精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市富裕县益海学校 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

黑龙江省齐齐哈尔市富裕县益海学校 2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题 1. 我们已经成为初中生，在新的学习环境，下列做法可取的是（ ） ①积极参加集体活动，增进同学之间的了解 ②已经长大了，不用听从父母老师的教导 ③积极参加社会实践活动，积极融入社会 ④初中生活太丰富了，先玩够了再说 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 结合社会发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 制定切实可行的计划 3. “感动中国”人物——陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。如今，他的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的经历告诉我们（ ） ①挫折是生命成长中的一部分②战胜挫折只能依靠自身的力量 ③挫折一定能激发生命的力量④努力是梦想与现实之间的桥梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话说明 有助于人们客观、完整、清晰地认识自己（ ） A. 自我评价 B. 他人评价 C. 及时评价 D. 主观评价 5. 每个人都是独一无二的个体,正确认识自己有助于我们更好地发展自己的能力。下列认识自己的方法与情境对应不一致的是（ ） 情境 认识方法 A 身高1.53米,体重48千克,性别男,谦虚有礼,阳光自信，爱好音乐，是七年级具有影响力的吉他高手。 从生理、心理等方面评价 B 认为自己并不比别人优秀，只是因为父母从小就给自己创造了练习和展示的机会。 通过自我评价 C 整理了老师和同学们对自己的整体评价，并默默记在心里，努力改进。 通过他人评价 D 因机智幽默、乐于助人、学习勤奋、劳动积极，获得同学的赞赏和学校的认可。 通过社会评价 A. A B. B C. C D. D 6. 七年级（1）班学生小华为了正确认识自己，下列做法恰当的是（ ） ①学会欣赏自己②把自己与偶像明星进行比较，学习他们的一切 ③重视他人的态度与评价④通过心理活动及其特征来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 小红的学习成绩很好，因此在学习上她认为只有自己的看法才是正确的，从不接纳其他同学的不同看法。作为小红的好朋友,如果让你劝说她,你会说（ ） ①别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同 ②所有的事情都有对错之分,认为自己的看法正确就要学会忽略他人的看法 ③每个人的观点可能只是一个方面的看法,综合大家的观点才有可能更全面 ④每个人都可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 8. 青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们的接续奋斗。因此，正确的选择是（ ） ①要早立志，常立志，立大志 ②着眼中国梦，放弃个人的梦想 ③坚定理想信念，积极在实践中学习 ④努力学习、善于学习，全面提升个人素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 有人说，未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。这启示我们为了适应现代社会的发展，我们应该 A. 培养社交能力 B. 具有创新精神 C. 具有团队精神 D. 终身学习 10. 2021年度《感动中国》人物朱彦夫参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术，退伍后拖着残躯带领乡亲建设家乡，他用嘴咬着笔与残臂夹着笔写字相交替，将自己的经历体会写成小说《极限人生》。这告诉我们（ ） A. 人生难免有挫折，任何挫折都是可以战胜的 B. 面对诱惑，要提高我们的防范意识 C. 即使遭遇同样的挫折，不同的人情绪感受和行为反应不同 D. 挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，战胜挫折 11. 某中学开展一个问卷调查，国庆假期除了去景区游玩打卡、宅家煲剧，还能做什么?不少学生给出答案——“阅读学习”。有学生国庆假期安排了六天半的学习计划，有学生表示有空就去图书馆看书。腹有诗书气自华，最是书香能致远。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 ③学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 12. 电影《你好，李焕英》中，李焕英对女儿最大的期望就是“我的女儿，我就让她健康快乐就行了”。这说明（ ） A. 父母对孩子不负责 B. 抚养教育子女是父母的法定义务 C. 父母对孩子的爱是不求回报的 D. 父母期待孩子的回报 13. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②只有漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是甜蜜温暖的避风港湾 ④家庭仅是由父母与子女组成的生活组织 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 在“多彩周末”的班级分享会上，小茹说：“我跟妈妈学习煮饭”；小福说“我打扫整理自己的房间”。他们的分享让你体会到( ) ①主动分担力所能及的家务 ②做家务影响学习，应尽量避免 ③积极跟父母进行沟通和交流 ④创建和谐家庭，中学生也能出力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”回答各题。 15. 习总书记的话体现教师（ ） A. 是学生成长的指导者和引路人 B. 能保证每个青少年学生健康成长 C. 可以确保社会公平正义的实现 D. 能解决每位青少年学生的心理矛盾 16. 下列对教师认识正确的是（ ） ①教师是一个古老的职业 ②每个同学学习上的困难和生活中的问题，教师都能解决 ③教师是人类文明的主要传承者之一 ④时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下列古诗词能够直接反映教师的职业特点的有（ ） ①河西幕中多故人，故人别来三五春 ②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。对此理解正确的是（ ） A. 对于老师的引领和指导，学生要全盘接受 B. 我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教” C. 学生不可以与老师分享自己的学习感受、成果 D. 聪明的学生可以自学成才，不需要老师教 19. 小叶是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小叶得到了朋友们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们（ ） A. 坚持自己会变得更加独立和自由 B. 朋友对一个人的影响很大 C. 朋友让我们感受到了自身的价值 D. 友谊是平等的、双向的 20. 下列同学最容易获得友谊的是（ ） A. 成绩好，不善言辞的小军 B. 性格开朗，乐于助人的小芳 C. 大方豪气，讲“哥们义气”的小俊 D. 喜欢赞美，专挑好话说的小红 21. 近期热播的网络综艺节目《中国新说唱》中，“ homie”一次被多次提起，逐渐进入了人们的视野。“ homie”是哥们、玩伴的意思，若想和他人成为“好 homie”，我们应该学会（ ） A. 赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬 B. 接纳对方，无条件宽容朋友犯的各种错误 C. 换位思考，想办法帮朋友掩盖犯错的事实 D. 善交益友，只和比自己学习好的人做朋友 22. 某卫视真人秀节目《归来》客观的反映了一些留守儿童的生活状态，他们因情感缺失变得自卑霸道、暴力，花钱大手大脚、沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议是（ ） ①培养正当的兴趣爱好，形成美好情感 ②明辨是非，提高自我控制能力 ③体会父母对自己的爱和生活艰苦，以行动孝敬父母 ④主动与他人交往，结交益友 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 23. “个人像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个家，家需要每个成员贡献智慧，发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话表明（ ） ①个人在集体中能获得安全感和归属感 ②个人的努力对集体来说无足轻重 ③个人只有在集体中才能成长 ④作为集体的一员，要为集体发展贡献力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ . D. ③④ 24. 在里约奥运会上，中国女排3：1战胜塞尔维亚，时隔12年再夺奥运冠军。女排再次登顶，最主要的原因是（ ） A. 教练水平高超，力争求同求异 B. 女排战术得当，发扬个性特点 C. 女排齐心协力，凝聚集体力量 D. 对方发挥失常，降级竞技水平 25. 一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候。这是生态学的一个常识。在社会生活中，团结就是力量。下列和这段话寓意相同的谚语是（ ） ①众人拾柴火焰高②人心齐，泰山移 ③单丝不成线，独木不成林④谦受益，满招损 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、简答题 26. 阅读材料，完成下列要求。 七年级(2)班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （1）我们应该如何做好初中生活规划? （2）请你完成自己的初中三年成长规划书： 思想品德方面，我要做到_______。 体育锻炼方面，我要做到_______。 27. 材料一 9月25日，星期六，晴 开学快一个月了，在新集体中我结识了许多好朋友。今天和同桌关系有点僵，是自己说话方式不够礼貌吗？没有站在他的角度考虑问题，这样做是不是太自私了？下次一定要学会换位思考，注意说话的语气和方式，收获更多的友谊。 （1）说说正确认识自己的意义。我们应该怎么样正确认识自己？ 材料二 10月18日，星期一，多云 今天道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让我们进行“自我剖析”，写出自己的优，点和缺点。我发现了自己还有很多不足，上课专注力不够、脾气比较暴躁、英语学科有偏科、周末时间安排不合理……我必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。 （2）我们怎么样才能做更好的自己？ 28. 简答题 （1）让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。要让友谊之树常青需要精心呵护友谊，请你简述如何呵护友谊？ （2）家是我们心灵的港湾，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，家中有亲人更有亲情。为了让家更美好请你简要回答如何缓解家庭矛盾构建和谐家庭？ 三、分析说明题 29. 阅读材料, 回答问题。 材料一 七年级下半学期面临期末考试，这时候文艺委员让“我”担任黑板报主编， “我”坦然接受了。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……“我”忙得不亦乐乎。为了给期末考试的同学们加油，“我”出了一期黑板报，为了出这期板报，“我”主动与同学们交流合作.今后“我”会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更精彩。 材料二 2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，全过程顺利圆满。这是我国空间站全面建成后航天员首次出舱活动。 （1）结合材料一，说说“我”在集体中是如何成长的。 （2）当我们看到材料二这则新闻时，会产生怎样的情感? （3）材料二中，出舱活动圆满成功，离不开众多科研院所、科研人员、航天员的智慧与汗水，依靠的是每一个人拧紧每一颗“螺丝钉”，做好自己的本职工作。对此，请谈谈你的感悟。 30. 玲玲是个善于观察、勤于思考的学生，下面是她观察到的几个现象，请你阅读并运用相关知识，回答问题。 [读书无用论]七年级学生小明，整日沉迷游戏厅、网吧等场所，不想学习。老师找他谈话，他却说：“学习没有用，何况以后找不到工作学不学习还不是一个样的啊！” [学习困难症]班级中存在这样的现象：有的同学偏科，成绩好的学科喜欢学，成绩不好的学科懒得学，导致偏科现象越来越严重；有的同学不知道如何学习。别人做啥自己跟着做啥，手忙脚乱。不出成绩；有些同学不愿意参加小组讨论交流，总认为小组合作清净，众乐乐不如独乐乐。 （1）结合漫画《终身学习》谈谈你对学习的认识和理解。 （2）针对小明的错误言行，你准备怎样劝说他？ （3）请你帮助“学习困难症”的同学解决难题。 31. 小敏是某校七年级学生,最近碰到了一些烦心事,让我们一起帮她想想办法。阅读材料,回答问题。 烦心事一 父母 认为我学习不认真,上课不认真听讲,成绩不理想,对我很失望。 同桌 安慰我:“你为人善良,性格开朗,乐于助人,我很喜欢你。” 老师 对我说:“你成绩不理想主要是因为上课注意力不集中,相信你作出改变后,一定能够取得好成绩。” 烦心事二 朋友 我和慧慧形影不离,在同学眼里,我们是要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加“做新时代好少年”演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。从此慧慧对我很冷淡,也不再主动和我说话,我不知道该怎么和她说。 烦心事三 网络 最近在网上认识了一位叫“天马行空”的网友,我们聊得很愉快,但是他经常问我的联系方式、家庭住址,还邀请我见面。我真的很烦,但又不想失去这位网友,不知道该不该答应他。 （1）“烦心事一”里,父母、同桌和老师对小敏评价不一,她应该如何对待他们的评价?他们的评价对小敏的成长有何意义? （2）针对“烦心事二”,有同学认为小敏和慧慧的友谊受到了伤害。你赞同此观点吗?请简述理由。 （3）如何解决小敏在“烦心事三”中遇到的烦恼,请你给她提几点建议。 四、辨析题 32. 在现实生活中，个人利益时常会与集体利益发生冲突，集体中个人之间也会发生矛盾和冲突，从而损害集体利益。那么我们应该如何处理这些关系呢？两位同学发表了各自的看法…… 甲：集体利益地位高，个人利益可抛掉。 乙：个人关系处理好，大局观念要记牢。 请结合所学知识，对上述观点进行辨析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市富裕县益海学校 2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题 1. 我们已经成为初中生，在新的学习环境，下列做法可取的是（ ） ①积极参加集体活动，增进同学之间的了解 ②已经长大了，不用听从父母老师的教导 ③积极参加社会实践活动，积极融入社会 ④初中生活太丰富了，先玩够了再说 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对适应初中新生活的认识和理解。 ①③：进入到初中，面临一个全新的学习和生活环境，我们要积极参加集体活动，增进同学之间的了解；积极参加社会实践活动，积极融入社会，故①③说法正确； ②：我们要与父母积极沟通，而不是不用听从父母老师的教导，故②说法错误； ④：真是不珍惜时光的表现，故说法错误； 故本题选B。 2. 漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 结合社会发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 制定切实可行的计划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 C：分析漫画可知，长颈鹿、大象和兔子由于没有正确做到自我分析，把握自己的长处，跳绳的过程中都遇到了不同的阻碍，启发我们做好初中生活规划要注意要把握自己的能力特长，清楚自己适合做什么，故C说法符合题意； ABD：考虑自己的兴趣爱好、符合国家发展的要求、确定具体可行的计划也是做好初中生活规划的要求，材料中未体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 3. “感动中国”人物——陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期制作，练就一手绝活。如今，他的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的经历告诉我们（ ） ①挫折是生命成长中的一部分②战胜挫折只能依靠自身的力量 ③挫折一定能激发生命的力量④努力是梦想与现实之间的桥梁 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查挫折、努力的相关知识。 ①④：题干中，陆鸿的人生经历启示我们挫折是生命成长中的一部分，努力是梦想与现实之间的桥梁，故①④符合题意； ②：“只能”说法过于绝对，故②说法错误； ③：“一定”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 4. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话说明 有助于人们客观、完整、清晰地认识自己（ ） A. 自我评价 B. 他人评价 C. 及时评价 D. 主观评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。根据题干，“要想了解自己，最好问问别人”，强调了他人评价对我们正确认识自己的重要性，因此这句话说明他人评价有助于人们客观、完整、清晰地认识自己，所以B符合题意。ACD与题干要求无关，排除。故本题选择B。 5. 每个人都是独一无二的个体,正确认识自己有助于我们更好地发展自己的能力。下列认识自己的方法与情境对应不一致的是（ ） 情境 认识方法 A 身高1.53米,体重48千克,性别男,谦虚有礼,阳光自信，爱好音乐，是七年级具有影响力的吉他高手。 从生理、心理等方面评价 B 认为自己并不比别人优秀，只是因为父母从小就给自己创造了练习和展示的机会。 通过自我评价 C 整理了老师和同学们对自己的整体评价，并默默记在心里，努力改进。 通过他人评价 D 因机智幽默、乐于助人、学习勤奋、劳动积极，获得同学的赞赏和学校的认可。 通过社会评价 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：身高、体重、性别、兴趣爱好等，是从生理、心理等方面评价自己，A正确； B：认为自己并不比别人优秀，只是因为父母从小就给自己创造了练习和展示的机会，属于通过自我评价认识自己，B正确； C：整理了老师和同学们对自己的整体评价，是通过他人评价认识自己，C正确； D：因机智幽默、乐于助人、学习勤奋、劳动积极，获得同学的赞赏和学校的认可，是通过他人评价认识自己，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 七年级（1）班学生小华为了正确认识自己，下列做法恰当的是（ ） ①学会欣赏自己②把自己与偶像明星进行比较，学习他们的一切 ③重视他人的态度与评价④通过心理活动及其特征来认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③④：依据教材知识可知，正确认识自己，需要学会欣赏自己，重视他人的态度与评价，通过心理活动及其特征来认识自己，故①③④符合题意； ②：“学习他们的一切”说法太绝对，故②错误； 故本题选D。 7. 小红的学习成绩很好，因此在学习上她认为只有自己的看法才是正确的，从不接纳其他同学的不同看法。作为小红的好朋友,如果让你劝说她,你会说（ ） ①别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同 ②所有的事情都有对错之分,认为自己的看法正确就要学会忽略他人的看法 ③每个人的观点可能只是一个方面的看法,综合大家的观点才有可能更全面 ④每个人都可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的知识。 ①③④：面对题文中小红对自己的认识，作为好朋友我会告诉她，别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同，每个人的观点可能只是一个方面的看法，综合大家的观点才有可能更全面，每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益，①③④正确； ②：认为自己的看法正确，我们也不能忽略他人的看法，②错误； 故本题选A。 8. 青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们的接续奋斗。因此，正确的选择是（ ） ①要早立志，常立志，立大志 ②着眼中国梦，放弃个人的梦想 ③坚定理想信念，积极在实践中学习 ④努力学习、善于学习，全面提升个人素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、学习与梦想的关系。 ③④：分析题文可知，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们的接续奋斗。为了实现中国梦，我们要做到：坚定理想信念、树立实干精神，积极在实践中学习，努力学习、善于学习，全面提升个人素养，故③④说法正确； ①：要早立志，立大志，立长志，不是“常立志”，故①说法错误； ②：个人的梦想与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分，二者并不冲突，不用“放弃个人的梦想”，故②说法错误； 故本题选D。 9. 有人说，未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。这启示我们为了适应现代社会的发展，我们应该 A. 培养社交能力 B. 具有创新精神 C. 具有团队精神 D. 终身学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学习的重要性有关的知识。现代社会几乎没有不识字的人，而有一些是没有学会学习的人，就无法在社会生活中很好的生存和发展，和以前的文盲一样。这句话告诉我们要学会学习，具备终身学习的能力，故答案选D，其它选项与题干无关。 10. 2021年度《感动中国》人物朱彦夫参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术，退伍后拖着残躯带领乡亲建设家乡，他用嘴咬着笔与残臂夹着笔写字相交替，将自己的经历体会写成小说《极限人生》。这告诉我们（ ） A. 人生难免有挫折，任何挫折都是可以战胜的 B. 面对诱惑，要提高我们的防范意识 C. 即使遭遇同样的挫折，不同的人情绪感受和行为反应不同 D. 挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，战胜挫折 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 D：根据题干描述可知，朱彦夫的事迹告诉我们挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，战胜挫折，D正确； A：说法绝对化，A错误； BC：说法正确但与题干主旨不符，BC不符合题意； 故本题选D。 11. 某中学开展一个问卷调查，国庆假期除了去景区游玩打卡、宅家煲剧，还能做什么?不少学生给出答案——“阅读学习”。有学生国庆假期安排了六天半的学习计划，有学生表示有空就去图书馆看书。腹有诗书气自华，最是书香能致远。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式 ③学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的意义的正确认识。 ①②③④：根据所学知识可知，学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，学习改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由，①②③④说法正确； 故本题选D。 12. 电影《你好，李焕英》中，李焕英对女儿最大的期望就是“我的女儿，我就让她健康快乐就行了”。这说明（ ） A. 父母对孩子不负责 B. 抚养教育子女是父母的法定义务 C. 父母对孩子的爱是不求回报的 D. 父母期待孩子的回报 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现。 A：题干中父母是对孩子负责，故排除A； B：材料未涉及抚养教育子女是父母的法定义务，故排除B； C：父母的爱是最伟大的，题干中体现了父母对孩子的爱是不求回报的，故C正确； D：材料体现的是父母并没有期待孩子的回报，故排除D； 故本题选C。 13. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②只有漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是甜蜜温暖的避风港湾 ④家庭仅是由父母与子女组成的生活组织 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，故①③符合题意； ②：“只有……才”的说法过于绝对，故②说法错误； ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选C。 14. 在“多彩周末”的班级分享会上，小茹说：“我跟妈妈学习煮饭”；小福说“我打扫整理自己的房间”。他们的分享让你体会到( ) ①主动分担力所能及的家务 ②做家务影响学习，应尽量避免 ③积极跟父母进行沟通和交流 ④创建和谐家庭，中学生也能出力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识和谐家庭我出力。 ①②④：从班级分享会上同学们的发言中我们可以看出，我们要主动分担力所能及的家务，减轻一些父母的负担，为构建和谐家庭出力，②说法错误，①④说法正确； ③： 积极跟父母进行沟通和交流有利于解决亲子之间的矛盾，促进家庭的和谐，③说法正确与题不符； 故本题选B。 习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”回答各题。 15. 习总书记的话体现教师（ ） A. 是学生成长的指导者和引路人 B. 能保证每个青少年学生健康成长 C. 可以确保社会公平正义的实现 D. 能解决每位青少年学生的心理矛盾 16. 下列对教师认识正确的是（ ） ①教师是一个古老的职业 ②每个同学学习上的困难和生活中的问题，教师都能解决 ③教师是人类文明的主要传承者之一 ④时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】15. A 16. C 【解析】 【15题详解】 本题考查对教师的正确认识。 A：给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，体现了教师是学生成长的指导者和引路人，A说法正确； BCD：保证每个学生健康成长、确保公平正义的实现、解决每位学生的心理矛盾这些语句的描述夸大了教师的重要性，BCD说法错误； 故本题选A。 【16题详解】 本题考查对教师的正确认识。 ①③④：教师是一个古老的职业；教师是人类文明的主要传承者之一；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。①③④说法正确； ②：夸大了教师的作用，②说法错误； 故本题选C。 17. 下列古诗词能够直接反映教师的职业特点的有（ ） ①河西幕中多故人，故人别来三五春 ②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业特点的正确认识。 ①：河西幕中多故人，故人别来三五春意思是说:时光迅速，又到了秋天草黄的季节了。岁月催人,哪能互相看着在贫贱中老下去呢?言下之意是要赶快建立功业，①说法与题不符； ②④：教师是我们学习的指导者和成长的引路人，具有奉献精神。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜意思是在各种花儿上采花粉酿成蜂蜜，不知道它们这样辛苦忙碌地酿造蜂蜜到底是为了谁；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。②④说法符合题意； ③：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是桃花潭的水即使有千尺深，也不如汪伦为我送别的那片情意深。③说法与题不符； 故本题选C。 18. 古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。对此理解正确的是（ ） A. 对于老师的引领和指导，学生要全盘接受 B. 我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教” C. 学生不可以与老师分享自己的学习感受、成果 D. 聪明的学生可以自学成才，不需要老师教 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 B：依据教材知识，“教学相长”有利于我们与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”，故B正确； A：全盘接受，说法绝对，故排除A； C：学生是可以与老师分享自己的学习感受、成果，故C正确； D：聪明的学生也需要老师教，故排除D； 故本题选B。 19. 小叶是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小叶得到了朋友们的许多关照，但她却对别人漠不关心，觉得一切都是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们（ ） A. 坚持自己会变得更加独立和自由 B. 朋友对一个人的影响很大 C. 朋友让我们感受到了自身的价值 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题干中小叶得到许多朋友的关照，对朋友们却漠不关心，导致朋友疏远，主要原因是她没有认识到友谊是平等双向的，交友不能只索取不付出，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，故D符合题意； ABC：选项说法于题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 20. 下列同学最容易获得友谊的是（ ） A. 成绩好，不善言辞的小军 B. 性格开朗，乐于助人的小芳 C. 大方豪气，讲“哥们义气”的小俊 D. 喜欢赞美，专挑好话说的小红 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立和呵护友谊。 B：培养热情开朗、乐于助人的性格特征，有助于扩大交往的范围，有助于人际关系的和谐，有助于获得真正的友谊，B说法正确； A：不善言辞属于一种不能开放自己，不利于收获友谊，应排除； C：做法违背友谊的原则，应排除； D：做法不够真诚，应排除； 故本题选B。 21. 近期热播的网络综艺节目《中国新说唱》中，“ homie”一次被多次提起，逐渐进入了人们的视野。“ homie”是哥们、玩伴的意思，若想和他人成为“好 homie”，我们应该学会（ ） A. 赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬 B. 接纳对方，无条件宽容朋友犯的各种错误 C. 换位思考，想办法帮朋友掩盖犯错的事实 D. 善交益友，只和比自己学习好的人做朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。结合教材，若想和他人成为“ homie”，我们应该学会赞美对方，善于发现对方的闪光点，善于欣赏、赞美对方，所以A正确；要接纳对方，但不是无条件宽容朋友犯的各种错误，所以B错误；换位思考，站在朋友的角度看问题，但不是想办法帮朋友掩盖犯错的事实，所以C错误；善交益友，善于交志同道合的朋友，但不是只和比自己学习好的人做朋友。故本题选A。 22. 某卫视真人秀节目《归来》客观的反映了一些留守儿童的生活状态，他们因情感缺失变得自卑霸道、暴力，花钱大手大脚、沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议是（ ） ①培养正当的兴趣爱好，形成美好情感 ②明辨是非，提高自我控制能力 ③体会父母对自己的爱和生活艰苦，以行动孝敬父母 ④主动与他人交往，结交益友 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好情感、理性参与网络生活、孝亲敬长、友谊。 ①②③④：题干中，留守儿童因情感缺失变得自卑霸道、暴力，花钱大手大脚、沉迷网络，他们应该养正当的兴趣爱好，形成美好情感；明辨是非，提高自我控制能力；体会父母对自己的爱和生活艰苦，以行动孝敬父母 ；主动与他人交往，结交益友；故①②③④正确； 故本题选D。 23. “个人像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个家，家需要每个成员贡献智慧，发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话表明（ ） ①个人在集体中能获得安全感和归属感 ②个人的努力对集体来说无足轻重 ③个人只有在集体中才能成长 ④作为集体的一员，要为集体发展贡献力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ . D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查个人和集体的关系。根据题干，“个人像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如同一个家，家需要每个成员贡献智慧，发挥特长才能变得温暖而美丽”，说明在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，从而获得安全感和归属感；作为集体的一员，我们也要散发自己的光和热，传递关爱和温暖，尽己所能、发挥所长，为集体发展贡献力量，所以①④说法符合题意。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体的建设离不开个人的努力，②说法错误；③说法过于绝对化，明显错误。故本题选择C。 24. 在里约奥运会上，中国女排3：1战胜塞尔维亚，时隔12年再夺奥运冠军。女排再次登顶，最主要的原因是（ ） A. 教练水平高超，力争求同求异 B. 女排战术得当，发扬个性特点 C. 女排齐心协力，凝聚集体力量 D. 对方发挥失常，降级竞技水平 【答案】C 【解析】 【详解】女排的夺冠之路并不顺畅，从小组赛到决赛，都遇到了很大困难，但女排姑娘们没有气馁，在郎平教练的指导下，齐心协力战胜对手取得了宝贵的冠军。Ｃ的说法正确且符合题意，应入选。Ａ中的“力争求同存异”说法错误；Ｂ中的“发扬个性特点”说法错误，女排夺冠主要是队员们团结合作，不是发扬个性；Ｄ的说法错误。 25. 一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候。这是生态学的一个常识。在社会生活中，团结就是力量。下列和这段话寓意相同的谚语是（ ） ①众人拾柴火焰高②人心齐，泰山移 ③单丝不成线，独木不成林④谦受益，满招损 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②③：分析选项，众人拾柴火焰高；人心齐，泰山移 ；单丝不成线，独木不成林，都体现了集体的力量，①②③说法符合题意； ④：谦受益，满招损意思是骄傲自满招致损害，谦虚谨慎得到益处，④不符合题意； 故本题选A。 二、简答题 26. 阅读材料，完成下列要求。 七年级(2)班召开主题班会，老师号召同学们制作初中三年的个人成长规划书，以此帮助大家更好地度过初中阶段。 （1）我们应该如何做好初中生活规划? （2）请你完成自己的初中三年成长规划书： 思想品德方面，我要做到_______。 体育锻炼方面，我要做到_______。 【答案】（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 （2） ①. 遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，培养良好的道德品质和行为习惯。 ②. 坚持每天锻炼，参加学校的体育活动，提高身体素质。 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何做好初中生活规划，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查学生思想品德方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 小问2：本题考查学生体育锻炼方面的成长规划书，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 27. 材料一 9月25日，星期六，晴 开学快一个月了，在新集体中我结识了许多好朋友。今天和同桌关系有点僵，是自己说话方式不够礼貌吗？没有站在他的角度考虑问题，这样做是不是太自私了？下次一定要学会换位思考，注意说话的语气和方式，收获更多的友谊。 （1）说说正确认识自己的意义。我们应该怎么样正确认识自己？ 材料二 10月18日，星期一，多云 今天道德与法治课上，老师设计了一个课堂活动，让我们进行“自我剖析”，写出自己的优，点和缺点。我发现了自己还有很多不足，上课专注力不够、脾气比较暴躁、英语学科有偏科、周末时间安排不合理……我必须要克服以上缺点和不足，做更好的自己。 （2）我们怎么样才能做更好的自己？ 【答案】（1）意义：正确认识自己可以促进与他人的交往。 方法：①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；②我们可以通过自我评价来认识自己；③我们可以通过他人评价来认识自己。 （2）①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。 28. 简答题 （1）让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。要让友谊之树常青需要精心呵护友谊，请你简述如何呵护友谊？ （2）家是我们心灵的港湾，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，家中有亲人更有亲情。为了让家更美好请你简要回答如何缓解家庭矛盾构建和谐家庭？ 【答案】（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。⑤学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 （2）①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。④当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该做家庭的小小“粘合剂”，帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”困境。 【解析】 【分析】 考点考查：友谊、家 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：公共参与 【小问1详解】 本题考查呵护友谊的相关知识，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查构建和谐家庭的相关知识，可以结合教材知识进行回答。 三、分析说明题 29. 阅读材料, 回答问题。 材料一 七年级下半学期面临期末考试，这时候文艺委员让“我”担任黑板报主编， “我”坦然接受了。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……“我”忙得不亦乐乎。为了给期末考试的同学们加油，“我”出了一期黑板报，为了出这期板报，“我”主动与同学们交流合作.今后“我”会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更精彩。 材料二 2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，全过程顺利圆满。这是我国空间站全面建成后航天员首次出舱活动。 （1）结合材料一，说说“我”在集体中是如何成长的。 （2）当我们看到材料二这则新闻时，会产生怎样的情感? （3）材料二中，出舱活动圆满成功，离不开众多科研院所、科研人员、航天员的智慧与汗水，依靠的是每一个人拧紧每一颗“螺丝钉”，做好自己的本职工作。对此，请谈谈你的感悟。 【答案】（1）在参与班级黑板报主编过程中培养了“我”负责任的态度和能力:为了担任好根报主编的工作， “我”主动与同学们交流合作，培养了“我”人际交往的基本态度和能力。 （2）感到骄傲、自豪。 （3）①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合可以产生强大合力，完成一己之力无法完成的事情。③集体的建设需要每个人的智慧和力量。美好集体是善于合作的。我们每个人要各尽其能、发挥所长，为实现集体的目标而共同努力。 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、在集体中涵养品格、情感、集体的建设 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在集体中涵养品格的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……“我”忙得不亦乐乎。为了给期末考试的同学们加油，“我”出了一期黑板报→可链接培养了“我”负责任的态度和能力。 关键词②：为了出这期板报，“我”主动与同学们交流合作.今后“我”会更加努力做好这份工作→可链接培养了“我”人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，全过程顺利圆满。→可链接骄傲、自豪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量、集体的建设的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，全过程顺利圆满→可链接集体力量的来源+个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合可以产生强大合力，完成一己之力无法完成的事情+集体的建设。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 玲玲是个善于观察、勤于思考的学生，下面是她观察到的几个现象，请你阅读并运用相关知识，回答问题。 [读书无用论]七年级学生小明，整日沉迷游戏厅、网吧等场所，不想学习。老师找他谈话，他却说：“学习没有用，何况以后找不到工作学不学习还不是一个样的啊！” [学习困难症]班级中存在这样的现象：有的同学偏科，成绩好的学科喜欢学，成绩不好的学科懒得学，导致偏科现象越来越严重；有的同学不知道如何学习。别人做啥自己跟着做啥，手忙脚乱。不出成绩；有些同学不愿意参加小组讨论交流，总认为小组合作清净，众乐乐不如独乐乐。 （1）结合漫画《终身学习》谈谈你对学习的认识和理解。 （2）针对小明的错误言行，你准备怎样劝说他？ （3）请你帮助“学习困难症”的同学解决难题。 【答案】（1）学习不仅仅局限在学校；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随着我们的成长；学习没有终点。 （2）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （3）偏科的同学要培养学习兴趣，掌握科学的学习方法；不知道如何学习的同学，应结合自己的学习特点，寻找适合自己的学习方法；不愿意参加小组合作的同学要认识到合作这一学习方式的益处，积极参与合作学习，与同伴相互帮助，相互分享，共同提高。 【解析】 【分析】背景素材：本题以漫画《终身学习》为背景 考点考查：正确认识学习、学习的态度与观念、学习的重要性、学会学习 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为考生， 需要调用学习的有关知识，分析对学习的认识和理解。回答此类问题的基本思路或技巧联系学习的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：结合漫画《终身学习》谈谈你对学习的认识和理解→从漫画中学习伴随终生体现了终身学习，联系学习的相关知识分析漫画。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：学习不仅仅局限在学校； 得分点②：学习需要自觉、主动的态度； 得分点③：学习伴随着我们的成长；学习没有终点。 【小问2详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为小明， 需要调用学习的有关知识，分析针对小明的错误言行准备怎样劝说他。回答此类问题的基本思路或技巧联系学习的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：学习没有用，何况以后找不到工作学不学习还不是一个样的啊→材料中小明认为学习没有用，这是错误的，结合教材知识，可从学习让我们生存，充实生活、激发前进动力、为幸福生活奠基等方面考虑作答。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活； 得分点②：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力； 得分点③：学习能增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【小问3详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为考生， 需要调用学习的有关知识，分析帮助“学习困难症”的同学解决难题。回答此类问题的基本思路或技巧联系学习的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：有的同学偏科，成绩好的学科喜欢学，成绩不好的学科懒得学，导致偏科现象越来越严重→培养学习兴趣； 有效信息②：有的同学不知道如何学习。别人做啥自己跟着做啥，手忙脚乱，不出成绩→掌握科学的学习方法； 有效信息③：有些同学不愿意参加小组讨论交流，总认为小组合作清净，众乐乐不如独乐乐→运用不同的学习方式等。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：偏科的同学要培养学习兴趣，掌握科学的学习方法； 得分点②：不知道如何学习的同学，应结合自己的学习特点，寻找适合自己的学习方法； 得分点③：不愿意参加小组合作的同学要认识到合作这一学习方式的益处，积极参与合作学习，与同伴相互帮助，相互分享，共同提高。 31. 小敏是某校七年级学生,最近碰到了一些烦心事,让我们一起帮她想想办法。阅读材料,回答问题。 烦心事一 父母 认为我学习不认真,上课不认真听讲,成绩不理想,对我很失望。 同桌 安慰我:“你为人善良,性格开朗,乐于助人,我很喜欢你。” 老师 对我说:“你成绩不理想主要是因为上课注意力不集中,相信你作出改变后,一定能够取得好成绩。” 烦心事二 朋友 我和慧慧形影不离,在同学眼里,我们是要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加“做新时代好少年”演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。从此慧慧对我很冷淡,也不再主动和我说话,我不知道该怎么和她说。 烦心事三 网络 最近在网上认识了一位叫“天马行空”的网友,我们聊得很愉快,但是他经常问我的联系方式、家庭住址,还邀请我见面。我真的很烦,但又不想失去这位网友,不知道该不该答应他。 （1）“烦心事一”里,父母、同桌和老师对小敏评价不一,她应该如何对待他们的评价?他们的评价对小敏的成长有何意义? （2）针对“烦心事二”,有同学认为小敏和慧慧的友谊受到了伤害。你赞同此观点吗?请简述理由。 （3）如何解决小敏在“烦心事三”中遇到的烦恼,请你给她提几点建议。 【答案】（1）①小敏应该重视他人的态度与评价。客观冷静分析,不盲从,不忽视,理性面对；勇于面对,并努力克服他人评价中指出的缺点,发扬优点。②他人评价是小敏认识自己的一面镜子,有助于小敏形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）不赞同。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。 （3）虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密；遇到问题时,要学会求助。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人的评价、友谊的澄清、网络交友应注意的问题。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母、同桌和老师对小敏评价不一→可链接如何正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查他人评价的作用，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小敏和慧慧的友谊受到了伤害。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误，持不赞同的态度。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度； 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络交友的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏在网上认识了一位叫“天马行空”的网友，他经常问我的联系方式、家庭住址，还邀请我见面→可链接网络交友应注意的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 四、辨析题 32. 在现实生活中，个人利益时常会与集体利益发生冲突，集体中个人之间也会发生矛盾和冲突，从而损害集体利益。那么我们应该如何处理这些关系呢？两位同学发表了各自的看法…… 甲：集体利益地位高，个人利益可抛掉。 乙：个人关系处理好，大局观念要记牢。 请结合所学知识，对上述观点进行辨析。 【答案】①在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体利益，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 ③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 ④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集团利益的事情。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系、坚持集体主义。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：集体利益地位高，个人利益可抛掉。 观点②：个人关系处理好，大局观念要记牢。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：个人利益和集体利益本质上是一致的。 论据②：坚持集体利益，不是不关注个人利益。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 论据②：无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局。 第四步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $