[中学联盟]吉林省长春市晨宇希望中学九年级语文上册：3铸剑课件 (共12张PPT)

九年级上册 3.铸剑 读文章，整体感知 了解本文的情节 第一部分:开端(第一节)小说的故事缘起。写眉间尺听母亲讲父亲为大王铸剑反而被杀害的深仇大恨,决心为父报仇。(戏鼠明仇,铸剑丢头) 第二部分:发展高潮小说的主体部分。是复仇的完成。 2节眉间尺与黑衣人相遇。(寻仇遇阻,复仇献头) 3节黑衣人杀死大王。(复仇王命,鼎中啮头) 第三部分:复仇后的情景。(三首俱葬,臣民祭头) * 读文章，整体感知 1.眉间尺的母亲最初为什么认为眉间尺的”父亲的仇是没有人报的了”? 眉间尺的性情还是那样，不冷不热地,一点也不变。 2.眉间尺的性情是否就是这样一直坚持下去? 母亲对他软弱优柔性情的失望。 父亲被大王杀害时的悲壮,凛然与慷慨---一次转变 复仇的种子在心中扎了根。 * 3.性情改变后的眉间尺是否足以担当替父报仇的重任? 读文章，整体感知 性情有了改变,但仍有东西需要他去学习。虽然勇气十足,但显莽撞。 与看客打交道的经验不足,有些手足无措。但信念却越来越坚定。 * 读文章，整体感知 4.眉间尺为什么相信黑衣人的话自刎，而把复仇的任务交给黑衣人来完成? 在对话中,眉间尺接受了黑衣人的复仇理论---就是坚决,彻底地复仇。对一切罪恶进行审判，这样的复仇不需要任何名义和借口。 * 读文章，整体感知 5.第一节里举出几个例子来说明眉间尺的性情究竟是怎样的? A.嫉恶如仇有强烈的复仇思想。 B.软弱优柔.怯懦脆弱。 C.涉世不深,经验不足,能力有限,杀王行为莽撞,干瘪脸纠缠手足无措。 D.成长迅速,抉择果断,选择黑衣人帮他复仇,毅然交出头和剑__性格转变趋于成熟。 * 读文章，整体感知 6.黑色人为什么找眉间尺要他的头和剑? 使大王丧失警惕 寻找机会刺杀大王 7.黑色人为什么在刺死大王之后要自刎? 更加坚决彻底地战斗 * 8.眉间尺和黑色人的性格比较。 读文章，整体感知 眉间尺有杀父之仇,但涉世不深,不知世道险恶和敌人的凶残,性格软弱优柔,在磨练中成为坚定的复仇者。 黑色人和眉间尺并无私交,素无往来,,但却有共同的敌人__大王,他富有斗争经验,了解告密者和仇人的动向,对敌不报幻想,有同归于尽的决心,善于斗争,一入鼎就给王致命一击。 * 读文章，整体感知 9.眉间尺在进城准备刺杀大王时,与一少年发生争执,这少年与周围的人是些什么人?写出这些人有什么用意?