陕西省咸阳市秦都区金山学校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

试卷类型：B（部编版） 2024～2025学年度第一学期期中调研试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1.北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。这说明北京人（ ） A.过着群居的生活 B.能够自由的直立行走 C.会制作并使用工具 D.大量使用磨制石器 2.位于浙江余姚的河姆渡遗址发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米。稻谷外形完整，颗粒大小已经接近现代栽培稻。据该遗址的发现可推测河姆渡人已掌握（ ） A.磨光和钻孔技术 B.缝制衣服的技术 C.人工栽培水稻技术 D.使用火和保存火的方法 3.“这里的房子都没有窗户，由于时间久远，房屋都看不见了，但是他们建造房屋时留的柱洞、灶洞、门槛，以及半地穴式的结构都还清晰可见。”材料中的“这里”是（ ） A.蓝田人遗址 B.元谋人遗址 C.郧县人遗址 D.半坡遗址 4.2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”。此文物可以用来研究（ ） A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.秦朝文明 5.“鲁国是周公长子伯禽的封地，原来商朝重要的属国奄国所在，奄国也是周公东征的主要讨伐对象之一。鲁国的受封主要是为了加强对东夷的控制。”材料说明（ ） A.分封制的对象是宗亲和功臣 B.分封的主要目的是巩固统治 C.西周只在商朝故地进行分封 D.周公创立了西周的分封制度 6.下表呈现的是战国时期各诸侯国的变法及其措施（部分）。这些变法运动旨在（ ） 名称 措施（部分） 李悝变法 废止世袭贵族特权，选贤任能，赏罚严明 邹忌改革 注意选拔人才，除去不称职的奸吏。奖励得力的将领和官吏 申不害变法 强调君主的统治之“术”，即任用、监督、考核臣下的方法 商鞅变法 废除贵族世袭特权，严明法度 A.增强华夏认同 B.确立尊卑等级 C.推动百家争鸣 D.实现富国强兵 7.“李冰设计的工程绝妙天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙，中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题。”该“工程”指的是（ ） A.灵渠 B.长城 C.都江堰 D.秦始皇陵 8.某学派致力于政治改革，主张君主要靠法令、权术和威势治理国家，反对空谈仁义。这一学派是（ ） A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 9.下图是1978年随县曾侯乙墓出土的铜冰鉴，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，是已考古发现的最早“冰箱”。这说明（ ） A.随州手工业领先世界 B.战国时期周王室地位衰微 C.春秋时期的经济发展 D.战国时期青铜器工艺高超 10.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇。同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A.《诗经》 B.《离骚》 C.《论语》 D.《韩非子》 11.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是李白对秦王嬴政灭六国，统一全国的描述。秦王嬴政能够统一全国是因为（ ） ①统一顺应历史发展潮流，符合人民企盼安定的愿望 ②周平王东迁后，西周各种制度逐渐遭到瓦解 ③秦国经济和军事超过东方六国，具备统一实力 ④嬴政为灭六国广纳人才，积极筹划统一大计 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎?”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这场农民起义的领导者是（ ） A.盘庚 吕尚 B.陈胜 吴广 C.李斯 蒙恬 D.项羽 刘邦 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：良渚文化时期稻作水平有了进一步的提高……稻米成为良渚先民们的主食首选。良渚人还会狩猎各种野生动物来补充营养，也会用渔网捕鱼，并用黑陶烧制网坠，提高捕鱼的成功率。从目前良渚遗址出土的动物遗存来看，良渚人已经开始饲养家猪。从良渚内城河道以及外城遗址中发现的各种植物果实和种子来看，良渚人食用的水果有桃、李、杏、梅、柿子等，种类十分丰富。 ——摘编自蔡璐《良渚：五千年前的都城》 （1）材料一图A中两位人物被尊崇为中华民族的_________________。（1分）尧、舜等首领在位时期，实行_________________制，即将首领的位置传给贤德之人。（1分）图B人物因治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“_________________”。（1分）良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有_________________的特征。（1分） （2）根据材料二，概括良渚文化时期先民获取食物的方式。（2分）结合所学知识，从良渚古城的考古发现说明当时已经进入文明社会的原因。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，简述考古发现的遗迹遗物和远古传说对认识中华文明起源的意义。（2分） 14.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：郡县作为遍布全国的统治机构；承上接下，强化了中央对地方的管理。由中央任免郡县主官……在南越、河套地区设置郡县，能有效地掌控新征服地区，完成从军事占领到行政统治的.转变。郡县制开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河，虽后世有所损益，但基本框架并未改变。 ——摘编自黄栋法《秦朝实行郡县制的原因探析》 材料二：作为秦始皇推广至全国的规范文字，小篆字形整齐，结构规范，不像甲骨文那样，同一个字有各种各样的写法；小篆充分保留了造字的文化内涵，在它的字形中，蕴含着汉语和中华文化的奥秘。此外，从字形来讲，小篆也是一种比甲骨文、战国文字更漂亮的文字，它的线条细腻流畅，没有生硬的转折和突兀的变化，刚劲有力，十分优美。 ——摘编自孟琢《汉字就是这么来的》 材料三： （1）根据材料一，概括秦朝实行郡县制产生的影响。（2分）结合所学知识，指出秦朝中央政府设置的掌管监察的官职。（2分） （2）根据材料二，概括小篆字体的特点。（2分）简述秦始皇统一文字产生的影响。（2分） （3）根据材料三，概括秦朝为巩固统一采取的措施。（2分）简述秦朝采取这些措施有何历史意义?（2分） 15.（14分）动荡中孕育统一，变化中蕴含发展。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【争霸战争】 材料一：春秋战国时期政治上的争霸和兼并战争给人民带来了巨大的痛苦，使社会生产也遭到了严重的破坏，但是却由此实现了区域性的局部统一，加快了全国统一的步伐……各国都十分重视选贤任能，在政治、经济、军事等方面推行改革，重视经济的发展，以实现富国强兵，这些在客观上都有利于封建因素的增长，加速了奴隶制的崩溃，推进了新旧体制的更替。 ——摘编自魏开方《社会转型时期的春秋战国政治与经济》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯争霸战争产生的影响。（2分）结合所学知识，列举一例这一时期的著名战役。（2分） 【思想碰撞】 材料二： 学派 道家 儒家 墨家 代表人物 （2）材料二中道家学派代表人物的思想集中在哪部著作之中?（2分）结合所学知识，指出孔子创立儒家学说的重要意义。（2分）简述墨家学派代表人物的思想主张。（2分） 【经济革新】 材料三： 到春秋时开始将牛使用到生产上去，并代替人力成为中国古代农业生产中的主要动力……齐桓公采纳管仲的建议减轻关税负担，促进商品经济的发展，增强了齐国的实力，为称霸提供物质条件。各诸侯国的都城都设有市。都城以外的其他城邑和城乡之间也设有市场……东南西北的土特产品，在中原市场上都可以买到。 ——摘编自吴继轩《春秋战国时期的重商政策与商品经济的发展》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括春秋战国时期我国经济发展的表现。（2分）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、语言凝练） 试卷类型：B（部编版） 2024～2025学年度第一学期期中调研试题（卷） 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.A 11.C 12.B 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13.（10分）（1）人文初祖；（1分）禅让；（1分）大禹；（1分）多元一体。（1分） （2）方式：农作物种植；家畜饲养；渔猎采集。（每点1分，答出任意两点即可得2分）原因：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，城的北面有一个复杂的水利系统，这反映了良渚社会的统治者有较强的调动、组织能力；良渚古城内外的贵族墓地里有许多精美随葬品，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时阶级分化明显。（答出意思相近的任意一点即可得2分） （3）意义：补充或印证文献史料，推动了对中华文明起源的研究；展现了中华文明起源的脉络和灿烂成就；启迪了我们守护中华文脉，不忘本来，开创未来。（答出任意一点即可得2分） 14.（12分）（1）影响：郡县制强化了中央对地方的管理；有利于秦朝对新征服地区有效地掌控；开创了两千多年封建王朝地方行政体系的先河。（每点1分，答出任意两点即可得2分）官职：御史大夫。（2分） （2）特点：字形整齐，结构规范；内涵丰富；线条细腻流畅；刚劲有力，十分优美。（每点1分，答出任意两点即可得2分）影响：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人们能够顺畅沟通；有利于文化的交流与发展。（每点1分，答出任意两点即可得2分） （3）措施：统一货币；统一度量衡；统一车轨和道路。（每点1分，答出任意两点即可得2分）意义：改变了以往币制混乱的状况；有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流和发展；货币形制为历代王朝所沿用；有利于加强对各地的控制和交通往来。（每点1分，答出任意两点即可得2分） 15.（14分）（1）影响：给人民带来了巨大的痛苦；社会生产遭到了严重的破坏；实现了区域性的局部统一，加快了全国统一的步伐；有利于封建因素的增长，加速了奴隶制的崩溃，推进了新旧体制的更替。（每点1分，答出任意两点即可得2分）战役：长平之战；桂陵之战；马陵之战等。（答出符合题意的任意一点即可得2分） （2）作品：《道德经》（《老子》）。（2分）意义：儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。（答出任意一点即可得2分）主张：“兼爱”“非攻”；提出要选贤能的人治理国家；主张统一思想；批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。（答出任意一点即可得2分） （3）表现：铁制农具的出现；牛耕应用于生产；统治者鼓励商业发展；建立市场，促进各地经济交流。（每点1分，答出任意两点即可得2分）名称：动荡变革中的春秋战国。（符合题意，观点正确，答出任意一点即可得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $