山东淄博市博山区2026-2027学年度第一学期初一生物期中检测试题

能进行光合作用D.能排出体内产生的废物 5秋天到了,校园里的杨树纷纷落叶,变黄的杨树叶从树枝上脱落下来。这说明() A杨树的生活需要营养物质 B.杨树能够生长和繁殖 C.杨树能够进行呼吸 D杨树能够排出体内废物 6.下列叙述中属于生物共同特征是() A.都具有细胞结构B.都能快速运动 C.都能进行光合作用 D.都能繁殖 7.下列哪一项是生物适应环境的结果( ) A、沙漠中的骆驼刺根系发达B、森林可保持水土C、千里之堤,溃于蚁穴D、蚯蚓疏松土巍 8.“野火烧不尽,巷风吹又生”,说明生物所具有的特征是() A.遗传和变异 B.对外界刺澈作出反应 C生活孺要营 D,生长和繁殖 9,劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家,大雨来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”,主要运用了() A.观察法B.实验法 C.比较法D.调查法 10.观察是科学探究的一种基本方法。在野外观察时,下列做法正确的是() A.在观察鸟类时,不要穿戴颜色过于鲜充的农物 B.观察蟾蜍,觉得难看又恶心,于是不做记录 C、拍摄鸟类照片时,使用闪光灯 D、看见树上结的红果摘下来品尝 11、对同一个问题,科学家因为研究的方法和手段不同,可能会发现不同的事实,提出不同的观 点。区分事实和观点,下列属于观点的是() A.亚恐龙是逐渐消亡的,灭绝原因是不能适应当时的环境变化 B.金鱼生活在水中,用鳃呼吸 C.遗传病红绿色盲是由基因导致的 D.王亚平是中国第一位进入空间站的女航天员 12.某生物兴趣小组准备以鼠妇为实验材料,探究光对鼠妇分布的影响。下列是同学们在小组讨 论实验方案时的发言,正确的是() A.每组用一只鼠妇进行一次实验,就可获得可靠的结果 B.实验组和对照组中的湿度、温度等条件应适宜且相同 C.实验过程中,实验组和对照组所用的鼠妇可以大小不同 D.实验结束后,应将实验动物杀死并丢弃处理 13.韭菜和韭黄(如图甲所示)是同种植物,韭菜叶富含叶绿素,呈绿色:韭黄叶缺乏叶绿素, 呈黄白色。同学们将盆中的韭菜幼苗割去上部分叶后,将剩余部分进行遮光(如图乙所示),在 适宜的环境中培养,一段时间后,观察到的现象如图丙所示。根据观察现象,可以提出具有探究 价值的问题是( 见光部分遮光邰分 均为绿叶均为黄白叶 业些购 业业业必 韭黄 丙 A.韭菜能吸收空气中的二氧化碳吗B.光照会形响韭黄的形成吗 C.韭菜在低温条件下是否会变成韭黄D.韭黄的生长是否孺要水 2 14.下表为某同学探究“温度对费粉虫生活的形响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改 正确的是() 位置 资粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 30' 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30C 适宜 A.左右两侧黄粉虫的数量不同 B.左右两侧湿度应不同 C.左右两侧都应保持在光充环境中 D.左右两侧温度都应不同 15.探究“种子萌发的环境条件”实验中,要探究空气对种子萌发的形响,应选取() 组别 甲 分 丁 种子的数量(粒) 30 30 30 30 种子所处的环境 少量水,20 无水,20 少量水,5 被水淹没,20 A.甲和乙 B.甲和丙 C.甲和丁D.丙和丁 16.用显微镜观察玻片标本时,若要将位于视野右下方的物像移到视野中央,那么玻片标本移动 的方向是() A.左上方 B.左下方 C.右上方D.右下方 17.某同学使用显微镜时,发现视野中有一污点,而移动装片和转动目镜,污点都未动,据此 可判断污点存在于() A.目镜B.物镜上C.反光镜上D.装片上 18.小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是() A,物像不清晰一调节光圈B.物像偏右下方一向左下方移动玻片 C.视野牧暗一用平面镜反光D.物像太小—换高倍目镜或高倍物镜 19.显微镜是生物学研究中常用的仪器,下列有关光学显微镜使用的叙述,正确的是() A.对光时,转动①使②对准通光孔 B.视野过暗,应调节③和⑦ ① C.使视野中的物像更请晰,应调节@ D.位于视野右上方的物做移到中央,应向左下方移动玻片 20.如图所示显做镜的几个操作步骡,规范的操作顺序是() 注机位凰 注视 位图 0 ⊙ ④ A.①-②-③-④B.③-①-②-④C.①-③-④-②D.③-①-④-② 21.下列关于显微镜的使用方法和原理的叙述中,正确的是() A.显微镜的大光圈有放大物像的作用 B、对光时转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C.显微镜的放大倍数越大,观察的视野范围也越大 D.调节细准焦螺旋升降镜简时,眼睹要从侧面看着物镜 22.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图),要使被观察的物体放大50倍, 应选择的镜头为() 10 40 5 25 25x 10 ⑤ 6 A.④和⑤B.③和回 C.①和③ D.②和⑥ 23.下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的图像从图 中的甲转为乙,规范的操作步骤是() ①移动载玻片②调节光圈③转动转换器 ④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋 A.①③②④B.②③④①C.④③①⑤D.③②①⑤ 24用下列四种镜头组合的显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,视野中细胞数目最少的组合是() A.目镜5X,物镜10 B.目镜10X,物镜4 C.目镜10 ,物镜40 D.目镜10X,物镜10X 25.小秦利用显微镜观察带有字母“dp”的玻片标本,视野中看到的应该是() A.pd B.dp C.bq D.Pq 第 卷(填空题) 二、填空题(共5题,每空1分) 26.(11分)请分析回答有关生物特征的问题: (1)下面诗词所描写的现象体现的生物特征分别是:“争波,争波,惊起一滩鸥鳖”一生物 :“秋风浙浙桂花香,花底山蜂采掇忙”—生物 “离高原上草,一岁一枯柴。野火烧不尽,春风吹又生”一生物 :“雨 过闲田地,重家十红”一生物 。除植物落叶外动物排泄的三种方式有 (2)生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,这是 现象,但总有 一部分特征并不相同,这是现象。 (3)以下是某学习小组调查公园中的生物时记录的部分生物:樱花、蝴蝶、蜜蜂、雪松、浦公 英、桃树、壁虎、蚂蚁、梧桐树、蘑菇、麻雀。这些生物都是由构成的,屑于植物的是 27.(7分)某中学爱科学兴趣小组的同学们在学习了《调查周边环境中的生物》后,他们在老 师的带领下选择了某一地点调查其中的生物种类,对发现的一些生物进行了拍摄照片 @员鼠莲(水葫户) ②蚂蚊 国商蛙 ⊙同花 ⑤鲤 ⑥虾 (1)法布尔长期观察昆虫的生活习性,细致记录生物特征的科学研究方法是 (2)根据照片提供的信息判断,同学们是在 (填写淡水/陆地/海洋)地域环境中开展凋 查的. (3)同学们对调查到的生物进行了归类:按照形态结构特点将生物划分为 和其 他生物三大类,图中属于植物的生物有:,属于动物的生物有: (填写序号)。 (4)从营养物质的来源看,风眼莲和妈蚁的最大不同是:风眼莲能通过 作用自己制造 所需的有机物,而蚂蚁以植物或别的动物为食。 28.(16分)请据图回答显微镜使用的相关问题。 abc a D 图1 图2 图一 (1)图甲中具有放大作用的结构是[ 和[ (2)显微镜的使用步骤为 、 对光调光、 和整理归纳。 (3)对光调光时,应转动图一显微镜的[41 使 (选填“高倍” 或低倍”)物镜对准通光孔。转动」 一,使一个较大光圈对准通光孔。最后,一边转 [6 ,一边通过[] 观察,直到看到一个 (4)将装片在载物台上安放好。观察时,转动图一中的粗准焦螺旋,使镜简慢慢下降,此时眼 睛要注视[】 。 镜头降至接近装片约2毫米处停止,防止压碎装片和损伤镜头。 (5)图二中A~D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,要使视野由A变为 B应将装片向 移动。 (6)要使视野从C(模糊)变为D(清晰),应调节显微镜的 (7)要使视野从图1变为图2,应向移动玻片,转动转换器,使 (选填“高倍“或“低 倍”)物镜对准通光孔,视野变一 (选填“亮”或“暗”)。 29.(10分)某生物兴趣小组发现当移开花盆时,花盆下面的鼠妇很快爬到其他隐蔽的地方, 这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了以下实验。 【实验步骤】步骤1:在实验装置(如图所示)中铺设一层薄湿土,其中央放入10只大小、生 理状况基本相同的鼠妇,静置在温度适宜且明亮的环境中。 黑纸板玻璃板 步骤2:3分钟后,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 湿土 步骤3:按步骤2的方法再重复操作5次并统计。 实验装置示意图 (1)该小组探究的问题是 6 (2)实验的变量是 其他条件均相同的目的是 :纸盒两侧形成实验。 (3)在纸盆中央放入10只鼠妇而不是1只,目的是 (4)如表为同学们观察记录的结果。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明充 2只 1只 2只 0只 2只 阴暗 8只 9只 8只 10只 8只 分析统计数据, 我们需要求出两侧鼠妇数量的 值,目的是 可 以看出明充处的鼠妇数量比黑暗处的数量 由此可以得出的结论是 (5)实验结束后,对实验所用鼠妇的处理方法是 30.(6分)云城区是云浮市菠萝的主力产区,菠萝中含有多种维生素,深受人们喜爱。但 食用新鲜菠萝有时会引起口腔麻木或刺痛感,因为新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜 和舌表面的蛋白质。若波萝用盐水没泡后再食用,不适感会减轻。生物兴趣小组同学推测可 能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,他们进行了如下 实验。 组别 步骠1 步骤2 步骤3 检测