6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

友善待人 认识 要求 含义 地位 待人热情友好，与人为善 社会主义核心价值观的要求 中华民族的传统美德 助人为乐 宽容他人 换位思考 作用 传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任， 营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 求同存异、和而不同；宽容有原则 将心比心、善解人意，体会他人感受 道义、物质、精神上尽己所能 知识回顾 三种违法行为 民事 违法 行为 行政 违法 行为 刑事 违法 行为 违反：《民法典》 责任：赔偿费用、赔礼道歉 常见情形：拾得遗失物不还、欠钱不还、 侵犯肖像权、著作权、合同纠纷 违反：《治安管理处罚法》《道路交通安全法》 责任：拘留、罚款 常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施 谎报险情、交通违法 违反：《刑法》 责任：拘役、罚金、有期/无期徒刑、剥夺政治权利 常见情形：抢劫、致人重伤，醉驾、情形严重 一般违法行为 （情节相对轻微） 严重违法行为 【犯罪】 （情节严重） 知识回顾：七下 11.1 法不可违 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的， 为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 不违法是人们行为的底线。 为什么要制定出台一部法治宣传教育法？ 加强法治宣传教育，有助于提升全民法治素养，树立法治观念 课堂导入 第六课 提升法治素质 第二单元 维护社会秩序 6.1 树立法治观念 4 学习目标 政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。 道德修养：树立尊法学法守法用法的道德品质。 法治观念：理解法治观念的含义，认识到树立法治观念的重要性。 健全人格：培养理性分析问题的能力，形成积极向上的法治态度。 责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，激发社会参与感和法治实践意识。 阅读P46-49，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 法律的含义和要求 法治观念的体现 为什么要树立法治观念？ 如何树立法治观念？ 学习导航 6 探究一 法律的含义和要求 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。 曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。 依据《英雄烈士保护法》的相关条文，人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 民事违法行为 思考：曾某的行为是何种违法行为？说说你判断的依据？ _________ _________ 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们行为是否合法有效的准绳。 思考：曾某发表言论是他的权利，为什么被追究法律责任？给你什么警示？ 我们必须在法律范围内活动，依照法律来行使权利、履行义务。 思考：法院依据《英雄烈士保护法》，判定曾某违法，说明法律有何作用？ 第二十六条　以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 【笔记】1. 法律的含义和要求 P46 含义： 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 要求： 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 探究二 法治观念的体现或内涵 面对红灯的三种不同表现 小明选择等红灯， 因为闯红灯本来就不对 小李本想闯红灯，但看到远处交警，选择等待。 小张选择闯红灯， 因为赶时间。 思考：你认为谁更具备法治观念？为什么？ 小张闯红灯，无视交通法规，是缺乏法治观念的表现； 小李不闯红灯只是因为害怕交警处罚，属于外在约束，内心并没有认同法律； 小明内心知道闯红灯不对，并自觉认可、遵从法律。这是法治观念强的表现； 【笔记】2. 法治观念的体现（内涵）？P47 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 探究三 为什么要树立法治观念 1.社会秩序将陷入混乱； 2.暴力冲突、打、砸等恶行肆意横行； 3.人们的生命、财产毫无保障； 4.国家尊严受到践踏； 5.社会崇尚用暴力解决问题。弱势群体无人保护，社会没有公平正义； 假如社会没有法治 思考：如果大家都不认可法律，不遵守法律，会出现什么后果？ 生活在法治国家 思考1：如果遇到以下情景，我们可以找哪部法律？ 思考2：这说明法治有何重要性？ 道路交通安全法 治安管理处罚法 食品安全法 国旗法 法治是维护社会秩序、实现人民权利与自由、捍卫国家尊严的重要保障。 小李本想闯红灯，但看到远处交警，选择等待。 思考：1. 如果法律仅靠强制力执行，能否实现社会治理目标？ 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 小明选择等红灯， 因为闯红灯本来就不对 2. 结合图二，想一下，还需要依靠什么？ 3. 这说明法律的权威源自于什么？ 【笔记】3.为什么要树立法治观念？ 我国是社会主义法治国家。（P46蓝字第2句） 法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46蓝字第3句） 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。（P47第2-3句） 探究四 如何树立法治观念 思考：视频中的未成年人犯罪受到惩罚，对我们有何警示？ 1.法不可违，违法必究；法律面前，人人平等。 2.我们要敬畏法律，坚持法律至上。牢固树立法律红线不可碰，法律底线不可越的观念，自觉遵守法律。 【笔记】4.如何树立法治观念？P47 1、敬畏和信仰法律。 敬畏和信仰法律的具体要求 P47 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。 牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 思考：你还参加过哪些类似的活动？说说你的收获。 活动： 法治手抄报、宪法晨读、国旗下法治讲话等； 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 （学习法律的途径） 收获： ①学习了法律知识；②增强了法治意识；③提升了团队协作、沟通的能力；④提升了维护自身合法权益的能力。 【笔记】4.如何树立法治观念？ 2、积极主动地学习法律。 学习法律的具体要求 P48 一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律;（学习理解） 另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（实践运用） 案例一：16岁的陆某起初只是小偷小摸，觉得只是小事不加约束。后来为购买游戏装备，多次采取拉车门方式盗取车内财物，涉案总价值7700余元。经法院审理，以盗窃罪判处陆某宇拘役四个月，并处罚金人民币1000元。 案例二：杨军、杨海兄弟二人，长期对身患疾病、没有经济收入的母亲互相推诿，拒不履行赡养照料义务，村干部多次通知仍不回家照顾医治，最终母亲无人照料不幸离世。法院审理认定二人构成遗弃罪，判处杨军有期徒刑一年，杨海有期徒刑一年，缓刑二年。 思考：结合材料，说说他们为什么会受到法律制裁？ 思想上：1.觉得事小，认为小偷小摸、拒不赡养父母够不上违法犯罪；【法律】 2.没有意识到自己的行为是一种可耻的行为；【道德】 行为上：3.侵害他人财产权；没有履行赡养老人义务； 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。无论是侵犯他人人格尊严、盗窃财物，还是拒不履行赡养义务，都是违法行为，都要承担相应的法律责任。 要增强法治观念，依法自律。从小事做起，杜绝不良行为，自觉规范自身行为，认清违法的危害。 自觉尊重他人权利，不得侵犯他人的隐私权、肖像权等合法权益；法律要求做的必须去做，自觉履行法定义务。 分清是非，树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉承担社会责任、家庭责任，尊法学法守法用法。 案例一：16岁的陆某起初只是小偷小摸，觉得只是小事不加约束。后来为购买游戏装备，多次采取拉车门方式盗取车内财物，涉案总价值7700余元。经法院审理，以盗窃罪判处陆某宇拘役四个月，并处罚金人民币1000元。 案例二：杨军、杨海兄弟二人，长期对身患疾病、没有经济收入的母亲互相推诿，拒不履行赡养照料义务，村干部多次通知仍不回家照顾医治，最终母亲无人照料不幸离世。法院审理认定二人构成遗弃罪，判处杨军有期徒刑一年，杨海有期徒刑一年，缓刑二年。 思考：以上案例共同带给我们哪些警示？ 不违法是行为底线，任何违法行为，都要承担法律责任； 增强法治观念，依法自律，从小事做起，防微杜渐； 树立守法光荣、违法可耻的意识，自觉尊法守法。 尊重他人的合法权利，自觉地履行法定义务； 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。无论是侵犯他人人格尊严、盗窃财物，还是拒不履行赡养义务，都是违法行为，都要承担相应的法律责任。 要增强法治观念，依法自律。从小事做起，杜绝不良行为，自觉规范自身行为，认清违法的危害。 自觉尊重他人权利，不得侵犯他人的隐私权、肖像权等合法权益；法律要求做的必须去做，自觉履行法定义务。 分清是非，树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉承担社会责任、家庭责任，尊法学法守法用法。 【笔记】4.如何树立法治观念？ 3、树立守法光荣、违法可耻的观念。 具体要求 P49 从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。 自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。 敬畏和信仰法律。牢固树立法律红线不可触碰，法律底线不逾越的观念。 积极主动地学习法律。学习基本法律常识，积极参加各类法律实践活动，理性分析社会中的法律问题。 树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观。 【笔记】4.如何树立法治观念？P47-49 课堂小结 树立 法治意识 1. 法律的重要性及要求：树立法治意识、学会依法办事 3. 如何树立 ①敬畏和信仰法律 ②积极主动地学习法律 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 2. 法治意识的内涵：认可、崇尚、遵守和服从 课堂练习 1．一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。 这一案例说明（ ） A.公民应积极参与社会主义法治建设 B.树立法治意识，是青少年健康成长的要求 C.法律维护人们的合法权益 D.公民应该树立法治意识，学会依法办事 D 课堂练习 2．卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 这句话启示我们（　 　） A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施 B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识 C. 法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰法律 D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文 C 课堂练习 3．北京市海淀区百余名学生走进法院，在少年法庭“小剧场”中，同学们进行了模拟审判。在专业人员的指导下，同学们身着法袍、律师袍，化身审判员、书记员、原被告、代理律师等角色，在模拟法庭中各尽其责，完整地还原开庭流程。该活动有利于同学们（　 　） ①制定法律法规，规范自身行为 ②学会承担责任，培养合作意识 ③学习法律知识，守护法律权威 ④合理调节情绪，做情绪的主人 A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④ C 课堂练习 4. 国无法不治，民无法不立。每个人的言行都需要在法治的框架中进行。以下行为符合法治要求的是（　 　） ①依法纳税是公民的义务，某私营企业老板一直自觉缴纳税款 ②因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 ③方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤 ④驾驶机动车经过人行横道时，遇到行人停车让行 A、①② B、①④ C、②④ D、③④ B $