精品解析：青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷 一、单项选择题。（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 中国共产党第______届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日-18日在______举行。（ ） A. 二十  北京 B. 十九  上海 C. 二十一  天津  D. 十九  北京 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学；有的人，成就始于中学；有的人，最美的情谊留在中学，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是编织人生梦想的最重要阶段 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段虽然重要，但不能决定每个人未来人生的价值，人生价值是在长期实践中实现的，说法过于绝对，故A说法错误； B：初中阶段不仅需要学习，还需要全面发展，参与社会实践，培养品德等，“只需专注学习”说法片面，故B说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故C说法符合题意； D：中学阶段是编织人生梦想的重要阶段，但不是“最重要”阶段，每个阶段都有其重要性，说法过于绝对，故D说法错误； 3. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列说法体现规划之意的是（ ） ①未雨绸缪早当先 ②先天下之忧而忧 ③人生几何，对酒当歌 ④凡事预则立，不预则废 A. ①②  B. ③④  C. ①④  D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：未雨绸缪早当先强调事先做好准备，体现规划之意，故①符合题意； ②：先天下之忧而忧体现的是爱国情怀和责任担当，未体现规划之意，故②不符合题意； ③：人生几何，对酒当歌感叹人生短暂，要及时行乐或珍惜时光，未体现规划之意，故③不符合题意； ④：凡事预则立，不预则废强调事先准备的重要性，体现规划之意，故④符合题意； 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 5. 巴黎奥运会，乒乓球运动员孙颖莎身兼女单、混双和女团三项，坚定地向着自己的大满贯目标迈进。对此，孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是无可复制的，不可能做到和前辈一模一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（ ） ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都完全不同 ②要尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己 ④在认识自己的过程中要不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：选项中“每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都完全不同”说法太绝对，人与人之间有差异，但也会有一些相似之处，故①说法错误； ②③④：孙颖莎提到“每个人都是无可复制的”，这体现了要尊重和接受个体之间的差异，因为每个人都是独一无二的；她希望别人提起自己的时候能看到自己的不一样，这启发我们要根据自身的特点，像她根据自己的乒乓球技术特点等，同时结合社会发展的需要，如体育事业对于运动员的要求等，来发展自己，从而做更好的自己；孙颖莎这种对自我认知的理性态度，也告诉我们在认识自己的过程中，要像她一样不断地去思考自己的独特性，进而不断完善自己，故②③④说法正确； 故本题选D。 6. “让你的理想高于你的才干，你的今天才有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。”有人说，如果梦想实现不了，那就没有存在的必要。若要批驳这一说法，你会选择（ ） ①梦想即使实现不了，也能引领方向 ②实现不了的梦想，只会白白耗费时间 ③不切实际的梦想也有意义，可以促使我们不断进步和发展 ④梦想和现实是平行线，永远无法相交 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①③：依据教材知识，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就会有希望。因此即使我们的梦想实现不了或者有些不切实际，也能引领我们人生的方向，促使我们不断进步和发展。故①③说法正确； ②：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，即使实现不了，也有意义，不会是白白耗费时间，故②说法错误； ④：梦想和现实虽然有一定距离，但经过坚持不懈的努力，梦想是可以变为现实的，故④说法错误； 故本题选B。 7. 人生有限，学习无限。在人生的道路上，我们不能停止学习的脚步。这是因为（ ） A. 学习能够满足我们所有需求 B. 很多学生能努力和善于学习 C. 学习关乎个人的前途和命运 D. 只要学习就能帮助他人，服务社会 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习虽然重要，但不能满足我们所有的需求，该说法过于绝对，故A说法错误。 B：该项描述的是部分学生的学习状态，并不是我们不能停止学习的原因，故B不符合题意。 C：学习点亮生命，为幸福生活奠基，持续学习才能适应社会发展，关乎个人前途，故C符合题意。 D：服务社会不仅需要学习，还需要实践和奉献，该说法过于绝对，故D说法错误。 8. 下面是部分同学诉说自己近期面临的困扰：你可以建议他们（ ） 很少体会到学习带来的成就感； 在学习上，总担心自己会落后； 不喜欢某些学科和老师，所以学不好或者不想学被安排的学习内容太多，没有休息的时间。 ①把自己喜欢的科目学好就行了 ②发现并保持对学习的兴趣 ③掌握科学的学习方法，提高学习效率 ④多安排学习时间，减少娱乐休息时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ①：学习不能只学自己喜欢的科目，故①说法错误； ②③：针对“安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间”，体现学会学习，发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，故②③符合题意； ④：要合理安排学习时间，提高学习效率，故④说法错误； 故本题选C。 9. 家庭作为社会的基本细胞，是社会治理的“神经末梢”、最小单元；家教事关培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命，家风是社会风气的重要组成部分。对此，下列说法正确的是（ ） ①家庭富裕则社会和谐 ②家庭和睦则社会安定 ③家庭幸福则社会祥和 ④家庭文明则社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭富裕并不必然带来社会和谐，和谐更多关乎关系与价值观，故①说法错误； ②：家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于社会稳定，故②说法正确； ③：家庭幸福是社会祥和的基础，二者紧密相连，故③说法正确； ④：家风是社会风气的重要组成部分，家庭文明推动社会文明，故④说法正确。 10. 2022年9月10日是我国第38个教师节，全国通过各种途径向教师“亮灯”致敬。这样做（ ） ①是因为教师是人类文明的主要传承者之一 ②是因为教师是我们成长的引路人和指导者 ③有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围 ④说明时代的发展对教师提出了更高的要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①②③：全国通过各种途径向教师“亮灯”致敬。是因为教师是人类文明的主要传承者之一 ，教师是我们成长的引路人和指导者，有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围，①②③符合题意； ④：选项的说法不是题干中做法的原因，不符合题意，④排除； 故本题选A。 11. 青海某中学开展“老师，我想对您说”活动。活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使我们能够适应所有风格的老师 ②有利于建立和谐融洽的师生关系 ③有利于师生之间相互关心、携手共进 ④表明了学生和老师开始成为朋友 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“适应所有风格的老师”说法太绝对，一次活动无法保证适应所有风格，故①说法错误； ②：开展该活动有利于师生沟通，建立和谐融洽的师生关系，故②说法正确； ③：通过表达感激、提出建议等，有利于师生之间相互关心、携手共进，故③说法正确； ④：师生之间的良好关系是在日常交往中逐步建立起来的，不能仅凭一次活动就“开始成为朋友”，故④说法错误。 12. 下面是一对好朋友之间的对话，这告诉我们（ ） A. 友谊决定着我们的成长 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊的本质是相互利用 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊会对我们的成长产生重要影响，但“决定成长”的说法过于绝对，故A说法错误。 B：漫画中两位朋友互相帮助，既接受对方的帮助，也为对方提供帮助，体现了友谊是平等的、双向的，故B说法正确。 C：友谊是一种心灵的相遇，侧重体现友谊的精神契合性，不受物质条件、家庭背景等限制，漫画内容未体现该特点，故C不符合题意。 D：友谊是真诚的、正向的情感联结，本质不是相互利用，故D说法错误。 13. 生活中，不管是结交朋友还是维护友谊，我们都会遇到各种困惑。“友谊的小船”翻不翻，取决于如何化解冲突。下列做法正确的是（ ） ①保持冷静，及时处理②坦诚交流，毫无保留 ③换位思考，勇担责任④不论是非，宽容对方 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：朋友之间发生冲突时，要保持冷静，坦诚交流，换位思考，及时处理，勇担责任都是化解冲突的策略，故①③说法正确； ②：朋友之间要坦诚交流，但不是毫无保留，我们要尊重朋友的隐私，故②说法错误； ④：交友要讲究原则，“不论是非，宽容对方”是没有原则的表现，故④说法错误。 14. 小红和小飞是同班同学。小飞数学成绩不太理想，向小红请教。小红心想，教小飞会耗费自己的时间精力，况且他还可能会超过自己，就拒绝了。对此下列认识正确的是（ ） A. 集体不需要竞争 B. 集体中需要合作 C. 竞争会伤害凝聚力 D. 友谊就是利益关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 B：根据题干描述可知，小红的想法是错误的，因为集体中需要合作，我们应该积极帮助同学，故B说法正确； A：集体中有竞争也有合作，故A说法错误； C：集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，竞争并不必然伤害凝聚力，故C说法错误； D：友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，是一种心灵的相遇，而不是利益关系，故D说法错误； 故本题选B。 二、简要回答。（本大题共2小题，共20分） 15. 阅读材料，回答问题。 “一门三院士，九子皆才俊”，近代著名思想家梁启超堪称表率，他的九个子女，人人成才、各有所长。梁启超根据孩子的特性因材施教，各因其性进行人生规划、教育规划与职业规划。他向孩子提出建议，但又很尊重每个孩子的志向、志趣，积极鼓励孩子依据自己的性情探索适合自己的专业领域、发展方向，从不强求。 （1）我们应如何向梁启超及其子女学习，做好初中生活规划，制订行动方案？ （2）制订行动方案后，需要有效落实。我们应如何在努力中实现个人发展目标？ 【答案】（1）①要结合自身的兴趣爱好、个性特点，扬长避短，充分发挥自身优势； ②主动听取父母、老师的合理建议，同时学会自主思考，明确自己的发展志向，不盲目跟风； ③规划要具体清晰，兼顾学习、兴趣培养、能力锻炼等不同方面，贴合初中阶段的实际成长需求。 （2）①要树立坚定的信念，把努力落实在每一天的具体行动中，坚持不懈，遇到困难不轻易放弃； ②掌握科学的方法，合理分配时间，定期复盘调整自己的行动进度，及时修正偏差； ③学会在实践中锻炼自己，主动在日常学习、集体活动中落实规划，逐步靠近发展目标。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查如何做好初中生活规划，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据孩子的特性因材施教可知要结合自身的兴趣爱好、个性特点，扬长避短，充分发挥自身优势； 向孩子提出建议，但又很尊重每个孩子的志向、志趣可知主动听取父母、老师的合理建议，同时学会自主思考，明确自己的发展志向，不盲目跟风； 鼓励孩子依据自己的性情探索适合自己的专业领域、发展方向，从不强求可知规划要具体清晰，兼顾学习、兴趣培养、能力锻炼等不同方面，贴合初中阶段的实际成长需求。 【小问2详解】 本题考查如何在努力中实现个人发展目标，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 观察漫画，运用所学知识回答。 （1）请你评析漫画中儿子的梦想。 （2）没有理想的人生是灰暗的，没有理想的生活是缺乏活力的。请你告诉漫画中的儿子如何做一个有梦想的少年。 【答案】（1）儿子的这个梦想是错误的，是缺乏正确价值导向的消极梦想： ① 他的梦想贪图安逸享乐，寄希望于完全依靠父母供养，是典型的“啃老”思想，没有树立劳动创造价值的观念，违背了自立自强的要求； ② 这种梦想没有体现对自我成长、对他人和社会的正向价值，不能引领他的个人进步，反而会让他丧失奋斗的动力，不利于自身的长远发展。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 儿子的梦想是错误的，要树立劳动创造价值的观念，认识到梦想的重要性，寻找对自我成长、对他人和社会的正向价值的梦想。 【小问2详解】 略。 三、学以致用。（共10分） 17. 请结合以下情境回答相关问题。 情境一 初中生活开始后，小海看到很多新同学在迎新会上纷纷展示自己的特长：唱歌、跳舞、口才……小海不擅长这些，感觉非常自卑。 （1）小海的想法正确吗？_________________________________________________。 小海的正确做法是：__________________________________________________。 情境二 小青的好友被高年级的同学欺负了，好友想让小青帮忙和他一起去教训高年级的同学。 （2）小青的正确做法是：_________________________________________________ 理由：__________________________________________________。 【答案】（1）不正确。学会正确认识自己，接纳自己的不完美，主动发现自身的优点和潜能，树立自信，积极融入新的集体生活。 （2）拒绝好友的要求，劝阻好友不要采取报复行为，同时可以告知老师或家长，通过合法合理的途径帮好友解决问题。 友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，违反纪律甚至法律的事不能陪同去做，要学会用正确的方式维护朋友的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 我们要正确认识自己，学会接纳自己的全部。 【小问2详解】 友谊要坚持原则，需要信任和忠诚，学会用正确的方式维护朋友的合法权益。 四、材料分析。（共28分） 18. 阅读材料，回答问题。 生命好像一场旅行，新的风景展现在我们面前，我们经历着、成长着，老师和父母是我们成长中最重要的见证者和参与者。感悟师长情谊，体验成长滋味，请运用你的经验，分析下列生活情景，发表你的见解。 情景一 数学课上，由于晓明的考试成绩优秀，被数学老师表扬，他高兴得手舞足蹈。下课后，他正得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了他都不知道。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，晓明当时就顶撞了语文老师，惹得语文老师非常生气，师生关系紧张。 （1）为建立良好师生关系，请你为晓明提建议。 情景二 清晨，闹钟响起，小华同学迅速起床并叠好被子。吃了妈妈准备的早餐，小华高兴地对妈妈说：“早餐真好吃，我去上学了。”妈妈笑着把小华送出了门。 （2）结合小华的事例，谈一谈我们怎样让家庭更美好。 【答案】（1）①学会正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。②自我反思，冷静、客观地分析自己的行为。③尊重老师，主动沟通，坦诚交流，正确处理与老师之间的矛盾。④学会换位思考，站在老师的角度考虑问题。 （2）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②要主动承担力所能及的家务，养成劳动习惯。③加强有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾与冲突。④以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往的相关知识，并且要结合情景一，需要对材料内容进行关键词提炼； “晓明当众顶撞语文老师，师生关系紧张”可知要学会正确对待老师的批评，冷静反思； “语文老师当众批评晓明”可知要尊重老师，主动沟通，换位思考，化解师生矛盾。 【小问2详解】 从设问中可知要考查让家庭更美好的相关知识，并且要结合情景二，需要对材料内容进行关键词提炼； “小华叠好被子，吃妈妈准备的早餐，和妈妈友好道别”可知要体谅父母，主动分担家务； “妈妈笑着把小华送出了门”可知家庭成员之间要相互包容，良好沟通，维系亲情。 19. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（8）班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 【感受集体温暖】 片段一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。 【总结个人成长】 在总结讨论的过程中，小秦发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当了，学会了接纳、包容、理解其他同学，同时在其他同学身上学到很多优点。他认为，集体生活成就了更好的自己。 （2）结合材料，请你说说集体生活是如何成就自己的。 【共建美好集体】 活动结束后，老师强调建设美好集体需要每个同学贡献智慧和力量。 （3）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好？ 【答案】（1）示例：生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。   （2）集体生活有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性。 （3）①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。   【解析】 【小问1详解】 设问要求列举两个在集体中感受到的温暖片段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求说明集体生活是如何成就自己的，需要从材料中提炼关键词。 “通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当了”，可联系集体生活有助于培养我们的责任感。 “通过参加班级活动，学会了接纳、包容、理解其他同学”，可联系集体生活有助于我们学会与人交往。 “在其他同学身上学到很多优点”，可联系集体生活有助于我们发展个性。 【小问3详解】 设问考查怎样建设美好集体，需要从材料中提炼关键词。 “建设美好集体需要每个同学贡献智慧和力量”，可联系建设美好集体的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷 一、单项选择题。（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 中国共产党第______届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日-18日在______举行。（ ） A. 二十  北京 B. 十九  上海 C. 二十一  天津  D. 十九  北京 2. 初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学；有的人，成就始于中学；有的人，最美的情谊留在中学，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是编织人生梦想的最重要阶段 3. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下列说法体现规划之意的是（ ） ①未雨绸缪早当先 ②先天下之忧而忧 ③人生几何，对酒当歌 ④凡事预则立，不预则废 A. ①②  B. ③④  C. ①④  D. ②③ 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 5. 巴黎奥运会，乒乓球运动员孙颖莎身兼女单、混双和女团三项，坚定地向着自己的大满贯目标迈进。对此，孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是无可复制的，不可能做到和前辈一模一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（ ） ①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都完全不同 ②要尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己，做更好的自己 ④在认识自己的过程中要不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “让你的理想高于你的才干，你的今天才有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。”有人说，如果梦想实现不了，那就没有存在的必要。若要批驳这一说法，你会选择（ ） ①梦想即使实现不了，也能引领方向 ②实现不了的梦想，只会白白耗费时间 ③不切实际的梦想也有意义，可以促使我们不断进步和发展 ④梦想和现实是平行线，永远无法相交 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. 人生有限，学习无限。在人生的道路上，我们不能停止学习的脚步。这是因为（ ） A. 学习能够满足我们所有需求 B. 很多学生能努力和善于学习 C. 学习关乎个人的前途和命运 D. 只要学习就能帮助他人，服务社会 8. 下面是部分同学诉说自己近期面临的困扰：你可以建议他们（ ） 很少体会到学习带来的成就感； 在学习上，总担心自己会落后； 不喜欢某些学科和老师，所以学不好或者不想学被安排的学习内容太多，没有休息的时间。 ①把自己喜欢的科目学好就行了 ②发现并保持对学习的兴趣 ③掌握科学的学习方法，提高学习效率 ④多安排学习时间，减少娱乐休息时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 家庭作为社会的基本细胞，是社会治理的“神经末梢”、最小单元；家教事关培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命，家风是社会风气的重要组成部分。对此，下列说法正确的是（ ） ①家庭富裕则社会和谐 ②家庭和睦则社会安定 ③家庭幸福则社会祥和 ④家庭文明则社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2022年9月10日是我国第38个教师节，全国通过各种途径向教师“亮灯”致敬。这样做（ ） ①是因为教师是人类文明的主要传承者之一 ②是因为教师是我们成长的引路人和指导者 ③有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围 ④说明时代的发展对教师提出了更高的要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 青海某中学开展“老师，我想对您说”活动。活动中，有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ） ①使我们能够适应所有风格的老师 ②有利于建立和谐融洽的师生关系 ③有利于师生之间相互关心、携手共进 ④表明了学生和老师开始成为朋友 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 下面是一对好朋友之间的对话，这告诉我们（ ） A. 友谊决定着我们的成长 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊的本质是相互利用 13. 生活中，不管是结交朋友还是维护友谊，我们都会遇到各种困惑。“友谊的小船”翻不翻，取决于如何化解冲突。下列做法正确的是（ ） ①保持冷静，及时处理②坦诚交流，毫无保留 ③换位思考，勇担责任④不论是非，宽容对方 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 14. 小红和小飞是同班同学。小飞数学成绩不太理想，向小红请教。小红心想，教小飞会耗费自己的时间精力，况且他还可能会超过自己，就拒绝了。对此下列认识正确的是（ ） A. 集体不需要竞争 B. 集体中需要合作 C. 竞争会伤害凝聚力 D. 友谊就是利益关系 二、简要回答。（本大题共2小题，共20分） 15. 阅读材料，回答问题。 “一门三院士，九子皆才俊”，近代著名思想家梁启超堪称表率，他的九个子女，人人成才、各有所长。梁启超根据孩子的特性因材施教，各因其性进行人生规划、教育规划与职业规划。他向孩子提出建议，但又很尊重每个孩子的志向、志趣，积极鼓励孩子依据自己的性情探索适合自己的专业领域、发展方向，从不强求。 （1）我们应如何向梁启超及其子女学习，做好初中生活规划，制订行动方案？ （2）制订行动方案后，需要有效落实。我们应如何在努力中实现个人发展目标？ 16. 观察漫画，运用所学知识回答。 （1）请你评析漫画中儿子的梦想。 （2）没有理想的人生是灰暗的，没有理想的生活是缺乏活力的。请你告诉漫画中的儿子如何做一个有梦想的少年。 三、学以致用。（共10分） 17. 请结合以下情境回答相关问题。 情境一 初中生活开始后，小海看到很多新同学在迎新会上纷纷展示自己的特长：唱歌、跳舞、口才……小海不擅长这些，感觉非常自卑。 （1）小海的想法正确吗？_________________________________________________。 小海的正确做法是：__________________________________________________。 情境二 小青的好友被高年级的同学欺负了，好友想让小青帮忙和他一起去教训高年级的同学。 （2）小青的正确做法是：_________________________________________________ 理由：__________________________________________________。 四、材料分析。（共28分） 18. 阅读材料，回答问题。 生命好像一场旅行，新的风景展现在我们面前，我们经历着、成长着，老师和父母是我们成长中最重要的见证者和参与者。感悟师长情谊，体验成长滋味，请运用你的经验，分析下列生活情景，发表你的见解。 情景一 数学课上，由于晓明的考试成绩优秀，被数学老师表扬，他高兴得手舞足蹈。下课后，他正得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了他都不知道。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，晓明当时就顶撞了语文老师，惹得语文老师非常生气，师生关系紧张。 （1）为建立良好师生关系，请你为晓明提建议。 情景二 清晨，闹钟响起，小华同学迅速起床并叠好被子。吃了妈妈准备的早餐，小华高兴地对妈妈说：“早餐真好吃，我去上学了。”妈妈笑着把小华送出了门。 （2）结合小华的事例，谈一谈我们怎样让家庭更美好。 19. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级（8）班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中。 【感受集体温暖】 片段一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。 【总结个人成长】 在总结讨论的过程中，小秦发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当了，学会了接纳、包容、理解其他同学，同时在其他同学身上学到很多优点。他认为，集体生活成就了更好的自己。 （2）结合材料，请你说说集体生活是如何成就自己的。 【共建美好集体】 活动结束后，老师强调建设美好集体需要每个同学贡献智慧和力量。 （3）作为班级的一员，你会通过哪些行动让集体变得更美好？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $