默写小纸条15 人与自然和谐共生（10速默+5自检+4易错）（课前5分钟核心默背）生物新教材人教版八年级下册

第4章 第2节 人与自然和谐共生 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.乱砍滥伐、乱捕滥杀、过度放牧和环境污染等威胁生物多样性。 2.外来入侵物种可与本地生物竞争营养和空间，或大量取食本地生物。 3.保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护。 4.把包含保护对象的陆地或水域划为自然保护地，属于就地保护。 5.我国自然保护地体系以国家公园为主体，以自然保护区为基础。 6.自然保护地是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆”。 7.将濒危生物迁入动物园、植物园等进行保护，属于迁地保护。 8.建立种子库、精子库等种质资源库，可保护珍贵遗传资源。 9.实际保护中，常把就地保护和迁地保护相结合。 10.保护和管理生物多样性离不开法律保障，也需要全民参与。 默写小纸条15　人与自然和谐共生（续） 【自学检测】先判断，再订正 1. 自然保护地只包括自然保护区。（×） 依据：还包括国家公园和各类自然公园等。 2. 保护濒危动物的最佳办法是把它们全部迁入动物园。（×） 依据：应保护原生境，并按需要结合迁地保护。 3. 把外来动物随意放入河湖，可以安全增加当地多样性。（×） 依据：可能引起入侵，危害本地物种和生态安全。 4. 保存濒危植物种子也可以是迁地保护。（√） 依据：种质资源库可以保存珍贵遗传资源。 5. 保护生物多样性也关系到人类的生存与发展。（√） 依据：生物多样性是人类生存和发展的基础。 【易混1】就地保护关键在原生境内保护；迁地保护关键在迁出原地或保存种质资源。 【易混2】保护生物多样性应兼顾物种、遗传资源及生态系统，不能只保护少数珍稀动物。 【易混3】外来物种不一定都是入侵物种，但盲目引种和随意放生可能造成入侵。 【易混4】迁地保护是重要补充，不能代替对生存环境和生态系统的保护。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4章 第2节 人与自然和谐共生 默写小纸条——课前5分钟核心默背 1.乱砍滥伐、乱捕滥杀、过度放牧和__________等威胁生物多样性。 2.外来入侵物种可与本地生物竞争__________，或大量取食本地生物。 3.保护生物多样性的主要措施包括__________和__________。 4.把包含保护对象的陆地或水域划为自然保护地，属于__________。 5.我国自然保护地体系以__________为主体，以__________为基础。 6.自然保护地是“天然基因库”“天然实验室”和“__________”。 7.将濒危生物迁入动物园、植物园等进行保护，属于__________。 8.建立种子库、精子库等__________，可保护珍贵遗传资源。 9.实际保护中，常把就地保护和迁地保护__________。 10.保护和管理生物多样性离不开__________保障，也需要全民参与。 默写小纸条15　人与自然和谐共生（续） 【自学检测】先判断，再订正 1. 自然保护地只包括自然保护区。（　） 2. 保护濒危动物的最佳办法是把它们全部迁入动物园。（　） 3. 把外来动物随意放入河湖，可以安全增加当地多样性。（　） 4. 保存濒危植物种子也可以是迁地保护。（　） 5. 保护生物多样性也关系到人类的生存与发展。（　） 【易混1】就地保护关键在原生境内保护；迁地保护关键在迁出原地或保存种质资源。 【易混2】保护生物多样性应兼顾物种、遗传资源及生态系统，不能只保护少数珍稀动物。 【易混3】外来物种不一定都是入侵物种，但盲目引种和随意放生可能造成入侵。 【易混4】迁地保护是重要补充，不能代替对生存环境和生态系统的保护。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $