2026-2027学年九年级上学期历史期中考试卷1（统编版）

2026-2027学年九年级历史上学期期中考试1 参考答案 一、选择题 1．D 【解析】根据题干及所学知识可知，大约300多万年前，人类由古猿演化而来，而国家则是原始社会末期生产发展、阶级分化的产物，国家并非与人类相伴而生，选项A错误。剩余产品出现是生产力发展的表现，这体现了社会进步而非阻碍了社会进步，选项B错误。从“生产的发展，产品有了剩余，出现了私有财产；贫富分化加剧，阶级逐步产生”可知，是先有了社会生产的发展，才有阶级的产生，选项C错误。生产力发展使得产品有了剩余，推动了私有制的出现，私有制加剧贫富分化，推动阶级产生，最终国家应运而生，这表明私有制、阶级和国家的出现都是社会生产力发展的结果，选项D正确。 2．A 【解析】根据题干及所学知识可知，材料中“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏”“文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”说明农业生产率的增长（即生产力的发展）是食物剩余、阶级分化和文字产生的基础，因此文明产生的根本原因是生产力的发展，选项A正确。农产品的剩余是生产力发展的直接结果，是文明产生的重要条件，但并非根本原因，选项B错误。新阶级的产生是生产力发展和剩余产品出现的结果，并非文明产生的根本原因，选项C错误。文字的发明是文明产生的重要标志之一，并非文明产生的根本原因，选项D错误。 3．B 【解析】根据题干及所学知识可知，题干仅介绍了《汉谟拉比法典》石柱的浮雕内容、序言与结尾的宣告，没有提及法典的条文体系、内容覆盖度等能佐证编纂“完备”的相关信息，选项A错误。题干里的浮雕展现太阳神向汉谟拉比授予权标，序言也提到是诸神任命国王在世间推行正义，这些内容都直接体现出当时的统治者将王权和神权绑定，给王权披上了神授予的外衣，选项B正确。题干仅提到太阳神参与授权的相关浮雕，没有任何信息说明太阳神在整个众神体系中的地位是最高的，无法得出其是“众神之首”的结论，选项C错误。材料完全没有涉及成文法和习惯法的更替相关内容，且历史事实中《汉谟拉比法典》作为早期成文法典，也并未实现完全取代习惯法的效果，该选项既不符合材料也不符合史实，选项D错误。 4．B 【解析】根据题干及所学知识可知，材料中婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗地位高低分明，且首陀罗需服役于高级种姓，明显是等级压迫而非众生平等，选项A错误。材料规定各等级职责固定、不同种姓不得通婚，体现出严格的等级划分和不可逾越的界限，符合题意，选项B正确。种姓制度下各等级世袭固定，严禁跨种姓通婚，完全阻碍了社会流动，选项C错误。种姓制度维护的是婆罗门、刹帝利等高级种姓的特权利益，维护奴隶主的利益，选项D错误。 5．A 【解析】根据题干及所学知识可知，罗马共和国设置两名执政官，权力相等、任期一年，二者可以相互制约，这一制度设计体现了对国家权力的相互牵制，选项A正确。公元前509年罗马建立的是共和国，实行共和体制，并非君主专制，选项B错误。罗马帝国建立于公元前27年屋大维时期，与题干时间、史实不符，选项C错误。罗马共和国国家实权掌握在贵族手中，平民和贵族并未拥有完全平等的权利，“完全平等”表述错误，因此选项D错误。 6．B 【解析】根据题干及所学知识可知，材料体现希腊艺术和印度佛教文化结合，不是本土独立发展，选项A错误。犍陀罗艺术融合希腊雕塑技法与印度佛教文化，是亚历山大扩张带动文明交往融合的产物，直观展现不同文明在碰撞中吸收借鉴、交融共生的历史状态，选项B正确。亚历山大帝国只是军事征服，希腊文明并没有掌控东方广大区域，选项C错误。“完全趋同”说法绝对，文明交流不会变成一模一样，选项D错误。 7．C 【解析】根据题干及所学知识可知，材料中的纠纷发生在两个佃农之间，不是领主和农民的矛盾，没有体现“保障领主权益”，选项A错误。题干只是耕作失误引发的赔偿，不存在佃农反抗领主，选项B错误。材料记载的是共耕伙伴因耕作失误造成损失，庄园法庭判处罚款，规范了农业生产里的权责，“维护庄园生产秩序”，符合题意，选项C正确。.题干是两名共耕佃农因耕作失误产生的民事纠纷，没有出现教会、教会剥削相关信息，和教会剥削农民没有关系，选项D错误。 8．C 【解析】根据题干及所学知识可知，西欧封建时代经济上是庄园经济，不是民主，选项A错误。种姓制度是古印度的制度，不是西欧封建政治制度，选项B错误。西欧封建社会政治上实行封君封臣制度，经济基础是庄园与农奴制度，符合史实，选项C正确。世袭制度不是西欧封建时代最典型的政治特征，这一单元核心政治制度是封君封臣制度，选项D错误。 9．B 【解析】根据题干及所学知识可知，拜占庭帝国实行君主专制，不存在发达的民主政治，选项A错误。材料提到阿拉伯人、多个外部势力长期进攻，最终奥斯曼帝国将其灭亡，体现长期遭受外部势力持续打击，选项B正确。拜占庭帝国一直信奉基督教，没有放弃信仰，选项C错误。题干只记载外族进攻、领土被蚕食，没有提到工商业发展与社会动荡，不符合材料，选项D错误。 10．B 【解析】根据题干及所学知识可知，材料中琅城市民虽然最终获得了自治地位，但自治城市仍在一定程度上受封建领主或国王的制约，并未“彻底摆脱”或“完全独立”,选项A错误。材料中琅城市民先“募集金钱赎买自治权”，但主教“挥霍赎金后背信弃义”，最终市民“发动起义杀死了主教，才获得了自治地位”。这一过程充分说明市民与封建领主之间存在尖锐的利益冲突，争取自治的道路充满曲折和反复，选项B正确。中世纪西欧城市争取自治，只是获得了城市内部的一定自治权，并未掌握国家政权，更未建立资产阶级统治。资产阶级统治是近代资产阶级革命后才确立的，与中世纪城市自治不符，选项C错误。材料中琅城市民虽然最初尝试了金钱赎买，但最终是通过“发动起义杀死了主教”的武力斗争才获得自治地位。这说明和平方式并非唯一或主要方式，武力斗争也是重要手段，选项D错误。 11．C 【解析】根据题干及所学知识可知，《查士丁尼法典》是整合罗马旧法，不是颠覆传统罗马法律，选项A错误。 法律只能缓和矛盾，无法消除帝国社会矛盾，说法绝对，选项B错误。法典系统地保存罗马法律成果，传承古罗马法治文明，为近代欧洲民法奠定基础，选项C正确。《查士丁尼法典》不能直接推动西欧近代转型，是间接影响，夸大作用，选项D错误。 12．A 【解析】根据题干及所学知识可知，题干梳理了罗马法从成文法诞生，到公民法、万民法演进，再到汇编成完整法典的漫长历程，直接体现了罗马法在实践中不断发展完善的特点，也符合初中历史中罗马法对后世影响深远的基础知识点，选项A正确。万民法适用于罗马帝国境内的所有自由民，并非只适用于罗马城居民，选项B错误。罗马法是系统的法律体系，不是依靠皇帝随意解释，选项C错误。题干明确显示罗马法从《十二铜表法》逐步发展，并非一开始就完备，选项D错误。 二、非选择题 13．(1)制度：种姓制度。名称：婆罗门、刹帝利。 (2)王国：法兰克王国。义务：封臣对封君要忠诚，在君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（两点即可） (3)种姓制度主要特点：严格的社会等级，各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明等。封土制主要特点：有严格的等级性；权利、义务交织在一起，有一定的契约意义等。（任选一种制度，写出一点即可） 【解析】（1）制度：根据材料一“在印度数千年的历史中建立了一套严格的层级划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构，它以神的名义把人按照严格的等级加以区分”及结合所学知识可知，随着雅利安人的入侵并逐渐建立起统治，为了维护自身的特权和利益，他们将人分为不同的等级，种姓制度开始萌芽。材料一中涉及的是古代印度的种姓制度。 名称：结合所学知识可知，种姓制度将人分为四个主要等级，前两个等级的名称是婆罗门、刹帝利。 （2）王国：根据所学知识可知，封土制是中世纪欧洲一种重要的土地分封制度，起源于公元8世纪的法兰克王国。 义务：根据所学知识可知，封臣对封君要忠诚，在君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（两点即可） （3）种姓制度主要特点：结合所学知识可知，种姓制度有着严格的社会等级，各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明等。封土制主要特点：结合所学知识可知，封土制有严格的等级性；权利、义务交织在一起，有一定的契约意义等。（任选一种制度，写出一点即可） 14．(1)古埃及人；太阳历。 (2)炎帝。 (3)凯撒；儒略历。 (4)祖冲之。 【解析】（1）人物：根据“某当地人发现，每年7月，当太阳和天狼呈在地平线上间时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的历法。”并结合所学可知，材料中“当地人”指的是古埃及人。历法：根据所学可知，古埃及太阳历在公元前3000年代，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一种方便的历法。 （2）人物：根据“中国远古传说中有一位神农氏，他教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜……并具有最早的天文和历法知识。”并结合所学可知，传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。传说炎帝教民开星耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。因此，这位“神农氏”指的是炎帝。 （3）人物、历法：根据图片及题干“古代罗马统帅，威震欧、亚、非三大陆，杰出的政治家和军事家，传奇式的英雄。他执政时期制定的历法后来成为今天人们使用的公历的基础。”并结合所学可知，罗马共和国的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。 （4）人物：根据“我国南北朝时有·位科学家，他通过天文观测对历法进行精细的推算.他所删算的一年时间.与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。 他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。”并结合所学可知，南北朝时期杰出的数学家、天文学家通过天文观测对历法进行精细的推算，他所删算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。 他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。 15．(1)名称：《十二铜表法》（公元前450年左右）、《万民法》（罗马帝国时期）、《查士丁尼民法大全》（公元6世纪）。 《十二铜表法》的意义：使量刑定罪有了文字依据，一定程度上限制了贵族特权。 (2)核心精神：保护私有财产；提倡法律面前人人平等（任写一点即可）。 (3)影响：成为近代欧洲法律的源头之一，欧洲许多国家及亚洲部分国家的法律都以罗马法为基础，对后世法律发展产生了深远影响。 【解析】【小题1】名称：“公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》……公元6世纪，《查士丁尼民法大全》编成”→提炼“《十二铜表法》（公元前450年左右）、《万民法》（罗马帝国时期）、《查士丁尼民法大全》（公元6世纪）”。 《十二铜表法》的意义：“使量刑定罪有了文字依据，一定程度上限制了贵族的特权”→提炼“使量刑定罪有了文字依据，一定程度上限制了贵族特权”。 【小题2】核心精神：罗马法条文大量围绕财产归属、契约关系制定，私有财产不受侵犯是罗马法最核心的内容；同时在自由民范围内提倡法律面前人人平等。 【小题3】影响：“罗马法对后世产生了深远影响，成为近代欧洲法律的源头之一，欧洲许多国家的法律都以罗马法为基础；亚洲一些国家的法律也受其影响”→提炼“成为近代欧洲法律的源头之一，欧洲许多国家及亚洲部分国家的法律都以罗马法为基础，对后世法律发展产生了深远影响”。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级历史上学期期中考试1 （本试卷满分60分，考试时间60分） 1. 选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 1．原始社会末期，随着生产的发展，产品有了剩余，出现了私有财产；贫富分化加剧，阶级逐步产生；为了镇压反抗，国家应运而生。这一过程说明（    ） A．国家是与人类相伴而生的 B．剩余产品的出现阻碍了社会进步 C．阶级产生之后才有了社会生产 D．私有制、阶级和国家的出现是社会生产力发展的结果 2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明文明产生的根本原因是（    ） A．生产力的发展 B．农产品的剩余 C．新阶级的产生 D．文字的发明 3．《汉谟拉比法典》的石柱上部刻有太阳神沙马什向汉谟拉比授予权标的浮雕；下方序言称，诸神命国王“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人”。法典结尾又宣告，此后千秋万世，国中之王不得变更石柱上铭刻的司法裁定。由此可知（    ） A．法典的编纂已臻于完备 B．王权被赋予神授的色彩 C．太阳神被尊为众神之首 D．成文法由此取代习惯法 4．“婆罗门为世间之最高，生而为世界之主。刹帝利服从婆罗门，吠舍从事农商，首陀罗要安分服役于高级种姓，不同种姓不得通婚。”据此可知种姓制度的突出特点是（    ） A．宣扬众生平等 B．等级界限森严 C．鼓励社会流动 D．维护奴隶利益 5．公元前509年，罗马建立了共和国。国家由两名执政官共同治理，任期一年，权力相等，战时由其中一人担任统帅指挥军队。这一制度设计（    ） A．体现了对国家权力的相互牵制 B．使罗马走上了君主专制的道路 C．标志着罗马帝国的建立 D．使平民获得了与贵族完全平等的权利 6．亚历山大帝国的扩张打通了欧亚非多地之间的往来通道，希腊的雕塑艺术随之向外传播，在古代印度西北部地区诞生著名的犍陀罗艺术，该艺术将希腊写实雕塑技法和本土佛教文化相互结合，这一艺术遗存可以直接印证的历史主题是（   ） A．亚洲文明本土独立自我发展 B．不同文明之间交流相互交融 C．希腊文明掌控东方广大区域 D．各地文明发展走向完全趋同 7．据1286年英国约克郡威克菲尔德庄园法庭记载：查理和罗吉尔是共耕伙伴，但耕地时查理的地被落下了，导致其损失共10先令，罗吉尔因此被罚款12便士。此记载反映了庄园法庭（    ） A．保障封建领主权益 B．防备佃农反抗领主 C．维护庄园生产秩序 D．协助教会剥削农民 8．下表是“封建时代欧洲的知识要点”，其中①②处内容是（    ） 政治：① 经济：②与农奴制度 城市：城市兴起与自治 文化：教会神学为主导 教育：大学的兴起 居民构成：市民阶层出现 A．封君封臣制度  民主 B．种姓制度  庄园 C．封君封臣制度  庄园 D．世袭制度  庄园 9．从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，蚕食其领土；9世纪以后，它又面临多个外部军事势力的进攻。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。这反映出拜占庭帝国灭亡的重要原因是（    ） A．内部民主政治过于发达 B．长期遭受外部势力的持续打击 C．放弃了基督教信仰 D．工商业发展过快导致社会动荡 10．公元10世纪起，西欧城市重新兴起。市民为争取城市自治，常常采用金钱赎买和武力斗争的方式。例如，法国琅城居民募集金钱赎买自治权，但主教挥霍赎金后背信弃义，最终愤怒的市民发动起义杀死了主教，才获得了自治地位。这表明当时的西欧城市（   ） A．彻底摆脱了封建领主的控制，实现了完全独立 B．与封建领主之间存在尖锐的利益冲突，自治道路艰难曲折 C．市民阶层已经掌握了国家政权，建立了资产阶级统治 D．主要通过和平谈判的方式获得了自治权 11．《查士丁尼法典》整合散乱的罗马法条，统一司法标准、规范帝国治理，不仅服务当朝统治，更系统性地留存罗马法治范式。其不可替代的历史价值是（    ） A．颠覆传统罗马法律 B．消除帝国社会矛盾 C．传承古典法治文明，奠定近代欧洲民法基础 D．直接推动西欧近代转型 12．罗马法走过了一条漫长的道路：《十二铜表法》使定罪量刑有了成文依据，此后经公民法、万民法的发展，到6世纪汇编成《罗马民法大全》。这一过程表明，罗马法 A．在实践中不断发展完善，对后世影响深远 B．只适用于罗马城的居民 C．主要依靠皇帝的随意解释 D．从一开始就非常完备 1. 非选择题（本大题共3小题，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一  在印度数千年的历史中建立了一套严格的层级划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构，它以神的名义把人按照严格的等级加以区分……每个人种姓的身份与生俱来，终身不变，而且世代相传。 ——纪录片《金砖五国》第五集《不可思议》解说词 材料二  封土制中包含的封君与封臣的权利义务关系，是将野蛮的个人主义纳入一种秩序的规范，将财产的私有包进一种体现权利与义务的契约。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 (1)材料一中涉及的是古代印度的哪一制度？请写出该制度中前两个等级的名称。 (2)结合所学知识判断材料二中的“封土制”诞生于哪个王国？“封臣”需要对“封君”尽到哪些义务？ (3)从以上两种制度中任选其一，结合所学知识写出其主要特点。（写出一点） 14．阅读材料，完成下列要求。 材料一 某当地人发现，每年7月，当太阳和天狼呈在地平线上间时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的历法。 材料二 中国远古传说中有一位神农氏，他教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜……并具有最早的天文和历法知识。 材料三 材料四：我国南北朝时有·位科学家，他通过天文观测对历法进行精细的推算.他所删算的一年时间.与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。 他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。 请回答： (1)依据材料一，说出材料中“当地人”指的是什么人? 这个历法被称为什么? (2)阅读材料二并结合所学，说出这位“神农氏”是谁? (3)材料三中人物是古代罗马统帅，威震欧、亚、非三大陆，杰出的政治家和军事家，传奇式的英雄。他执政时期制定的历法后来成为今天人们使用的公历的基础。请说出他是谁? 他制定的历法被称为什么? (4)依据材料四，请说出他是谁? 15．阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马法是古罗马制定的一系列法律的统称。公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上限制了贵族的特权；罗马帝国时期，颁布《万民法》，适用于罗马统治范围内的一切自由民；公元6世纪，《查士丁尼民法大全》编成，标志着罗马法的完备。 材料二  罗马法对后世产生了深远影响，成为近代欧洲法律的源头之一，欧洲许多国家的法律都以罗马法为基础；亚洲一些国家的法律也受其影响。 (1)写出罗马法发展历程中三部法律的名称，并指出《十二铜表法》的历史意义。 (2)罗马法的核心精神是什么？ (3)罗马法对世界法律发展产生了怎样的影响？ 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $