精品解析：辽宁省营口市雁楠中学2024-2025学年八年级上学期期中历史试卷

雁楠中学2024—2025学年度第一学期期中考试 八年级历史试题 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。共30分） 1. “竹枪一杆，打得妻离子散，不闻枪声震天，铜灯半盏，烧尽田地房屋，不见烟火冲天。”这段俗语反映了中国近代一段惨痛的历史，它的现实意义在于告诫我们应（ ） A. 远离毒品珍爱生命 B. 家庭和睦相亲相爱 C. 珍惜土地保护环境 D. 反对战争热爱和平 【答案】A 【解析】 【详解】A.“竹枪”是鸦片烟枪、“铜灯”是烧泡吸食鸦片的专用烟灯，整段描述的是吸食鸦片导致倾家荡产、妻离子散的惨状，对应鸦片泛滥的近代史实，也告诫我们远离毒品、珍爱生命，正确。 B.俗语讲的是鸦片摧毁家庭，并非告诫要家庭内部相亲相爱，错误。 C.田地房屋被烧尽是百姓为换鸦片钱变卖田产、家道败落的结果，并非强调要保护土地环境，错误。 D.材料中未涉及战争、战火的相关表述，是毒品而非战乱造成的悲剧，“反对战争热爱和平”不符合题意，错误。 2. 在中国近代史上，最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家分别是（ ） A. 英国、法国 B. 英国、俄国 C. 俄国、日本 D. 英国、美国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家”和所学知识可知，1842年，中英《南京条约》，割香港岛给英国，英国是近代最先占领中国领土的国家。19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米领土，割占中国领土最多的国家是俄国，B项正确；近代最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家是英国和俄国，法国错误，排除A项；近代最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家是英国和俄国，日本错误，排除C项；近代最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家是英国和俄国，美国错误，排除D项。故选B项。 3. 建构示意图是学习历史的重要方法。下图是某历史事件的发展过程，它所反映的历史事件是（ ） A. 太平天国运动 B. 中法战争 C. 义和团运动 D. 护法运动 【答案】A 【解析】 【详解】1851年，洪秀全发动了金田起义，并建立了太平天国政权，1851年9月太平军攻克广西永安后，相继建立各项制度，史称永安建制，太平天国初具建国规模。1853年定都天京，其后进行北伐，东征与西征，1856年军事上达到全盛。1856年的天京事变，标志着太平天国由盛转衰。1864年，太平天国都城天京陷落，标志着运动失败。A项正确；中法战争是1883年12月至1885年4月发生，排除B项；义和团运动当时还没有兴起，排除C项；护法运动发生1917年，排除D项。故选A项。 4. 中国历来是一个农业大国，农民问题攸关历代政权的兴亡治乱和社会经济的繁荣更替。近代中国因未立足现实，而将农民平均主义思想发展到最高峰，最终成为空想的是 A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》 C. “耕者有其田”政策 D. 《中国土地法大纲》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，天平天国定都天京后，颁布《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。但是《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可以实现的，实际上也没实行，A项正确；《资政新篇》是洪仁玕提出的项西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，但是由于受当时历史条件的限制，《资政新篇》未能付诸实践，排除B项；“耕者有其田”政策得到实施，没有成为空想，排除C项；1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，根据土地改革路线和《中国土地改革大纲》规定，各个解放区先后开始了土地改革运动，排除D项。故选A项。 5. 汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”。据此判断，他评论的是(　　) A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对洋务运动的认识。第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派主张“师夷长技以自强”，提出中国欲自强，则莫如学习外国利器。洋务派掀起了学习西方军事技术的洋务运动。洋务运动前期的口号是“自强”，创办了一批近代军事工业，包括安庆内军械所、福州船政局、江南制造总局等。洋务运动后期以“求富”为口号，创办了一批近代民用工业。因此BCD不符合题意，故选A。 【考点定位】人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·洋务运动 6. 如图示意图中①处应填的是 A. 戚继光抗倭 B. 雅克萨之战 C. 黄海海战 D. 《马关条约》 【答案】C 【解析】 【详解】根据示意图中反映的是中国近代史侵略与反抗的两大主题。甲午中日战争中，1894年9月，清政府北洋舰队在黄海大东沟海域，遭到日本舰队袭击，致远舰管带邓世昌率舰冲锋向前，激战中，致远舰多处中弹，邓世昌下令，开足马力，直冲敌舰，日舰躲避，同时施放鱼雷，击中致远舰，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。故C正确；戚继光抗倭是发生在明朝反抗外来侵略的表现；雅克萨之战是发生在清朝17世纪中期，反抗沙俄的入侵；《马关条约》是甲午中日战争失败后签订的条约，不属于反抗侵略的表现。故排除ABD项。故选C。 7. 在洋务运动第二阶段中，虽然国防工业仍然是主要的着眼点，但也有更多的关注投向了发展一些追求利润的企业，下列各项中属于“追求利润的企业”的是（ ） A. 湖北织布局 B. 福州船政局 C. 江南制造总局 D. 京师同文馆 【答案】A 【解析】 【详解】考查点：洋务运动。解题思路：由材料“更多的关注投向了发展一些追求利润的企业”我们可知这是受洋务派“求富”思想的指导。在洋务运动第二阶段中，洋务派打出“求富”的旗号，创办了一批近代民用工业，如湖北织布局，故A符合题意；福州船政局和江南制造总局是洋务派兴办的军事企业，排除BC；京师同文馆是洋务运动时期的一所官办外语专门学校，排除D。故选A。 8. 一位亲历甲午战争的洋人海员说：“（北洋舰队）如大树然，虫蛀入根，观其外特一小孔耳，岂知腹已半腐。”这一材料可用来说明清朝（ ） A. 舰船数量的劣势 B. 洋务运动的贡献 C. 甲午战败的原因 D. 维新变法的成效 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北洋舰队是洋务运动的产物，在甲午战争中，北洋舰队全军覆灭。在戊戌变法之前，北洋舰队已经全军覆灭，故D不符合题意；舰船数量的劣势和洋务运动的贡献在题文材料中不能体现，故AB不符合题意；题文材料说明北洋舰队已经腐败，这也是甲午战败的原因。ABD不符合题意，故选C。 点睛：解答材料型选择题，正确解读材料，理解材料的含义是解题的关键。 9. 对袁世凯复辟帝制进行了沉重打击的事件是（ ） A. 二次革命 B. 护法战争 C. 护国战争 D. 北伐战争 【答案】C 【解析】 【详解】A.二次革命是1913年孙中山等人为反对袁世凯刺杀宋教仁、镇压国民党发动的武装斗争，发生在袁世凯公开复辟帝制之前，错误。 B.护法战争是袁世凯死后，孙中山为反对北洋军阀拒绝恢复《中华民国临时约法》发起的运动，此时袁世凯已经死去，错误。 C.护国战争是1915年袁世凯公开复辟帝制后，蔡锷等将领在云南起兵讨袁，全国多地响应，最终迫使袁世凯取消帝制，沉重打击了其复辟行径，正确。 D.北伐战争是1926年国共合作发起的讨伐北洋军阀吴佩孚、孙传芳等势力的战争，此时袁世凯已去世，错误。 10. 以下可以作为研究戊戌变法的一手（直接）史料是（ ） A. 学者所著《戊戌变法史事考》 B. 历史教科书中的相关内容 C. 影视作品中“公车上书”的片段 D. 维新派创办的《时务报》 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。由此可知，维新派创办的《时务报》属于研究戊戌变法的一手（直接）史料，故D正确；学者所著《戊戌变法史事考》、历史教科书中的相关内容、影视作品中“公车上书”的片段属于二手史料，故ABC错误。 11. “打倒列强除军阀！国民革命成功！齐欢唱！”这首军歌广为传唱的历史时期是（ ） A. 辛亥革命 B. 北伐战争 C. 义和团运动 D. 秋收起义 【答案】B 【解析】 【详解】A.辛亥革命的目标是推翻清政府统治，建立资产阶级共和国，与“除军阀”的时代背景不匹配，错误。 B.题干里的“打倒列强除军阀”是北伐战争时期的口号，1926年开始的北伐战争属于国民革命运动的高潮阶段，战争的目标就是推翻帝国主义支持的北洋军阀统治，这首《国民革命歌》正是当时广为传唱的军歌，正确。 C.义和团运动是近代农民阶级的反帝爱国运动，提出的是“扶清灭洋”口号，与题干内容无关，错误。 D.秋收起义是国民革命失败后，中国共产党反抗国民党反动统治的武装起义，此时国民革命已经走向失败，与“国民革命成功”的歌词语境不符，错误。 12. 我国的近代革命，分为新民主主义革命和旧民主主义革命两个时期。新旧民主革命最大的区别是 A. 指导理论不同 B. 领导阶级不同 C. 革命任务不同 D. 领导对象不同 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，1919年五四运动中无产阶级开始登上历史舞台，成为中国革命的领导阶级，从此中国进入新民主主义时期，所以新旧民主革命最大的区别是领导阶级的不同，B项正确；指导理论的差异不是最大的区别，排除A项；新旧民主革命的革命任务是相同的，排除C项；领导对象是类似的，排除D项。故选B项。 13. 中国近代社会思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ） A. 反对封建专制 B. 救亡图存 C. 反抗外来侵略 D. 追求民主 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，无论是主张“师夷长技以制夷”“中体西用”的洋务运动，还是主张“维新变法”的戊戌变法，“民主共和”的辛亥革命，亦或者是主张“民主与科学”的新文化运动，还有以“马克思主义”为指导思想的中国共产党，其所做的一切，都是为了救亡图存，B项正确；主张“师夷长技以制夷”“中体西用”的洋务运动，其目的是为了维护清政府的统治，没有反对封建专制，也没有追求民主，排除AD项；反抗外来侵略也的确是主题之一，但没有“救亡图存”概括的准确，排除C项。故选B项。 14. “它是历史纪录上的第一次，它是宣言书，是宣传队，是播种机。它向全世界宣告，红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。”文中“它”指的事件是（ ） A. 五四运动 B. 戊戌变法 C. 长征 D. 义和团运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.五四运动是1919年的反帝爱国运动，此时中国工农红军尚未组建，与题干“红军”的主体不符，错误。 B.戊戌变法是19世纪末资产阶级维新派发起的改良运动，不符合题意，错误。 C.从题干“它向全世界宣告，红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路”可知，该内容指的是红军长征。红军长征是伟大的战略转移，毛泽东曾明确评价长征是宣言书、是宣传队、是播种机，长征途经11个省，向沿途约两万万群众传播了革命思想，与题干描述完全契合，正确。 D.义和团运动是清末的反帝农民运动，不存在“红军”这一主体，与题干内容不匹配，错误。 15. 下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，你能推断他探究的主题是 A. 近代化的探索 B. 抗日战争的胜利 C. 敌后抗日根据地的发展壮大 D. 中共与新民主主义革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的时间轴的时间分别是“1921、1927、1936、1945、1949”的信息，结合所学知识可知，1921年，中共一大召开，标志着中国共产党的成立，1927年的南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；1936年的西安事变促成了国共第二次合作，建立了抗日民族统一战线；1945年，中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想；1949年，新中国成立，人民成为国家的主人，标志着新民主主义革命胜利；由此可知，题干的时间轴描述的主题是中共成立以及领导的新民主主义革命；D项符合题意；A项包括洋务运动和戊戌变法等事件，与题干内容不符；B项是新民主主义革命的一部分，不能全面反映数轴，不符合题意；C项是抗日战争的一部分，具有片面性，不符合题意；所以答案选D。 第二部分 非选择题 二、材料题（本题共3小题，16题18分，17题9分，18题13分，共40分） 16. 中国近代史既是一部列强侵略史，也是一部中国人民抗争史，还是一部近代化的探索史。某班同学围绕“入侵•抗争•探索”的主题进行探究性学习，请你参与完成。 【探究一：不平等条约印证历史】 近代中国不平等条约内容节选： ①允许日本在通商口岸开设工厂 ②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 ③英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 ④割九龙司地方一区给英国 （1）请将不平等条约内容与下列近代史上的侵华战争正确对应。（填写序号） 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 【探究二 图片记载历史】 （2）请将图片反映的历史事件进行分类，归纳主题，按照样例作答即可。 例子：中国人民的抗争：②⑤ （3）请从下面内容中选择两个史事，论证“革命运动推动思想解放”这个观点。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）③④①②（从左到右，依次填入）。 （2）列强的侵略：③④ ；早期现代化的探索：①⑥。 （3）示例： 观点：革命运动推动思想解放 论述：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了两千多年的君主专制制度，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，使民主共和观念深入人心。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，进一步推动思想解放。 由此可见，革命运动推动思想解放。 【解析】 【小问1详解】 填空：①允许日本在通商口岸开设工厂：出自《马关条约》，甲午中日战争清政府战败后签订。这个条款标志列强侵华由商品输出为主，转向以资本输出为主。 ②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动：出自《辛丑条约》，八国联军侵华战争之后签订。这一条说明清政府已经变成帝国主义统治中国的工具。 ③英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议（协定关税）：出自《南京条约》，鸦片战争战败签订，破坏了中国的关税自主权。 ④割九龙司地方一区给英国：出自第二次鸦片战争中的中英《北京条约》，进一步破坏中国领土主权。 【小问2详解】 归纳主题：①江南机器制造总局炮厂：洋务运动创办的军事工业，洋务运动是地主阶级洋务派学习西方技术，属于早期现代化的探索。②金田起义浮雕：太平天国运动，农民阶级反抗清王朝和外国侵略势力，属于人民抗争。③日军在旅顺屠杀中国居民：甲午中日战争中旅顺大屠杀，是列强侵华暴行，属于列强的侵略。④八国联军在大沽口登陆：八国联军侵华，列强武装入侵中国，属于列强的侵略。⑤义和团运动：农民反帝爱国运动，抗击八国联军，属于人民抗争。⑥《国闻报》：维新变法时期严复主办的报刊，宣传维新变法思想，资产阶级维新派探索救国道路，属于早期现代化的探索。 【小问3详解】 首先，选择史实，拟定观点。如选择辛亥革命和五四运动。辛亥革命和五四运动都是中国近代史上的革命运动，都推动了中国近代的思想解放，故可确立观点为：革命运动推动思想解放；其次，结合史实，进行论述。从辛亥革命与五四运动的内容、性质、作用，尤其是在思想方面产生的影响等角度展开论述；最后总结，回归主题。 17. 某校历史兴趣小组搜集了辛亥革命的相关图文材料并进行了探究性学习。请你参与完成任务。 材料一 （1）上面图片内容与哪位民主革命者有关？他在《民报》发刊词中，将图一内容阐发为什么？根据图二并结合所学知识回答，他所说的“世界潮流”指的是什么？ 材料二 革命先行者孙中山 主题：？ 辛亥革命 中华民国的创建 北洋政府的统治与军阀割据 （2）请为材料二内容设计合适的主题。并为孙中山的历史地位作出评价。 【答案】（1）民主革命者：孙中山。 阐发内容：三民主义（或“民族”“民权”“民生”三大主义）。 “世界潮流”：民主共和（或发展资本主义；或推翻封建专制制度，建立资产阶级共和国）。 （2）主题：资产阶级民主革命与中华民国的建立（或辛亥革命与中华民国的兴衰）。 历史地位评价：孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者。他领导了辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结；建立了中华民国，颁布《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心；他一生致力于国家独立、民族解放和民主共和事业，为中国的进步作出了不可磨灭的贡献。 【解析】 【小问1详解】 民主革命者：图一“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是中国同盟会的政治纲领，孙中山是同盟会的主要领导人；图二“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”是孙中山的名言→因此图片内容与孙中山有关。 阐发内容：1905年，孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 “世界潮流”：结合教材，当时世界主要资本主义国家已确立民主制度，推翻封建专制、建立资产阶级共和国（民主共和）是历史发展的必然趋势，因此“世界潮流”指民主共和（或发展资本主义、建立资产阶级共和国）。 【小问2详解】 主题：材料二表格包含“革命先行者孙中山”“辛亥革命”“中华民国的创建”“北洋政府的统治与军阀割据”，这些内容围绕“资产阶级民主革命的发展及中华民国的兴衰”展开，因此主题可概括为“资产阶级民主革命与中华民国的建立”（或“辛亥革命与中华民国的兴衰”）。 历史地位评价：从革命实践（领导辛亥革命推翻清朝统治、建立中华民国、颁布《中华民国临时约法》、推动民主共和观念传播）、精神层面（“中国近代民主革命的伟大先行者”）等角度回答。 18. 在党的百年华诞来临之际，举国上下掀起了党史学习热潮、下面是初三六班历史兴趣小组以“学党史，明理、增信”为主题进行的探究活动，请你协助完成下列任务。 【学百年党史，体验苦难辉煌】 材料一 张文同学整理的“党史学习”专题表格（部分） 专题项目 开天辟地 从幼年走向成熟的标志 独立领导革命战争、创建人民军队开端 从城市转入农村、建立革命根据地序幕 抗日民族统一战线初步形成 抗日战争中发挥中流砥柱的作用 中国现代史开端 百年征程 波澜壮阔 事例 ①______年7月，中国共产党成立 1935年1月，在②______召开 1927年8月，周恩来等领导了③______ 1927年10月， 毛泽东创建了④______ 1936年，西安事变的和平解决 1940年，彭德怀组织百团大战 1949年10月1日，中华人民共和国成立 （1）将张文同学整理的表格中的①②③④处补充完整。 【学百年党史，感悟真理力量】 材料二 一百年来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，创造性地发展马克思主义，我们党的历史，就是一部不断推进理论创新，进行理论创造的历史。 ——摘编自《从百年党史领悟马克思主义中国化》 （2）根据材料二内容并结合所学知识，指出马克思主义中国化的特点。第一次在中国高高举起了马克思主义的旗帜的是谁？ 【学百年党史，传承革命精神】 材料三 中央党史文献研究院研究梳理了中国共产党人在不同时期、地区和领域形成的革命精神，总共有91种。各种精神之间有相通相融的共性，有基础性的思想内核，有一以贯之的理念内容，诸如爱国主义、理想信念、实事求是、艰苦奋斗、甘于奉献等。 （3）根据材料三，写出中国共产党人在1921—1936年形成的革命精神有哪些？（请写出两例即可） （4）通过“学党史，明理、增信”这一主题的探究学习，你得到了什么启示？ 【答案】（1）①1921；②遵义；③南昌起义；④井冈山革命根据地。 （2）特点：把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，与时俱进、不断推进理论创新（即马克思主义中国化）。 人物：李大钊。 （3）红船精神（建党精神）、井冈山精神、长征精神（任答两例即可）。 （4）坚持中国共产党的领导；坚定理想信念，坚持马克思主义中国化，与时俱进；传承和弘扬革命精神，做到实事求是、艰苦奋斗、甘于奉献；勇于担当，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 【解析】 【小问1详解】 ①：1921年7月中共一大召开，宣告中国共产党成立，故①为1921。​ ②：1935年1月遵义会议召开，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，是党从幼年走向成熟的标志，故②为遵义。​ ③：1927年8月1日南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，故③为南昌起义。​ ④：毛泽东率部队到达井冈山，创建井冈山革命根据地，故④为井冈山革命根据地。 【小问2详解】 特点：材料二“始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，创造性地发展马克思主义”→提炼出“把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合”；材料二“不断推进理论创新，进行理论创造的历史”→提炼出“与时俱进、不断推进理论创新”，二者合起来即马克思主义中国化。​ 人物：结合所学，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，第一次在中国高高举起了马克思主义的旗帜。 【小问3详解】 材料三图示时间轴始于1921年，其中标注于1921—1936年区间的精神有红船精神（1921年建党）、井冈山精神（1927年后开辟井冈山道路）、长征精神（1934—1936年长征）→提炼出“红船精神、井冈山精神、长征精神”，任答两例即可。 【小问4详解】 启示：综合材料一表格从1921年建党到1949年建国的历程，提炼出“党领导中国革命从苦难走向辉煌”；材料二写“不断推进理论创新，进行理论创造”，提炼出“党坚持马克思主义中国化、与时俱进”；材料三写“爱国主义、理想信念、实事求是、艰苦奋斗、甘于奉献”，提炼出“党在长期奋斗中铸就了革命精神谱系”。解答思路：先明确作答角度为从党史中汲取经验与力量，再从坚持党的领导、坚定理想信念、传承革命精神、坚持理论创新四个维度展开；结合所学，党之所以能由小到大、由弱到强，根本在于坚持党的领导与理论创新，力量源泉在于理想信念与革命精神，由此得出上述启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 雁楠中学2024—2025学年度第一学期期中考试 八年级历史试题 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。共30分） 1. “竹枪一杆，打得妻离子散，不闻枪声震天，铜灯半盏，烧尽田地房屋，不见烟火冲天。”这段俗语反映了中国近代一段惨痛的历史，它的现实意义在于告诫我们应（ ） A. 远离毒品珍爱生命 B. 家庭和睦相亲相爱 C. 珍惜土地保护环境 D. 反对战争热爱和平 2. 在中国近代史上，最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家分别是（ ） A. 英国、法国 B. 英国、俄国 C. 俄国、日本 D. 英国、美国 3. 建构示意图是学习历史的重要方法。下图是某历史事件的发展过程，它所反映的历史事件是（ ） A. 太平天国运动 B. 中法战争 C. 义和团运动 D. 护法运动 4. 中国历来是一个农业大国，农民问题攸关历代政权的兴亡治乱和社会经济的繁荣更替。近代中国因未立足现实，而将农民平均主义思想发展到最高峰，最终成为空想的是 A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》 C. “耕者有其田”政策 D. 《中国土地法大纲》 5. 汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”。据此判断，他评论的是(　　) A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 6. 如图示意图中①处应填的是 A. 戚继光抗倭 B. 雅克萨之战 C. 黄海海战 D. 《马关条约》 7. 在洋务运动第二阶段中，虽然国防工业仍然是主要的着眼点，但也有更多的关注投向了发展一些追求利润的企业，下列各项中属于“追求利润的企业”的是（ ） A. 湖北织布局 B. 福州船政局 C. 江南制造总局 D. 京师同文馆 8. 一位亲历甲午战争的洋人海员说：“（北洋舰队）如大树然，虫蛀入根，观其外特一小孔耳，岂知腹已半腐。”这一材料可用来说明清朝（ ） A. 舰船数量的劣势 B. 洋务运动的贡献 C. 甲午战败的原因 D. 维新变法的成效 9. 对袁世凯复辟帝制进行了沉重打击的事件是（ ） A. 二次革命 B. 护法战争 C. 护国战争 D. 北伐战争 10. 以下可以作为研究戊戌变法的一手（直接）史料是（ ） A. 学者所著《戊戌变法史事考》 B. 历史教科书中的相关内容 C. 影视作品中“公车上书”的片段 D. 维新派创办的《时务报》 11. “打倒列强除军阀！国民革命成功！齐欢唱！”这首军歌广为传唱的历史时期是（ ） A. 辛亥革命 B. 北伐战争 C. 义和团运动 D. 秋收起义 12. 我国的近代革命，分为新民主主义革命和旧民主主义革命两个时期。新旧民主革命最大的区别是 A. 指导理论不同 B. 领导阶级不同 C. 革命任务不同 D. 领导对象不同 13. 中国近代社会思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ） A. 反对封建专制 B. 救亡图存 C. 反抗外来侵略 D. 追求民主 14. “它是历史纪录上的第一次，它是宣言书，是宣传队，是播种机。它向全世界宣告，红军是英雄好汉……它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。”文中“它”指的事件是（ ） A. 五四运动 B. 戊戌变法 C. 长征 D. 义和团运动 15. 下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，你能推断他探究的主题是 A. 近代化的探索 B. 抗日战争的胜利 C. 敌后抗日根据地的发展壮大 D. 中共与新民主主义革命 第二部分 非选择题 二、材料题（本题共3小题，16题18分，17题9分，18题13分，共40分） 16. 中国近代史既是一部列强侵略史，也是一部中国人民抗争史，还是一部近代化的探索史。某班同学围绕“入侵•抗争•探索”的主题进行探究性学习，请你参与完成。 【探究一：不平等条约印证历史】 近代中国不平等条约内容节选： ①允许日本在通商口岸开设工厂 ②清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 ③英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 ④割九龙司地方一区给英国 （1）请将不平等条约内容与下列近代史上的侵华战争正确对应。（填写序号） 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 【探究二 图片记载历史】 （2）请将图片反映的历史事件进行分类，归纳主题，按照样例作答即可。 例子：中国人民的抗争：②⑤ （3）请从下面内容中选择两个史事，论证“革命运动推动思想解放”这个观点。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 17. 某校历史兴趣小组搜集了辛亥革命的相关图文材料并进行了探究性学习。请你参与完成任务。 材料一 （1）上面图片内容与哪位民主革命者有关？他在《民报》发刊词中，将图一内容阐发为什么？根据图二并结合所学知识回答，他所说的“世界潮流”指的是什么？ 材料二 革命先行者孙中山 主题：？ 辛亥革命 中华民国的创建 北洋政府的统治与军阀割据 （2）请为材料二内容设计合适的主题。并为孙中山的历史地位作出评价。 18. 在党的百年华诞来临之际，举国上下掀起了党史学习热潮、下面是初三六班历史兴趣小组以“学党史，明理、增信”为主题进行的探究活动，请你协助完成下列任务。 【学百年党史，体验苦难辉煌】 材料一 张文同学整理的“党史学习”专题表格（部分） 专题项目 开天辟地 从幼年走向成熟的标志 独立领导革命战争、创建人民军队开端 从城市转入农村、建立革命根据地序幕 抗日民族统一战线初步形成 抗日战争中发挥中流砥柱的作用 中国现代史开端 百年征程 波澜壮阔 事例 ①______年7月，中国共产党成立 1935年1月，在②______召开 1927年8月，周恩来等领导了③______ 1927年10月， 毛泽东创建了④______ 1936年，西安事变的和平解决 1940年，彭德怀组织百团大战 1949年10月1日，中华人民共和国成立 （1）将张文同学整理的表格中的①②③④处补充完整。 【学百年党史，感悟真理力量】 材料二 一百年来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，创造性地发展马克思主义，我们党的历史，就是一部不断推进理论创新，进行理论创造的历史。 ——摘编自《从百年党史领悟马克思主义中国化》 （2）根据材料二内容并结合所学知识，指出马克思主义中国化的特点。第一次在中国高高举起了马克思主义的旗帜的是谁？ 【学百年党史，传承革命精神】 材料三 中央党史文献研究院研究梳理了中国共产党人在不同时期、地区和领域形成的革命精神，总共有91种。各种精神之间有相通相融的共性，有基础性的思想内核，有一以贯之的理念内容，诸如爱国主义、理想信念、实事求是、艰苦奋斗、甘于奉献等。 （3）根据材料三，写出中国共产党人在1921—1936年形成的革命精神有哪些？（请写出两例即可） （4）通过“学党史，明理、增信”这一主题的探究学习，你得到了什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $