9.2 实现祖国完全统一 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

1.为什么要铸牢中华民族共同体意识？/原因/必要性 温 故 而 知 新 （2分钟） ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 ③只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ④铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。 2.我国铸牢中华民族共同体意识的举措/途经。 ①思想上：要增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ②发展上：完善差别化区域支持政策，促进各民族共同走向社会主义现代化，实现共同繁荣。 ③交往上：促进各民族交往交流交融，实现空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入。 ④法治上：依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义、打击各类违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 《没出息》 在两岸爆红 国台办回应： 乐见这样自然、有趣、快乐的两岸民间互动交流。 两岸同文同种，如果坚持一个中国、九二共识，两岸经贸、文化交流、民生合作本来可以从容发展、互利共赢；民进党当局 “倚外谋独”，不断挑衅，只会把台海拖入动荡风险之中。 实现祖国完全统一 第六课《中国腾飞谱新篇》围绕新时代党和国家事业取得的突破性进展、标志性成果展开。 ①政治认同：结合港澳发展素材，理解“一国两制”内涵，认清“一国” 是“两制 的前提；认识港澳回归的实践成果；懂得台湾是中国不可分割一部分，认同“和平统一、一国两制”基本方针，坚定祖国必然统一的信念。 ②责任意识：明确维护国家主权和领土完整是每个公民义务，能够在生活中理性看待两岸舆论，以实际行动维护祖国统一。 学习重点： “一国两制”内涵；一国和两制的关系；“一国两制”港澳成功实践；解决台湾问题的方针、政治基础。 学习难点： 理解“一国”是实行“两制”的前提；正确理解绝不承诺放弃使用武力；区分高度自治与完全自治。 自主学习 请大家仔细阅读课本P90-P97，思考以下问题，时间5分钟。 1.“一国两制”的基本内容及地位。 2.“一国”和“两制”的关系。 3.实行“一国两制”的现实意义。 4.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ 5.解决台湾问题、实现祖国完全统一的必要性以及有利条件。 6.如何解决台湾问题、实现祖国完全统一？ 1981年8月，邓小平在会见台湾、香港知名人士时，阐述了中央政府对台湾的政策：台湾不搞社会主义，社会制度不变。此后，他多次阐明在尊重台湾现实的基础上实现和平统一祖国的战略构想。 1982年1月，邓小平首次提出 “一个国家，两种制度”概念。“一国”，就是国家主权是第一位的，没有妥协让步的余地，“两制”，就是你搞你的资本主义，我搞我的社会主义。“一国两制”的提出，为实现祖国和平统一开辟了新途径。 “一国两制”思想的形成： 情境思考：结合材料，你对“一国两制”有了什么认识？ “一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举，具有强大生命力。 情境探究 1.“一国两制”的内涵、关系、地位。 P91 ①内涵：“一个国家，两种制度”，简称“ 一国两制”。“一 国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 ②关系：“一国两制”是一个完整的体系。“ 一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 ③地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 笔记区 对比分析民族区域自治制度与一国两制 制度对比 适用范围 目的 权限 根本社会制度 民族区域自治制度 一国两制 指香港特别行政区和澳门特别行政区享有高度的自治权，除外交和国防事务属中央人民政府管理外，香港特别行政区、澳门特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权 。 少数民族聚居地区 港澳台 解决国家统一问题 解决民族问题 高度自治 民族自治 社会主义 制度 资本主义 制度 知识拓展 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣示争取祖国和平统一的大政方针。 1982年1月，邓小平在会见海外朋友时，首次提出“一个国家，两种制度”概念。 1982年12月，五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第三十一条规定：“国家在必要时得设立特别行政区。”这为实行“一国两制”提供了宪法依据。 1990年4月，七届全国人大三次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1993年3月，八届全国人大一次会议通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。 教材P91相关链接: 1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。 为了维护国家主权、安全、发展利益，坚持和完善“一国两制”制度体系，维护香港长期繁荣稳定，保障香港居民合法权益，2020年5月，十三届全国人大三次会议通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。 2020年6月，十三届全国人大常委会第二十次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。 2024年3月，中华人民共和国香港特别行政区立法会全票通过《维护国家安全条例》，香港履行维护国家安全宪制责任取得重大进展。 2025年，粤港澳大湾区以不到全国0.6%的国土面积，创造了全国约九分之一的经济总量。广东省携手港澳，努力将大湾区打造成为中国高质量发展动力源和高水平对外开放高地。2026年政府工作报告提出建设粤港澳大湾区国际科技创新中心，打造世界级科技创新策源地。 思考：建设粤港澳大湾区对香港、澳门融入国家发展大局发挥了怎样的作用？ 探究分享 2.“一国两制”在香港、澳门的成功实践 ①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。（P92） ②香港、澳门回归祖国以来，同祖国内地优势互补、共同发展，更好融入国家发展大局。（P93） ③港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。（P93） 思考讨论 说说建设粤港澳大湾区给香港、澳门带来哪些发展机遇。 ①依托大湾区“世界级城市群”的定位，与内地城市形成产业互补，拓展市场空间，提升经济活力。 ②借助“国际科技创新中心”的建设，港澳可以吸引更多高端人才、技术和资金，推动本地产业升级，培育新的经济增长点。 ③作为“内地与港澳深度合作示范区”，港澳能在“一国两制”框架下，与内地在贸易、投资、金融等领域实现更深度的合作，享受更多政策支持。 ④大湾区成为共建“一带一路”的重要支撑，港澳可以发挥自身国际化优势，成为内地与海外市场连接的桥梁，拓展国际合作空间。 ⑤大湾区打造“宜居宜业宜游的优质生活圈”，港澳居民可以享受更便利的交通、医疗、教育等公共服务，提升生活质量等。 活动：案例探究 一国两制带来繁荣，但这份稳定不是自然而然、一劳永逸的。曾经香港遭遇过严峻挑战~~ 2019年，香港“反中乱港”势力和一些激进分子以“反修例”为幌子挑起事端，大肆进行各种乱港活动，暴力行为不断升级。 《新闻联播》2019年8月29日播发的“央视快评”中指出：底线不容触碰，阴谋注定失败。 活动：案例探究 香港《2026年法治指数》排名保持前列 香港在“廉洁”和“秩序和安全”范畴的排名继续位列全球前十名，“秩序和安全”排名上升至全球第7位，这反映在香港国安法、《维护国家安全条例》及其他维护国家安全的相关法律相继实施后，香港的安全获得更好保障，具备优秀的营商和投资环境。 坚持依法治港 落实爱国者治港 结合所有案例探究的材料，小组讨论要保持港澳长期繁荣稳定，我们需要坚持哪些做法？ 坚持“一国两制”方针 坚持依法治港治澳 发展壮大爱国爱港爱澳的力量 “港人治港”“澳人治澳” “高度自治” 落实中央全面管治权 增强港澳同胞的爱国精神 3.如何促进香港、澳门长期繁荣稳定？P92 ①要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 ②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 ③坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 ④发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持一国两制”的统一战线。 “台湾”：大陆和台湾同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分。 自明末清初始有较显著之福建南部和广东东部人民移垦，最终形成以汉族为主体的社会。南宋澎湖属福建路；元、明在澎湖设巡检司；明末被荷兰和西班牙侵占； 1662年郑成功收复；清代置台湾府，属福建省，1885年建省；1895年清政府以《马关条约》割让与日本；1945年抗战胜利后光复；1949年国民党政府在内战失利中退守台湾，两岸分治至今。 现状：由于历史原因，我国尚未实现完全统一。 4.解决台湾问题、实现祖国完全统一的原因P93 ①由于历史原因，我国统一尚未实现完全统一。解决台湾问题、实现祖国完全统一,是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。(P93) ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。(P93) ③台湾是中国的台湾。（P94） ④两岸同胞同根同源、同文同种。（P95）两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同是任何人任何势力无法改变的。（p96) 我国宪法规定：台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。 《反分裂国家法》规定：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 法律链接 5.实现祖国统一的要求（做法、路径） ①基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 ②政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。 ③底线：我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。 ④文化要求：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ⑤经济要求：深化两岸融合发展，打造两岸共同市场，夯实和平统一的基础。 ⑥民间要求：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 知识归纳 犯分裂国家罪，蔡英文前爱被大陆判刑 2024年9月6日，国台办确认，“台独”分子、前民进党成员、台民族党副主席杨智渊，近期被温州中级人民法院以分裂国家罪判处有期徒刑九年。他是第一个以分裂国家罪被判刑的“台独”分子，也是大陆公布“惩独 22条意见”后被判的首案。“台独”杨智渊被判9年。 思考：上述材料给我们带来什么警示？ 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 笔记区 6.反对分裂的原因？P96 ①台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。 ②中国的主权和领土完整不容侵犯和分割，维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。 ③我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。 ④国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！ 7.青少年能为实现祖国统一做些什么？ ①努力提升自身本领，传递两岸善意，以实际行动助推祖国统一。 ②增强国家统一意识，坚持一个中国原则，拥护国家对台方针政策。 ③明辨是非，抵制台独分裂言论，敢于同分裂国家言行作斗争。 知识拓展 课堂小结 实现祖国完全统一 一国两制的含义、地位、关系 如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 解决台湾问题，实现祖国完全统一的原因？ 坚持一国两制的意义 如何促进香港、澳门长期繁荣稳定 1.2026年12月20日，是澳门回归祖国27周年纪念日。回归后的27年，澳门发生翻天覆地的变化。 这表明（ ） A.两岸合作关系不断深化 B.长三角一体化深入发展 C.民族区域自治制度符合我国国情 D.“一国两制”实践取得巨大成功 D A❌ ，两岸是指大陆和台湾，题干中是讲澳门。 B❌ ， 长三角和澳门无关 C❌ ， 民族区域自治针对少数民族。 2.“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案。对“一国”与“两制”的关系理解正确的是（ ） ①“一国”是实行“两制”的前提和基础 ②“两制”意味着两种社会制度地位平等 ③“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 ④“两制”确保了香港、澳门享有完全自治权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B ②❌ ，内地实行社会主义制度，是主体，港澳保持原有的资本主义制度。 ④❌ ， 港澳是高度自治，不是完全自治。 3.2025年11月8日，习近平总书记在广东考察时强调，建设粤港澳大湾区，对广东来说既是重大责任，也是难得的发展机遇。粤港澳大湾区，四年汇聚全球超9万亿资本规模，大湾区“强磁场”引世界瞩目的密码在于（ ） ①深化两岸融合发展和坚持高度自治方针 ②港澳与祖国内地优势互补、共同发展 ③坚持一个中国原则和民族区域自治制度 ④落实中央对特别行政区的全面管治权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C ①❌ ，粤港澳大湾区对应的是港澳，不是 “两岸”。 ③❌ ，民族区域自治制度针对少数民族聚居地区。 4.2025年11月27日，福建省十四届人大常委会第十九次会议表决通过《福建省促进两岸标准共通条例》。该条例明确支持厦门与金门、福州与马祖加强标准化交流与合作，助力“同城生活圈”建设。此举（ ） ①有利于促进两岸的融合发展 ②旨在落实“爱国者治港”原则 ③表明国家已经实现完全统一 ④能够增进两岸同胞的民生福祉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B ②无关项，“爱国者治港” 是针对香港，本题是大陆与台湾的交流。 ③❌ ，我国目前还没有实现祖国完全统一。 5、情境题 课堂练习 （1）情境：网络上有人发表言论，宣扬“台湾独立”的错误观点。 问：看到这样言论，作为中学生你应该怎么做？ 参考答案：坚决反对分裂言论；认清一个中国原则；理性向身边人宣传维护国家统一的道理；在网络上不信谣不传谣，维护国家主权领土完整。 6、情境题 课堂练习 （2）情境：有同学说：“一国两制只适用于香港和澳门，不能用来解决台湾问题。”请你评析该观点。 参考答案：该观点错误。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 $