[中学联盟]吉林省长春市晨宇希望中学九年级语文上册：10曹刿论战课件 (共10张PPT)

九年级上册 10.曹刿论战 读文章，整体感知 * 读文章，整体感知 1.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？ 远 谋 取信于民 捕捉时机 分析胜因 战前 战中 战后 * 2.曹刿是在怎样的背景下请见的？ 3.他为什么要“请见”？ 4.对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？ 读文章，整体感知 2.十年春，齐师伐我。公将战。 3.肉食者鄙，未能远谋。 4.官僚贵族；天地神灵〈否定〉 广大人民〈肯定〉 * 5.曹刿为什么要在“齐人三鼓”后,才曰“可(鼓)矣”? 6.曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之。”？他看到了什么？ 读文章，整体感知 5.齐人三鼓正是“彼竭我盈”之时。 6.惧有伏焉、 辙乱旗靡 * 读文章，整体感知 远谋： 一知“民心向背”，有为国分忧的精神； 二知“士气盈竭”，有当机立断的才干； 三知“战场虚实”，有务实求真的才智。 * 7.鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？ 读文章，整体感知 一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上； 二﹑用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑取胜而不知胜因； * 8.古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？ 9.本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？ 读文章，整体感知 8.全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的“谋”字和“论”字上。 9.本文重点是写“论战”，故战前对话写得详；战争过程写得略；曹刿用谋写得详；庄公问计写得略。 * 课文中指出了战前的政治准备－－取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地－－长勺，叙述了利于反攻的时机－－彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机－－辙乱旗靡之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的杰出才能和军事上 的战略战术，说明必须取信于民，运用正确的战机，并掌握远见卓识，才能取得战争胜利的道理。 课堂小结 * 祝同学们学习愉快！ $$