15章第1节两种电荷课件2026—2027学年人教版物理九年级全一册

第一节 两种电荷 第十五章 电流和电路 第一课时 学习目标 知道验电器的构造、作用及工作原理，会用验电器检验物体是否带电。 02 通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律 。 01 新课导入 ①我们穿的羊毛大衣上总是粘一些细小的纤维，并且很难用手掸掉，你知道这是为什么吗？ ②冬天我们脱毛衣的时候，为什么会听到“噼里啪啦”的声音？ 未与毛巾摩擦 与毛巾摩擦 实验现象1： 新课学习 两种电荷 一 塑料棒与毛巾摩擦之后，能够吸引轻小物体。 在物理学上称之为：物体带了“电”或者说带了电荷。 实验结论1： 用摩擦使物体带电的方法，叫做【摩擦起电】。 实验器材： 橡胶棒 毛皮 丝绸 支架 玻璃棒 问题1：带电体能够吸引轻小物体，那么带电物体间是否存在相互作用？ 新课学习 玻璃棒 玻璃棒 玻璃棒 橡胶棒 橡胶棒 橡胶棒 相互排斥 分析电荷间相互作用的特点 1）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同 新课学习 实验现象2： 相互排斥 相互吸引 实验结论2： 2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 1．两种电荷的规定： 自然界中只有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 2．电荷间作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 小结： 问题2： 从带电荷的角度考虑，如果两个物体相互排斥一定带同种电荷吗？如果两个物体相互吸引一定带异种电荷吗？ 结论： 两个物体相互排斥一定带同种电荷；两个物体相互吸引不一定带异种电荷。 电荷的多少叫做 ，简称 。单位： ，简称： ，符号： 3．电荷量： 1.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（ ） A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷 电荷量 电荷 库仑 库 C 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 （2）作用： （1）构造如右图 新课学习 验电器 二 检验物体是否带电 （3）工作原理： 新课学习 验电器 二 同种电荷相互排斥 （4）比较带电的多少： 同一验电器，金属箔张开的角度越大，带电越多 （5）能不能用验电器去判断一个物体所带电荷的种类？ 2.如图是用来检验物体是否带电的验电器，其工作原理是______。用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器金属球相接触，验电器的箔片张开，又取另一带电物体与验电器金属球相接触，发现验电器箔片先合拢后张开，则另一带电物体一定带_______电。 原子 核外电子 原子核 1.原子结构： （2）.电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 新课学习 原子及其结构 三 （1）.通常情况，原子核所带正电荷=核外电子所带负电荷，原子整体不显电性。 - 带正电 带负电 电中性 2.摩擦起电的实质 失去电子 带“+”电 得到电子 带“-”电 + + + + + - - - - - - - - + + + - - + + + + + - - - + - + + + + + - - - + + + + + - - - - - - - + + + + - - 摩擦前： 摩擦后： - - （1）结果： 原子核束缚电子的本领强 带正电 失去电子 原子核束缚电子的本领弱 带负电 得到电子 小结： 摩擦起电 3.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因_____（选填“得到”或“失去”）电子而带上_____电荷，丝绸因 电子带上 。 （3）本质： （2）原因： 不同原子核束缚电子的本领不同 电荷不能凭空产生或消失，摩擦起电的本质是电子的转移（得失） 静电的防止和利用 四 静电现象： 晚上脱毛衣时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光； 见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色； 早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱； 拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响，这就是发生在人体的静电。 夏天雷雨时天空划过的闪电。 形成原因：物体摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间会发生剧烈的作用。 静电的危害： 闪电：可能导致人畜伤亡、建筑物损毁。 引起火灾：静电产生的电火花引起起火爆炸，例如煤矿中的瓦斯爆炸。 击穿电子元件。 静电的防止： 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。 利用这些设备可以将产生的静电及时导入到大地中去。 静电的利用： 静电拖把就利用摩擦使地面上的毛发等碎屑和拖把上的静电除尘纸带电，碎屑被静电除尘纸吸附带走，从而达到清洁的目的。 在静电喷涂过程中，接地的被涂物作为正极，油料雾化器（即喷杯或喷盘）接高压电作为负极。在静电力的作用下，涂料粒子沿着电力线的方向被吸附到带正电的工件表面，形成均匀的涂膜。这样能使油漆与工件表面结合得更牢固。 利用带电体具有吸引轻小物体的性质或同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引的原理工作。 两个完全相同的金属球 若一个带电，一个不带电 若带同种电荷 若带异种不等量电荷 若带异种等量电荷 接触后分开 平分带电金属球的电荷量 接触后分开 接触后分开 接触后分开 总电荷量平分 先中和再平分 完全中和后不带电 带同种等量电荷或不带电 等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫中和。 知识拓展 课堂小结 摩擦起电 两种电荷 验电器 原子结构 带电物体的特性 正电荷 负电荷 作用 原理 原子核 核外电子 摩擦起电的本质 静电的防止和利用 课堂检测 1.甲、乙两种干燥的绝缘体，将它们互相摩擦后分开，由于甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，摩擦后得到电子，下列叙述正确的是（ ） A．乙带负电 B．甲带正电 C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥 2.甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时的情景如图所示。若甲球带正电，则下列说法正确的是（　　） A．乙球一定带负电 B．丙球一定带负电 C．丙球可能不带电 D．乙和丙的情景展示了验电器的原理 C 3. 下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ） A．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到噼啪声 B．用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 C．吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来 D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多脏物 4.验电器的金属箔张开，说明验电器（ ） A.不带电荷 B.带正电荷 C.带负电荷 D.可能带正电荷，也可能带负电荷 5. 如图为验电器，用带电体接触验电器的金属球后，两片金属箔张开一定角度。下列说法正确的是（ ） A．金属箔因带异种电荷相互吸引而张开 B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 C．金属箔张角越大，说明带电体所带电荷越少 D．验电器能直接判断带电体所带电荷的种类 6 . 在静电探究实验中，有甲、乙、丙三个轻质泡沫小球。甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（ ） A．如果甲带正电，乙可能不带电 B．如果甲带正电，丙一定带负电 C．如果甲带负电，丙一定带负电 D．如果甲带负电，丙可能不带电 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $