6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

自主学习 请同学们认真阅读课本P42-45页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 友谊是如何建立的? 1 友谊带给我们怎样的体验? 2 友谊的真谛（特质）是什么？ 3 友谊有哪些作用？ 4 事迹：从初二到高中，一千多个日夜的坚守中，程子瑞主动成为身患罕见病的同窗崔中源的“双腿”，风雨无阻地背他上下课、去厕所、参与室外活动，用坚实的脊背为同窗铺就了一条温暖的求学之路。这不仅仅是单方面的付出，更是两人在朝夕相伴中结下的真挚深厚的友谊，他们彼此信任、互相鼓励，实现了精神上的共同成长。 思考：程子瑞和蔡中源这段感人至深的同窗情，到底揭示了友谊的哪些真谛呢？ 从身边榜样看友谊的真谛 新课导入 2026年全国“新时代好少年”获得者 真正的友谊，不仅是一时的感动，更是长久的陪伴与双向的奔赴。 七年级上册道德与法治 第六课 友谊之树常青 6.1友谊的真谛 1. 道德修养：通过真实少年友谊案例，体悟真挚友谊的美好特质，树立真诚待人、互助友善的交友品德，主动珍惜身边友谊。 2. 健全人格：正确看待友谊中的酸甜苦辣，理解友谊的多元体验，学会接纳友谊的不同模样，建立健康、正向的交友心态。 3. 责任意识：懂得友谊是双向奔赴的陪伴与担当，学会分享与分担，在交友中主动付出、互帮互助，借助友谊助力自我与他人共同成长。 学习重点：友谊的真谛。 学习难点：深度体悟友谊是平等双向、心灵相遇的真谛，树立纯粹的交友观。 学习目标 环节一： 回忆友谊的诞生 探究活动一 思考：海绵宝宝和派大星的友谊，是如何一步步产生的？ 在长期共同的校园学习与生活中，两人从陌生到熟悉，彼此了解、相互陪伴，慢慢建立起真挚的友谊。 思考：这些与友谊相关的诗句里藏着怎样的友情体验？ 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃.寒蝉凄切》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首.其一》 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 担忧 真挚 伤心 告慰 激励 相知 在与朋友的交往中，我们有欢笑、也有泪水、有甜蜜也有苦涩。 探究活动一 课堂笔记 1.友谊是如何建立的? P43 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 2.友谊带给我们怎样的体验? P43 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 环节二： 品味友谊的真谛 探究活动二 女生之间有一种爱称叫做 男生之间有一种亲昵的称呼叫做 闺密 哥们兄弟 思考：你会向陌生人做下面的行为吗？这说明友谊的真谛是什么？ 友谊是一种亲密的关系。 探究活动二 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 人与人的交往，最可贵的是互相了解；互相间的了解，最可贵的是互相知心。 思考：以上两句名人名言都告诉我们什么样的友谊才能长久？ 友谊是一种心灵的相遇。 真正的友谊无关物质、利益 探究活动二 《诗经·卫风·木瓜》 　　投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 　　投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 　　投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 不是为了报答，而是为了永远相好 友谊是平等的、双向的。它不是单方面的索取，也不是冷冰冰的等价交换，而是双向奔赴的互相关怀。 思考：一投一报是等价交换吗？体现了友谊具有什么特点？ 给 回赠 3.友谊的真谛（特质）是什么？ P44-45 (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是一种心灵的相遇。 (3)友谊是平等的、双向的。 课堂笔记 拓展延伸 下列的古诗句体现了友谊的哪些真谛？ 投我以桃， 报之以李。 与君远相知， 不道云海深。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情 海内存知己， 天涯若比邻。 友谊是平等的、双向的 友谊是一种心灵的相遇 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 环节三： 体悟友谊的力量 探究活动三 1、有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》 2、财富并非永久的朋友，朋友却是永久的财富——托尔斯泰 名言分享 思考：跨越千年，不同国家的人都留下了关于友谊的赞美。这说明了什么？友谊在我们的生命中有着怎样的力量？ 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程，让我们感受到生活的美好。 探究活动三 思考：友谊为什么能让我们感受到生命的美好？它体现了友谊有着怎样的力量？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足，让我们更深刻地体悟人生的美好。 探究活动三 歌曲欣赏：周华健《朋友》 1、朋友是岁月的见证者，他们陪伴我们度过时光，共同经历风雨，见证彼此的成长。 2、朋友是生命中最宝贵的财富，他们见证了我们的每一次成长，陪伴我们度过每一个难关。 思考：《朋友》这首歌让我们感受到了友谊怎样的力量？ 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 课堂笔记 ①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程，让我们感受到生活的美好。 ②在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 4.友谊的作用是什么？/友谊的力量 P44-45 拓展延伸 鲁迅与瞿秋白，一位是文学巨匠，一位是革命先驱，两人的友谊却如同知己般深厚。1931年初春，瞿秋白从上海到北平，专程去拜访了鲁迅。两人一见如故，从社会现状谈到文学创作，从国家命运谈到个人志向，彼此引为同道。鲁迅对瞿秋白的革命精神和文学才华深感敬佩，而瞿秋白也对鲁迅的深刻见解和文学造诣赞不绝口。在瞿秋白遇险时，鲁迅不顾个人安危，毅然决定亲自去帮助他。 余华与史铁生因共同的文学热爱彼此相知，曾彻夜畅谈、人生感悟，也经常书信往来，交流各自的创作想法，在文学道路上彼此勉励。史铁生双腿瘫痪后，余华将坐着轮椅出行艰难的史铁生抬上火车，带他走出家门、参与文坛交流。闲暇球赛时，余华特意安排史铁生担任守门员，让他平等地融入集体游戏，感受快乐。 你还知道到哪些关于真挚友谊的故事吗？ 友谊的真谛 亲密的关系 心灵的相遇 平等的、双向的 3.友谊的真谛是什么？ 4.友谊有哪些作用？ 2.友谊带给我们怎样的体验? 1.友谊是如何建立的? 3.友谊的真谛 4.友谊的作用 亲密的关系 心灵的相遇 课堂小结 课堂练习 1.“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒”。这句俗语告诉我们（    ） A．朋友越多越好，朋友越多越快乐 B．朋友能为我们解决所有问题 C．友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．友谊是可有可无的情感 C “解决所有问题”的说法过于绝对 俗语体现了朋友在生活中的重要作用，说明友谊是我们生活中不可或缺的情感，而非可有可无 2.小丽在其知心朋友的帮助下顺利地走出了生活的困境，她在给朋友的微信中写道：“感谢你，在我无助的时候帮了我：感谢你，我最好、最知心的朋友！”这表明（ ） ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、肯定和关心 ②友谊是一种心灵的相遇，让我们更深刻体悟人生的美好 ③因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖。 ④我们需要和我们兴趣相同的朋友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 友谊并不要求兴趣必须相同，且题干材料未体现兴趣相同 3.《诗经·大雅·抑》中写到：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（     ） A．一种亲密的关系 B．友善的、忠诚的 C．一种心灵的相遇 D．平等的、双向的 D 诗句强调的是相互付出与回报 未体现 诗句侧重的是礼尚往来，而非单纯强调友善或忠诚 未体现 4. “搭子”是当下流行的新型社交关系，人们因共同兴趣结伴相处，衍生出饭搭子、运动搭子、公益搭子等多种形式。想要成为长久稳定的“搭子”，关键在于（      ） A．善解人意，投其所好 B．亲密无间，没有界限 C．忠诚信任，无限宽容 D．志同道合，志趣相投 D 友谊需要尊重隐私和保持适当距离，“没有界限”不利于关系健康 善解人意是优点，但“投其所好”可能失去自我原则，不利于长久稳定 宽容是有原则的，不能纵容错误 5.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”传递着诗仙李白对友谊的理解。下列诗句中与其寓意一致的有（      ） ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ②海内存知己，天涯若比邻 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 该诗句表达清明时节祭奠先人的哀思，与友谊无关 该诗句表达对友人的劝慰和鼓励，体现深厚友谊 该诗句表达友谊不受距离限制，体现珍贵友谊 该诗句表达送别友人时的依依惜别之情，体现深厚友谊 6.【2025山东模拟】2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（   ） A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B．友谊是一种心灵的相遇 C．交友并不是一成不变的，必须要讲原则 D．竞争必然会伤害到友谊 【答案与解析】B 本题考查友谊的特质。B符合题意；A：友谊是平等的、双向的，故A说法错误；C：材料中未体现交友需要讲究原则，故C不符合题意；D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故D说法错误；故本题选B 7.【2025广东模拟】为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见（    ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊需要我们理智处理 【答案与解析】A 本题考查友谊的特质。A：从图表中可以看到，在“你交友最看重什么”的调查中，“志同道合”占比最高。志同道合意味着朋友之间在兴趣、志向、价值观等精神层面有契合之处，体现了友谊是一种心灵的相遇，故A符合题意；BCD：观点正确，但是材料中未体现，故BCD不符合题意；故本题选A 8.【2024四川中考】“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（    ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 【答案与解析】B 本题考查友谊的特质。B：“投我以桃，报之以李”意思是一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，故B符合题意；AC：说法均错误，友谊是有原则的，友谊不是一成不变的；D：题干没有体现友谊与竞争的关系；故本题选B。 9.【2022江苏中考】有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（    ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②投我以木瓜，报之以琼据 ③水至清则无鱼，人至察则无友 ④与君远相知，不道云海深 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】B 本题考查正确认识友谊的重要性。题文中描述了友谊的重要性。①：意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，①符合题意；②：体现友谊是平等的、双向的，与题意不符；③：意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴；与题意不符；④：表明友谊是一种心灵的相遇，④符合题意；故本题选B。 10、2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，中国选手全红婵获得金牌，另一名中国选手陈芋汐获得银牌。 全红婵和陈芋汐两位跳水运动员被称为跳水界的“天才少女”。她们两位既是好友,也是彼此的对手,被称为“双子星”。长期以来,她们相互支持、切磋，共同成长。不论是在训练场还是比赛场上,她们总是互相理解和帮助，信任和忠诚、肯定和关心。这种友谊与竞争相结合的态度不仅在体育赛场上具有重要意义,也向我们展示了青春永远坚守的价值观:彼此关怀,友好竞争。 结合材料,谈谈全红婵和陈芋汐的故事如何体现友谊的特质？ ①不论是在训练场还是比赛场上,她们总是互相理解和帮助，信任和忠诚、肯定和关心。体现了友谊是一种亲密的关系。 ②她们坚守的价值观：彼此关怀,友好竞争。体现了友谊是一种心灵的相遇。 ③长期以来,她们相互支持、切磋，共同成长。体现了友谊是平等的、双向的。 Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $