第1课 殖民地人民的反抗斗争（互动型分层作业）历史新教材统编版九年级下册

第1课 殖民地人民的反抗斗争（互动型分层作业） 1．华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”。这是因为他们（     ） A. 领导了民族解放运动 B. 参与了资产阶级革命 C. 主导了国际秩序建立 D. 进行了社会主义建设 2．“16世纪以来，西班牙、葡萄牙等国将拉丁美洲国家作为财富的源泉和掠夺的对象，征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策等，激起了殖民地人民的普遍反抗。”某同学展示的如上信息，可用于了解拉丁美洲人民追求民族解放的（     ） A. 背景 B. 历程 C. 特点 D. 意义 3．南美解放者杯是全球最负盛名的俱乐部赛事之一。该赛事口号为“LaGloriaEterna”（永恒的荣耀）。以下属于他们“永恒的荣耀”的是（     ） A. 击退欧洲反法联盟 B. 推翻了英国殖民统治 C. 推翻了西班牙殖民统治 D. 推翻了葡萄牙的殖民统治 4．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，以下有关他们的说法，符合史实的是（   ） ①图一和图二所示的都是反抗英国殖民统治的人物     ②都是亚非拉美独立运动的领导者 ③三者都领导人民完成了民族独立和解放             ④图三所示的人物被誉为南美的“解放者” A．①② B．①④ C．①②③ D．②③ 5．以下解读符合下图内容的是（     ） 拉丁美洲独立运动形势图 A. 直观显示了拉美独立运动的背景 B. 充分说明了玻利瓦尔卓越的才能 C. 彰显了拉美独立运动取得的成果 D. 体现了欧洲殖民统治的彻底失败 6．1857年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王领导军民英勇作战，最终壮烈牺牲。马克思评价这一事件“不是军事叛乱，而是民族起义”，其依据是（     ） A. 起义由封建王公领导 B. 起义反抗的是殖民压迫 C. 起义规模大 D. 起义失败了 7．19世纪中期，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是印度民族大起义的（       ） A. 背景 B. 结果 C. 过程 D. 影响 8．下面两幅图片反映的共同主题是（     ） A. 反抗殖民侵略 B. 争取民主共和 C. 取得民族独立 D. 对外军事扩张 9．19世纪中期，在印籍士兵中的秘密组织积极开展活动，传递着联络信号红莲花……。烤薄饼则是北印度农村中广为传递的神秘信号。一些秘密组织也奔走于恒河盆地的许多城市和乡村。……军队团队之间常有信件来往。……许多民间艺人在说书、卖唱、木偶戏等演唱内容中，加进了反对英国殖民统治的鼓动宣传。这些行为（     ） A. 反映印度娱乐形式的多样 B. 不抵抗运动有广泛群众基础 C. 促进印度传统文化的传播 D. 助推了印度社会的民族认同 10．1858年8月，英国政府通过《改善印度管理法》。11月，女王颁布诏书表示：“尊重当地王公的权利、尊严和荣誉。”英国殖民政策的调整是由于（     ） A. 印度民族大起义 B. 非暴力不合作运动 C. 埃及华夫脱运动 D. 拉丁美洲独立运动 11．有学者指出：欧美资产阶级革命不仅重塑了欧美格局，更如星火燎原，唤醒了殖民地人民挣脱压迫、争取独立的意识，推动亚非拉民族解放运动高涨。这里的“星火”指的是（     ） A. 先进成熟的工业生产技术 B. 自由平等的进步思想理念 C. 日益完善的近代法律体系 D. 对外扩张的资本主义模式 12．“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是（       ） A. 罗伯斯庇尔 B. 玻利瓦尔 C. 拿破仑 D. 克伦威尔 13．从1813年起到19世纪中期，印度原棉大批输往英国，英国出口印度的棉布从不足100万码上升到5100万码以上；与此同时，英国殖民者不断兼并印度王公的领地、剥夺他们的权力。这些情况使印度（     ） A. 封建势力被消灭 B. 反英情绪日益高涨 C. 手工业再度兴盛 D. 工业革命迅速完成 14．有学者评论印度民族大起义道：“这次起义不再像以往封建主领导的起义那样，只谋求恢复个别王公的独立，而是以恢复全印度的独立为目标。”其意在说明这次起义（     ） A. 展现了印度民族意识的觉醒 B. 成为亚洲民族解放运动的榜样 C. 激化了印度国内的社会矛盾 D. 瓦解了英国对印度的殖民统治 15．“由于家庭出身、个人经历等诸多原因留下的时代局限性，致使拉丁美洲独立运动并未能完成资产阶级革命所赋予的任务，奴隶制和大庄园制的残余，使拉丁美洲的现代化道路显得异常曲折。”材料体现了拉丁美洲独立运动的（     ） A. 积极性 B. 正义性 C. 时代性 D. 艰巨性 16．阅读材料，回答问题。 材料一：19世纪初，拉丁美洲大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下，受欧洲启蒙思想的影响，拉美人民掀起了反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 材料二：1857年，印度密拉特的土兵因不满英国的殖民压迫，率先发动起义，随后起义浪潮席卷印度北部和中部，章西女王领导军民展开了英勇的抵抗。 （1）拉丁美洲独立运动中，被称为“南美的解放者”的是谁？ （2）印度民族大起义的性质是什么？这次起义有何历史意义？ （3）结合上述材料，概括近代亚非拉民族独立运动的共同背景。 17．新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断奋起而抗争。观察如下所示三幅图片，结合所学知识回答问题。 （1）结合所学知识概括对上图3个人物的共同评价。 （2）根据上述图片并结合所学知识，自拟观点，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，至少列举两个相关史实，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课 殖民地人民的反抗斗争（互动型分层作业） 1．华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”。这是因为他们（     ） A. 领导了民族解放运动 B. 参与了资产阶级革命 C. 主导了国际秩序建立 D. 进行了社会主义建设 【答案】A 【解析】根据所学可知，华盛顿在1775年至1783年美国独立战争时任大陆军总司令，领导美国人民抗击英国殖民统治，取得国家独立；在拉丁美洲独立运动中，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，与西班牙殖民者进行了艰苦卓绝的战斗，被称为“自由的奠基人”；玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，圣马丁和玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”，所以他们都领导了民族解放运动，A项正确；材料“解放者”强调的是对民族解放作出的贡献，不是发展资本主义，排除B项；材料中的他们都没有主导国际秩序建立，排除C项；他们都没有进行社会主义建设，1917年，世界上才出现第一个社会主义国家，排除D项。故选A项。 2．“16世纪以来，西班牙、葡萄牙等国将拉丁美洲国家作为财富的源泉和掠夺的对象，征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策等，激起了殖民地人民的普遍反抗。”某同学展示的如上信息，可用于了解拉丁美洲人民追求民族解放的（     ） A. 背景 B. 历程 C. 特点 D. 意义 【答案】A 【解析】据材料“西班牙、葡萄牙等国将拉丁美洲国家作为财富的源泉和掠夺的对象，征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策等”可知，题干描述的是西班牙、葡萄牙对拉丁美洲的殖民掠夺（苛捐杂税、垄断贸易），这正是拉丁美洲人民掀起民族解放运动的根本原因和历史背景，A项正确；“历程”指的是民族解放运动的具体过程、重大事件和时间线，而题干并没有讲述运动如何发生、发展的过程，只是说明了运动爆发的原因，排除B项；“特点”是指这场民族解放运动在形式、性质、领导力量等方面的独特之处，题干内容与这些无关，排除C项；“意义”是指运动带来的影响和历史价值，题干没有涉及这方面的内容，排除D项。故选A项。 3．南美解放者杯是全球最负盛名的俱乐部赛事之一。该赛事口号为“LaGloriaEterna”（永恒的荣耀）。以下属于他们“永恒的荣耀”的是（     ） A. 击退欧洲反法联盟 B. 推翻了英国殖民统治 C. 推翻了西班牙殖民统治 D. 推翻了葡萄牙的殖民统治 【答案】C 【解析】A.击退欧洲反法联盟是拿破仑战争时期的历史事件，和南美解放运动无关，错误。 B.推翻了英国殖民统治的是北美独立战争、印度民族解放运动等，南美主要殖民地并非英国统治，错误。 C.南美解放运动（拉丁美洲独立运动）中，玻利瓦尔、圣马丁等领袖带领南美人民，推翻了西班牙的殖民统治，建立了一系列独立国家，这正是南美“永恒的荣耀”，正确。 D.南美仅巴西曾为葡萄牙殖民地，而南美大部分地区是西班牙殖民地，推翻葡萄牙殖民统治仅对应巴西独立，不能代表整个南美解放的核心成就，错误。 4．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，以下有关他们的说法，符合史实的是（   ） ①图一和图二所示的都是反抗英国殖民统治的人物     ②都是亚非拉美独立运动的领导者 ③三者都领导人民完成了民族独立和解放             ④图三所示的人物被誉为南美的“解放者” A．①② B．①④ C．①②③ D．②③ 【答案】B 【解析】①图一是华盛顿，领导美国独立战争；图二是章西女王，领导印度民族大起义。两者反抗的都是英国殖民统治，正确。 ②华盛顿领导的美国独立战争属于早期资产阶级革命范畴，通常不归入“亚非拉美独立运动”，且该表述不够准确，错误。 ③章西女王领导的印度民族大起义最终失败，并未完成民族独立和解放，错误。 ④图三是玻利瓦尔，他领导了拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”，正确。 故本题选B。 5．以下解读符合下图内容的是（     ） 拉丁美洲独立运动形势图 A. 直观显示了拉美独立运动的背景 B. 充分说明了玻利瓦尔卓越的才能 C. 彰显了拉美独立运动取得的成果 D. 体现了欧洲殖民统治的彻底失败 【答案】C 【解析】据地图信息可知，图片为“拉丁美洲独立运动形势图”，图例显示有“独立的国家”及领导人进军路线，地图中标注了墨西哥、大哥伦比亚、秘鲁、阿根廷等多个独立国家名称，直接反映了独立运动后拉美国家摆脱殖民统治、建立独立国家的成果，C项正确；地图未体现独立运动的背景（如殖民压迫、启蒙思想影响等），排除A项；地图仅显示玻利瓦尔的进军路线，无法“充分说明”其个人才能，排除B项；“彻底失败”表述绝对，拉美独立后仍有少数地区受殖民统治的影响，且地图未体现“彻底”性，排除D项。故选C项。 6．1857年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王领导军民英勇作战，最终壮烈牺牲。马克思评价这一事件“不是军事叛乱，而是民族起义”，其依据是（     ） A. 起义由封建王公领导 B. 起义反抗的是殖民压迫 C. 起义规模大 D. 起义失败了 【答案】B 【解析】根据题干“1857年印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义……马克思评价这一事件‘不是军事叛乱，而是民族起义’”和所学知识可知，“民族起义”的核心依据是这次起义的斗争对象是英国殖民统治，反抗的是殖民压迫，体现了民族反抗的性质，B项正确；起义由封建王公领导并非“民族起义”的核心依据，排除A项；起义规模大不能体现“民族”属性，排除C项；起义失败与否与“民族起义”的定性无关，排除D项。故选B项。 7．19世纪中期，英国殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是印度民族大起义的（       ） A. 背景 B. 结果 C. 过程 D. 影响 【答案】A 【解析】据材料“印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中”可知，材料描述了19世纪中期印度手工业者破产、封建主利益受损、各阶层与英国矛盾尖锐、起义秘密酝酿的情况，这些都是起义发生前的背景条件（原因和准备状态），符合“背景”的定义，A项正确；结果是起义结束后的结局（如英国镇压起义、直接统治印度），材料未提及，排除B项；过程是起义的具体经过（如土邦兵率先起义、攻占德里、章西女王作战），材料未描述，排除C项；影响是起义带来的后果（如沉重打击英国殖民统治、反映印度民族意识觉醒），材料未涉及，排除D项。故选A项。 8．下面两幅图片反映的共同主题是（     ） A. 反抗殖民侵略 B. 争取民主共和 C. 取得民族独立 D. 对外军事扩张 【答案】A 【解析】A.图中玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西、葡殖民统治；章西女王领导印度民族大起义，反抗英国殖民统治，二者的共同主题是反抗殖民侵略，正确。B.