2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

| 17页
| 205人阅读
| 35人下载
普通

内容正文:

第3节 第2课时 兴奋在神经元之间 的传递 学习目标: 1.说出突触的结构组成,能够区分突触小体与突触。 2.描述兴奋在神经元之间的传递过程,概括电信号-化学信号-电信号的信号转换机制。 3.阐明兴奋在神经元之间单向传递、突触延搁的特点及其原因。 4.运用突触传递知识解释重症肌无力发病机理与药物作用原理。 人教版选择性必修一 第二章 神经调节 兴奋可以在一根神经纤维上传导,但神经元之间、神经元和肌肉细胞之间存在缝隙,电信号能不能直接 “跳” 过间隙传给下一个细胞? 信号会转变成什么形式来传递? 人教版选择性必修一 第二章 神经调节 患者小丽,33 岁,重症肌无力(自身免疫病) 症状:左眼睑下垂、复视,晨轻暮重;疲劳后肌无力加重 检查发现:大脑、神经、肌肉结构均正常;体内存在抗乙酰胆碱受体抗体(该抗体攻击乙酰胆碱受体)。 神经、肌肉都完好,为什么肌肉却无力收缩?病变发生在哪一个结构? 感受器(眼睑皮肤 / 角膜感受器)→传入神经→神经中枢(脑干)→传出神经(运动神经元) →神经-肌肉接头 →眼睑肌肉 突触 人教版选择性必修一 第二章 神经调节 突触小体 神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫作突触小体。 线粒体 突触小泡 (提供能量) 神经递质 目前已知的神经递质种类很多,主要有乙酰胆碱、氨基酸(如谷氨酸、甘氨酸)、5-羟色氨、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。(与受体结合发挥作用,后面详讲) (内含神经递质) 突触前膜 突触间隙 (组织液) 突触后膜 突触 突触小体可以与肌肉细胞或其他神经元的______或______等相接近,共同形成突触。 胞体 树突 ➡神经元的轴突末梢经过多次分枝,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状的结构。 突触小体等同于突触吗? C:轴突——轴突 D:树突——树突 不常见 4 ③:轴突——轴突 ④:轴突——肌肉 ⑤:轴突——腺体 ②:轴突——树突 ①:轴突——胞体 常见 突触后膜不一定是神经元的细胞膜 种类: 兴奋类递质 抑制类递质 如乙酰胆碱、天冬氨酸 如甘氨酸、γ-氨基丁酸 Na+内流引发动作电位 Cl-内流加强静息电位 神经递质有哪些种类? 作用:引起下一个细胞兴奋或抑制 6 【探究活动一】结合教材相关文字介绍,完成下图中的相关填空,并尝试描述兴奋在两个神经元之间的传递过程。 交互网页 兴奋在神经纤维上的传导速度很快,但经过突触时,速度会怎样?为什么? 神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放, 然后作用于突触后膜上。 既然突触后膜上也有膜、也能释放物质,兴奋能不能倒着传?为什么? 变慢,因为突触处需要经历“电信号→化学信号→电信号”的转换,神经递质释放、扩散、与受体结合都需要时间。 兴奋在神经元之间的传递特点 →单向传递 →突触延搁 二.兴奋在神经元之间的传递 【探究活动二】填写病例会诊报告单(6分钟,小组合作) 会诊栏目 小组填写 ①病灶定位(已知病变在神经‑肌肉接头突触内部,请判断:损伤发生在突触前膜?突触间隙?还是突触后膜?说出你的判断依据。) ②病因推理 (结合突触兴奋传递过程,完成填空) 抗体攻击乙酰胆碱受体 → 受体数量___ → 神经递质无法________ → 神经冲动不能______ → 肌肉收缩无力 ③解释“晨轻暮重” 病例:左眼睑下垂、复视,晨轻暮重;疲劳后肌无力加重。检查发现她的神经和肌肉本身都正常,但体内存在抗乙酰胆碱受体抗体(该抗体攻击乙酰胆碱受体),能攻击神经—肌肉接头处的某种结构。 休息时,抗体对_______的破坏相对减弱;反复活动时,不断消耗可用的_____________,能结合递质的受体越来越_____,信号传递效率_______,所以傍晚肌无力加重。 一.兴奋在神经纤维上的传导 【探究活动】填写病例会诊报告单 会诊栏目 小组填写 ①病灶定位 ②病因推理链 抗体攻击_ ____ ____ ___ → 受体数量___ → 神经递质无法________ → 神经冲动不能______ → 肌肉收缩无力 ③解释“晨轻暮重” 病例:左眼睑下垂、复视,晨轻暮重;疲劳后肌无力加重。检查发现她的神经和肌肉本身都正常,但体内存在抗乙酰胆碱受体抗体(提示:抗体能与相应的受体结合),能攻击神经—肌肉接头处的某种结构。 突触后膜上的乙酰胆碱受体 减少 与受体充分结合 传递至肌肉 休息时,抗体对受体的破坏相对减弱;反复活动时,不断消耗可用的乙酰胆碱受体,能结合递质的受体越来越少,信号传递效率下降,所以傍晚肌无力加重。 突触后膜 病变位点:突触后膜,受体被破坏 一.兴奋在神经纤维上的传导 新斯的明是一种可逆性胆碱酯酶抑制剂,它通过抑制乙酰胆碱酯酶的活性,临床上可用来治疗重症肌无力。请尝试解释新斯的明的治疗机理。 新斯的明能根治重症肌无力吗?为什么? 只是缓解症状,因为受体被破坏的根本问题没解决,抗体还在攻击受体 抑制胆碱酯酶→ 乙酰胆碱浓度升高→ 更多乙酰胆碱与 残存受体结合→ 信号传递增强→肌力改善 抑制乙酰胆碱的水解 不能 二.兴奋在神经元之间的传递 结合突触传递,思考现实社会议题 重症肌无力患者容易疲劳、眼睑下垂,部分人会被误认为 “体虚、偷懒”,结合发病机理谈谈,我们应当怎样看待这类患者? 不传染 不歧视、不模仿 以公平、包容的态度对待 二.兴奋在神经元之间的传递 重症肌无力不是主观的 “累”,是突触信号传递受阻造成的疾病;我们要尊重、理解患者,消除偏见;生命科学研究也在持续开发新药,帮助病患减轻痛苦 课后任务:小丽的疾病病变部位发生在突触后膜,大家课后查阅资料,找一找病变部位发生在突触前膜和突触间隙的实例,并分析具体病因。 兴奋在神经元之间的传递 突触 结构组成 突触前膜 突触间隙 突触后膜 神经递质 分类 轴突—细胞体 轴突—树突 结构 物质 种类 释放方式 去向 作用 兴奋性神经递质 胞吐,由突触前膜释放 被相应的酶降解 引起下一神经元兴奋或抑制 抑制性神经递质 突触前膜回收 课堂小结 传递特点:单向传递 突触延搁 轴突——肌肉 (1)突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐(  ) (2)突触由突触小体、突触间隙、突触后膜组成(  ) (3)神经递质通过胞吐作用释放,因此神经递质是大分子有机物(  ) (4)神经递质由突触前膜释放,以及通过突触间隙都消耗能量(  ) (5)神经递质作用于突触后膜上,就会使下一个神经元兴奋(  ) 判断正误 √ × × × × 突触前膜 胞吐不一定运输大分子;很多神经递质是小分子,胞吐是为了短时间大量释放递质。 简单扩散 或抑制 课堂小测 17 $

资源预览图

2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第1页
1
2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第2页
2
2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第3页
3
2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第4页
4
2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第5页
5
2.3兴奋在神经元之间的传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。