2.4 水循环过程及地理意义 课件 2026-2027学年高一上学期 地理 中图版 必修一

2 0 2 6 渭南高级中学高一地理组 水循环过程及地理意义 第二章 第四节 赛里木湖，位于中国新疆北天山山脉西部，是新疆海拔最高（2073 m）、面积最大（453平方公里）蓄水量达210亿立方米。被誉为“大西洋的最后一滴眼泪”。 思考：大西洋离我们非常非常的遥远，它的“眼泪”怎么会跑到我们新疆来呢？ 新课导入 情境导入 水循环过程及地理意义 第二章 第四节 第一课时 3 新课导入 课标解读 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 课程标准 学习目标 1. 运用示意图，说明水循环的主要环节、形成过程和类型。 2. 结合案例分析水循环对地理环境的影响，概括水循环的地理意义。 3. 结合案例分析人类活动对水循环的影响，增强人类活动与水循环的协调观。 新课导入 知识储备 水圈的组成及特征 水圈中的水，上界可达大气对流层顶部，下界至深层地下水的下限，包括大气中的水汽、地表水、地下水和生物体内的水。 水圈位于地球外部，由液态、气态、固态的水组成，是一个连续的、但不规则的圈层。 知识储备 水圈的组成及特征 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 空间 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类 所需的淡水 地球上的水 生物水 人类可利用的淡水资源主要来源有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 思考：人类可利用的淡水资源有哪些？ 知识储备 水圈的组成及特征 探究原理 水循环的过程 地下河 蒸发、植物蒸腾、河流 读图思考：自然界中水的运动形式有哪些？ 下渗 蒸发、植物蒸腾、水汽输送 水循环的过程 水循环：在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流和地下径流）等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程。 蒸发 水汽输送 地表径流 地下径流 降水 下渗 海陆间循环 学生活动：结合概念，画示意图表示水循环的过程。 探究原理 塔里木河沿岸的绿洲 塔里木河沿岸的胡杨林 思考：在广大的内陆地区，水循环的过程又是怎样的呢？ 水循环的过程 探究原理 陆地内循环 降水 植物蒸腾 蒸发 学生活动：尝试画出陆地内循环示意图。 水循环的过程 探究原理 海上内循环 降水 蒸发 学生活动：尝试画出海上内循环示意图。 水循环的过程 探究原理 地表径流 蒸发 水汽输送 蒸发 植物 蒸腾 下渗 地下径流 降水 降水 海陆间循环 海上内循环 降水 陆地内循环 蒸发 水循环的过程 探究原理 思考：1. 不同类型水循环，参与水量最大的是什么？最小的是什么？ 2. “外流区域只参与海陆间循环”这种说法正确吗？ 水循环的过程 探究原理 学生活动：说出下列地理现象属于哪种水循环类型？体现了哪些环节？ 塔里木河 未登陆的台风 长江 已登陆的台风 解释现象 材料: 赛里木湖海拔为2073 m，湖泊南北宽25公里，面积453平方公里，蓄水量达210亿立方米。赛里木湖环湖沟谷、条河众多，有多条常年河流注入湖中。赛里木湖区常年盛行偏西风，风力较强。 大西洋暖湿气流长途跋涉，不断损耗，最终进入该盆地，因为无法翻越天山，只能受山地抬升形成大量降水，降水在盆地汇聚形成赛里木湖，赛里木湖成为大西洋水汽能抵达的最后一处大型湖泊，所以被称作“大西洋的最后一滴眼泪”。 “大西洋的最后一滴眼泪” 水循环对地理环境的影响 探究意义 意义1：水循环更新陆地淡水资源，维持全球水量动态平衡 表3.1 地球上不同水体的更新周期 水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋 更新周期 16天 17年 1400年 1600年 9700年 2500年 思考：1. 地球上不同水体为什么能够更新？ 2. 水资源是“取之不尽用之不竭”的吗？为什么？对水资源利用的启示？ （数据来源：《中国大百科全书》）人教版课本P49 水资源不是“取之不尽用之不竭”的当人们利用水资源的速度超过水体的更新速度，就会出现水资源短缺。我们要节约用水，合理利用水资源。 水循环对地理环境的影响 探究意义 思考：水循环联系了地球哪几个圈层？ 大气圈 水 圈 生物圈 岩石圈 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 水循环 意义2：水循环联系四大圈层，并在各个圈层之间进行物质和能量交换。 V型谷 水循环对地理环境的影响 探究意义 思考：图片中景观的形成原因？ 意义3：水循环塑造地表形态 课堂小结 课堂练习 思考： 1.实验中模拟了水循环的哪些环节？ 2.冰块在实验中的作用？ 水汽输送 降水 蒸发 地表径流 3.若要改变托盘中的水量，可以采取哪些措施来实现？ （1）在玻璃板上增加冰块 （2）换成火焰更大的酒精灯 降温，加快水汽凝结 下图为生态滞留池水循环示意图。雨水通过绿地流入生态滞留池中,达到蓄水、净水的目的。据此完成3~4题。 1.图中箭头表示蒸发环节的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.生态滞留池对水循环的影响是( ) A.减少大气降水 B.减少地表蒸发 C.增加地表径流 D.增加地表水下渗 C D 课堂练习 伏尔加河是欧洲最长的河流，自北向南注入里海（内陆湖泊），下图为伏尔加河位置示意图。读图完成下面小题。 1.从水循环的过程来看，伏尔加河（ ） A．上游地区蒸发旺盛 B．河水主要参与陆地内循环 C．上游地区降水不足，支流少 D．下游地区冻土广布，下渗微弱 2.从水循环的地理意义来看，伏尔加河（ ） ①促使东欧平原总体上趋于高低不平 ②造成大量泥沙在里海沉积 ③加剧上下游热量收支不平衡的矛盾 ④促使里海的水量平衡 A①② B②③ C②④ D③④ B C 课堂练习 人类活动对水循环的影响 第二章 第四节 第二课时 23 水循环的类型和环节 课前复习 课前复习：请在下图中画出三种类型水循环，标出各个环节的名称。 地表径流 蒸发 水汽输送 蒸发 植物 蒸腾 下渗 地下径流 降水 降水 海陆间循环 海上内循环 降水 陆地内循环 蒸发 水循环的类型和环节 课前复习 课前复习：请在下图中画出三种类型水循环，标出各个环节的名称。 案例研究 植树造林对水循环的影响 植被覆盖率是影响河流流量的主要因素之一，下图为植被对河流径流量影响示意图，读图回答问题。（1）植树造林对河流洪峰流量及其来临时间产生怎样的影响? （2）植树造林对河流径流量的季节分配产生怎样的影响？ （1） 使洪峰流量降低，使洪峰来临时间推后 （2） 洪水季节河流径流量降低，枯水季节河流径流量上升，调节河流径流量季节分配。 案例研究 植树造林对水循环的影响 植被覆盖率是影响河流流量的主要因素之一，下图为植被对河流径流量影响示意图，读图回答问题。（3）概括植树造林对水循环的哪些环节产生怎样的影响。 ① 增加下渗，减少地表径流，使洪峰流量降低。 ② 植物蒸腾增强，空气中水汽增多，降水可能增多。 案例研究 植树造林对水循环的影响 植被覆盖率是影响河流流量的主要因素之一，下图为植被对河流径流量影响示意图，读图回答问题。（4）应用水循环原理，简述植树造林对防治洪涝灾害的意义。 ① 增加下渗，减少地表径流，使洪峰流量降低，降低洪灾破坏程度。 ② 增加下渗，提高地表粗糙度，减缓地表径流汇流速度，使洪峰时间推后，利 于人们抢险救灾。 ③ 调节河流径流量的季节分配，降低下游洪灾发生频率。 案例研究 城市建设对水循环的影响 案例研究 城市建设对水循环的影响 由于强降水或连续性降水超过城市排水能力致使城市内产生积水灾害的现象称为城市内涝。（1）结合图文资料，分析城市内涝产生的原因（提示：注意图中街道和空地积水差异）。 ① 降水集中，降水强度大。 ② 城市建设地表硬化，阻碍地表水体下渗。 ③ 大量雨水在地表汇集，使地表径流激增。 ④ 城市排水设施不完善，无法在短时间内将积水排出。 案例研究 城市建设对水循环的影响 海绵城市是城市能够像海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水和净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵”既包括河湖水系、湿地、蓄滞洪区，也包括城市配套系统，如绿地、花园、集雨池、可浸透路面等。 （2）简述海绵城市的建设对水循环的哪些环节产生怎样的影响？ 海绵城市建设使下渗增加、地表径流减少、地下径流增多。 蒸发增强、植物蒸腾增强和降水增多。 案例研究 城市建设对水循环的影响 材料：渭南市为解决城市内涝，大力建设海绵城市。南湖公园等项目，全面植入海绵元素，通过植草沟、下沉式绿地、人工湖、雨水传输管道、雨水调蓄池等一系列的海绵设施建设，体现“自然积存、自然渗透、自然净化”海绵城市的建设理念。 （3）结合材料，概括我们可以采取哪些措施来影响水循环环节以缓解城市内涝? ① 增加绿地面积，如绿化带、草坪等，截留 雨水，增加下渗，减少地表径流 ② 铺设透水地面，增加下渗 ③ 修建人工湖，增加储水量 ④ 完善排水系统，及时排水 案例研究 干旱、半干旱区砂田对水循环的影响 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10一15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 （1）分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。 砂石覆盖层可以增加地表粗糙度和孔隙度，减慢地表径流，增加下渗。 案例研究 干旱、半干旱区砂田对水循环的影响 左图为沙田和裸田4月份种植前土壤含水量统计图，比较两者差异，分析砂田对土壤含水量的影响。 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10一15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田。砂田作物的产量较高，品质较好。 由图看出，砂田含水量大于比裸田，砂石覆盖层可以增加下渗，减少蒸发，提高土壤含水量。 案例研究 干旱、半干旱区砂田对水循环的影响 通过以上分析，归纳砂田影响的水循环环节及其对农业生产的作用。 结论：① 影响的环节：下渗、地表径流、地下径流、蒸发； ② 作用： 增加下渗、抑制蒸发、提高土壤含水量，利于农作物生长； 减缓地表径流，降低地表水对土壤冲刷，保持土壤肥力。 案例研究 人类活动对水循环的影响 长江三峡大坝 南水北调中线引水渠 人工增雨 水井 围湖造田 修梯田 思考：以下人类活动主要影响水循环的哪些环节? 课堂小结 植被覆盖 修建人工湖 修建水坝 围湖造田 跨流域调水 植被覆盖 地表性质 地表形态 植被覆盖 地表性质 开采地下水 人工降雨 水汽输送 蒸发 蒸腾 降水 下渗 地下径流 地表径流 蒸发 人类活动对水循环的影响 1.该工程可缓解水资源的（ ） A.空间分布不均 B.时间分配不均 C. 地区利用不平衡 D. 循环利用率低 2.修建“母亲水窖”，主要对水循环施加影响的环节有（ ） A.蒸发和降水 B.降水和地表径流 C. 地表径流和下渗 D. 蒸腾和大气输送 材料：“母亲水窖”是重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带来的贫困和落后的工程，人们在地下修建的蓄积雨水的容器，被称为水窖。 B C 课堂练习 $