精品解析：陕西省咸阳市泾阳县高庄镇高庄中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省咸阳市泾阳县高庄镇高庄中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分) 1. 进入初中，我们跨进了人生的新阶段。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，我们更加主动地发现和认识自己，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来，主动应对各种可能和挑战。下面应对挑战的做法正确的是（ ） ①顺其自然，放飞自我，享受生活 ②锻炼身体，认真学习，提升自我 ③珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 ④确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：进入初中应主动规划未来，顺其自然，放飞自我是消极态度，故①说法错误； ②：锻炼身体，认真学习有助于提升自我，应对挑战，故②说法正确； ③：珍视当下，把握机遇，积极追求进步是正确的人生态度，故③说法正确； ④：确立更高目标，在担当中历练成长符合自我发展的要求，故④说法正确； 2. 如果你想要提升英语水平，可以这样规划：每天早起背诵单词，并利用碎片时间复习巩固；安排固定的时间进行听力训练，通过听英语广播、看英语电影等方式提高听力理解能力；每两周完成一篇英语作文，找老师或者英语水平较高的朋友进行批改，不断改进写作技巧……对此，同学们展开讨论，其中说法正确的是（ ） ①小宁：只要做好规划，生活就不会陷入盲目和无序 ②小朵：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 ③小海：规划不仅要确定好发展目标，更要使方案切实可行 ④小兰：有了规划，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：做好规划有助于避免盲目和无序，但“只要……就……"说法过于绝对，若不去执行规划，生活仍可能无序，故①说法错误； ②：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，这是规划的基本含义，故②说法正确； ③：制定规划既要确定目标，又要结合实际确保方案切实可行，题干中的规划具体明确，故③说法正确； ④：规划在于实施，努力需要落实在每一天的具体行动中，才能实现提升英语水平的目标，故④说法正确； 3. 老子说“自知者明”，下图启示我们（ ） ①要不断探索和发现自己 ②要重视并冷静分析他人评价 ③公开秘密有助于得到他人尊重 ④扩大未知区能够彻底认识自己 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图中的“未知区”是自己和他人都没发现的自我部分，说明我们可以不断探索、挖掘和发现新的自我，完善对自己的认识，故①说法符合题意； ②：图中的“盲目区”是自己不知道、但他人知道的自我部分，这启示我们要重视他人对自己的评价，冷静分析来查漏补缺，更全面认识自己，故②说法符合题意； ③：获得他人尊重不需要公开个人秘密，秘密区属于个人隐私，我们有权保留，故③说法错误； ④：“彻底认识自己”的表述过于绝对，扩大未知区是探索自我的过程，不可能实现对自己的绝对彻底的认知，故④说法错误； 4. 下面是学校“心理信箱”收到的一封来信(节选)，对此，下列回复合适的是（ ） 进入初中以后，我总想努力学习，但就是精力不集中，不能刻苦，导致成绩较差。我真的有种很强的欲望想表现自己，但我又缺乏勇气，总之我觉得自己没有什么优点，缺点却一大堆，我太糟糕了！ ①你要善于发现并欣赏自己的优点 ②你要学会以积极的心态接纳自己的不完美 ③你只需要看到自己的优点，可以忽略自己的缺点 ④你应该积极主动地改正缺点，不断完善和发展自己 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：来信中的同学认为自己没有任何优点，因此需要善于发现并欣赏自己的优点，正确认识自我，故①说法正确； ②：该同学一味否定自己，无法正视自身的不完美，因此要学会以积极的心态接纳自己的不完美，故②说法正确； ③：我们要全面客观地认识自己，既要看到优点，也要正视缺点并主动改正，不能忽略缺点，故③说法错误； ④：面对自身存在的不足，应该积极主动改正缺点，不断完善和发展自己，成为更好的自己，故④说法正确。 5. 国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（ ） ①把梦想变成现实，需要付诸行动 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④只要树立梦想，就能实现梦想A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：王泽山坚持钻研最终获奖，说明把梦想变成现实，需要付诸行动，故①说法符合题意； ②：王泽山选择冷门专业为国奉献，体现了做有梦想的少年，应当树立远大志向，故②说法符合题意； ③：王泽山表示“只要祖国需要”，说明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故③说法符合题意； ④：梦想的实现需要努力等多种因素，“只要……就能……"说法过于绝对，故④说法错误； 6. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务，善于学习是一种能力。下列名言警句有助于引导我们善于学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ②人而不仁，如礼何? 人而不仁，如乐何 ③穷则独善其身，达则兼济天下 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：强调学习要广泛涉猎、详细询问、慎重思考、明白辨别及切实力行，符合学会学习的要求，故①说法符合题意； ②：强调的是仁爱之心对于礼乐的重要性，属于道德修养范畴，与学习方法无关，故②说法不符合题意； ③：强调的是个人在不同境遇下的修养与社会责任，属于人生态度，与学会学习无关，故③说法不符合题意； ④：强调经典书籍需要反复阅读和深入思考才能领悟含义，属于良好的学习方法，故④说法符合题意； 7. 当我们在外面拼搏疲惫时，只要想起家，心中便涌起一股暖流。父母的唠叨，是爱的表达；兄弟姐妹的打闹，是快乐的源泉。一家人一起度过的时光，是生命中最珍贵的回忆。亲情，让家变得更加温馨，让我们的人生更加完整。由此可见（ ） ①家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家只是血缘关系结合的亲属生活组织 ④家中有亲情，让我们的心灵有所寄托A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“想起家，心中便涌起一股暖流”体现家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，故①说法符合题意； ②：题干中“亲情，让家变得更加温馨”体现家是生活的共同体，是温暖的避风港，故②说法符合题意； ③：家不仅仅只是血缘关系结合的亲属生活组织，还有婚姻关系、收养关系等，且家更是心灵的港湾，故③说法错误； ④：题干中“让我们的人生更加完整”体现家中有亲情，让我们的心灵有所寄托，故④说法符合题意； 8. 元宵节，一位50多岁的男子背着80多岁的老母亲，挤在人群中看民俗表演，这一情景被网友抓拍后在网上热传，让人泪目。孝敬父母是中华民族的传统美德。下列诗句能反映子女对父母孝敬之情的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：意思是四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样，是对友谊的描写，故A不符合题意； B：意思是，母亲的恩情极大，像春天的阳光之于小草，是怎么也回报不完的。体现了孝敬父母，故B符合题意； C：意思是即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚，体现了深厚的友情，故C不符合题意； D：大意为夕阳啊无限美好，只不过已是黄昏，与孝亲敬长无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 北京退休音乐老师邓小岚曾说：“音乐是打开人心灵的钥匙。”自2004年开始，邓小岚奶奶到太行山马兰村义务教学，多年来跋山涉水风雨无阻，帮助一批批孩子走出大山，走向外面的世界。邓小岚奶奶的故事告诉我们（ ） ①教师是学生成长中的引路人 ②作为教师要有心有大我、至诚报国的理想信念 ③教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ④老师的人生理想应该是赢得更多的社会赞誉A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：邓小岚通过音乐教育帮助孩子们走出大山，体现了教师是学生成长中的引路人，故①说法符合题意； ②：她多年义务教学、风雨无阻，体现了心有大我、至诚报国的理想信念，故②说法符合题意； ③：她坚守山村教育，彰显了教师职业的神圣性，承担了教书育人的使命，故③说法符合题意； ④：教师的理想应是奉献社会、培育人才，而非为了赢得社会赞誉，故④说法错误； 10. 我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝…面对风格不同的老师，正确的做法有（ ） ①试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近 ②尝试理解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ③只与自己喜欢的老师主动交往，远离自己不喜欢的老师 ④从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近，有利于建立良好的师生关系，故①符合题意； ②：尝试理解老师的初衷和用意，更好地理解老师，有助于接纳不同风格的老师，故②符合题意； ③：只与自己喜欢的老师主动交往，远离自己不喜欢的老师，是不尊重老师的表现，不利于自身成长，故③说法错误； ④：从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点，有利于我们适应老师的教学，故④符合题意； 11. 建立在财富、地位基础上的友谊，随着财富、地位的变化，友谊可能会不断变化与消失；建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位甚至年龄的关系都不大，有时可能会因对一些人、一些事认知上的不一致发生冲突，但这种矛盾和冲突不仅不会导致友谊的消失，反而让友谊在冲突中不断升华、历久弥新。这告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②真正的友谊就是相互帮助相互利用 ③友谊的美好在于它可以实现心灵的沟通与契合 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，符合教材观点，故①说法正确； ②：友谊是平等的、双向的，但绝不是相互利用，功利主义观点错误，故②说法错误； ③：友谊的美好在于它可以实现心灵的沟通与契合，符合题干描述，故③说法正确； ④：志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，符合题干主旨，故④说法正确； 12. 下图中的场景启示我们（ ） A. 不能帮助我们的朋友不是真朋友 B. 朋友应互相关怀，风雨同舟 C. 朋友要毫无保留地支持对方 D. 朋友应互相劝诫，坚持原则 【答案】B 【解析】 【详解】A：判断真朋友的标准是多元的，真正的朋友也可能受限于能力暂时无法提供帮助，不能以此作为唯一判断依据，故A说法错误； B：漫画的文字和共撑雨伞的场景，体现了朋友在对方身处逆境、遇到困境时，互相扶持、彼此关照的相处状态，说明朋友之间应当互相关怀，共同面对困难、风雨同舟，符合题意，故B说法正确； C：朋友相处也要坚守原则、尊重彼此的边界，不能毫无保留地支持对方的所有行为，故C说法错误； D：“互相劝诫，坚持原则”的表述本身正确，但漫画没有体现规劝朋友错误行为、坚守处事原则的相关内容，与题意不符，故D不符合题意； 13. 朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当与朋友相处发生冲突时，我们应该（ ） ①换位思考，主动沟通 ②顺其自然，各行其是 ③及时处理，坦诚交流 ④保持冷静，学会包容A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：换位思考能增进相互理解，主动沟通是化解矛盾的关键，故①符合题意； ②：消极对待冲突会使关系疏远，各行其是无法解决问题，故②不符合题意； ③：矛盾积累会伤害感情，坦诚交流有助于消除隔阂，故③符合题意； ④：情绪冲动易造成伤害，包容差异能维系长久友谊，故④符合题意； 14. 七年级(2)班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高。就连性格内向、怯于表现的“闷葫芦”小亮也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小亮对班级内的事务越来越上心了，和同学们的相处越来越融洽。这说明集体生活有利于（ ） ①缩小个性差异，实现个性统一       ②培养我们的责任感 ③我们学会与人交往            ④发展我们的个性A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体生活尊重包容个体差异，旨在完善个性而非实现个性统一，故①说法错误； ②：材料中小亮对班级事务越来越上心，体现了集体生活有助于培养责任感，故②符合题意； ③：材料中小亮和同学们相处越来越融洽，体现了集体生活有助于学会与人交往，故③符合题意； ④：小亮加入文艺演出并获得肯定，展示了才华，体现了集体生活有利于发展个性，故④符合题意； 15. 美好集体是善于合作与竞争的，成员间应相互学习、共同提高。下列做法能够体现同学间良好合作与竞争的有（ ） ①老师调查抄作业问题，同学们约定谁也不许出卖同学 ②小伟和隔壁班的小凡发生矛盾，小伟和同学一起围攻小凡 ③数学一向第一的小敏这次被超越了，她下决心要更加努力 ④班里成立学习互助小组，同学们互相交流借鉴学习方法A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：包庇抄作业行为违背诚信原则，属于小团体主义，不是真正的合作，故①不符合题意； ②：围攻同学属于校园欺凌行为，违反纪律和法律，不是良性竞争，故②不符合题意； ③：面对竞争失利努力追赶，体现了良性竞争促进自我提升，故③符合题意； ④：成立互助小组交流方法，体现了成员间相互学习、共同提高的合作精神，故④符合题意； 二、非选择题(本大题共3小题，计50分) 初中生活仿佛一本充满故事的书。有笑有泪，有拼搏有感动，它是我们青春岁月中最难忘的篇章。某中学围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 16. 七年级(1)班围绕“少年成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 【中学憧憬】中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。但是初中阶段的新生活也对我们提出新要求。 （1）初中阶段对我们提出的新要求可能是什么? 【劝说他人】有人说世界上最难画的画莫过于给自己画像，以下是小鹏给自己的“画像”： （2）针对小鹏的“自画像”，你会怎么劝说他接纳自己? 【探析缘由】阅读以下两位同学编织的未来梦想： 小维：“我的未来应该是这样的：我穿着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们安全地、满脸幸福地从我面前走过；当面对不法分子时，我会毫不手软地将他们绳之以法⋯⋯每当这个时候，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。” 小豆：“未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市，无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是惠灵顿，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助偏远山区的儿童。” （3）我们为什么要编织梦想? 并请你为实现梦想写一句激励语。 【品味故事】阅读以下故事： 故事一 孙康出生在贫穷家庭，但从小对知识充满渴望。因家庭贫困没钱买纸和笔，他便在夜晚借着雪地上的月光看书，以雪地为纸、月光为笔。他的坚持和努力得到了回报，最终成为杰出的学者和官员，他的故事也成为激励后人努力学习的典范。 故事二 被媒体报道因小儿麻痹症左腿落下残疾的陈健，初中毕业后回到农村务农。在迷茫颓废时，他通过读书找到了人生的方向。在书籍的滋养下，他不断学习进取，最终成为某县卫健委的一名干部，实现了自己的人生价值。 （4）从上述故事中，你获得了怎样的学习启示? 