广东茂名市第十中学等部分学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

绝密启用前 高二上学期阶段检测（一） 语 文 注意事项： 1.满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上答题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 2025年夏，我国“奋斗者”号北极载人深潜科考队从海南三亚出发，会同“蛟龙”号载人深潜团队，共赴北冰洋海域执行深潜任务。 “奋斗者”号载人潜水器在中央海盆密集冰区执行了32个潜次，我国也成为目前世界上唯一在北极密集海冰区进行连续载人深潜的国家。 “我们不是去北极‘打卡’的，是去那里寻找答案的。”日前，讲起这段非凡之旅，北极载人深潜科考牵头单位中国科学院深海科学与工程研究所（以下简称“深海所”）科技处处长陈顺的话掷地有声。 向海图强：深海本没有路我们就是道路 底气是一点点积累起来的。 深海所地处海南三亚，筹建于2011年，正式成立于2016年，办公区紧靠大海。海就是深海所人的工作一线。 海铺展成地球表面70%以上的壮阔天地，藏着关乎地球演化和生态变化的密码。深海还是地球的“近窗”，大洋地壳比大陆地壳薄得多——问海，才能窥见地心的奥秘。大洋蕴藏着丰富的矿产、油气和生物资源，也是国际竞争的战略空间。 要向海图强，必须向海而行。 “深海本没有路，我们无需效仿，我们就是道路。”在深海所，这句标语随处可见。采访时，几乎每个人都提到了这句话。 它不仅是一种精神，也成了刻在深海所人骨子里的烙印。 当年，没有基础设施，没有成熟经验和完备支撑体系，深海所人几乎从零起步，从“小米加步枪”开始，为深海事业垦荒。 向险而行：万米闯海沟我们敢闯敢冲 那是2016年夏，“探索一号”科考船首航，前往马里亚纳海沟。 周皓作为技术保障人员上了船。大海给了他当头一棒——严重晕船，喝水都吐，就算只是坐着，眼前也冒金星，吃不下东西，“吐到肚皮痉挛”。 就在这个航次，中国成功进行第一次综合性万米深海科考活动，5次叩开马里亚纳海沟万米大门。 “深海科考要冒巨大风险。人有风险，设备同样有风险。”刘心成是该航次领队，他知道，任何一个装备入水，都面临着再也捞不上来的风险，团队多年的心血可能就此毁于一旦。 但如果不冒风险，难道就把船绑在码头，把设备放在车间和实验室？他们说，宁可失败，也不能不战而逃。 “你说怕不怕风险啊，不怕不现实。但一想着全世界都在看着你深海所人行不行、中国制造行不行，就只有一个想法，冲上去干。”周皓道出大家的心声。 采访时，讲起各种数据，陈顺总是非常谨慎。他会特别提醒，某个数字只在极端情况下出现，不是常态，千万不要夸大。 他们对“不实”时刻保持警惕。因为，“说了就一定做到，做就一定做到真实卓越”。 刘心成分享了一个小故事。2020年11月10日，“奋斗者”号第5次成功坐底马里亚纳海沟，创造了10909米的中国载人深潜新纪录。 当时，指挥部出现了10929米和10909米两组深度数据。 前者数字更深，但它由温盐深探测仪测出，误差大且超量程。后者为深度计数据，精度高、误差小。经研究，大家选择更科学的10909米向全球公开。 数据公布后也有网友觉得遗憾：怎么没打破国外10927米的深潜纪录，怎么就没有再往下走几米呢？ “但我们‘奋斗者’号确实已经到了海沟最深处。”刘心成淡然一笑，要最科学的数据，而不是最漂亮的数据。后来，10909米也被国际同行认为是相对更为准确的海底最深处数据。 “所里总说，要老老实实做人，踏踏实实做事。”深海所深海地质与地球化学研究室主任李季伟说，“说心里话，谁不想要奖呢，这是一种鼓励和肯定。但对科学家来说，产出有影响力的原创性成果，才能真正获得内心的满足。” 深海所人说，伟大的深海事业，从祖国南端诞生，已经延伸到世界最深的海斗深渊。他们要继续把海洋做深、做透、做强。全世界37处深渊，他们去了10处，“总有一天，我们要探遍所有深渊”。 通往深海的路那么长，长到需要几代人付出青春。海洋又那么大，大到装得下一切雄心和梦想。 （摘编自张盖伦、王祝华等《他们的答案在海底》，《科技日报》2026年5月27日） 材料二： 10月27日，我国北极载人深潜科考队顺利返回。 期间，科考队在北冰洋作业56天，冰区航行1989海里，进行了一系列科学考察和试验，“奋斗者”号完成43个潜次作业任务。同时，“蛟龙”号载人深潜团队完成了我国首次北极冰区下潜，并与“奋斗者”号进行了水下协同作业，完成了双潜器定位搜索、标志物互换、水下运动拍摄等作业。 特别是在海冰覆盖率大于80%的中央海盆，科考队进行了国际上首次加克洋中的载人深潜科考，“奋斗者”号在29天中完成32个潜次，潜次平均水中时间大于9小时，平均海底作业时间大于6小时，最大下潜深度5277米。深潜作业经历了极昼、极夜、融冰期和结冰期，克服了低温、大风等困难。 本航次验证了“奋斗者”号载人潜水器和“探索三号”母船在极地冰区的作业能力和应用价值，实现了一系列极区深潜科考作业的船载/潜载国产技术的突破，使我国成为目前世界上唯一在北极密集海冰区进行连续载人深潜的国家，进一步确立了我国在载人深潜技术领域的国际领先地位。 （摘编自瑞、陈键《我国科考队圆满完成北极载人深潜任务》，《科技日报》2025年10月28日） 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.“奋斗者”号科考队2025年夏从三亚出发后独自前往北冰洋，在中央海盆密集冰区完成32个潜次。 B.地处海南三亚的深海所几乎从零起步，在缺少成熟经验与完备支撑体系的条件下，开拓我国深海科考的崭新道路。 C.科研团队公布10909米深潜数据，是因为潜水器已抵达海沟最深处，并不以打破国外深潜纪录作为科考目标。 D.深海所科考队已基本完成对全球多数深渊的探测，将持续推进深渊探测工作，不断提升我国深海科考研究水平。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.陈顺对照“打卡”与“寻找答案”，话语鲜活直白，体现科研者求真务实的态度，凸显北极载人深潜任务的重大意义。 B.深海科研人员淡泊名利，完全摒弃奖项荣誉，只专注产出原创成果，追求科研层面的内心满足。 C.材料一结尾既点明深海探索需要几代人接续奋斗，也写出浩瀚海洋承载科研者探索未知的远大理想。 D.材料二罗列作业天数、潜次数量等科考数据，借助具体数字增强新闻报道的客观性与内容的真实性。 3.材料一是一篇新闻通讯，下列对其写作特点的分析不恰当的一项是（3分） A.文章将科研团队的理想信念融入深海探索故事，立足当下时代，借科考故事传递新时代建设者的精神力量。 B.文章在新闻叙事中自然普及海洋科技知识，如北极冰区深潜、地球“近窗”、万米海沟等，做到新闻叙事与科普的结合。 C.文章用一次科考远航、一个科研机构的故事折射中国深海事业的发展、科研人的时代风貌与大国海洋梦想，体现了通讯的时代特性。 D.全文用词客观平实，极少用华丽辞藻，作者也不抒情或议论，契合科研工作严谨、务实的属性，文风与内容高度统一。 4.不同于《县委书记的榜样——焦裕禄》以塑造单个人物为主的写法，这两则材料重在呈现深海所人的群像，请结合文本简要分析作者是如何塑造这一群像的。（4分） 5.材料一还有一处小标题没有拟定，请参照文中已有小标题的形式，把文中横线处空缺的小标题补充完整，并结合文本阐明理由。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 东江纵队（节选） 钟二毛 从弥敦道出发，先轮渡，后电车，曾生赶到香港皇后大道中十八号时，日军登陆广东已经整整一天了。 香港依旧繁华。街市上，车跑得欢快，人也走得很快，个个都是鼓足了劲要去办大事的样子，碰到路口狭窄或者人多拥挤，还走到车道上，小跑起来，差点儿被车撞到。钟表、时装、百货、西点、酒楼的招牌，春笋一样耸在行人头顶上空，挤挤挨挨，看谁比谁更抢眼。 街上有报童叫卖“日军入侵华南，日军入侵华南，日本仔打到广东啦！” 皇后大道中十八号，是栋两层小楼，灰白色的墙体，夹在左右比它高出一大截的楼房之间，显得敦厚结实。一楼卖的是百货，二楼是茶叶批发零售，“粤华公司”绿色招牌挂出墙体，也是格外耀眼。毕竟地处皇后大道这个商业旺地，顾客很多，一楼上二楼的楼梯不算窄，但因为上上下下的客人太多，大家不得不侧转身子穿行。 在一楼观察了一会儿，曾生才快步上到二楼。二楼也是热闹场景。小平头微胖男子是公司老板，叫陈新，正在柜台前包装茶叶。他身后是十几个大肚小口的铁皮铝罐，罐子上标着“苏州碧螺春”“杭州龙井”“福建乌龙”“黄山毛峰”等等。几个顾客坐在椅子上，一边品茶，一边说着闲话，头发白了大半的陈妈时不时给茶客们续水。陈新注意到曾生，使了个眼色，提高声音招呼：“刘老板来了，你的茶叶备好了，在仓库里。” 陈妈站起来，曾生跟着，进了里间。咳嗽一声，门帘挑开，见廖承志坐在背靠窗的条凳上，一身银色西装，红色纹路领带，头发整齐发亮；吴有恒面冲着门口而坐，脸型冷峻有神。桌上茶杯里的茶满着，不见热气，似乎没人动过。 陈妈转身出去，仔细拉好门。廖承志站到窗前，将窗外左右远近都看了看，才关起窗。瞬间，小房间里安静了许多，光线也暗淡下来。曾生坐吴有恒的对面。 廖承志手叩桌面，曾生、吴有恒将头凑了过去。 “重要事。”廖承志声音低沉，又重复了一句，“很重要。” “延安那边，党中央早已经掌握了日军要在广东沿海登陆的情报，国民党抗战的意志不坚决，河源、惠州、东莞、珠三角这一大片，也就是东江地区将很快沦陷。党中央要求我们迅速在东江敌后组织人民抗日武装，开展敌后游击战，开辟抗日根据地。”停顿了一下，廖承志继续说，“党中央要求我们尽快从香港抽调一批得力干部，由市委或者海委的一位负责同志带回去。今天找你们二位，就是研究这个事。” 说完，廖承志咕噜几下，把杯里的茶水喝光，拿起茶壶，给自己和曾生都倒满。 “我回去！”吴有恒立马表态。 “还是我去。”曾生一拍桌子，茶水都溢出来了，赶紧用手掌抹了一把。 廖承志手掌轻轻一拍吴有恒手背：“曾生更合适。香港的工作也很重要，你留在香港，担子也不轻啊。” 吴有恒点了点头。 “你要做好最坏的打算。”廖承志又拍拍曾生，“你回去名声很大，组织人民抗日武装，开展敌后抗日游击战争，但是要做起来，困难一定很大。一没有经费，二没有武器，三没有经验。” 曾生望了望吴有恒，又望回廖承志说：“三无啊。” “三无，就是三无！”廖承志说。 三人沉默片刻，廖承志又说：“但是，东江也有很多有利条件，大革命时期，那里的农民运动开展得很好，人民群众有革命斗争的光荣传统；现在呢，有我们的党组织，有更好的群众基础。日本人登陆大亚湾，国民党一盘散沙无效抵抗。在这个时候回去开展抗日武装斗争，群众会支持我们，国民党也不会马上反对或者阻挠。敌人刚登陆，还没站稳脚跟，敌伪统治秩序没有建立，还顾不上对付我们。” 说完，廖承志又咕噜几下，把杯子里的茶喝完了。 曾生若有所思。吴有恒调侃了一句：“反悔了？我去？” “想得美。”曾生举起茶杯，碰了一下吴有恒的茶杯，“我刚才在想，我这边该派哪些人回东江，名单基本上有了。” “那就这么定，尽快出发。”廖承志站起来，握住曾生的手，用力地摇了两下，曾生看看吴有恒、廖承志二人，也使劲地摇了两下。 吴有恒把门打开，一大束光迫不及待地挤了进来。 从“粤华公司”返回家的路上，曾生就在想，回东江组建抗日武装，不可能只从香港带去几个得力干部，到了东江再拉队伍。要从香港带一支队伍过去，再吸纳当地力量发展壮大。那就从自己最熟悉的海员入手。吴有恒那边，也是一样，要请他再贡献一得力干将。 策略一定，曾生家门都懒得进，径直去了弥敦道，召集海委的领导同志开会，想点子、出主意，物色人员。人员确定了，又逐一宣讲、谈话、解惑、答疑。 就在曾生紧张筹备的时候，日军入侵华南的攻击一波比一波猛烈。13日当晚就听到消息，为了速战速决，登陆大亚湾后，日军立即安排了一艘海军舰艇向汕头方向佯攻，实则是声东击西，同时派飞机把国民党停泊在珠江口的七艘军舰全部炸毁了！ 看到这些消息，曾生焦躁不安。他恨不得带着一支队伍飞过去杀敌、保护家乡百姓，但同时又知道自己的想法是多么冲动和幼稚。 “别太着急，容易上火。”晚饭后，妻子阮群英给曾生煮了碗凉茶，递了过来。“我跟你一起回去。”阮群英站在曾生身后轻轻地说。 “你……”曾生犹豫了一下，“我们是抗日、打仗，你一个女人能干什么？” “抗日、打仗，你不需要人去宣传、动员？我可以教书，还能演话剧、写标语。” 曾生“嗯”了一声，“那就去。不仅仅是宣传员，还可以搜集情报、送情报。” “没问题。”妻子转身回了卧室。 曾生再度远眺夜空。他想，这浓墨般的夜色，也一样笼罩着自己的故乡，东江—惠阳—坪山。那里此刻一定不安宁，他脑海中浮现出抗日模范壮丁队员们冲锋、胜利、失守的情景，浮现出十一个战友战斗到生命的最后一刻……有些心绪不宁。曾生果断关了窗户，转身收拾自己的衣物。 天亮就出发，回东江。 （有删改） 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分） A.日军登陆广东的次日，香港依旧繁华喧闹，街市上行人步履匆匆、争先赶路，由此体现出香港民众对华南战事的麻木与冷漠。 B.廖承志分析东江抗战优势时，特别强调国民党暂不会阻挠，既是对当时复杂政治形势的判断，也体现出他对各方力量的清醒认知。 C.文中多次写到“喝茶”的动作，既体现了人物在谈话过程中的自然状态，也暗示了时间的流逝，以及革命者作出重大决策的艰难。 D.吴有恒主动要求回东江，被劝阻后又调侃曾生“反悔了？我去？”，这一细节展现了他争强好胜、不甘人后的性格，使人物形象更加丰满。 7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分） A.文中写招牌如“春笋一样耸在行人头顶上空”，以通俗鲜活的比喻描摹街景，语言兼具画面感与生活化气息。 B.作者借助报童叫卖新闻这一情节，自然交代战事背景，免去冗长叙述，简洁高效，为后文情节展开作了铺垫。 C.小说采用顺叙手法，开篇交代日军登陆广东的消息，再依次写曾生在香港的密谈与联络，这种安排让叙事脉络清晰自然。 D.文末曾生想象浓墨般的夜色笼罩故乡，这一环境描写直接抒发人物深沉的家国之忧，为小说增添了凝重悲壮的底色。 8.小说将宏大抗战史实与革命者细腻的个体情感、日常言行描写结合在一起，请结合文本简要分析这种写法的艺术效果。（6分） 9.小说以曾生“天亮就出发，回东江”作结。假如曾生回到东江某村，发现有些村民因缺钱、缺武器，不太愿意参与抗日，请以第三人称续写曾生第一次召集群众大会的叙事片段。要求：①包含曾生的动作描写和语言描写；②贴合曾生在原文呈现的性格特点，话语要呼应原文里提及的现实困难；③写出不同年龄段群众的现场反应；④字数在120-150之间。（8分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 材料一： 哀公问于孔子曰：“大礼何如？子之言礼，何其尊也？”孔子对曰：“丘也鄙人，不足以知大礼也。”公曰：“吾子言焉！” 孔子曰：“丘闻之，民之所以生者，礼为大。非礼则无以节事天地之神焉，非礼则无以辨君臣、上下、长幼之位焉，非礼则无以别男女、父子、兄弟、婚姻、亲族疏数之交焉。是故君子以之为尊，然后以其所能教顺百姓。既有成事，而后治其文章黼黻①，以别尊卑上下之等。其顺之也，而后言其丧祭之纪、宗庙之序，品其牺牲②，设其豖腊，修其岁时，以敬祭祀。别其亲疏，序其昭穆，而后宗族会宴，即安其居，以缀恩义。卑其宫室，节其服御，车不雕玑，器不雕镂，食不二味，心不淫志，以与民同利。古之明王行礼也如此。” 公曰：“今之君子胡莫之行也？” 孔子对曰：“今之君子，好利无厌，淫行不倦，荒怠慢游，固民是尽。以遂其心，以怨其政，以忤其众，以伐有道。求得当欲，不以其所；虐杀刑诛，不以其治。夫昔之用民者由前，今之用民者由后。是即今之君子莫能为礼也。” （节选自《孔子家语》，有删改） 材料二： 冬，晋赵鞅、荀寅帅师城汝滨，遂赋晋国一鼓铁，以铸刑鼎③，著范宣子所为刑书焉。仲尼曰：“晋其亡乎！失其度矣。夫晋国将守唐叔之所受法度，以经纬其民，卿大夫以序守之，民是以能尊其贵贵是以能守其业贵贱不愆所谓度也。文公是以作执秩之官，为被庐之法④，以为盟主。今弃是度也，而为刑鼎，民在鼎矣，何以尊贵？贵何业之守？贵贱无序，何以为国？且夫宣子之刑，夷之蒐⑤也，晋国之乱制也，若之何以为法？”蔡史墨曰：“范氏、中行氏其亡乎！中行寅为下卿，而干上令，擅作刑器，以为国法，是法奸也。又加范氏焉，易之，亡也。其及赵氏，赵孟⑥与焉。然不得已，若德，可以免。” （节选自《左传》） [注]①黼黻：服饰上的花纹。②牺牲：供祭祀用的牲畜。③刑鼎：铸有刑法条文的鼎。④被庐之法：也称执秩之法，维护了传统的“尊尊”秩序。⑤蒐：检阅、整顿、清点军队。⑥赵孟：指赵鞅。孟，长也。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 民是A以能B尊其贵C贵是以D能守其业E贵贱F不愆G所谓H度也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“子之言礼，何其尊也”与“臣子之不孝君父，所谓乱也”（《兼爱》）两句中的“之”用法相同。 B.“以伐有道”与“自伐者无功”（《〈老子〉四章》）两句中的“伐”意思不同。 C.“范氏、中行氏其亡乎”与“其坚不能自举也”（《五石之瓠》）两句中的“其”意思不同。 D.“而干上令”与“有是四端而自谓不能者”（《人皆有不忍人之心》）两句中的“而”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.孔子认为百姓用来活命的事物中，礼是最重要的，没有礼就无法分清君臣、上下、长幼的地位差别。 B.孔子指出，贤明的君主厉行节俭，减少宫室车马器物的装饰，节制自身欲望，与百姓共享利益。 C.孔子认为铸刑鼎会将律法公之于众，从而造成贵贱失去次序，晋国一定会因此走向灭亡。 D.蔡史墨认为铸刑鼎的危害恐怕要牵涉到赵氏，但赵鞅如果修养德行，还是可以避免祸患的。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）是故君子以之为尊，然后以其所能教顺百姓。 （2）夫昔之用民者由前，今之用民者由后。 14.结合两则材料，简要概括孔子反对铸刑鼎的原因。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首宋诗，完成15-17题。 送师道[注]弟守德庆 陈宓 乃父高皇侍从臣，汝今潜邸牧疲民。 天低日近偏临照，土旷人稀费抚循。 得暇诗书休释手，先公法律自治身。 舟来勿寄南方物，只寄平反惬老亲。 [注]师道：指陈宓的弟弟陈宿。陈宿，字师道，号克斋。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.全诗语言质朴平实，以兄长叮嘱的恳切口吻直白道来，不事雕琢而情真意切，读来亲切而动人。 B.首联以家世荣耀与为官现状的对比，凸显陈师道出身不凡，点明其赴任德庆的职责，饱含期许。 C.颔联运用白描手法，描绘德庆地理位置偏远、人口稀少，暗示治理德庆将面临诸多困难与挑战。 D.颈联强调为官者理应内外兼修，与《大学之道》中“修身、齐家、治国、平天下”的理念正相契合。 16.本诗是寄寓殷切期盼的送别之作，兄长对即将赴任的弟弟有哪些期许？请简要概括。（6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）本诗体现了兄长对弟弟的循循劝勉，《〈论语〉十二章》中“__________，__________”两句，勉励士人胸怀远大、意志坚毅，担当重大使命。 （2）本诗以“天低日近”写德庆偏远辽阔的地域风貌，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“__________，__________”两句，运用比喻、夸张展现洞庭湖浩瀚澄澈的景象。 （3）古代诗文常运用白描手法，请再举一例：“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成18-21题。 继逛菜市场后，“云赶集”成了新时尚。某短视频平台上，“赶大集”相关视频播放量超140亿次。一批主播既是赶集者，也是记录者和传播者，他们拍视频、剪Vlog，用镜头展示摩肩接踵的热闹场景，并把作品上传到网络，将市井烟火淋漓尽致地展现在大众面前。“云赶集”能够迅速走红，受到大众喜爱，是因为其契合了大众的情感需求。快节奏的现代生活，让很多人远离了乡土市井，梳离了邻里烟火，内心愈发渴望质朴、温暖的生活。热闹的吆喝、买卖双方的交谈、食材本真的模样……种种接地气的烟火味，让人们在鲜活、充满人情味的生活场景中，获得情感共鸣。这种鲜活的体验格外珍贵。 “云赶集”拓展了传统集市的空间边界，________，________，________，________，________。同时，线上“被圈粉”很容易转化为线下打卡的行动。越来越多的年轻人因受视频吸引而走进集市，带动产品销售、拉动消费，促进市场繁荣。 “云赶集”要持续健康发展，关键在于线上内容与线下实体的双向奔赴、相互成就，这样才能用“流量”换得“留量”。一方面，赶集主播要坚持真实性原则，避免过度表演与商业化炒作，用真实和真诚打动人、吸引人。另一方面，有关部门应进一步改善环境、规范管理、保障安全，最大限度保流集市本身的市井味与独特个性，避免“千集一面”的同质化改造，并在此基础上不断提升集市的活力与品质，使线上线下相得益章，给人们提供更多有滋味的体验。 一方水土的温度与魅力，往往就缊藏在街巷里日常升腾的烟火气中。①守护这份温暖的人间烟火，②是守护一种质朴的生活方式，③更是守护一种共同的情感根脉。④我们借助互联网搭建连接现代生活，⑤让这份烟火气在时代浪潮中焕发活力、绽放光彩，⑥为城乡发展、乡村振兴、国家繁荣注入强劲动力。 18.文中有四个含错别字的词语，请找出并改正。（4分） 19.依次填入文中第二段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ①直观地呈现在众人面前 ②让隐匿于乡镇街巷的特色物产、传统技艺 ③让年轻一代直观感受传统文化的魅力 ④跨越地理阻隔 ⑤为乡村文化振兴带来更多关注、提供更多助力 A.②④①③⑤ B.③②④①⑤ C.②①④⑤③ D.③④②①⑤ 20.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 21.近年来，“云+名词/动词”的词语大量涌现，成为一道独特的语言景观。请再举一例，解释该词语的含义并分析其表达效果。（5分） 三、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 90年前，红军将士凭着“风雨侵衣骨更硬”的信念，走出绝境，完成了伟大的长征。在绝境中，“坚持”是通向胜利的唯一信条。 如今，在属于我们这代人的长征路上，有人却提出：面对某些“无法突围的困境”或“南辕北辙的执念”，学会“止损”与“转身”，比一味“坚持”更需要智慧与勇气。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高二语文阶段检测参考答案 1.B【解析】A.“‘奋斗者’号科考队2025年夏从三亚出发独自前往北冰洋”错误。根据材料一“我国‘奋斗者’号北极载人深潜科考队科考船从三亚出发，会同‘蛟龙’号载人深潜团队……”可知，“奋斗者”号科考队并不是独自前往北冰洋的。C.“是因为潜水器已抵达海沟最深处，并不以打破国外深潜纪录作为科考目标”错误。科研团队选用10909米深潜器数据，核心原因是该探测数据精度可靠，选项强加因果。D.“深海所科考队已基本完成对全球多数深渊的探测”错误。根据材料一“全世界37处深渊，他们去了10处……”可知，深海所科考队并未基本完成对全球多数深渊的探测。故选B。 2.B【解析】B.“完全摒弃奖项荣誉，只专注产出原创成果”错误。材料一李季伟明言：“说心里话，谁不想要奖呢，这是一种鼓励和肯定。但对科学家来说，产出有影响力的原创性成果，才能真正获得内心的满足。”可见，科研人员并未“完全摒弃”奖项荣誉——他们视奖项为鼓励与肯定，只是不将其作为根本追求。故选B。 3.D【解析】D.“作者也不抒情或议论”错误。文中小标题、结尾抒情议论句，以及对科研精神的描摹，带有鲜明的抒情议论色彩；同时文章用词虽平实，但饱含对科研团队的赞美之情，如“它不仅是一种精神，也成了刻在深海所人骨子里的烙印”“通往深海的路那么长，长到需要几代人付出青春。海洋又那么大，大到装得下一切雄心和梦想”。故选D。 4.①典型场景与细节刻画：如周皓晕船“吐到肚皮痉挛”、团队联合深潜数据的典型事例，真实展现科研人员的坚韧与严谨；②引述多人话语，汇聚群体心声，引用陈顺“不是去打卡”、周皓“冲上去干”、李季伟“谁不想要奖”等话语，凸显其务实、担当和内心追求；③以群体行动与集体成就烘托群像：通过“32个潜次”“43个潜次”等集体成果，以及“探遍所有深渊”的集体誓言，塑造群体力量。（每点2分，任答两点，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分） 5.答案示例：向实而立、数据求精准、不务虚名。理由：①这一小标题紧扣团队审慎选择10909米科学深潜数据、不追求虚高好看的数据，鲜明凸显科研人求真务实、不追虚名的严谨底色；②契合文中已有小标题的句式结构，既高度概括板块核心内容，也和前两个小标题构成“立精神—敢攻坚—守底线”的递进逻辑，完整展现深海所人的精神脉络。（小标题2分，理由4分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分） 6.B【解析】A.“体现出香港民众对华南战事的麻木与冷漠”错误。文中写香港街上繁华景象及街市上行人步履匆匆，只是描写战时香港商业旺地的日常状态，并未体现“香港民众对华南战事的麻木与冷漠”。C.“暗示了时间的流逝，以及革命者作出重大决策的艰难”错误。原文喝茶细节，如廖承志“咕噜喝几下，把杯里的茶水喝光”等，仅体现谈话过程中的自然情态；“吴有恒立马表态”“曾生一拍桌子”等表明决策过程干脆果决，并无艰难感。D.“展现了他争强好胜、不甘人后的性格”错误。原文“反悔了？我去？”这句话是吴有恒对曾生的善意调侃，体现了战友之间轻松融洽的关系，并未体现吴有恒争强好胜、不甘人后的性格。故选B。 7.D【解析】D.“直接抒发人物深沉的家国之忧”错误。此处是借夜色意象、以联想画面间接抒情，而非“直接抒发”。故选D。 8.①宏大抗战史实赋予小说历史的厚重感与真实感。小说依托日军入侵华南、共产党筹建东江抗日武装等真实抗战史实，展现波澜壮阔的东江抗战历史格局，赋予小说厚重的历史底色。②革命者细腻的个体情感、日常言行丰富人物形象，避免英雄脸谱化。文中曾生面对“三无”处境的思索、听闻战况时内心的焦灼，还有战友调侃、夫妻劝勉等细节，展现革命者也有普通人的情绪与温情，增强了人物的真实感与亲和力，使人物形象鲜活立体。③宏大史实与个体细节相互映衬，以小见大。宏大历史依托鲜活的个体故事落地，个体的命运又置于抗战大背景之下，让抗战叙事既有壮阔格局，又有人情温度，更易打动读者。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分） 9.示例：曾生跨步站上村口石墩，微笑着望向村民，恳切说道：“乡亲们，日军打到我们东江来了。咱们眼下虽然缺经费、缺武器、缺作战经验，但东江百姓有斗争传统，跟着党组织稳步筹备，我相信一定能打退敌人。”听罢，年长村民依旧低头迟疑，青壮年纷纷点头握拳，几个半大少年也挤到前排，眼底渐渐燃起抗争的斗志。（满分8分，其他答案也可酌情给分） 10.CEG【解析】句意：百姓因此能尊敬贵族，贵族因此能保守他们的家业。贵贱的差别没有错乱，这就是所谓法度。“民是以能尊其贵”和“贵是以能守其业”句式对称，单独成句，其后C、E处断开；“所谓度也”为判断句，应在“所”前G处断开。故选CEG。 11.D【解析】A.正确，都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。句意：您说到礼，为什么那么重视呢？/臣子和子女不孝敬君和父，就是所谓的祸乱。B.正确，二者词义不同：前一个“伐”意为讨伐、攻打；后一个“伐”意为夸耀。句意：去讨伐政治清明的国家。/自我夸耀的人不能建功。C.正确，副词，估计、推测；代词，它。句意：范氏、中行氏恐怕要灭亡了吧！/它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力。D.错误，二者用法相同，表转折。句意：却违抗上面的命令。/有这四种萌芽却自己认为不行的人。故选D。 12.C【解析】C.“晋国一定会因此走向衰亡”错误。根据材料二“晋其亡乎！失其度矣”“今弃是度也，而为刑鼎……贵贱无序，何以为国”可知，孔子只是发出警示，并没有断言晋国一定会因铸刑鼎而走向灭亡。故选C。 13.(1)所以，君子把礼看得非常重要，认识到这以后，就用他所了解的礼来教化引导百姓。（“尊”“然后”“教顺”各1分，句意1分）(2)以前的君主统治百姓是用前面说的办法，现在的君主统治百姓是用后面说的办法。（“用”“由”各1分，句意2分） 14.①破坏传统礼制；②影响社会等级秩序；③法令来源不合礼法。（每点1分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分） 【参考译文】 材料一： 鲁哀公向孔子请教说：“重大的礼是怎样的呢？您说到礼，为什么那么重视呢？”孔子回答道：“我是一个见识浅陋的人，还不足以知晓重大的礼。”鲁哀公说：“还是请您为我讲讲吧！” 孔子回答道：“我听说，百姓用来活命的事物中，礼是最重要的。没有礼就不能有准则地侍奉天地神灵，没有礼就无法分清君臣、上下、长幼的地位差别，没有礼就无法区分男女、父子、兄弟、姻亲、亲族之间的远近亲疏关系。所以，君子把礼看得非常重要，认识到这以后，就用他所了解的礼来教化引导百姓。等到礼的教化卓有成效之后，又修治那些礼器和礼服礼帽，来区别尊卑上下的等级。百姓顺应礼的教化，才能够继续谈及丧葬祭祀的礼制、宗庙祭祀的秩序，安排好祭祀用的祭品，布置好祭祀用的干猪牛肉，每年按时举行严肃的祭礼，以表达对神灵、先祖的崇敬之心。区别血缘关系的亲疏，排定昭穆（按照辈次亲疏排列）的次序，祭祀之后，亲属在一起宴饮，依序坐在相应的位置上，以联结彼此的亲情。住低矮简陋的宫室，节俭地使用服饰、车马器用之物，车辆不加雕饰，器具不刻镂花纹，吃饭不用两道菜肴，内心没有过分的欲望，和百姓共享利益。以前的贤明君主就是这样讲求礼的。” 鲁哀公问：“如今的君主为什么没有人这样做了呢？” 孔子回答说：“如今的君主，贪图利益不知满足，放纵自己（不合礼制的）行为不知厌倦，荒废政事并且傲慢又好游荡，一心想要搜刮尽百姓的资财。（君主）以此满足自己的欲望，使百姓怨恨政令，违背众人的意志，去讨伐政治清明的国家。只求个人欲望得到满足，而不择手段；残暴地对待百姓、肆意刑杀，不用正确的方法使国家得到治理。以前的君主统治百姓是用前面说的办法，现在的君主统治百姓是用后面说的办法。这说明现在的君主不能修明礼教。” 材料二： 冬季，晋国的赵鞅、荀寅带兵在汝水岸边筑城，于是向晋国的百姓征收了四百八十斤铁，用来铸造刑鼎，在鼎上铸上范宣子所制定的刑书。孔子说：“晋国恐怕要灭亡了！晋国失掉了自己的法度。晋国应该遵守唐叔所传下来的法度，作为治理百姓的准则，卿大夫依序恪守法度，百姓因此能尊敬贵族，贵族因此能保守他们的家业。贵贱的差别没有错乱，这就是所谓法度。因此能成为盟主。文公设立执掌官职位次的官员，制定被庐之法，以此成为盟主。现在晋国抛弃这个法度，而铸造刑鼎，百姓都能看到鼎上的条文，还用什么来尊敬贵族？贵族还有什么家业可以守护？贵贱没有次序，怎么治理国家？而且范宣子的刑书，是在夷地检阅军队时制定的，是违反晋国旧礼的乱法，怎么能把它当成法令呢？”蔡史墨说：“范氏、中行氏恐怕要灭亡了吧！中行寅是下卿，却违抗上面的命令，擅自铸造刑鼎，以此作为国家的法律，这是法令的罪人。再加上范氏，更改原本的法度，这是要灭亡的。恐怕还要牵涉到赵氏，因为赵鞅也参与了。但赵鞅是不得已的，要是修养德行，还可以避免祸患。” 15.B【解析】B.“以家世荣耀与为官现状的对比，凸显陈师道出尘不凡”错误。首联上句写父辈曾官侍从，下句写弟弟赴德庆任职，只是指出家世与后辈仕途一脉相承，不存在优劣反差的“对比”。故选B。 16.①勤政爱民：德庆地处偏远、人口稀少，治理艰难，要尽心安抚体恤百姓；②修身进学：闲暇时应勤读诗书，以先公法自律约束自身；③清廉自持：勿寄南方土特产，坚守为官清廉；④秉公断狱：寄回家的信应多平反冤狱之事，以慰老亲。（每点2分，任选三点、意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分） 17.(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(3)示例一：榆柳荫后檐桃李罗堂前示例二：白露横江水光接天(符合题意即可)（每空1分，有错字、漏字、添字、难以辨认的字不给分） 18.“梳离”改为“疏离”；“保流”改为“保留”；“相得益章”改为“相得益彰”；“缊藏”改为“蕴藏”。（每处1分） 19.A【解析】第二段横线前说“拓展了传统集市的空间边界”，横线处语句构成层层递进的逻辑。故横线处应先说拓展空间边界后带来的具体效果——让特色物产呈现，再说对年轻一代的积极影响，最后落到为乡村文化振兴提供助力。②“让隐匿于乡镇街巷的特色物产、传统技艺”点明描述对象，④“跨越地理阻隔”点明方式，①“直观地呈现在众人面前”点明结果，故应排②④①。③“让年轻一代直观感受传统文化的魅力”承接①，进一步说明对年轻人的价值；⑤为“乡村文化振兴带来更多关注、提供更多助力”收束，点明深层意义。故顺序为②④①③⑤。故选A。 20.语句④修改为：我们借助互联网搭建连接现代生活的桥梁。语句⑥修改为：为乡村振兴、城乡发展、国家繁荣注入强劲动力。（每处2分） 21.示例：云课堂(1分)含义：通过互联网在线上进行授课、学习等。（2分，意思对即可）表达效果：①“云”比喻网络空间，和我们熟悉的词语“课堂”搭配，表示该课堂活动在线上进行，不受时空约束；②新旧词语组合简洁新颖，便于理解。（每点1分，共2分，意思对即可） 22.【写作指导】(60分) (1)审题： 材料第一、二句以红军长征为例，明确“坚持”的适用前提：方向正确、目标具备正义性或可行性时，面对客观困境的韧性坚守，是突破绝境的核心力量。此处的“坚持”是对初心信仰的笃定，而非盲目的执拗。第三句指向当代语境：当明确陷入方向完全错误的“南辕北辙”、路径完全走不通的“死胡同”的困境时，无意义的坚持只会消耗成本，及时止损、灵活转身是更具智慧的选择。此处的“转身”是对路径的调整，而非对目标的全盘放弃。二者是互补统一的关系，绝非二元对立；坚持的本质是“守初心”，转身的本质是“调路径”，判断选择的核心标尺是“方向是否正确、目标是否有实现价值”。从个人成长的学业或职业选择，到社会发展的产业转型、国家道路的探索，都需要平衡“坚守底色”与“灵活调整”的关系。 写作时，辨析“坚持”与“止损转身”的适用边界，结合当代青年的人生选择语境，谈二者的辩证统一智慧。 (2)分层立意： ①基础立意：方向正确时要坚持攻坚，路径错误时要及时止损，人生需要平衡坚守与变通的智慧。 ②进阶立意：“坚持”守的是初心底色，“转身”调的是实现路径，二者统一于对目标的清醒判断，是实现长远发展的双重支撑。 ③高阶立意：当代青年走在“新长征”路上，要以初心为标尺，明辨“值得坚守的困境”和“需要止损的执念”，拒绝被“坚持就是胜利”的鸡汤绑架，也拒绝拿“止损”当逃避的借口，做自己人生道路的清醒决策者。 (3)行文思路： ①议论文：开篇：以当下青年热议的“考研三战、四战要不要继续”“挤破头考公是不是唯一出路”的现实话题切入，引出“坚持与转身”的考题，点明中心论点。 主体第一层：方向正确时，坚持，是突破困境的核心力量。论据：国产芯片研发团队十余年深耕基础领域，突破西方“卡脖子”封锁；“00后”戍边战士坚守边境线，以血肉之躯筑牢祖国国防线。回扣论点：正确方向下的坚持，是实现目标的必经前提。 主体第二层：论证路径错误时，止损转身是更具智慧的选择。论据：教培行业转型期，新东方放弃原有赛道，转型做东方甄选助农直播，开辟新的发展路径；00后大学生放弃热门金融专业，转投非遗竹编传承，在热爱的领域做出成绩。回扣论点：及时止损不是放弃，是避免无意义消耗，是开辟新赛道的前提。 主体第三层：论证二者的辩证统一，判断标尺是初心与方向。论据：革命战争年代，党调整以城市为中心的革命策略，转向“农村包围城市，武装夺取政权”，本质是坚守争取民族独立、人民解放的初心，调整革命的实现路径，是坚守根本方向与适时调整策略的辩证统一。 辩证补充：当下不少青少年，要么被“坚持至上”的鸡汤裹挟，死磕不适合自己的方向而消耗自我；要么被“躺平”思潮影响，遇到一点困难就以“止损”为借口逃避，本质是缺乏清晰的自我认知和目标锚点。 结尾：落地青年身份，提出践行方向。在做人生选择时，先明确自己的核心目标，遇到困难先判断“是可克服的客观阻碍”还是“走不通的错误路径”，该坚守时毫不犹豫，该转时决不纠结，走好属于自己的新时代长征路。 ②记叙文：参考素材方向：自己参加科技创新竞赛，最初死磕原有编程思路，熬了半个月依然反复失败，一度想放弃，后来偶然读到红军长征中四渡赤水调整战术的资料，明白“转身不是放弃，是换方法靠近目标”，及时调整技术路径，最终获奖。结构：以熬夜改代码的焦虑细节切入→穿插查资料看到长征故事的心理变化→调整路径后反复调试的动作细节→最终获奖后升华主旨，明确坚持与转身的辩证关系。 学科网（北京）股份有限公司 $