山东省青岛市部分学校2026-2027学年高三上学期10月调研检测生物试题

2026年高三年级部分学生调研检侧 生物试题 2026.10 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试时长90分钟，满分100分。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.生物体内的蛋白质、糖类和脂质在生命活动中具有重要作用。下列说法错误的是 A.载体蛋白转运物质需要消耗ATP,通道蛋白不消耗ATP B.淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖 C.维生素D属于脂质，能促进人体对钙、磷的吸收 D.某些糖类与脂质结合可参与生物体内细胞表面的识别 2.某种昆虫病毒包膜结构上的某物质可与宿主细胞膜上的受体结合，使两者膜发生融合，病 毒DNA随之进入宿主细胞，感染后的昆虫细胞会由梭形变为圆球形。下列说法正确的是 A.该病毒属于生命系统中最基本的结构层次 B.利用光学显微镜可清晰观察该病毒的形态结构 C.采用脂溶剂处理该病毒可使其失去对宿主细胞的感染性 D.病毒DNA进入宿主细胞后，宿主细胞细胞骨架的功能随即丧失 3.基因X编码的蛋白通过激活mTOR通路调控细胞的自噬水平。科研人员探究了基因X对人 肝癌细胞衰老、自噬的调控作用，实验设计及结果如图所示。已知SA-B-Gl活性与细胞衰 老水平呈正相关；LC3-Ⅱ参与自噬体形成，表达量与细胞自噬呈正相关；3MA为自噬抑制 剂；Caspase-3活性升高标志细胞凋亡加速。下列说法正确的是 ■A组（对照）田B组（过表达基因X) ■B组过表达基因)mB+3-MA组 0.8 1.2 35%35% 35% 15% SA-B-Gal活性(%)LC3-Il相对表达量mTOR磷酸化水平 SA-B-Gal活性(%) Caspase-3话性 图1：基因X过表达对细胞衰老与自噬相关指标的影响 图2：自噬抑制对细胞凋亡的影响 生物试题第1页共10页 A.基因X过表达降低细胞自噬水平、促进细胞衰老 B.mTOR磷酸化与细胞自噬水平呈正相关 C.LC3-Ⅱ表达量升高，代表自噬体降解受损细胞器的过程已经完成 D.抑制自噬可提高Caspase-3活性，延缓细胞凋亡的发生 4.砷离子通过转运蛋白F进入拟南芥根细胞，导致细胞内自由基增多，严重影响其生长发育。 拟南芥细胞中的蛋白C可使转运蛋白F磷酸化，磷酸化的转运蛋白F会引发细胞膜内陷形 成囊泡，减弱根对砷离子的吸收。下列说法错误的是 A,自由基会攻击细胞内的蛋白质和DNA分子，影响拟南芥的生长发育 B.转运蛋白℉磷酸化会导致其空间结构发生变化 C.蛋白C缺失突变体细胞膜上转运蛋白F的数量比正常植株少 D.细胞膜内陷形成囊泡的过程体现了细胞膜的流动性 5.如图，ddNTP与dNTP结构相似。DNA复制时，子链若连接上ddNTP则延伸终止，若连 接dNTP则延伸继续。在人工体系中加入适量ddTTP和4种dNTP,并以一定量某双链DNA 为模板进行复制，该DNA其中一条链序列为5.GTACATACATC-3'。下列说法错误的是 A.DNA复制时，母链沿3端到5'端的方向被读取 碱基 B.ddNTP可为DNA复制提供能量和原料 (A/G/CT) HO -0 C.连接ddNTP后无法继续形成磷酸二酯键是子链 延伸终止的原因 H H X在ddNTP中表示H 3 72 D.完成一轮复制后，新合成的不同长度的子链最 X在dNTP中表示OH 这 多有5种 6.家猫的黄色和黑色分别由X染色体上的等位基因B、b控制（图1)。玳瑁猫的毛色为黑黄 相间，其形成机制为：胚胎发育早期，体细胞中两条X染色体中随机一条凝聚固缩失活， 形成巴氏小体，该染色体上的基因不表达。形成配子时，巴氏小体可恢复为正常文染色体。 图2为某个体部分细胞的X染色体组成。家猫不同性别的性染色体组成如表所示。不考虑 突变，下列说法正确的是 巴氏小体 性染色体组成 雎性 XX、Xx、Xo 雄性 XY、XXY 注：XO卵巢发育不全：X染色体异常增多 XX 会导致卵（精）原细胞向卵（精）母细胞 图1 图2 转化过程中死亡。 A.玳瑁猫均为唯性 B.该个体基因型为XX,甲为次级卵母细胞 C.甲、乙可能处于减数分裂Ⅱ后期，且来自不同的卵原细胞 D.该个体与黑色个体杂交，后代玳瑁猫的概率为1/2 生物试题第2页共10页 7.甲、乙两株玉米的雄性不育性状分别受等位基因Aa、Bb控制，丙为纯合雄性可育株。为 探究不育基因的显隐性及在染色体上的位置关系，科研人员利用甲、乙、丙开展杂交实验， 结果如下表所示。假设雌蕊接受自身花粉和外来花粉的概率相同，下列说法错的是 P F表型及比例 F随机授粉所得F2表型及比例 实验 甲×丙 均雄性可育 雄性可育：雄性不育=3：1 实验二 乙×丙 雄性可育雄性不育=1：1 雄性可育：雄性不育=？① 实验三 实验一℉，与实验二F,中雄性不育杂交，所得子代雄性可育：雄性不育=？② A.实验一无需对甲去雄，可直接对甲雌花套袋处理 B.植株甲雄性不育的变异为隐性突变 C.植株乙基因型为AABb,①处为3：1 D.若②处为1：1，可推测A/a、Bb位于同一对染色体上 8.果蝇在白天表现出节律性觅食行为，清晨觅食水平高，中午觅食水平低，该行为受如图所 示神经通路调控。研究人员切断神经元B、C之间的联系会导致果蝇清晨觅食水平下降；利 用光遗传学技术将光敏Na+通道蛋白转入C神经元，使用特定光源激活光敏Na+通道后也出 现清晨觅食水平下降的现象。下列说法错误的是 A神经元->B神经元-甲，C神经元-，觅食 注：-一>表示存在上下游调控关系 甲、乙表示促进或抑制的作用效果 A.神经递质通过突触间隙扩散进而引发突触后膜发生电位变化 B.光敏Na通道蛋白既能感知光信号又能运输Na+进入C神经元 C.转入光敏Na通道蛋白的C神经元在特定光照下膜电位表现为内正外负 D.甲、乙表示的作用效果分别为促进、抑制 9.心肌细胞可自动产生节律性动作电位以控制心脏搏动，同时也受自主神经的支配。为研究 交感神经和副交感神经对心脏作用的强度差异，科学家给两组健康实验动物分别注射适量 的阿托品和心得安，给药次序和测得的平均心率如图所示。下列说法正确的是 A.下丘脑是调节心脏功能的基本活动中枢 è140， 每120 阿托品心得安 B.据图分析，阿托品能够阻断交感神经的作用 100 80 C.实验表明，副交感神经对心跳的抑制作用强 min 60 40 心得安 0阿托品 于交感神经的促进作用 20 0, D.若同时完全阻断交感神经和副交感神经的作 12341234 给药次序 用，实验动物的心率为0 注：阿托品和心得安是两种自主神经 阻断剂 生物试题第3页共10页 10.生物学实验常用到不同体积分数的酒精。下列说法正确的是 A.检测花生子叶中脂肪的实验中，用50%的酒精固定苏丹Ⅲ染液 B.调查土壤小动物类群的丰富度时，可用70%的酒精存放采集的小动物 C.低温诱导染色体数目加倍实验中，解离后用95%的酒精冲洗卡诺氏液 D.DNA粗提取及鉴定实验中，需将白色丝状物溶解于95%的酒精后再加二苯胺试剂 11.植物生长调节剂种类很多，如乙烯利可用于水果的催熟，矮壮素能抑制作物细胞的伸长生 长等。下列说湛错误的是 A.赤霉素可在植物体内合成，也可人工合成作为植物生长调节剂 B.乙烯利在适宜条件下分解释放乙烯，会抑制水果自身产生乙烯 C.α-萘乙酸、2,4-D、吲哚丁酸、吲哚丙酸都常作为生长素类调节剂 D.矮壮素分子结构与植物激素的差别较大，其作用效果与赤霉素相反 12.捕食者的捕食作用带来的营养级联效应分为消耗效应和恐惧效应。消耗效应是指捕食者直 接捕捉、杀死猎物；恐惧效应是指捕食者仅依靠自身存在的气味、声音等信号，让被捕食 者因恐惧改变觅食、繁殖、活动空间等，进而影响种群和群落结构。下列说法错误的是 A.消耗效应和恐惧效应均会降低被捕食者的环境容纳量 B.恐惧效应可通过使猎物长期应激从而影响猎物的出生率 C.消耗效应属于密度制约因素，恐惧效应属于非密度制约因素 D.气味可作为化学信息调节种间关系，维持生态系统的稳定 13.一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入也就没有生命和生态系统。下列关于 生态系统能量流动的说法，正确的是 A.能量金字塔中各营养级图形面积表示该营养级同化的能量 B.能量金字塔和生物量金字塔不会出现上宽下窄的情形 C.能量传递效率越高，食物链中的营养级就越多 D.降低各营养级的呼吸作用，可提高能量传递效率 14.下列关于微生物发酵的说法，错误的是 A.啤酒酿造过程中，糖化属于主发酵阶段 B.酵母菌既能参与果酒的发酵也能参与腐乳的发酵 C.发酵工程的特点有生产条件温和、生成产物专一等 D.当缺少糖源时，醋酸杆菌将乙醇转变为乙醛，再将乙醛转变为醋酸 生物试题第4页共10页 15.科研人员以胚胎干细胞为材料，通过微流控装置提供营养、气体交换及机械刺激等条件， 开发了一种新型“微型组织”构建技术。下列说法正确的是 +回 内皮细胞 8o① ② 胚胎干细胞 成纤维细胞 +一 混合装载到 血管网络中的 内分泌细胞 微流控装置 微型组织 A.可通过向成纤维细胞中导入特定蛋白诱导再分化获得PS细胞 B.过程②通入CO2的目的是维持培养液pH为弱碱性 C.过程③中悬浮的细胞可不断增殖，使微型组织数量不断增多 D.血管网络中“微型组织”的形成证明了胚胎干细胞具有全能性 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求， 全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16.科研人员探究了不同光照强度下某植物光合作用、呼吸作用的变化规律，相关指标的检测 结果如下图所示。下列说洪正确的是 回净光合速率/amolm2-r 15 ■呼吸速本/amolm 12 ■叶绿素含量mgg 6 31 30 80 100光照强度(%) A.该植物可以通过降低呼吸速率来适应低光照强度环境 B.实验证明，在80%光照强度时该植物的光合作用速率最大 C.若光照强度由80%降至50%，短时间内植物体内C3含量会下降 D.实验中低光照适应后该植物对光能的吸收能力会增强 17.小鼠的毛色受X染色体上的一对等位基因MWm控制，雌鼠只要携带M就表现为黑色，雄 鼠若携带M,仅有1/3表现为黑色，其余个体 均表现为黄色。已知M在鼠群中的基因频率为 F8 20%,下图为该鼠群的部分繁殖系谱图，且1-2、Ⅱ 打月 ☐黄色雄鼠 Ⅱ-3和Ⅲ-5均不携带M。下列说法错误的是 ○黄色雕鼠 A.Ⅱ-2与V-1基因型相同 6 ●黑色雌鼠 B.Ⅲ-5与Ⅲ-7所携带的M均源自1-1 C.Ⅲ-1的基因型为XMY的概率为1/7 D.Ⅲ-7与Ⅲ-8再生育一个黄色个体的概率为5/6 生物试题第5页共10页 18研究发现，雌邀素可激活肝细胞内的下游信号。为探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影 响，研究者构建雌激素激活肝细胞模型鼠，将肝细胞置于不同溶液中进行了相关实验，一 段时间后测定培养液中葡萄糖的相对含量如下表所示。下列说法正确的是 、处理方式 1不添加激素 Ⅱ添加等量胰高血糖素 Ⅲ先添加等量胰高血糖素 组别 后添加胰岛素 葡萄糖相对 对照组 激活组 对照组 激活组 对照组 激活组 含量 400 400 500 500 450 350 A. 雌激素通过体液定向运输到肝细胞发挥作用 B.血糖调节还可通过下丘脑对胰岛的分级调节实现 C.设置Ⅱ组的目的是排除雌激素对胰高血糖素作用结果的影响 D.实验可证明雌激素能够促进胰岛素的降糖作用 19,甲、乙为一条食物链中相邻两个营养级的种群。两种群在某时间段内种群增长速率的变化 如图所示。下列说法正确的是 2.5 一甲种群 卧 2.0 --乙种群 0.5 0.0十 012345678910 时间t A.两条曲线下降均由种内竞争加剧、被捕食压力增大导致 B.当种群增长速率为0时，种群数量达到最大值 C.乙种群晚于甲种群达到K值，说明乙种群的环境阻力大 D.甲、乙两种群数量的变化规律可体现二者之间的相互制约关系 20.HDA技术是利用解旋酶和DNA聚合酶实现体外扩增DNA的技术，其原理如下图所示， 下列说法错误的是 ATP ATP ADP 注：“”表示DNA单链结 合蛋白：1、2表示相关的酶 A.酶1和酶2分别代表解旋酶和DNA聚合酶 B.DNA单链结合蛋白的直接作用是使复制双向进行 C.该过程需将温度升到90℃以上，以保证双链打开 D.若有m个DNA分子扩增n轮，理论上需要2m（2-1)个引物 生物试题第6页共10页 ■ 三、非选择题：本题包括5小题，共55分。 21.（9分)过量饮用添加果葡糖浆（果糖葡萄糖1：1)的饮品，是某些疾病发病率上升的重 要原因。研究者利用小鼠进行了相关实验，发现葡萄糖和果糖代谢的部分过程如图所示， 其中①和②表示代谢过程。 果糖 葡萄糖 (1)过程①和②均属于细胞呼吸的第 O制ATP 阶段，发生的场所是 ；该阶段产 1-磷酸果糖-… →3-磷酸甘油醛 生的丙酮酸在无氧条件下被还原为乳酸的过程 (填“有”或“没有”)ATP的合成。 甘油醛 丙酮酸→乳酸 (2)果糖与葡萄糖 (填“能”或“不 ↓ 能”)发生水解反应，其氧化分解释放的能量去 三酰甘油 C02+H20 表示主要途径；"- -多“表示次要途径。 向为 （3)据图推测，同等条件下（填“葡萄糖”或“果糖”）更易导致脂肪堆积，原 因是 22.（9分)黄陂湖湿地为众多候鸟提供了重要的栖息和越冬地。近年来环保部门在黄破湖水 域及周边进行水环境综合治理，生态修复成果明显。 (1)对黄陂湖湿地群落中植物垂直结构的形成，起主要作用的环境因素是 ；群落 垂直结构是这些物种 分化的结果。黄陂湖湿地群落的外貌和结构随枯水期、丰水期周 期性变化而变化，属于群落的 (2)“下行效应”理论认为高营养级会调控低营养级，从而调控生产者的固碳量。理论 上，一条食物链的偶数营养级生物量增加会使生产者固碳量 ，但在自然生态系统中难 以验证，其原因是 。依据该理论，要提升本生态系统中植物的固碳量，可以采取的措 施有 (答出1点即可)。 (3)下表为湿地中三个相邻营养级一年间的能量流动情况（单位：10ka1)。 同化的总能 用于生长、发育 传递给分解 传递给下一营 未被利用的能 营养级 和繁殖的能量 呼吸消耗 量 者 养级 量 甲 ? 71.5 17.0 43.5 乙 18.0 9.2 8.8 1.2 2 4.4 丙 11 2.5 微量不计 无 2 据表分析，甲用于生长、发育和繁殖的能量是 ka'。能量从甲营养级到乙营养级 的传递效率为 %。若甲营养级的同化量增加15.5%，不考虑其他因素，则理论上丙营养 级的环境容纳量增加 % 生物试题第7页共10页 23.(16分)鸟的性别决定为ZW型，某种鸟的羽毛颜色由常染色体上的AWa和B/b两对等位 基因共同控制，喙的长短由等位基因D/d控制。其中Bb存在基因组印记(DNA序列不 变，但来自父方或母方的等位基因被甲基化修饰而沉默)。为研究其遗传机制，科研人员 利用纯合亲本进行如下实验，不考虑基因突变及致死效应。 亲本组合 F表现型 F1雌雄交配→F,表现型及比例 实验 黄羽长喙（♀) 黄羽长喙6：黄羽长喙♀：黄羽短喙6：灰羽长喙♂： 黄羽长喙 灰羽短喙（古) 灰羽长喙♀：灰羽短喙6=7：14：7：1：2：1 实验 黄羽长喙（古） 黄羽长喙6：黄羽长喙♀：黄羽短喙♀：灰羽长喙♂： 黄羽长喙 二 灰羽短喙（♀) 灰羽长喙♀：灰羽短喙♀=14：7：7：2：1：1 (1)根据表中实验 (填“一”或“二”)结果判断，控制喙长短的基因位于 上。AWa和B/b基因 （填“符合”或“不符合”)自由组合定律，做出此判断的依据是 (2)基因组印记包括父本印记（父源等位基因被修饰沉默，仅母源表达）和母本印记（母 源等位基因被修饰沉默，仅父源表达)两类。为研究上述基因组印记的类型，科研人员提取实 验一中亲本及F2中部分黄羽个体（①、②、③)和灰羽个体（④、⑤）基因组DNA,用特异 性引物扩增A/a、B基因，经电泳分离后的条带结果如图所示。 P (9)(8)① ② ③ ④ ⑤ 条带1 迁 条带2 条带3 向 条带4 条带2和条带3分别表示基因 。基因组印记现象属于 现象，根据杂交实验 及电泳结果 (填“能”或“不能”)判断B/b基因组印记的类型。 (3)已知形成生殖细胞时，源自亲代的基因组印记会被清除，并依照自身性别重建新印 记。科研人员利用②中的雌性和⑤中的雄性杂交 (填“能”或“不能”)判断基因组 印记的类型，理由是 （4)已确定B/基因组印记的类型为父本印记，若实验二F2中的黄羽长喙雄性与灰羽长 喙雌性个体杂交，后代中灰羽短喙雌性个体的比例为 生物试题第8页共10页 0 24.（9分)过敏反应是人类常见的免疫失调病，其发生机理如图所示。 过原 过敏原 激活 4 过敏 症状 Na通道 抗体肥大细胞 图1 图2 (1)除过敏反应外，免疫失调还包括 。 图1中细胞乙的功能有 (2)当相同过敏原再次进入机体，引发机体咳嗽的部分路径为：过敏原与肥大细胞表面 的 结合→肥大细胞释放组胺等介质→平滑肌收缩→气道狭窄并刺激咳嗽感受器→引 发咳嗽。过敏引发咳嗽 (填“属于”或“不属于”）反射。组胺释放还可导致组织液 中A因子的增加，A可激活Ca2+通道T。据图2分析，A引发咳嗽相关感受器兴奋的机制是 (3)气管平滑肌细胞膜上分布有大量H1受体，组胺与H1受体结合后激活平滑肌细胞内 的信号通路，引起气管平滑肌收缩。药物X可用于预防和治疗过敏引起的咳嗽。研究人员通过 以下实验证明了药物X通过H1受体发挥与组胺相反的作用，请补充完善实验过程及结果。 实验材料：大鼠离体气管平滑肌（在适宜条件下仍保持收缩与舒张能力）、药物X溶液、 组胺、H1受体阻断剂、生理盐水等。 实验步骤及结果： a.将初始状态的大鼠离体气管平滑肌随机均分为4组，编号为A、B、C、D。 b.A组加入适量生理盐水，平滑肌处于初始状态；B组加入适量组胺，平滑肌处于收缩 状态；C组加入 ，平滑肌处于 （填“收缩”、“舒张”或“初始”)状态；D 组，平滑肌始终处于初始状态。 25.（12分)顺式元件(CREs)是DNA上的调控序列，可影响启动子活性及基因的表达水平。 研究人员将CREs与核心启动子Mini35S以不同方式组合构建合成启动子，并尝试构建不 同的表达载体，通过比较基因RFP的表达水平，了解不同合成启动子的表达模式及强度。 基因RFP编码的蛋白质在特定光源下可产生红色荧光。 Bal II CREs Mini 35S REP BamH I 限制辞 识别序列 EcoR y 融合片段M EcoR V BamHI GYGATCC HimdⅢEcoR V Bgl.ⅡBamH I EcoR V EcoRV GATATC ↓ HndⅢ AYAGCTT Amp 启动子 T-DNA g0x终止子 Bgm AGATCT 载体Y相关结 注：AmP为氦苄青露素抗性基因；gox为除草剂抗性基因。 图1 生物试题第9页共10页 (1)为使融合片段M完整导入载体Y,需用限制酶 切割载体Y和融合片段M, 再用 DNA连接酶进行高效连接。将重组载体扩增后进行琼脂糖凝胶电泳时可在加样孔 中加入 以显示电泳进程。为确保M及连接处序列正确，可对Y-M连接处测序，图2 中 (填序列编号)可表示链接后的序列。 序列 YM连接处测序后部分序列 编号 QI 5-AGATCTCCGATATT-3 Q2 5-AGATCTCCAAGCTT-3 Q3 5-AAGCTICCGGATCC-3 Q4 5-AAGCTICCGATATC-3 图2 (2)为将重组载体Y导入农杆菌，需先将重组载体Y和经过CaC2处理的野生农杆菌混 合，一段时间后，用稀释涂布平板法接种在固体培养基上培养，适时挑选 接种到液体 培养基进行培养以获取纯培养物。上述过程需在 中的酒精灯火焰旁操作。 （3)用处理后的农杆菌侵染植物细胞，诱导脱分化获得愈伤组织，筛选转化成功愈伤组 织的思路是 (4)如图3a所示，研究人员建构了5个不同合成启动子Sym1~Sym5,其中Sym2/Sym3以 CREs单拷贝串联重复，Syn4/Syn5以CREs多拷贝重复。检测基因RFP在转基因植株各组织中 的表达情况结果如图3b所示，据图分析CEs组合形式与基因表达水平的关系是 启动子类型 6000 mM0@0函 口叶片■茎轩田种子 Syn2CRES1 CRE82 CRE3 CRES CRES2 CRES3 A35S 40o0 Sym3CRES1 CRE82 CRE3 CREA1 CRE2 CRESS CRES1 CRES2 CRE83 Min35 3000 Sy CRES1 CRES1 CRES2 CRE82 CRES3 CRES3 Mfnl35S 000 S5 CRES1 CREs1CRES1 CRE62 CREA2 CRE3 CRES3 CREAS CRE43 Mnl 35 Syn2 Syn3 Syn4 2 图3 生物试题第10页共10页