二者斗争的首要目标是民族独立，不是建立民主共和政体，错误。C.章西女王领导的起义最终失败，印度并未取得民族独立，错误。D.二者都是反侵略的民族解放斗争，并非对外扩张，错误。 9．19世纪中期，在印籍士兵中的秘密组织积极开展活动，传递着联络信号红莲花……。烤薄饼则是北印度农村中广为传递的神秘信号。一些秘密组织也奔走于恒河盆地的许多城市和乡村。……军队团队之间常有信件来往。……许多民间艺人在说书、卖唱、木偶戏等演唱内容中，加进了反对英国殖民统治的鼓动宣传。这些行为（     ） A. 反映印度娱乐形式的多样 B. 不抵抗运动有广泛群众基础 C. 促进印度传统文化的传播 D. 助推了印度社会的民族认同 【答案】D 【解析】A.材料中秘密组织传递信号、民间艺人表演等行为，核心目的是发动反英斗争，并非展示娱乐形式，“反映印度娱乐形式的多样”偏离材料主旨，错误。 B.不抵抗运动是20世纪甘地领导的运动，与题干“19世纪中期”的时间不符，错误。 C.民间艺人的表演是反英斗争的宣传手段，核心目的是动员民众反抗殖民统治，而非传播传统文化，“促进印度传统文化的传播”并非材料主旨，错误。 D.印籍士兵、秘密组织、民间艺人等不同群体，通过多种方式在城乡间传递反英思想，凝聚了印度民众的反英共识，助推了印度社会的民族认同，正确。 10．1858年8月，英国政府通过《改善印度管理法》。11月，女王颁布诏书表示：“尊重当地王公的权利、尊严和荣誉。”英国殖民政策的调整是由于（     ） A. 印度民族大起义 B. 非暴力不合作运动 C. 埃及华夫脱运动 D. 拉丁美洲独立运动 【答案】A 【解析】A.1857-1859年印度爆发民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。英国为了巩固殖民统治，调整对印度的政策，1858年颁布《改善印度管理法》，撤销东印度公司，由英国政府直接管理印度，并发布女王诏书，拉拢印度当地王公，缓和民族矛盾。该选项符合史实，正确。B.非暴力不合作运动是20世纪20-30年代由甘地领导，时间与题干1858年不符，错误。C.埃及华夫脱运动是一战后埃及的民族独立运动，与印度无关，错误.D.拉丁美洲独立运动是18世纪末-19世纪初的拉美独立运动，与印度无关，错误。 11．有学者指出：欧美资产阶级革命不仅重塑了欧美格局，更如星火燎原，唤醒了殖民地人民挣脱压迫、争取独立的意识，推动亚非拉民族解放运动高涨。这里的“星火”指的是（     ） A. 先进成熟的工业生产技术 B. 自由平等的进步思想理念 C. 日益完善的近代法律体系 D. 对外扩张的资本主义模式 【答案】B 【解析】A.先进成熟的工业生产技术是工业革命的成果，与资产阶级革命唤醒独立意识的描述无关，错误。 B.欧美资产阶级革命传播了启蒙思想倡导的自由、平等的进步理念，这些理念传入殖民地后，唤醒了民众反抗殖民压迫、追求独立的意识，正确。C.近代法律体系是欧美资产阶级巩固自身统治的成果，不是唤醒殖民地独立意识的核心因素，错误。D.对外扩张的资本主义模式本身是殖民压迫的根源，不可能推动殖民地民族解放，错误。 12．“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是（       ） A. 罗伯斯庇尔 B. 玻利瓦尔 C. 拿破仑 D. 克伦威尔 【答案】B 【解析】A.罗伯斯庇尔是法国大革命时期的领袖，与南美洲无关，错误。B：.玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，领导南美人民反抗殖民统治，反对在南美洲建立君主制，符合题干语境，正确。C.题干中提到“拿破仑终于葬身在大海的深渊”，说明说话者并非拿破仑本人，错误。D.克伦威尔是英国资产阶级革命时期的领袖，与南美洲无关，错误。 13．从1813年起到19世纪中期，印度原棉大批输往英国，英国出口印度的棉布从不足100万码上升到5100万码以上；与此同时，英国殖民者不断兼并印度王公的领地、剥夺他们的权力。这些情况使印度（     ） A. 封建势力被消灭 B. 反英情绪日益高涨 C. 手工业再度兴盛 D. 工业革命迅速完成 【答案】B 【解析】据题干“从1813年起到19世纪中期，印度原棉大批输往英国，英国出口印度的棉布从不足100万码上升到5100万码以上；与此同时，英国殖民者不断兼并印度王公的领地、剥夺他们的权力”和所学知识可知，英国对印度的经济掠夺（原棉输出、棉布倾销）和政治压迫（兼并领地、剥夺权力），必然会激起印度人民的反抗，使反英情绪日益高涨，B项正确；英国殖民者兼并印度王公领地、剥夺其权力，只能说明封建势力受到冲击，但不能得出封建势力被消灭的结论，排除A项；英国棉布大量出口到印度，会冲击印度本土手工业，导致手工业走向衰落，而非再度兴盛，排除C项；工业革命迅速完成与印度的情况并无直接关联，题干主要围绕英国对印度的殖民活动展开，排除D项。故选B项。 14．有学者评论印度民族大起义道：“这次起义不再像以往封建主领导的起义那样，只谋求恢复个别王公的独立，而是以恢复全印度的独立为目标。”其意在说明这次起义（     ） A. 展现了印度民族意识的觉醒 B. 成为亚洲民族解放运动的榜样 C. 激化了印度国内的社会矛盾 D. 瓦解了英国对印度的殖民统治 【答案】A 【解析】根据题干“这次起义不再像以往封建主领导的起义那样，只谋求恢复个别王公的独立，而是以恢复全印度的独立为目标”和所学知识可知，这一变化体现了印度从分散的王公利益诉求转向整体的民族独立诉求，反映出印度民族意识的觉醒，A项正确；材料未提及这次起义对亚洲其他国家民族解放运动的影响，无法体现“成为亚洲民族解放运动的榜样”，排除B项；题干强调的是起义目标的进步性，并非“激化了印度国内的社会矛盾”，排除C项；印度民族大起义最终被英国镇压，并未瓦解英国对印度的殖民统治，排除D项。故选A项。 15．“由于家庭出身、个人经历等诸多原因留下的时代局限性，致使拉丁美洲独立运动并未能完成资产阶级革命所赋予的任务，奴隶制和大庄园制的残余，使拉丁美洲的现代化道路显得异常曲折。”材料体现了拉丁美洲独立运动的（     ） A. 积极性 B. 正义性 C. 时代性 D. 艰巨性 【答案】D 【解析】根据题干材料“由于家庭出身、个人经历等诸多原因留下的时代局限性，致使拉丁美洲独立运动并未能完成资产阶级革命所赋予的任务，奴隶制和大庄园制的残余，使拉丁美洲的现代化道路显得异常曲折。”可知，材料指出独立运动因时代局限性未完成资产阶级革命任务，残留奴隶制和大庄园制，导致现代化道路曲折。材料核心是任务未完成且后续困难，这体现了运动的艰巨性（任务复杂、遗留问题多）。D项正确；“积极性”和“正义性”均侧重正面意义，与材料批判性内容不符，排除AB项；“时代性”指符合时代特征，而材料重点在“时代局限性”带来的负面影响，排除C项；故选D项。 16．阅读材料，回答问题。 材料一：19世纪初，拉丁美洲大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下，受欧洲启蒙思想的影响，拉美人民掀起了反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 材料二：1857年，印度密拉特的土兵因不满英国的殖民压迫，率先发动起义，随后起义浪潮席卷印度北部和中部，章西女王领导军民展开了英勇的抵抗。 （1）拉丁美洲独立运动中，被称为“南美的解放者”的是谁？ （2）印度民族大起义的性质是什么？这次起义有何历史意义？ （3）结合上述材料，概括近代亚非拉民族独立运动的共同背景。 【答案】 （1）玻利瓦尔 （2）性质：是一场反抗英国殖民统治的民族解放运动；意义：沉重打击了英国的殖民统治，反映了印度人民反抗外来侵略的决心和勇气；推动了印度民族独立运动的发展；鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争（写出两点即可） （3）西方列强的殖民压迫和剥削；本国民族意识的觉醒（写出两点即可） 【解析】 （1）小问详解： “南美的解放者”：结合所学知识可知，玻利瓦尔领导拉美独立运动，解放了委内瑞拉、哥伦比亚等地区，被誉为“南美的解放者”。 （2）小问详解： 性质：结合所学知识可知，印度民族大起义是19世纪中期印度人民反抗英国殖民压迫与经济掠夺的民族解放运动。起义沉重打击了英国殖民者，展现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的坚强意志与斗争精神。意义：结合所学知识可知，印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治，迫使英国终结东印度公司的统治并改由政府直接管理，暴露了殖民体系的脆弱性，也迫使英方调整殖民政策以巩固统治；印度民族大起义推动了印度民族独立运动的发展，它唤醒了印度民众的民族意识，成为后续民族主义运动的思想源头，为甘地等人领导的反殖斗争奠定了重要基础；印度民族大起义鼓舞了世界其他地区的民族解放斗争，尤其提振了亚洲各国的反殖斗志，打乱了英国的海外扩张计划，间接支持了中国等国的反侵略斗争。 （3）小问详解： 共同背景：根据材料一“拉丁美洲大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下”、材料二“印度密拉特的土兵因不满英国的殖民压迫”可知西方列强的殖民压迫和剥削；根据材料一“受欧洲启蒙思想的影响”和所学知识可知，欧洲殖民者长期的殖民压迫与经济掠夺，激化了当地民族矛盾，同时受欧洲启蒙思想和资产阶级革命的影响，民族民主意识觉醒，推动了反抗殖民统治、争取民族独立的斗争。 17．新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断奋起而抗争。观察如下所示三幅图片，结合所学知识回答问题。 （1）结合所学知识概括对上图3个人物的共同评价。 （2）根据上述图片并结合所学知识，自拟观点，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，至少列举两个相关史实，条理清晰） 【答案】 （1）评价：三人都是世界近代民族解放运动的伟大领袖；都为民族独立与解放作出了不可磨灭的贡献；他们身上的爱国精神、抗争精神成为本民族宝贵的精神财富；都推动了世界近代民族解放运动的发展进程。（意思相近即可） （2）观点：殖民扩张激起殖民地人民的反殖民斗争。论述：近代以来，欧洲殖民国家通过“三角贸易”建立殖民地等方式，对亚非拉地区进行殖民扩张与掠夺，给当地人民带来了深重灾难，激起了殖民地人民的强烈反抗。面对殖民压迫，殖民地人民纷纷开展反殖民斗争。美国人民不堪英国的殖民统治，于1775年爆发独立战争，1783年取得胜利，摆脱了英国殖民统治，实现了国家独立；拉丁美洲人民在玻利瓦尔、圣马丁等人的领导下，开展独立运动，推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家；印度人民为反抗英国殖民统治，于1857-1859年爆发民族大起义。英军进攻章西时，章西女王领导军民与英军激战，为印度的民族独立运动献出了年轻的生命。沉重打击了英国的殖民统治。这些反殖民斗争体现了殖民地人民追求民族独立与解放的决心。综上所述，殖民扩张激起殖民地人民的反殖民斗争，推动民族解放运动发展。（其它观点言之有理即可） 【解析】 （1）小问详解： 评价：根据材料图片及所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，开创了民主政治的先河。在1857-1859年的印度民族大起义中，章西女王率领起义军英勇打击英国军队，最后壮烈牺牲。在19世纪的拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，是独立运动的领导者，被许多南美洲国家共尊为“解放者”。三人领导的反殖民斗争均体现了爱国精神、抗争精神，为民族独立与解放作出了不可磨灭的贡献，推动了世界近代民族解放运动的发展。因此，三人都是世界近代民族解放运动的伟大领袖；都为民族独立与解放作出了不可磨灭的贡献；他们身上的爱国精神、抗争精神成为本民族宝贵的精神财富；都推动了世界近代民族解放运动的发展进程。 （2）小问详解： 观点：根据材料图片及所学知识可知，华盛顿领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治。在1857-1859年的印度民族大起义中，章西女王率领起义军英勇打击英国军队，最后壮烈牺牲。在19世纪的拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治。三者共同反映了殖民地人民的反殖民斗争。由此可提炼观点：殖民扩张激起殖民地人民的反殖民斗争。论述：围绕观点，可从殖民地人民反殖民斗争的背景、美国独立战争、拉美独立运动、印度民族大起义的进程展开论述。新航路开辟后，欧洲殖民国家通过三角贸易、建立殖民地等方式对亚非拉地区进行殖民扩张与掠夺，给当地人民带来了深重灾难，激起了殖民地人民的强烈反抗。其中，美国于1775-1783年爆发了独立战争，最终取得胜利，实现了国家独立；拉丁美洲开展了独立运动，推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家；印度于1857-1859年爆发民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。以上殖民地人民的反殖民斗争体现了殖民地人民追求民族独立与解放的决心。结论：围绕观点及论述，可从殖民地人民反殖民斗争的影响进行归纳总结：殖民扩张激起殖民地人民的反殖民斗争，推动民族解放运动发展。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $