精品解析：黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年(五四学制)六年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①把准人生方向，确立更高的发展目标 ②珍视当下，把握机遇 ③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④专心致志学习，不参与班级的任何事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，我们要把准人生方向，确立更高的发展目标，故①说法符合题意。 ②：面对新的机会和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，为美好明天付出不懈努力，故②说法符合题意。 ③：新时代对青少年提出了新要求，我们要努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③说法符合题意。 ④：中学生的主要任务是学习，但也应积极参与集体活动，培养责任感和实践能力，“不参与班级的任何事务”的说法过于绝对，不利于全面发展，故④说法错误。 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列选项属于我们应该具备的品质是（ ） A. 坚强果敢，韧性十足 B. 志存高远，任意妄为 C. 尊重他人，拒绝合作 D. 勤于思考，唯我独尊 【答案】A 【解析】 【详解】A：坚强果敢，韧性十足是面对挫折和挑战时应有的积极态度，有利于个人成长，故 A 说法符合题意； B：志存高远值得提倡，但任意妄为无视规则，不利于健康成长，故 B 说法错误； C：尊重他人是交往的前提，但拒绝合作缺乏团队精神，不利于发展，故 C 说法错误； D：勤于思考是良好的学习习惯，但唯我独尊是自负表现，不利于人际交往，故 D 说法错误。 3. 凡事预则立，不预则废。我们在进行初中生活规划时应该（ ） ①结合社会需要和自身条件，设定合理的发展目标 ②完全听从父母的意见，一切任由父母安排 ③从自己的利益出发，只考虑自己的兴趣爱好 ④根据实际情况对发展目标进行分解，制订切实可行的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：制定初中生活规划时，既要贴合自身的实际情况，也要顺应社会发展的需求，设定符合主客观条件的合理目标，是科学规划的要求，故①符合题意； ②：完全听从父母意见缺乏自主性，不利于培养独立能力，故②说法错误； ③：只考虑自己利益和兴趣过于片面，应兼顾社会需要，故③说法错误； ④：把大的发展目标拆解成阶段性的小任务，配套可落地的行动方案，才能避免规划流于空泛，真正落实“预则立”的要求，故④符合题意； 4. 老子说:“知人者智，自知者明。”我们做到“自知”的途径有（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②通过掩盖自己的缺点来认识自己 ③通过他人的评价来认识自己 ④在生活实践中认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过对自我的全面分析来认识自己，属于自我评价，能帮助我们接受自己，故①说法正确； ②：掩盖自己的缺点是自欺欺人，不利于改正缺点和完善自我，故②说法错误； ③：通过他人的评价来认识自己，有助于我们形成更为客观、完整、清晰的自我认识，故③说法正确； ④：在生活实践中认识自己，是通过社会交往和活动发现自己的特点，故④说法正确； 5. 研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：不断克服自己的缺点虽有助于完善自我，但仅关注缺点可能加重焦虑，未直接针对心理接纳问题，故A不符合题意； B：养成健康的生活方式有助于身体健康，但未直接解决因容貌产生的心理焦虑问题，故B不符合题意； C：学会接纳和欣赏自己能帮助个体正视自身特点，缓解因形体或容貌产生的心理压力，是解决焦虑的关键，故C符合题意； D：我们要理性对待他人的态度和评价，过分重视他人评价往往会导致焦虑加剧，故D说法错误。 6. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。木桶效应:盛水的多少，取决于那块最短的板。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要有勇气接纳自己不满意的部分 B. 要正视并及时主动改正自己的缺点 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要客观冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】A：接纳自己不满意的部分是悦纳自己的表现，但题干强调的是短板限制发展，侧重改进而非单纯接纳，故 A 不符合题意； B：木桶效应强调短板决定容量，启示我们要正视缺点并及时主动改正，从而完善自我，故 B 符合题意； C：发掘潜能是做更好自己的途径之一，但与题干强调的改正缺点无直接关联，故 C 不符合题意； D：题干未涉及他人评价的内容，选项与题意无关，故 D 不符合题意； 7. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话蕴含的道理是（ ） ①只要确立人生目标，就可以无所不能 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③有梦想，就会有希望 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要……就……"说法太绝对，确立目标还需要努力行动，且人不可能无所不能，故①说法错误； ②：志向指引人生方向，是奋斗的原动力，符合题干寓意，故②符合题意； ③：梦想能带来希望，符合题干寓意，故③符合题意； ④：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，符合题干寓意，故④符合题意； 8. 周恩来在少年时立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志;17岁的毛泽东立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的壮志。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一目标 B. 我们要立大志，坚持梦想就能成真 C. 做有梦想的少年，应当树立远大志向 D. 梦想一旦确立，就不应发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，但不是唯一目标，青少年还有其他成长任务，故 A 说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，坚持梦想有助于成真，但并非坚持就能成真，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中周恩来和毛泽东的事例体现了早年立下远大志向的重要性，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，故 C 符合题意； D：梦想可以根据自身情况和社会发展进行调整，并非一旦确立就不应发生改变，故 D 说法错误。 9. 作家王蒙说:“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明（ ） ①学习仅仅是为了生存 ②学习可以增强能力 ③学习可以增长智慧 ④努力学习就会拥有一切 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅是为了生存，更是为了充实生活、提升自我、服务社会，说法过于片面，故①说法错误； ②：题干中提到“本领需要学习”“实力绝大部分来自学习”，说明学习可以提升能力和实力，故②符合题意； ③：题干中明确提到“学习可以增智”，说明学习可以增长智慧，故③符合题意； ④：“拥有一切”说法过于绝对，学习很重要但不能决定一切，故④说法错误； 10. 达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察花鸟鱼虫等生物，后来达尔文成为世界著名的生物学家。这一事例启示我们（ ） A. 兴趣只能从小培养 B. 有了兴趣，就能取得成就 C. 只要我们对花鸟鱼虫感兴趣，就能成为生物学家 D. 要发现并保持对学习的兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】A：兴趣可以在人生的任何阶段培养，并非只能从小培养，故A说法错误； B：兴趣是成功的动力之一，但有了兴趣不一定就能取得成就，还需要付出努力，故B说法错误； C：成为生物学家的条件有很多，仅对花鸟鱼虫感兴趣是不够的，说法过于绝对，故C说法错误； D：达尔文因浓厚的兴趣最终成为生物学家，启示我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故D符合题意。 11. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。这是因为（ ） A. 家中有亲情 B. 家庭中生活舒适 C. 作者独立生活能力较差 D. 外面条件差 【答案】A 【解析】 【详解】A：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，这是作者思念家乡的根本原因，故 A 说法符合题意； B：思念家乡源于亲情纽带，而非仅仅因为家中生活条件舒适，故 B 说法不符合题意； C：诗句表达的是游子思乡之情，与作者独立生活能力的强弱无关，故 C 说法不符合题意； D：外面生活条件艰苦是客观事实，但不是作者思念家乡的根本原因，根本原因是家中有亲人，故 D 说法不符合题意； 12. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家只是一所房子，是吃饭的地方 ③家让我们的心灵有所依托 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：歌词表达了对家和母亲的思念，说明家既是居住场所也是情感归宿，故①说法正确； ②：家蕴含着亲情与温暖，不能简单等同于物理空间或吃饭的地方，故②说法错误； ③：流浪在外流泪想念，体现了家能给予我们精神上的慰藉和依托，故③说法正确； ④：材料未体现家庭贫富内容，且家的意义不在于财富多少，故④说法错误； 13. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就是义；这些内容都说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故A符合题意； BCD：题干主旨强调的是孝亲敬老是中华民族传统美德，这三个选项内容在题干中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬和传承好家风、好家训……一系列活动的举行（ ） ①有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观 ②有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚 ③有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④能够让每一个家庭都过上幸福生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展最美家庭等评选活动，有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观，故①说法符合题意； ②：搭建阵地弘扬好家风，有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚，故②说法符合题意； ③：以多种形式传承好家风，有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华，故③说法符合题意； ④：“能够让每一个家庭都过上幸福生活”说法过于绝对，夸大了活动的作用，故④说法错误； 15. “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，你认为该对联的最佳横批是 A. 风调雨顺 B. 吾爱吾师 C. 友情无价 D. 父爱如山 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查尊敬老师，从对联“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”可知这是描写老师的句子，故B正确，ACD与题意不符，正确答案是B。 16. 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。新时代的好老师应该有（ ） ①理想信念②道德情操③扎实学识④仁爱之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②③④：根据教材内容，新时代“四有好老师”的定义就是具备理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心这四项素养，故①②③④符合题意。 17. 下列不属于友谊的特质的是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是宝贵的物质财富 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任等，故A说法正确； B：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景等，故B说法正确； C：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，故C说法正确； D：友谊是宝贵的精神财富，而非物质财富，故D说法错误。 18. 下边漫画《变了味的帮助》让我们认识到（ ） A. 朋友能帮助我们解决所有困难 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 真正的友谊需要互相帮助和付出代价 D. 友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则 【答案】D 【解析】 【详解】A：“朋友能帮助我们解决所有困难”中“所有”表述过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：“友谊是一种心灵的相遇”本身表述正确，但漫画反映的是无原则的“哥们义气”，与该观点无关，故B不符合题意； C：真正的友谊需要互相帮助，但并不意味着要付出违法违规的代价，也不能不加分辨为朋友做任何事，该说法错误，故C不符合题意； D：漫画中帮朋友“顶罪”的行为是没有原则的表现，说明友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故D符合题意； 19. 集体没有旁观者，每个人都是集体的主人。下列做法与此观点相符的是（ ） ①小明上学迟到，在记录本上写上其他班级同学的名字 ②小红以学习时间紧、任务重为由，拒绝参加集体活动 ③小军利用休息时间努力练习篮球，在比赛中为班集体争得荣誉 ④小明经常帮助班上学习成绩不好的同学复习功课、讲解难题 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：冒名顶替是不诚信行为，损害其他班级利益，不是主人翁表现，故①说法错误； ②：拒绝参加集体活动是缺乏集体责任感的表现，未正确处理个人与集体关系，故②说法错误； ③：为集体争光是维护集体荣誉的表现，体现了主人翁意识，故③说法符合题意； ④：帮助同学是关爱集体成员、建设美好集体的表现，体现了主人翁意识，故④说法符合题意； 20. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干材料主要强调航天员之间的协同配合，未体现共同商定规则的内容，故 A 说法不符合题意； B：航天员密切协同、地面人员配合支持完成任务，体现了美好集体需要围绕共同目标，善于分工合作，故 B 说法符合题意； C：建设美好集体应坚持集体主义，反对个人主义，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是团队合作而非竞争，未体现建立竞争机制，故 D 说法不符合题意； 二、判断题（每小题1分，共10分） 21. 初中阶段时间很短，对我们的人生没有什么价值。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，虽然时间不长，但对我们成长具有独特的价值和意义。 22. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性，结合所学知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故题文说法正确。 23. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此要完全听从他人。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查如何对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，所以对于他人的评价要重视，既不能忽视，也不能盲从，但所有的观点都要听从是错误的。 24. 只要努力，就一定能实现梦想。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】努力是梦想与现实之间的桥梁，但实现梦想还需要方法、机遇等条件，努力不一定能实现梦想。 25. 因硬件设施，学习只能局限于学校。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习场所和方式是多样化的，不仅限于学校。 26. 家不是说理的地方，清官难断家务事。因此，与父母发生矛盾时，没必要与父母交流。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】当与父母发生矛盾时，要通过良好的互动沟通来解决，回避交流不利于化解矛盾和维护亲子关系。 27. 面对风格不同的老师，我们要承认他们的差异，善于发现老师的优点。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。依据教材知识，面对风格不同的老师，我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。故说法正确。 28. 朋友之间应该讲义气，不惜一切代价为朋友两肋插刀。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。“不惜一切代价为朋友两肋插刀”是不讲交友原则的“哥们儿义气”，反而会伤害朋友、损害友谊。 29. 集体就是成员的简单相加，集体成员越多，力量就会越大。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源，结合教材知识，集体力量来源于集体的团结合作等，并不是成员的简单相加。故本题说法错误，以此作答。 30. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。根据所学知识可知，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该把集体利益放在个人利益之上，个人利益服从集体利益。故题文中的说法正确。 三、综合探究题（每小题6分，共30分） 31. 【家庭和谐我有责】 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （1）将家庭关系情形与事例搭配起来： 1.婚姻关系  A.养子与养父母 2.血缘关系  B.男女结婚成家 3.收养关系  C.家中宝宝降生 （2）你认为如何建设一个幸福和谐的家庭？ 【答案】（1）1-B、2-C、3-A （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查家的内涵，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 婚姻关系可知对应男女结婚成家； 血缘关系可知对应家中宝宝降生； 收养关系可知对应养子与养父母。 【小问2详解】 略。 32. 【师生互动的艺术】 在师生交往中，老师是我们的长辈，我们要尊重老师，同时，老师还是我们的朋友，我们要关心老师；教学相长、亦师亦友是我们与老师相处的最佳模式。如何正确处理师生关系是我们必须要面对的问题。 学习过程中，老师的表扬常伴左右，我们应如何正确对待老师的表扬？ 【答案】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 33. 【友谊的考验与维护】 朋友和友谊是人生永恒的话题。友谊十分可贵，交友须讲智慧。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 结交朋友需要怎样的智慧? 【答案】①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则，但不能不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，要积极予以规劝，并帮朋友改正错误。 【解析】 【详解】从设问中可知本题考查正确交友的方法，需要结合材料进行分析。 友谊十分可贵，交友须讲智慧。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难，可知需要作答交友的智慧和方法。 34. 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是同学们完成这一任务的过程。 第一阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强 第二阶段 具体做法：各小组讨论，归纳出重要的几条建议 存在问题：小组之间存在意见分歧 第三阶段 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致 据《美好集体成长手册》的制定过程，请你提炼出建设美好集体的良方。 【答案】建设美好集体，要确定共同的愿景。 建设美好集体，要树立主人翁意识。 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【详解】由设问可知，本题考查建设美好集体的知识，需要结合材料提取关键词； 每个同学都提出建议，各抒己见，可联系集体的建设需要确定共同的愿景，要树立主人翁意识； 各小组讨论，归纳出最集中的几条建议，可联系树立正确的合作与竞争观念； 召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致，可联营造和谐有序的集体环境；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年（五四学制）六年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①把准人生方向，确立更高的发展目标 ②珍视当下，把握机遇 ③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④专心致志学习，不参与班级的任何事务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。下列选项属于我们应该具备的品质是（ ） A. 坚强果敢，韧性十足 B. 志存高远，任意妄为 C. 尊重他人，拒绝合作 D. 勤于思考，唯我独尊 3. 凡事预则立，不预则废。我们在进行初中生活规划时应该（ ） ①结合社会需要和自身条件，设定合理的发展目标 ②完全听从父母的意见，一切任由父母安排 ③从自己的利益出发，只考虑自己的兴趣爱好 ④根据实际情况对发展目标进行分解，制订切实可行的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 老子说:“知人者智，自知者明。”我们做到“自知”的途径有（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②通过掩盖自己的缺点来认识自己 ③通过他人的评价来认识自己 ④在生活实践中认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 6. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。木桶效应:盛水的多少，取决于那块最短的板。“木桶效应”启示我们做更好的自己（ ） A. 要有勇气接纳自己不满意的部分 B. 要正视并及时主动改正自己的缺点 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 要客观冷静理智地对待他人评价 7. “有目标的人在奔跑，无目标的人在流浪。”这句话蕴含的道理是（ ） ①只要确立人生目标，就可以无所不能 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③有梦想，就会有希望 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 周恩来在少年时立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志;17岁的毛泽东立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的壮志。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一目标 B. 我们要立大志，坚持梦想就能成真 C. 做有梦想的少年，应当树立远大志向 D. 梦想一旦确立，就不应发生改变 9. 作家王蒙说:“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明（ ） ①学习仅仅是为了生存 ②学习可以增强能力 ③学习可以增长智慧 ④努力学习就会拥有一切 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 达尔文从小就对花鸟鱼虫感兴趣，总是到处观察花鸟鱼虫等生物，后来达尔文成为世界著名的生物学家。这一事例启示我们（ ） A. 兴趣只能从小培养 B. 有了兴趣，就能取得成就 C. 只要我们对花鸟鱼虫感兴趣，就能成为生物学家 D. 要发现并保持对学习的兴趣 11. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。这是因为（ ） A. 家中有亲情 B. 家庭中生活舒适 C. 作者独立生活能力较差 D. 外面条件差 12. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家只是一所房子，是吃饭的地方 ③家让我们的心灵有所依托 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 13. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 14. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬和传承好家风、好家训……一系列活动的举行（ ） ①有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观 ②有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚 ③有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④能够让每一个家庭都过上幸福生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 15. “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，你认为该对联的最佳横批是 A. 风调雨顺 B. 吾爱吾师 C. 友情无价 D. 父爱如山 16. 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。新时代的好老师应该有（ ） ①理想信念②道德情操③扎实学识④仁爱之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 17. 下列不属于友谊的特质的是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是宝贵的物质财富 18. 下边漫画《变了味的帮助》让我们认识到（ ） A. 朋友能帮助我们解决所有困难 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 真正的友谊需要互相帮助和付出代价 D. 友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则 19. 集体没有旁观者，每个人都是集体的主人。下列做法与此观点相符的是（ ） ①小明上学迟到，在记录本上写上其他班级同学的名字 ②小红以学习时间紧、任务重为由，拒绝参加集体活动 ③小军利用休息时间努力练习篮球，在比赛中为班集体争得荣誉 ④小明经常帮助班上学习成绩不好的同学复习功课、讲解难题 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 20. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 二、判断题（每小题1分，共10分） 21. 初中阶段时间很短，对我们的人生没有什么价值。（ ） 22. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（ ） 23. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，因此要完全听从他人。（ ） 24. 只要努力，就一定能实现梦想。（ ） 25. 因硬件设施，学习只能局限于学校。（ ） 26. 家不是说理的地方，清官难断家务事。因此，与父母发生矛盾时，没必要与父母交流。（ ） 27. 面对风格不同的老师，我们要承认他们的差异，善于发现老师的优点。（ ） 28. 朋友之间应该讲义气，不惜一切代价为朋友两肋插刀。（ ） 29. 集体就是成员的简单相加，集体成员越多，力量就会越大。（ ） 30. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（ ） 三、综合探究题（每小题6分，共30分） 31. 【家庭和谐我有责】 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （1）将家庭关系情形与事例搭配起来： 1.婚姻关系  A.养子与养父母 2.血缘关系  B.男女结婚成家 3.收养关系  C.家中宝宝降生 （2）你认为如何建设一个幸福和谐的家庭？ 32. 【师生互动的艺术】 在师生交往中，老师是我们的长辈，我们要尊重老师，同时，老师还是我们的朋友，我们要关心老师；教学相长、亦师亦友是我们与老师相处的最佳模式。如何正确处理师生关系是我们必须要面对的问题。 学习过程中，老师的表扬常伴左右，我们应如何正确对待老师的表扬？ 33. 【友谊的考验与维护】 朋友和友谊是人生永恒的话题。友谊十分可贵，交友须讲智慧。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 结交朋友需要怎样的智慧? 34. 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是同学们完成这一任务的过程。 第一阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强 第二阶段 具体做法：各小组讨论，归纳出重要的几条建议 存在问题：小组之间存在意见分歧 第三阶段 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致 据《美好集体成长手册》的制定过程，请你提炼出建设美好集体的良方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $