黑龙江省绥化市第五中学校2024-2025学年部编版七年级上学期期中历史试卷

初一历史期中考试测试题 考生注意： 1.考试时间45分钟； 2.全卷共两道大题，总分100分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1.我国境内目前已知最早的古人类之一是距今约170万年的元谋人。我们之所以称其为“人”，其主要依据是（ ） A.来自《诗经》中的记载 B.考古发现他们可以吃烧熟的食物 C.其长相和现代人相同 D.考古发掘出一些粗糙的石制工具 2.历史图片蕴含着丰富的历史信息。下面图片反映的是我国哪一原始居民的生活状况（ ） A.元谋人 B.半坡人 C.北京人 D.河姆渡人 3.早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代。下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是（ ） A.开始使用铁制农具 B.逐步推广牛耕技术 C.饲养家畜、制造陶器 D.确立土地私有制度 4.《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该“方式”是（ ） A.战争 B.世袭 C.禅让 D.分封 5.不管是虞夏商周的华夏族，还是夷蛮戎狄的四夷族，都视黄帝为“高祖”，自称为“黄炎之后”“炎黄之后裔”。这体现了（ ） A.郡县制的确立 B.百家争鸣开始出现 C.分封制已经瓦解 D.多元一体的民族意识 6.下列哪一叙述是学习研究历史最可靠的材料？（ ） A.“女娲造人”的传说 B.河姆渡考古出土的“稻谷” C.电影《荆轲刺秦王》 D.小说《封神榜》 7.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队，制定刑法，设置监狱。商朝有各种职官、常备武装、典章制度、刑法法规等，并将夏朝的奉“天”罚罪法制观，发展到奉“神”观。从材料中可以得知夏朝处于（ ） A.奴隶制国家的形成阶段 B.社会变革大发展时期 C.文明产生的传说时代 D.统一国家的建立阶段 8.西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料可以反映出西周社会（ ） A.具有等级森严的特征 B.腐败现象严重 C.各地经济发展不平衡 D.奴隶处境悲惨 9.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩；诸侯则需定期朝觐周王；接受周王重新宣布的爵位等级。周王的这些举动旨在（ ） A.发展农业生产 B.提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制 10.时空观念是历史学科核心素养之一。如图，发生在图中①对应朝代的历史事件是（ ） A.世袭制代替禅让制 B.司母戊鼎的铸造 C.百家争鸣局面形成 D.诸侯争霸局面形成 11.商王武丁妻子妇好的墓室共出土青铜器468件，其中刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种。由此可知，商朝时期（ ） A.冶炼技术，精妙绝伦 B.甲骨文字，源远流长 C.青铜技艺，发端中原 D.青铜文明，丰富多彩 12.“春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。”推动这一时期“大变革、大发展”的根本原因是（ ） A.社会生产力水平的提高 B.新兴地主阶级势力增强 C.确立了新的政治经济秩序 D.秦国在兼并战争中取胜 13.“楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在的伊洛河流域，并向周王室询问九鼎的大小重量，大有取代周天子地位的架势。”这个“问鼎中原”的故事所反映的实质是（ ） A.楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B.楚庄王非常贪婪有野心 C.楚国兵力非常强 D.周王室衰微，分封制逐渐瓦解 14.阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中▲处应该是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.战国 D.东汉 15.下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A.原始的农耕生活 B.早期国家的建立 C.动荡的春秋时期 D.战国时期的社会变革 16.“（秦孝公有）囊括四海之意⋯⋯商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具。”由此可见“商君”属于（ ） A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 17.秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（ ） A.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 B.改革户籍制度，加强对人民的管理 C.废除旧的土地制度 D.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 18.阅读以下表格，可以说明（ ） 诸子百家代表思想 社会主义核心价值观（部分） 儒家：仁义礼智信 墨家：兼爱、非攻 法家：注重法律 富强、民主、文明 和谐、法治、爱国。 A.百家争鸣流派众多 B.诸子思想影响深远 C.百家争鸣禁锢思想 D.古今思想认知一致 19.贾谊在《过秦论》中写道：“及至始皇，奋六世之余烈（功业），振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。”贾谊这段评论是（ ） A.对秦统一中国的否定 B.对秦建立中央集权制度的肯定 C.对秦建立皇帝制度的否定 D.对秦统一中国的肯定 20.如图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（ ） A.皇帝制 B.郡县制 C.三省六部制 D.中央集权制 21.2022年版《义务教育历史课程标准》强调了对历史知识迁移能力的培养。对下列两幅图片的解读能体现知识迁移能力的是（ ） A.秦代刑罚的严酷是秦朝暴政的唯一体现 B.严苛的法律是秦末农民大起义的直接原因 C.陈胜、吴广起义的根本原因是秦代刑具繁多 D.历史文物是历史绘画作品创作的主渠道 22.“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。……”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关（ ） A.郡县制 B.禅让制 C.中央集权制 D.分封制 23.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ） A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸 24.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（ ） A.商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B.社会改革必须顺应历史潮流 C.太子即位后顺应民心处死商鞅 D.改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价 25.某著名作家曾经在其作品中有这样的一段描述：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程⋯⋯而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”负责修筑这个“了不起的工程”的是（ ） A.大禹 B.李冰 C.商鞅 D.李斯 二、材料题（本大题共4小题，26题12分，27题11分，28题14分，29题13分，共50分） 26.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（12分） 材料一 （1）从材料一中图1可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？（1分）依据图2中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？（2分） 材料二 定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。 （2）材料二中，哪些先民过上了定居生活？（2分）依据材料二简述你的理由。（2分） 材料三 相传，尧年老的时候，有人推荐共工为继承人，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行。大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。 （3）材料三中图3和图4所反映的人物在中华民族历史上有何重要地位？（2分） 图5及文字材料反映了我国古代传说中的哪一制度？（1分）这一制度对当今社会有何借鉴意义？（2分） 27.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（11分） 材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役；弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同家属罚作奴隶。废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。 （1）根据材料一，假如你是生活在当时秦国的一位农民，是否支持变法？（1分）为什么？（2分）材料一中有利于加强中央集权的措施是什么？（2分） （2）材料二中的哪一句话说明这次变法取得了成功？（2分）根据材料二并结合所学知识，概括此次变法给秦国带来了哪些影响。（2分） （3）你认为评价历史上的变法（改革）成功或失败的方法是什么？（2分） 28.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（14分） 材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。在经济上，铁器、牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技上，天文学、医学等取得较大进步。在文化上，私学兴起，出现了许多学者和思想流派。 （1）根据材料一，归纳总结百家争鸣出现的原因有哪些。（3分） 材料二 ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ②我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ③治强生于法，弱乱生于阿。 （2）材料二的这些百家之言涉及哪些学派？（3分）从上述言论中我们可以得出，百家争鸣中各学派辩论的核心问题是什么？（2分） 材料三 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……也映射了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。 ——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》 （3）根据材料三，概括百家争鸣对当时我国的影响。（3分） （4）如果你是统治者，你会采取哪个学派的治国之策来治理国家？（1分）请说明理由。（2分） 29.秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。刘老师以“探秘秦朝”为主题，设计了以下学习任务单。请你参与并完成相关学习任务。（13分） 任务一 【研读材料——分析统一条件】 ·秦地处渭河流域，这一地理位置本身有助于秦国获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻。秦统治者可以进攻其他国家而无后顾之忧…… ·从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国军队共交战65次，秦军的战绩是全胜58次，未获全胜或互有胜负4次，败北3次。 人民渴望安定统一，各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （1）根据上述材料，分析秦统一六国所具备的有利条件。（3分） 任务二 【剖析现象——寻找历史经验】 （2）观察下面图片，指出秦朝巩固政权的措施，（2分）简述两图对国家或地域发展的有益之处。（4分） 任务三 【评述人物——形成历史认识】 （3）秦始皇作为中国历史上第一位皇帝，自古以来人们对他的评价褒贬不一，请结合下列不同朝代的文献中有关秦始皇的记载（部分），谈一谈你眼中的秦始皇。（4分） 朝代 作者及文献 有关秦始皇的记载 西汉 贾谊《过秦论》 焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始 西汉 司马迁《史记》 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 唐 李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉 明 李贽《藏书》 始皇帝，自是千古一帝也 黑龙江省绥化市第五中学校2024-2025学年七年级上学期期中 历史试卷答案 1. 选择题答案 1 - 5：DDCCD 6 - 10：BACAA 11 - 15：DADCD 16 - 20：CCBDD 21 - 25：BDDDB 2. 材料题答案 26题答案 （1）研究人类起源的主要依据是考古发掘（或实物资料）。山顶洞人掌握了磨制和钻孔技术，会缝制衣服，有了爱美观念（或会制作装饰品）。（3分） （2）河姆渡人、半坡人过上了定居生活。理由：河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟，他们都学会了生产食物，能够满足日常生活之需，所以有能力大批定居下来。（4分） （3）黄帝和炎帝被尊称为中华民族的人文始祖。大禹治水反映了禅让制。借鉴意义：用人要发扬民主，选拔贤能；做事要持之以恒，勇于创新；要注重团结协作等。（5分） 27题答案 （1）支持。因为鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役，有利于农民自身利益。有利于加强中央集权的措施是建立县制，由国君直接派官吏治理。（5分） （2）“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛”说明变法取得成功。影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分） （3）评价方法：看变法（改革）是否顺应历史潮流，是否推动社会发展进步；看变法（改革）的措施是否切实可行；看变法（改革）是否得到统治者的支持；看变法（改革）者是否有坚定的信念和顽强的意志等。（2分） 28题答案 （1）秦统一六国的有利条件：地理位置优越，渭河流域大部分地区易守难攻；商鞅变法使秦国国力强盛；秦军战斗力强；人民渴望安定统一；各地经济发展要求打破政治分裂。（3分） （2）涉及儒家、道家、法家学派。核心问题：如何治理国家（或治国之道）。（4分） （3）百家争鸣出现的原因：春秋战国时期社会大变革大动荡；诸侯国为富国强兵，招贤纳士；经济发展，铁器、牛耕推广，生产力提高；科技进步；私学兴起。（3分） （4）影响：促进了农业生产繁荣；推动了社会转型；动摇了周天子地位，影响诸侯国政治改革；促进了文化传播和文明进步；使教育发展，文化知识得到普及。（3分） （5）示例一：选择儒家。理由：儒家强调“为政以德”，主张以道德感化人民，有利于构建和谐社会，使国家长治久安。示例二：选择法家。理由：法家主张“治强生于法”，强调以法治国，能规范社会秩序，提高国家治理效率，增强国家实力。示例三：选择道家。理由：道家提倡“无为而治”，让人民自由发展，可减少政府对百姓的过多干预，休养生息，促进经济恢复和发展。（3分） 29题答案 （1）皇帝制度。特点：皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。（4分） （2）措施：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流，巩固国家统一。（4分） （3）看法：秦始皇既有功也有过。功绩在于统一六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家；实行一系列巩固统一的措施，如统一文字、货币、度量衡等，对后世产生深远影响。过错在于他实行严刑峻法，赋税徭役繁重，给人民带来沉重负担，引发人民反抗。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $