光控开关S,自动闭合，接通灯泡照明。 不 于是他尝试设计了如下四个电路，其中符合上述工作原理的是 () S 项 M 分， S A B ) S M M S, 的 ) C D 13.(双选)如图9所示是小球在地面上弹跳的频闪照片，下列说法中正确的是（) ,气 A.小球弹起的高度越来越小，说明在此过程中能量不守恒 ) B.在此过程中小球的机械能总量是保持不变的 C.该过程中主要能量转化过程是机械能转化为内能 D.小球运动到相同的高度，具有的动能不相等 丘杯 发出 ) 图9 图10 14.(双选)如图10所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是 A.灯L,与灯L2是申联关系 B.电压表的示数等于电源两端的电压 C.电流表A,的示数等于电流表A2的示数 D.电流表A2测量的是通过灯L2的电流 九年级物理第3页（共6页） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） (1) 15.为了保证业主的安全，很多小区安装了门禁系统，小区业主可通过人脸识别（相 当于闭合开关S,)开启小区门；外来人员登记后，保安通过闭合手动开关$2也可 以开启小区门。请根据上述要求将如图11所示的电路连接完整。 (2) (3) S. 图11 图12 (4 16.请根据如图12所示的实物图，在虚线框内画出电路图。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题8分，共19分） 17.小敏做探究“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置如图13所示。 (1)实验器材有：相同规格的电加热器、烧杯、温度计 各两个，甲、乙两种液体，秒表， 。实验 中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入 相同的烧杯中。每隔1min记录一次两种液体的 甲液体 乙液体 温度。 图13 (2)经过思考，小敏想到了比较不同物质吸热本领的 两种方法： ①质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收热量越 (填“多” 或“少”)的吸热能力强； ②质量相同的不同种物质，吸收相同的热量，温度升高多的吸热能力 19.如 (3)实验记录数据如下表所示，从开始加热到末温为42℃时，甲、乙两种液体吸 图 收热量的关系为Q甲 （填“>”“<”或“=”)Q2;分析实验数据可知 液体 (填“甲”或“乙”)的吸热能力强。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲液体的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙液体的温度/℃ 10 18 26 34 42 18.如图14，某实验小组在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示 的电路。 5 10 甲 图14 九年级物理第4页（共6页） (1)连接好电路闭合开关S后，亮亮发现两个灯泡都不亮，电压表的示数接近电 (5 源电压。亮亮接下来的操作最合理的是：断开开关， （填字母)，然 后闭合开关，观察电压表示数。 (6 A.立即更换两个灯泡B.拧紧L,两端的接线柱C.拧紧L,两端的接线柱 (2)排除故障后，闭合开关S,测得A、B两点间的电压如图14乙所示，电压表示 数为 V。 (3)小伟和亮亮在实验过程中进行了讨论交流，在测量L,两端的电压时（如图 14甲)，电压表所接B的点不动，只将A点改接到C点上，便可测出L2两端 的电压。亮亮认为这个方法不可行，原因是 0 (4)下表是他们实验测量的数据： 实验次数 灯泡规格 UAB/V UBc/V Uic/V 五、综 20.如 1 L L2 1.0 1.9 2.9 (1 2 L La 1.2 1.6 2.8 (2 J LL 1.4 1.4 2.8 ①分析表格中的数据可以得出结论： （用字母表述)； ②小伟觉得第一次的UAc=2.9V比后两次UAc=2.8V大，是不合理的；亮 亮却认为三组数据都是合理的。你认为 的观点是正确的； ③为使结论更具普遍性，除了用不同规格的灯泡进行多次实验，还可以 19.如图15甲是小新和小罗一起做“探究并联电路中电流的规律”实验的电路图， 图15乙是他们连接的实物电路。 21.已 发 9柴 (1 (2) 甲 乙 (3) 图15 (4) (1)连接电路时，开关S应 ,这样做的目的是防止连接电路过程中发生 (填“短路”或“断路”)，损坏元件。同时电流表应先用 (填“较大”或“较小”)的测量范围试触。 (2)图乙中电流表测量的是 (填“A”“B”或“C”)处的电流。 (3)请在图乙中移动一根导线，使电流表测量通过灯泡L,的电流。在移动的导 线上画“×”，并用笔画线表示导线连接正确的电路。 (4)在(3)中移动导线后（电路连接正确），闭合开关S,观察到灯泡L2亮，灯泡 L,不亮，则电路中发生的故障是灯泡L 九年级物理第5页（共6页） (5)他们在测出A、B、C三处的电流后，为了使实验结论具有普遍性，接下来应进 行的操作是 (6)实验完成，数据记录如下表。分析表中数据可知，并联电路中电流的规律为 用I、Ig、Ic表示)。 ( 实验序号 电流IA/A 电流Ia/A 电流Ic/A 1 0.16 0.14 0.30 2 0.22 0.18 0.40 3 0.26 0.16 0.42 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20.如图16所示的电路，电源电压恒定不变。 (1)当a、b都是电压表时，闭合开关S,和S2,a、b的示数分别是6V、3.5V,那么 灯泡L、L2两端的电压各是多少？ (2)当a、b都是电流表时，断开开关S2,闭合开关S,a、b的示数分别是0.28A、 0.5A,那么通过灯泡L,的电流是多少？此时灯泡L,两端的电压是多少？ 图16 21.已知某款无人驾驶战车匀速直线行驶3km,发动机所做的有用功为3.6×10J, 发动机总共消耗0.3kg柴油（假设柴油完全燃烧）。已知c水=4.2×10J/(kg·℃)， 9*油=4.3×10'J/kg,当地大气压为标准大气压。 (1)柴油燃烧过程中，其热值 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)0.3kg柴油完全燃烧放出的热量是多少？ (3)发动机的热机效率是多少？（结果保留到1%） (4)若发动机所做额外功的20%的能量，全部被初温为30℃、质量为5kg的水 吸收，则水温可以升高到多少？ 九年级物理第6页（共6页）