5.2-人体需要空气+一轮复习课件+济南版生物（2024）

第五单元 第二章 （复习课） 济南版（2024）初中生物中考一轮复习 1.熟记呼吸系统组成，掌握肺泡适于气体交换的结构特点、呼吸道功能。 2.理解膈肌、胸廓、肺容积、肺内气压之间的联动变化， 读懂呼吸曲线图。 3.理清呼吸四个全过程，区分肺泡和组织细胞两处气体交换的氧气、二氧化碳扩散路径与血液变化。 4.掌握呼吸保健知识，牢记人工呼吸、心肺复苏急救规范。 5.结合热价理解呼吸作用原理，明确人体能量释放的过程。 复习目标 易考点 易考点 难点 易考点 难点 重点 知识体系 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 通读教材P26-32说出以下知识点： 1.呼吸系统由呼吸道和肺构成 (1)呼吸系统包括 和 两部分。呼吸道包括鼻、 、喉、 和各级支气管。（2） 是主要的呼吸器官。 是肺进行气体交换的主要部位，它有以下结构特点：数目 ；外面缠绕着丰富的 和 ；肺泡壁和毛细血管壁都很 ，均有 层上皮细胞构成。 2.肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现 (1)胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是 。 (2)当肋间肌和膈肌 时，胸腔容积 ，肺随之 ，此时肺内 气压 大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气;相反，当肋间肌和膈肌 时，胸腔容积 ，肺随之 ，此时肺内气压 大气压， 肺内气体通过呼吸道排出，完成呼气。 咽 气管 呼吸道 肺 肺 肺泡 很多 毛细血管 弹性纤维 薄 一 呼吸运动 收缩 扩大 扩张 低于 舒张 缩小 回缩 高于 图5.2-2 　呼吸系统的组成示意图 鼻 咽 气管 肺 支气管 喉 （主要的呼吸器官） 肺泡 鼻腔前部生有鼻毛， 内表面的黏膜分泌黏液 气体和食物的共同通道 以软骨为支架， 是发声器官 以C形的软骨为支架 在肺内形成树枝状的分支， 分支的末端膨大形成肺泡 由大量肺泡组成 1. 2. 3. 4. 5. 6. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 清洁 温暖 湿润 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 1.呼吸系统由呼吸道和肺构成 上皮细胞 毛细血管 气体交换的具体部位 1）肺泡数目 . 2）外面缠绕着丰富的 和 纤维 3）肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由 层上皮细胞组成。 很多 毛细血管 弹性 薄 一 思考：（1）这体现了什么生物学观点？ （2）肺泡内的氧气进入血液至少需要穿过 层细胞，即 层细胞膜。 结构与功能相适应。 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 1.呼吸系统由呼吸道和肺构成 2 4 肋骨 胸骨 胸廓 脊柱 膈肌 胸腔 呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气。 呼吸运动的结果：实现了肺与外界的气体交换。 支持和保护心脏、肺等内脏器官 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 2.肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现 向下向内移动 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 2.肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现 项目 吸气 呼气 肋间肌和膈肌 胸腔容积 肺的状态 肺内气压 气体变化 收缩 增大 扩张 降低 进入肺 舒张 缩小 回缩 升高 排出肺 特别提醒： (1)不是气体进入导致胸腔容积增大，而是肋间肌收缩，使胸骨、肋骨向上、向外移动，膈肌收缩，顶部下降，从而导致胸腔容积增大。 (2)吸气和呼气结束的瞬间，肺内气压均等于外界大气压。 8 下图是人平静呼吸中肺内气压的变化曲线， BC段表示人体肋间肌和膈肌正处于______状态。 舒张 肺内气压与外界气压差 即 肺内气压-外界气压 AB段：肺内气压＜外界气压 BC段：肺内气压＞外界气压 B点：肺内气压＝外界气压 C点：肺内气压＝外界气压 吸气 吸气结束瞬间 呼气 核心突破 呼吸运动有关的曲线图 呼气结束瞬间 下图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ ） A． 图甲曲线 ac 段表示吸气 B． 图甲曲线 ab 段时，膈肌处于图乙所示的 B 位置 C． 图甲曲线 ce 段表示呼气 D． 图甲曲线 de 段时，膈肌处于图乙所示的 A 位置 B 核心突破 呼吸运动有关的曲线图 解析：ab段：肺内压＜大气压 → 吸气； bd段：肺内压＞大气压 → 呼气； de段：肺内压＜大气压 → 吸气。 A：呼气 B：吸气 回顾课本人体呼出气体与空气的差别 注意： 1.实验中是用排水法收集呼出的气体。 2.实验中A、B是对照组，C、D是实验组。 A、C比较二氧化碳的变化，、 B、D比较氧气的变化。 3.用石灰水的浑浊程度检测二氧化碳的含量； 用细木条燃烧时间的长短检测氧气的含量。 4.无论吸入还是呼出的气体，氧气含量都大于二氧化碳含量， 但是与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 3.人体内的气体交换通过扩散作用实现 比较人体呼出气体与空气的差别 1.吸入呼出气体中成分最多的是？ 2.呼出气体中氧气含量和二氧化碳 含量哪个高？ 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸气 呼气 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 3.人体内的气体交换通过扩散作用实现 组织细胞 血液 肺泡 血液 1）肺泡内的气体交换 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 氧气 二氧化碳 肺泡 静脉血→动脉血 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 3.人体内的气体交换通过扩散作用实现 二氧化碳 氧气 动脉血→静脉血 组织细胞 2）组织里的气体交换 交换位置： 交换过程： 交换结果： 知识梳理 夯实基础 一：人体通过呼吸系统进行气体交换 3.人体内的气体交换通过扩散作用实现 一、肺泡与外界的气体交换 二、肺泡内的气体交换 四、组织里的气体交换 三、气体在血液中的运输 (通过呼吸运动实现) (通过气体扩散实现) (通过血液循环实现) (通过气体扩散实现) 氧气 氧气 肺泡 血管 呼吸全过程 呼吸的本质意义: 通过呼吸，组织细胞得到__ __,同时将组织细胞产生的________及时运走。 氧气 二氧化碳 氧气的扩散方向： 肺泡→血液→组织细胞；体内氧气浓度： 肺泡＞血液＞组织细胞。 思考：二氧化碳的扩散方向及浓度？ 1.呼吸是维持生命的基本生理活动，下列叙述正确的是（ ） A．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 B．长跑时用嘴呼吸，可使进入肺部的气体清洁、湿润、温暖 C．吃饭不要大声说笑，以免会厌软骨来不及堵住气管进而呛入食物 D．口罩可以完全避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液 C 典例剖析 考法1：呼吸系统的组成及功能 解析：A.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，其中呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管:肺不属于呼吸道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，A错误。B.鼻腔内有鼻毛、黏膜、毛细血管，可以对吸入的气体进行清洁、湿润、温暖。嘴没有这些结构和功能，用嘴呼吸不能很好地处理空气，长跑建议用鼻呼吸，B错误。C.吃饭大声说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖严喉口，食物容易误入气管，引起呛咳，所以吃饭不能大声说笑，C正确。D.口罩只能阻挡大部分颗粒物，不能完全避免雾霾中的微小颗粒通过呼吸道进入血液，D错误。 15 2 . “海姆立克急救法”是一种用于抢救呼吸道被异物堵塞的紧急方法，为了解释该方法的原理，同学们设计了如下图所示装置并进行演示：双手环绕塑料瓶，找到“肚脐”以上位置，迅速向内、向上按压“腹部”，观察到软木屑被气流冲出吸管口。 下列有关叙述错误的是（ ） A．气球模拟的结构是肺 B．橡皮膜模拟的是膈肌 C．按压“腹部”时，气球内气压降低 D．题目中操作模拟人体呼气过程 C 典例剖析 考法2：肺与外界的气体交换 解析：A.该装置为呼吸运动模拟装置，气球可扩张、收缩，模拟人体的肺，A正确。B.橡皮膜可上下移动，模拟人体的膈肌，B正确。CD.按压“腹部”时，相当于膈肌舒张向上运动，胸廓容积减小，装置内部气压增大，会使气球(肺)收缩，气球内气压升高，气体从气球(肺)排出，对应人体的呼气过程，C错误、D正确。 16 3. ECMO是一种人工心肺机，可为肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸，其核心部分膜肺能通过半透膜与血液进行气体交换。下列叙述不正确的是（ ） A．血液和膜肺进行气体交换依靠气体扩散作用 B．半透膜模拟的是肺泡壁和毛细血管壁 C．膜肺内发生的过程相当于图二1过程 D．血液流经膜肺后，血液中的氧气浓度增加， 二氧化碳浓度降低 C 典例剖析 考法3：人体内的气体交换 解析：图二中1是肺与外界的气体交换(肺的通气)，2是肺泡与血液的气体交换，膜肺内发生的是血液和膜肺之间的气体交换，相当于图二的2过程，而非1过程，C错误。 17 4. 氧气从外界到达组织细胞、代谢产生的二氧化碳排出体外，需要经过图示①～④四个阶段，请完成下面小题。 （1）关于呼吸全过程， 说法正确的是（ ） A．过程①气体交换原理为 扩散作用 B．过程②氧气进入血液，与血浆蛋白结合运输 C．过程④实现血液与组织细胞之间的气体交换 D．过程③发生在肺部毛细血管，血液中二氧化碳浓度降低 （2）尘肺病患者肺泡壁纤维化，气体跨膜运输受阻， 受影响最大的环节是（ ） A．①肺通气 B．②肺泡内气体交换 C．③气体运输D．④组织气体交换 C 典例剖析 考法4：呼吸全过程 B 呼吸运动 红细胞 ② 解析：尘肺病患者的肺泡壁纤维化，会直接导致肺泡和肺部毛细血管之间的气体跨膜扩散的屏障增厚，气体交换的效率大幅下降，而环节②正是肺泡和肺部毛细血管间的气体交换，因此该环节受影响最大。 18 知识梳理 夯实基础 二：人体的生命活动需要能量 通读教材P34-37说出以下知识点： 1.人体需要的能量来源于 。 2.食物所含能量的多少可用 表示。糖类的热价是 k/g，脂肪的热价是 k/g，蛋白质的热价是k J/g. 3.细胞中的 和 的参与下分解，释放出能量，用于进行各项 和 。 4.呼吸作用不断消耗氧气并产生二氧化碳，所消耗的氧气由 不断进行补充，产生的二氧化碳也要经过 排出。 热价 食物 17.15 38.91 17.15 有机物 氧气 生命活动 呼吸系统 呼吸系统 呼吸系统 食物名称 热价 食物名称 热价 猪肉 16.54 面粉 14.81 牛肉 7.20 大米 14.43 鸡肉 6.99 玉米面 14.98 鲫鱼 4.52 花生 22.82 鲜牛奶 2.89 黄豆 17.24 糖类：17.15千焦/克 蛋白质： 17.15千焦/克 脂肪：38.91千焦/克 不同食物营养成分含量不同所贮存的能量也不同 知识梳理 夯实基础 二：人体的生命活动需要能量 1.人体需要的能量来源于食物 人体需要的能量来源于： 食物中的有机物 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 组织 细胞 循环系统 吸收 进行各项生理活动 维持体温 生命活动所需要的能量是如何获得的？ 呼吸作用不断消耗氧气并产生二氧化碳，所消耗的氧气由呼吸系统不断进行补充，所产生的二氧化碳也要经过呼吸系统排出。 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 线粒体 知识梳理 夯实基础 二：人体的生命活动需要能量 2.呼吸作用为生命活动提供能量 有机物氧化分解， 释放能量 图5.2-12 　人体对能量的利用 大脑思考 身体运动 维持体温 生长发育 知识梳理 夯实基础 二：人体的生命活动需要能量 2.呼吸作用为生命活动提供能量 5. 体温恒定对于哺乳动物维持正常的生命活动至关重要。下列关于人体能量供给及体温的叙述错误的是（　　） A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 B．相同质量的蛋白质和脂肪在体内完全氧化，蛋白质释放的能量较高 C．人体产生的能量主要用于各项生命活动和维持体温 D．人在一天中所消耗的能量与性别、活动强度、环境温度、身体状况等有关 B 典例剖析 考法5：能量的利用 解析：A.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量为人体各项活动提供能量，A正确。B.相同质量的营养物质中，脂肪的热价最高(约38.91千焦/克)，蛋白质的热价约为17.15千焦/克，所以相同质量的蛋白质和脂肪在体内完全氧化，脂肪释放的能量较高，B错误。C.人体呼吸作用释放的能量，一部分以热能形式散失来维持体温，另一部分用于各项生命活动，C正确。D.人一天中消耗的能量受多种因素影响，性别、活动强度、环境温度、身体状况等都会对其产生影响，D正确。 23 6.小明进行了“测定某种食物中的能量”的实验，并对实验装置进行了改进，如下图所示。下列叙述不正确的是（ ） A．实验应选用容易燃烧的食物，如花生种子或核桃仁 B．浸入水中的温度计下端不接触锥形瓶的瓶底 C．装置中加上了易拉罐可以有效地挡风， 减少每次测量中能量的散失 D．燃烧等量的花生仁，用A装置测量出来的值 一定高于用B装置测量的值 D 典例剖析 考法5：能量的利用 解析：A.“测定某种食物中的能量”时，选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子或核桃仁，A正确。B.温度计下端要浸在水中，但不要接触锥形瓶底，避免温度计的下端直接接触瓶的底部，会损坏温度计，以及测得的温度值会高于实际的温度值，影响实验的结果，B正确。C.食物燃烧时，会向周围散失热量，B装置中加上了易拉罐可以有效地挡风，可以减少热量的损失，C正确。D.食物燃烧时，会向周围散失热量，B给锥形瓶加罩可以减少热量的损失;实验中A不挡风，会使每次测量结果偏小，所以用A装置测量出来的值低于用B装置测量的值，D错误。 24 知识梳理 夯实基础 三：关注呼吸保健与急救 通读教材P39-43说出以下知识点： 1.空气质量影响人体健康 (1)影响空气质量的颗粒物被人体吸人后会直接进入支气管，干扰 的气体交换，引发 、 等呼吸道疾病。 (2)改善空气质量的根本措施是 ，治理空气污染的有效措施是 。 2.吸烟危害人体健康 吸烟产生的烟雾中含有 、 和一氧化碳等多种有害物质。 吸烟会损害 系统，吸烟者易患 、 等呼吸道疾病。 3.人工呼吸是有效的急救措施 (1)人工呼吸是根据 的原理，借助 使被救者的 有 节律地扩大和缩小，从而引起 被动地扩张和回缩，使被救者恢 复呼吸。口对口吹气的次数为每分钟 次。 (2)在实施急救的同时，应立即拨打 急救电话，以寻求及时有效的救治 支气管炎 支气管哮喘 肺部 减少污染物的排放 大面积植树造林 焦油 尼古丁 呼吸 支气管炎 肺气肿 呼吸运动 外力 胸廓 肺 10-12 120 1）影响空气质量的污染物： 2）改善空气质量的根本措施： 3）治理空气污染的有效措施： 知识梳理 夯实基础 三：关注呼吸保健与急救 1.空气质量影响人体健康 工业生产排放废气 机动车排放的尾气 生活垃圾释放的有害气体 燃料燃烧产生的污染物 减少污染物的排放 大面积植树造林 ①吸烟容易损害呼吸系统，吸烟的人容易咳嗽，易患支气管炎、肺气肿等呼吸道疾病。 ②吸烟对神经系统、生殖系统、循环系统等也会产生不同程度的危害，如免疫力下降、记忆力衰退、过早衰老、易引发肺癌和心脏病等。 非吸烟者的肺 吸烟者的肺 知识梳理 夯实基础 三：关注呼吸保健与急救 2.吸烟危害人体健康 吸烟产生的烟雾中含有焦油、一氧化碳、尼古丁等多种有害物质。 27 1. 使被救者仰卧，清除其口鼻内的异物和污物，并将其衣领解开、腰带放松。 2. 救护者将一手置于被救者的额部，另一手托起其下颌，使下颌和耳垂的连线与地面垂直，保持呼吸道通畅。 知识梳理 夯实基础 三：关注呼吸保健与急救 3.人工呼吸是有效的急救措施 3. 将纱布盖在被救者的口鼻上， 用拇指和食指捏住其鼻孔。救护者深吸一口气后屏住，张开口包住被救者的口唇，用力吹入。 4. 每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟10- 12 次。吹气过程中，如果被救者的胸廓能够随着吹气而略有隆起，气体从口部排出， 即证明人工呼吸有效。 原理：根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被就者恢复呼吸 思考： 1.溺水死亡是呼吸的哪一个环节发生障碍？ 2.煤气中毒是呼吸的哪一个环节发生障碍？ 3.对溺水者施行人工呼吸以前，为什么先要清除口、鼻内的污物，并进行控水？ 溺水死亡是呼吸的第一个环节——肺与外界的气体交换发生障碍，最后导致全身缺氧而溺死； 保证呼吸道通畅，有利于肺与外界的气体交换。 煤气中毒是气体在血液中的运输发生障碍。 （煤气中毒即一氧化碳中毒，它与红细胞中血红蛋白结合） 走进生活 三：关注呼吸保健与急救 7.近年来，我们在公共场所越来越多地看到自动体外除颤仪（AED），该设备用于心脏骤停患者，帮助患者心脏快速恢复正常跳动。下列叙述错误的是（ ） A．心脏骤停会引起大脑缺氧性损伤 B．及时使用自动体外除颤仪可提高患者生存率 C．会使用自动体外除颤仪后就不需要拨打120了 D．心肺复苏促进血液循环，自动体外除颤仪与 其结合急救的效果更好 C 典例剖析 考法6：呼吸保健及急救 解析：A.心脏骤停后心脏停止泵血，无法持续给大脑输送氧气，会引发大脑缺氧性损伤，A正确。B.自动体外除颤仪可帮助心脏骤停患者恢复正常心律，及时使用能有效提高患者生存率，B正确。C.遇到心脏骤停患者，使用AED急救的同时必须拨打120，患者后续仍需要专业医护人员的规范治疗，C错误。D.心肺复苏可以暂时维持患者血液循环，保证脑部等重要器官供血，和自动体外除颤仪配合急救的效果更好，D正确。 特别提醒： 呼吸和心跳停止时，需要及时进行心肺复苏。心肺复苏的步骤为：胸外按压→开放气道→人工呼吸，胸外按压与人工呼吸的比例为30:2。 30 1.呼吸系统由 呼吸道 和 肺 组成。 2.呼吸道包括：①鼻 ②咽 ③喉 ④气管 ⑤支气管，呼吸道作用： ① 保证气体的畅通； ,②对吸入的空气具有清洁、湿润、温暖的作用。 3.肺是主要的呼吸器官。肺泡是肺进行气体交换的主要部位，其的结构特点：①有许多肺泡组成②肺泡外缠绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成 4.当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔容积增大，肺随之扩张，此时肺内气压 低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气; 5.呼吸的四个环节：①肺泡与外界的气体交换：交换原理：呼吸运动； ②肺泡内的气体交换：交换原理：扩散作用； ③气体在血液中的运输：红细胞运送氧气，血浆运送二氧化碳 ④组织里的气体交换：交换原理：扩散作用 6.氧气从肺泡进入血液至少穿过2层细胞，4层细胞膜。 7.人工呼吸原理:呼吸运动,借助外力使病入恢复自主呼吸，吹气的次数为每分钟10-12次。针对心跳 、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏。 默写小字条 正确率：？/25 1.（2025.山东济宁）“海姆立克急救法”被称为“生命的拥抱”，其原理是冲击上腹部利用气流使阻塞物排出。对此时被救者体内发生的变化，描述错误的是（ ） A．膈顶位置上升 B．胸腔容积变小 C．肺内气压降低 D．肺内气体排出 2.（2025.山东济南）“某学习小组利用注射器和气球等材料，设计制作了模拟呼吸运动的装置（如图所示）。下列叙述错误的是（ ） A．Y形管模拟气管、支气管 B．针筒模拟胸廓，气球模拟肺 C．向上推活塞时，模拟膈肌的舒张过程 D．向下拉活塞时，气球内的气压低于针筒内的气压 C 直击中考 D 3.（2026.山东）下图为肺泡与外界及血液进行气体交换示意图，其中甲-丙表示结构，①-④表示过程。下列说法正确的是（ ） A．甲中氧气浓度比乙中高 B．乙中流动的血液是动脉血 C．①由膈肌、肋间肌收缩引起 D．③通过呼吸运动实现 4.（2026.江苏）航天员在返回地面的途中会经历超重状态，胸廓承受巨大压力难以扩张，导致呼吸困难。此时，图示的人体呼吸过程中受影响最大的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ A 直击中考 A 5.（2026.黑龙江）下面图一为呼吸系统组成示意图，图二为模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系模型装置。请据图回答问题： (1)呼吸道依次由图一中的鼻、__________（填序号）组成，它能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖、湿润、______ 。 (2)图一中[ ]_____是食物和气体的 共同通道。 (3)图二甲、乙两个装置中，____装置 模拟的是吸气状态，此时膈肌收缩， 膈顶部的位置____（填“上升”或“下降”）。 (4)图二中____（填字母）模拟的是肺，它是呼吸系统的主要器官。 (5)向澄清的石灰水吹气，澄清石灰水变浑浊，证明人体呼出的气体 中含有较多的___________。 ②③④⑤ 清洁 ② 咽 甲 下降 直击中考 b 二氧化碳 1、人体是各器官、系统密切联系的统一整体。图1是在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线,图2是平静呼吸时肺容量变化的曲线,图3是人体的气体交换示意图,请据图回答下列问题。 (1)图1中曲线AB段表示 _ (选填“吸气”或“呼气”)时肺内气压 的变化。与之对应的是图2中的 过程 (选填“ab”或“bc”),此时膈肌、 肋间肌处于___ 状态。 (2)图3中肺泡与外界的气体交换是 通过 实现的,过程②和③是通过 作用实现的。氧气最终进入组织细胞,用于分解有机物，为生命活动提供 。 (3)图3中组织细胞产生的二氧化碳在血液中由 运送,最后由呼吸系统排出体外。 吸气 收缩 ab 呼吸运动 气体扩散 能量 血浆 综合提升 济南版（2024）初中生物中考复习 感谢聆听 向阳而行，前程灿灿， 笔锋所至皆是阳光！ $