期中（第1-3单元）达标练习卷 2026-2027学年统编版语文七年级上册

期中（第1-3单元）达标练习卷-2026-2027学年语文七年级上册统编版

一、积累运用

1．班级正在制作短视频《我爱我家》，以下是部分旁白，请你阅读后回答问题。

【家·母爱】

大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓、憔悴（   ）至极时，还______地照顾瘫痪（   ）的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分qí（   ）时的选择中蕴藏的温情。

【家·港湾】

家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，是我们无遮拦天空下的yīn（   ）蔽。

【家·家书】

家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。最早的文字家书出现于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现。东汉后期，随着造纸术的问世，使家书逐渐进入寻常百姓家。“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传，世世相袭，逐渐沉淀为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

①憔悴(     ) ②分qí(     ) ③瘫痪(     ) ④yīn(     )蔽

(2)填入【家·母爱】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ）

A．无微不至 B．置身事外 C．嘘寒问暖 D．相依为命

(3)【家·家书】文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。

(4)读了以上文段后，小语同学提笔写了一首以《妈妈，您把一切都给了我》为题的小诗，请你仿写上边的句子，再补写一行。

妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我。

妈妈的双手粗了，把纤细的玉手给了我。

_________，_________

二、默写

2．根据提示，将下列诗文补充完整。

（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）

（2）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）王湾的《次北固山下》中，描写江面潮水涨满、白帆高悬的开阔景象的诗句是：________________，________________。

（4）《〈论语〉十二章》中的“________________，________________”一句，告诉我们读书与思考有着密不

可分的关系。

三、综合性学习

班级开展“如何交友”的主题活动。请阅读下面材料并完成下面小题。

材料一：

材料二：

讨论规则	简要说明
主持人要保持中立	主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法。
发言的观点要明确	发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。
就事论事、文明表达	讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。
【讨论记录】主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我认为可以交到。同学们有什么想法？欢迎大家一起参与讨论。小北：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。 小意：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的。网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙、钟子期高山流水遇知音，管仲、鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要在现实中相知相惜。

材料三：

中学生选择网友的标准

标准	人品	凭感觉	外貌	才华	知识	其他
人数比例	30.8%	21.4%	19.1%	17.0%	8.9%	2.8%

（选自《国内中学生网络交友调查报告》）

3．下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A．“朋”甲骨文字形是并列两串贝壳，体现平等；“友”是两手相交握手，本义是友好，可见传统交友看

重平等、友好。

B．讨论时主持人要保持中立，不能提前亮出个人观点；参与者发言要文明说理，不能攻击持不同意见的人。

C．材料三调查显示，中学生选择网友时，看重人品的人数占比最高，凭感觉选网友的人数占比排名第二。

D．小意认为真正的朋友只能在现实中相知相惜，理由是网络虚拟，无法知晓对方真实身份，这个观点完全正确。

4．根据材料一探究“朋友”的内涵。（请从括号中选择合适的内容填写到横线上）

“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字____________（货币单位 平等）的含义。

“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是____________（友好 同志）。

5．材料二的【讨论记录】中，主持人的开场白和小意同学的发言均存在不符合讨论规则之处，请结合发言内容加以分析。

6．请结合材料内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。

 

四、诗歌阅读

阅读下面一首元曲，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

7．下列对《天净沙・秋思》的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．“枯藤”“老树”“昏鸦”，选取衰败的秋景，渲染了萧瑟凄凉的氛围。

B．“小桥流水人家”描写温馨安宁的村居画面，以乐景衬哀情，反衬游子的漂泊孤寂。

C．“古道西风瘦马”中一个“瘦”字，只是写出马匹瘦弱疲惫，与游子没有关联。

D．“断肠人在天涯”直抒胸臆，点明主旨，抒发游子浓烈的思乡愁苦。

8．“夕阳西下，断肠人在天涯”是全曲的点睛之笔，请说说这句话有什么作用。