选择性必修1 稳态与调节 浙科版 第5章 第1节 生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索-2026-2027学年高中生物知识清单

浙科版·选择性必修1稳态与调节 第五章植物生命活动的调节 第一节生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索 知识清单 核心概念与基础知识 植物激素：植物体内合成，从产生部位运送到作用部位，对生命活动起显著调节作用的 微量有机物。 2. 生长素：一类植物激素，化学本质为吲I哚乙酸(IAA)。 3. 向光性：植物在单向光照射下，向光弯曲生长的现象。 4. 胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状结构，保护胚芽；是研究生长素发现的经典材 料。 5. 感光部位：胚芽鞘尖端。 6. 弯曲部位：胚芽鞘尖端下部（伸长区）。 7. 生长素产生部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 8. 生长素分布部位：集中在生长旺盛的部位（如胚芽鞘尖端、芽、根尖分生组织、发育中 的种子和果实)。 9. 极性运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，属于主动运输。 10.非极性运输：在成熟组织中通过韧皮部进行的运输，不受形态学方向限制。 11.横向运输：在单侧光、重力等刺激下，生长素在胚芽鞘尖端等部位发生横向转移。 12。植物激素调节：由植物体内产生的化学物质调控植物生长发育的过程。 13.达尔文实验：推测胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面伸长区传递某种“影响”。 14.詹森实验：证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部。 15.拜尔实验：证明胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的“影响”在下端分布不均匀所致。 16. 温特实验：证明胚芽鞘尖端确实产生一种化学物质，命名为生长素。 17. 郭葛等：从人尿中分离出哚乙酸，确定生长素化学本质。 重点知识讲解 01生长素发现的实验逻辑链 ，达尔文：尖端是感光部位，弯曲部位在尖端下部。 〉詹森：尖端产生的影响可通过琼脂传递。 )拜尔：影响分布不均导致弯曲生长。 〉温特：该影响是一种化学物质。 〉郭葛：确定该物质为吲引哚乙酸。 02向光性机制 〉单侧光照射→胚芽鞘尖端生长素横向运输（向背光侧）→背光侧生长素分布多→背光 侧细胞伸长快→向光弯曲。 )感光部位：尖端；反应部位：尖端下部。 03极性运输要点 ，方向：形态学上端→形态学下端。 )方式：主动运输（需载体、耗能）。 〉部位：胚芽鞘、幼茎、幼根等。 ,该运输与重力无关，由遗传特性决定。 04生长素产生与分布 ,产生：幼嫩芽、叶、发育中的种子。 )分布：生长旺盛部位多。 )运输：极性运输、非极性运输、横向运输。 05温特实验关键设计 〉空白琼脂块对照：排除琼脂本身影响。 ，接触过尖端的琼脂块→放在去尖端胚芽鞘一侧→弯曲生长。 结论：尖端产生化学物质，向下运输，分布不均引起弯曲。 易混易错辨析 1.感光部位Vs弯曲部位 感光部位：胚芽鞘尖端。 弯曲部位：尖端下部伸长区。 易错点：误认为尖端自身弯曲。 2.生长素产生部位Vs作用部位 产生：尖端等幼嫩组织。 作用：尖端下部等伸长区。 易错点：混淆产生与作用。 3.极性运输Vs横向运输 极性运输：形态学上端→下端，主动运输。 横向运输：单侧光/重力下尖端内横向转移。 易错点：认为横向运输也属极性运输。 4.詹森实验Vs拜尔实验 詹森：证明影响可透过琼脂。 拜尔：证明分布不均导致弯曲。 易错点：混淆两实验结论。 5.温特实验Vs郭葛实验 温特：命名生长素，未确定本质。 郭葛：分离提纯，确定哚乙酸。 易错点：误认为温特确定化学本质。 6.生长素Vs生长激素 生长素：植物激素，吲哚乙酸。 生长激素：动物激素，蛋白质。 易错点：名称相近，来源与本质不同。 四、重要规律与过程梳理 01向光性过程 ，单侧光→尖端感光→生长素横向运输→背光侧多→背光侧伸长快→向光弯曲。 02生长素发现过程 ,达尔文：尖端感光，影响向下传递。 )詹森：影响可透过琼脂。 》拜尔：分布不均致弯曲。 ，温特：化学物质命名生长素。 ,郭葛：确定吲引哚乙酸。 03极性运输过程 )形态学上端→形态学下端。 )主动运输，需载体与能量。 ,不受重力影响。 04生长素运输方式 )极性运输：幼嫩组织，主动运输。 ,非极性运输：成熟组织，韧皮部。 〉横向运输：尖端，单侧光/重力刺激。 05生长素分布规律 )生长旺盛部位多。 ,单侧光下背光侧多。 ,重力下近地侧多（茎）。 五、实验与探究要点 01达尔文实验 ,材料：胚芽鞘。 ,处理：单侧光照射；遮光尖端；遮光下部；切去尖端。 ,结论：尖端感光，影响向下传递。 02詹森实验 ，材料：胚芽鞘尖端、琼脂片。 ,处理：尖端与下部之间插入琼脂片，单侧光。 ,结论：影响可透过琼脂。 03拜尔实验 )材料：胚芽鞘尖端。 )处理：切下尖端，放在去尖端胚芽鞘一侧。 ,结论：分布不均导致弯曲。 04温特实验 〉材料：胚芽鞘尖端、琼脂块。 )处理：尖端放琼脂上，琼脂块放去尖端胚芽鞘一侧。 〉对照：空白琼脂块。 ,结论：尖端产生化学物质，向下运输，分布不均致弯曲。 05实验注意事项 ,排除琼脂本身影响。 ,控制单侧光方向。 ，选取生长状况一致的胚芽鞘。 ，去尖端时避免损伤下部。