【答案】（1）示例：期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）示例：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前、而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （3）示例：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，只有每个人都能勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量，梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就会有希望。人类需要有梦想，因为有梦想人类社会才能不断进步和发展。 激励语：梦想并非遥不可及的星辰；而是你脚下坚实的道路。勇敢前行，每一步都在靠近心中的那片璀璨：梦想是生活的翅膀，带你飞向更高更远的地方。不要畏惧挑战，勇敢地展开双翼，去追寻属于你的那片蓝天。 （4）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量：我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查接纳自己，结合材料内容进行关键词提炼； 小鹏的自画像体现出他陷入了自我否定、不能接纳自我的误区，可知接纳自己的要求。 【小问3详解】 小问1：略。 小问2：设问要求编写实现梦想的激励语，为开放性题目，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知考查学习的重要性，结合材料内容进行关键词提炼； 两则故事都体现了困境中主动坚持学习、靠学习改变人生的内容，可知学习的重要性。 17. 七年级(4)班围绕“成长的时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【浅谈道理】著名学者汤霖曾题跋文：“事不避难，义不逃责。”这也是汤氏三代学人终身的座右铭。汤霖传下来的这种家风深刻影响了汤用彤、汤一介的立身行事，他们用生命演绎了此门风祖训。汤用彤不畏艰辛，锲而不舍地著就了《汉魏两晋南北朝佛教史》。汤一介身处转型时代，传承了汤家的家风：淡泊名利、谦逊俭朴、勤奋严谨、心怀天下而弘道不辍，且善于团结各方力量来复兴中华文化。 （1）从汤氏家风的传承中，你明白了什么道理? 【观点畅谈】《是妈妈是女儿》的歌词中“妈妈：我的孩子啊，我不知道自己做得够好吗? 放手如果是一门功课，妈妈一生没考过。女儿：没有按时吃饭，忙碌不是我的错。如果让你知道，却会令我很愧疚。你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着。” （2）针对歌词内容，同学们围绕“用心品味亲情”展开讨论，请写出你的发言要点。 【解读材料】阅读以下材料： 材料一 材料二 一天，语文老师让小宇在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病住院，妈妈出差在外，小宇既要照顾爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写错了不少。老师批评了他，他觉得挺委屈，当场便与老师发生了矛盾。 （3）材料一中同学的想法正确吗? 为什么? （4）结合材料二，谈谈如果我们与老师发生了矛盾，应怎么处理? 【答案】（1）在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①亲情是家人之间割舍不断的情感，亲人的嘘寒问暖、牵挂关怀都是亲情的体现。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然；有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。我们要理解父母行为中蕴含的爱； ②亲子间的碰撞是成长中的正常现象，我们和父母在心智、经历等方面存在差异，有时会对父母的关爱产生误解； ③我们要试着接纳父母的做法，主动和父母沟通交流，让父母了解我们的变化和需求，用互动沟通化解爱的冲突，呵护亲情。 （3）不正确。理由：他没有正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （4）自我反思，冷静、客观地分析原因；换位思考，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式：求同存异，尊重关心老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查家风的重要性，结合材料内容进行关键词提炼； 结合汤氏三代传承祖训、成就自我的材料，可知家风的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知考查亲情的表现，结合材料内容进行关键词提炼； 《是妈妈是女儿》歌词里母女双方的纠结、误解的内容，可知每个人家庭的亲情表现不尽相同，我们要用心体会就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，亲子冲突产生原因，正确处理亲子冲突的方法等等。 【小问3详解】 同学的观点错误。要正确对待老师的批评，材料一漫画同学没有正确对待老师的批评。 【小问4详解】 从设问中可知考查化解与老师矛盾，结合材料内容进行关键词提炼； 因家庭原因没写完作业，老师批评了他，当场便与老师发生了矛盾，可知冷静反思，客观分析原因，换位思考，注意沟通方式，尊重老师。 18. 七年级(7)班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【情境探究】道德与法治课上，老师创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小宁进入初中后，时常与父母发生争吵，但是每次争吵之后又十分后悔，觉得父母要求自己是关爱自己的表现。他不知道怎么做才能更好。 任务一 你给小宁的建议： 。 情境二 小雨和小美是好朋友，小雨很喜欢画画，最近学校要举办一次绘画展，但是风格不适合小雨，小雨不准备报名，但是小美在没有通知小雨的情况下，帮小雨报名了，小雨觉得很无语…… 任务二 你的点评： 。 （1）请你完成以上探究任务。 【名言学习】阅读以下名言： ☆益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。—孔子 ☆真诚的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。—亚里士多德 ☆与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。—刘向 （2）上述名言带给我们哪些交友感悟? 【补全倡议】一朵鲜花点缀不出美丽的春天，百花争艳才是生机盎然的春色。我们的成长离不开美好集体的加持。为了共建美好集体，你所在的班级拟利用班会时间，开展以“凝聚力量共建美好集体”为主题的班会活动，以下是班委发出的倡议书： 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有共建美好集体的行动。美好班级是一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： 建设美好集体，要确定共同的愿景。 建设美好集体，①______________________________________。 建设美好集体，②______________________________________。 建设美好集体，③______________________________________。 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为共建美好集体共同努力。 七年级(7)班班委 2024年10月15 日 （3）请你将以上倡议书内容补充完整。 【答案】（1）任务一：家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考.有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。任务二：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （2）①要善交益友，乐交诤友，不交损友，和正直、诚信、见识广的人交朋友； ②友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住考验，真正的朋友是彼此心灵相通、真诚相待的； ③朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会或多或少受到朋友的影响，要慎重选择朋友。 （3）要树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查构建和谐家庭的方法，交友的智慧，结合材料内容进行关键词提炼； 进入初中后，时常与父母争吵，之后还后悔，可知构建和谐家庭的方法； 小美和小雨是好朋友，小美在没有通知小雨的情况下，帮助小雨报名她不愿参加的画展，可知学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【小问2详解】 从设问中可知考查友谊的相关知识，结合材料内容进行关键词提炼； 益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣，可知慎交益友损友； 真诚的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里，可知友谊是心灵的相遇，真正的朋友是彼此心灵相通、真诚相待的； 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也，可知朋友对一个人的影响很大； 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市泾阳县高庄镇高庄中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分) 1. 进入初中，我们跨进了人生的新阶段。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，我们更加主动地发现和认识自己，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来，主动应对各种可能和挑战。下面应对挑战的做法正确的是（ ） ①顺其自然，放飞自我，享受生活 ②锻炼身体，认真学习，提升自我 ③珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 ④确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 如果你想要提升英语水平，可以这样规划：每天早起背诵单词，并利用碎片时间复习巩固；安排固定的时间进行听力训练，通过听英语广播、看英语电影等方式提高听力理解能力；每两周完成一篇英语作文，找老师或者英语水平较高的朋友进行批改，不断改进写作技巧……对此，同学们展开讨论，其中说法正确的是（ ） ①小宁：只要做好规划，生活就不会陷入盲目和无序 ②小朵：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 ③小海：规划不仅要确定好发展目标，更要使方案切实可行 ④小兰：有了规划，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 老子说“自知者明”，下图启示我们（ ） ①要不断探索和发现自己 ②要重视并冷静分析他人评价 ③公开秘密有助于得到他人尊重 ④扩大未知区能够彻底认识自己 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 4. 下面是学校“心理信箱”收到的一封来信(节选)，对此，下列回复合适的是（ ） 进入初中以后，我总想努力学习，但就是精力不集中，不能刻苦，导致成绩较差。我真的有种很强的欲望想表现自己，但我又缺乏勇气，总之我觉得自己没有什么优点，缺点却一大堆，我太糟糕了！ ①你要善于发现并欣赏自己的优点 ②你要学会以积极的心态接纳自己的不完美 ③你只需要看到自己的优点，可以忽略自己的缺点 ④你应该积极主动地改正缺点，不断完善和发展自己 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（ ） ①把梦想变成现实，需要付诸行动 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④只要树立梦想，就能实现梦想A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务，善于学习是一种能力。下列名言警句有助于引导我们善于学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ②人而不仁，如礼何? 人而不仁，如乐何 ③穷则独善其身，达则兼济天下 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 当我们在外面拼搏疲惫时，只要想起家，心中便涌起一股暖流。父母的唠叨，是爱的表达；兄弟姐妹的打闹，是快乐的源泉。一家人一起度过的时光，是生命中最珍贵的回忆。亲情，让家变得更加温馨，让我们的人生更加完整。由此可见（ ） ①家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家只是血缘关系结合的亲属生活组织 ④家中有亲情，让我们的心灵有所寄托A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 8. 元宵节，一位50多岁的男子背着80多岁的老母亲，挤在人群中看民俗表演，这一情景被网友抓拍后在网上热传，让人泪目。孝敬父母是中华民族的传统美德。下列诗句能反映子女对父母孝敬之情的是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 夕阳无限好，只是近黄昏 9. 北京退休音乐老师邓小岚曾说：“音乐是打开人心灵的钥匙。”自2004年开始，邓小岚奶奶到太行山马兰村义务教学，多年来跋山涉水风雨无阻，帮助一批批孩子走出大山，走向外面的世界。邓小岚奶奶的故事告诉我们（ ） ①教师是学生成长中的引路人 ②作为教师要有心有大我、至诚报国的理想信念 ③教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ④老师的人生理想应该是赢得更多的社会赞誉A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10. 我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝…面对风格不同的老师，正确的做法有（ ） ①试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近 ②尝试理解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ③只与自己喜欢的老师主动交往，远离自己不喜欢的老师 ④从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 11. 建立在财富、地位基础上的友谊，随着财富、地位的变化，友谊可能会不断变化与消失；建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位甚至年龄的关系都不大，有时可能会因对一些人、一些事认知上的不一致发生冲突，但这种矛盾和冲突不仅不会导致友谊的消失，反而让友谊在冲突中不断升华、历久弥新。这告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②真正的友谊就是相互帮助相互利用 ③友谊的美好在于它可以实现心灵的沟通与契合 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 12. 下图中的场景启示我们（ ） A. 不能帮助我们的朋友不是真朋友 B. 朋友应互相关怀，风雨同舟 C. 朋友要毫无保留地支持对方 D. 朋友应互相劝诫，坚持原则 13. 朋友是我们生命中不可或缺的一部分，而友谊就像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。当与朋友相处发生冲突时，我们应该（ ） ①换位思考，主动沟通 ②顺其自然，各行其是 ③及时处理，坦诚交流 ④保持冷静，学会包容A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 七年级(2)班的课余活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高。就连性格内向、怯于表现的“闷葫芦”小亮也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。小亮对班级内的事务越来越上心了，和同学们的相处越来越融洽。这说明集体生活有利于（ ） ①缩小个性差异，实现个性统一       ②培养我们的责任感 ③我们学会与人交往            ④发展我们的个性A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15. 美好集体是善于合作与竞争的，成员间应相互学习、共同提高。下列做法能够体现同学间良好合作与竞争的有（ ） ①老师调查抄作业问题，同学们约定谁也不许出卖同学 ②小伟和隔壁班的小凡发生矛盾，小伟和同学一起围攻小凡 ③数学一向第一的小敏这次被超越了，她下决心要更加努力 ④班里成立学习互助小组，同学们互相交流借鉴学习方法A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题(本大题共3小题，计50分) 初中生活仿佛一本充满故事的书。有笑有泪，有拼搏有感动，它是我们青春岁月中最难忘的篇章。某中学围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 16. 七年级(1)班围绕“少年成长”开展探究学习活动，请你参与其中。 【中学憧憬】中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。但是初中阶段的新生活也对我们提出新要求。 （1）初中阶段对我们提出的新要求可能是什么? 【劝说他人】有人说世界上最难画的画莫过于给自己画像，以下是小鹏给自己的“画像”： （2）针对小鹏的“自画像”，你会怎么劝说他接纳自己? 【探析缘由】阅读以下两位同学编织的未来梦想： 小维：“我的未来应该是这样的：我穿着警服，坚守在自己的岗位上，看着人们安全地、满脸幸福地从我面前走过；当面对不法分子时，我会毫不手软地将他们绳之以法⋯⋯每当这个时候，我的心里就有一种成就感。我一定要努力学习，为了自己的理想，也为了让社会多一份安宁与和谐。” 小豆：“未来我将是一位声名远扬的作家，在世界的每一座城市，无论是北京还是东京，无论是华盛顿还是惠灵顿，都有人阅读我的作品。我用幽默的语言、优美的语句、感人至深的段落、发人深省的文章，让人们的心灵受到洗礼，受到震撼。我还会创建一个基金会，专门帮助偏远山区的儿童。” （3）我们为什么要编织梦想? 并请你为实现梦想写一句激励语。 【品味故事】阅读以下故事： 故事一 孙康出生在贫穷家庭，但从小对知识充满渴望。因家庭贫困没钱买纸和笔，他便在夜晚借着雪地上的月光看书，以雪地为纸、月光为笔。他的坚持和努力得到了回报，最终成为杰出的学者和官员，他的故事也成为激励后人努力学习的典范。 故事二 被媒体报道因小儿麻痹症左腿落下残疾的陈健，初中毕业后回到农村务农。在迷茫颓废时，他通过读书找到了人生的方向。在书籍的滋养下，他不断学习进取，最终成为某县卫健委的一名干部，实现了自己的人生价值。 （4）从上述故事中，你获得了怎样的学习启示? 17. 七年级(4)班围绕“成长的时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【浅谈道理】著名学者汤霖曾题跋文：“事不避难，义不逃责。”这也是汤氏三代学人终身的座右铭。汤霖传下来的这种家风深刻影响了汤用彤、汤一介的立身行事，他们用生命演绎了此门风祖训。汤用彤不畏艰辛，锲而不舍地著就了《汉魏两晋南北朝佛教史》。汤一介身处转型时代，传承了汤家的家风：淡泊名利、谦逊俭朴、勤奋严谨、心怀天下而弘道不辍，且善于团结各方力量来复兴中华文化。 （1）从汤氏家风的传承中，你明白了什么道理? 【观点畅谈】《是妈妈是女儿》的歌词中“妈妈：我的孩子啊，我不知道自己做得够好吗? 放手如果是一门功课，妈妈一生没考过。女儿：没有按时吃饭，忙碌不是我的错。如果让你知道，却会令我很愧疚。你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着。” （2）针对歌词内容，同学们围绕“用心品味亲情”展开讨论，请写出你的发言要点。 【解读材料】阅读以下材料： 材料一 材料二 一天，语文老师让小宇在黑板上写上节课学习的生字词。由于爸爸最近生病住院，妈妈出差在外，小宇既要照顾爸爸又要照顾奶奶，没来得及复习，所以写错了不少。老师批评了他，他觉得挺委屈，当场便与老师发生了矛盾。 （3）材料一中同学的想法正确吗? 为什么? （4）结合材料二，谈谈如果我们与老师发生了矛盾，应怎么处理? 18. 七年级(7)班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【情境探究】道德与法治课上，老师创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小宁进入初中后，时常与父母发生争吵，但是每次争吵之后又十分后悔，觉得父母要求自己是关爱自己的表现。他不知道怎么做才能更好。 任务一 你给小宁的建议： 。 情境二 小雨和小美是好朋友，小雨很喜欢画画，最近学校要举办一次绘画展，但是风格不适合小雨，小雨不准备报名，但是小美在没有通知小雨的情况下，帮小雨报名了，小雨觉得很无语…… 任务二 你的点评： 。 （1）请你完成以上探究任务。 【名言学习】阅读以下名言： ☆益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。—孔子 ☆真诚的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。—亚里士多德 ☆与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。—刘向 （2）上述名言带给我们哪些交友感悟? 【补全倡议】一朵鲜花点缀不出美丽的春天，百花争艳才是生机盎然的春色。我们的成长离不开美好集体的加持。为了共建美好集体，你所在的班级拟利用班会时间，开展以“凝聚力量共建美好集体”为主题的班会活动，以下是班委发出的倡议书： 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有共建美好集体的行动。美好班级是一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： 建设美好集体，要确定共同的愿景。 建设美好集体，①______________________________________。 建设美好集体，②______________________________________。 建设美好集体，③______________________________________。 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为共建美好集体共同努力。 七年级(7)班班委 2024年10月15 日 （3）请你将以上倡议书内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $