精品解析：陕西省彬州市公刘中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

陕西省彬州市公刘中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本套题共6页，满分80分，时间80分钟； 2.如有答题纸，请在答题纸上作答：如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在题上作答： 3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 第一部分（选择题  共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 有一首很妙的对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。对于世事只有深入地去分析、去探究，才能达到“明”的状态。就像我们了解社会，它是一个漫长的过程。这段话给我们的启示是（ ） ①社会是险恶的，要小心谨慎 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们可以不投身于社会实践，用心琢磨就好 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。这说明（     ） ①个人的社会关系是由身份确定的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会关系不同，我们的身份不同 ④人的社会关系是由地球关系确定的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 4. 随着信息的爆炸式增长和网络空间的广泛应用，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等乱象仍时有发生，借助网络传播正能量，激励更多的善举，汇聚社会的善意，显得尤为重要。以下对传播网络正能量的理解正确的是（     ） ①远离网络，坚决抵制网络 ②不信谣，不传谣 ③利用网络平台为社会发展建言献策 ④提高网络媒介素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。下列对这句话的理解正确的有（     ） ①网络生活也应遵守道德与法律，不能伤害他人、侵犯他人的基本权利 ②互联网不是法外之地，网络无限，自由有界 ③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖的行为，不要太在意 ④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小刚上网想要查找学习资料，却被购物广告打了岔；点开购物广告，目光又停留在弹出的游戏页面上，这提醒我们（     ） A. 沉迷网络可能会泄露个人隐私 B. 碎片化信息影响思考的深度 C. 网络中冗余信息会耗费人们的时间 D. 虚拟交往会淡化现实人际关系 7. 近年来，一些不法分子打着“中奖”或“销售保健品”的幌子实施诈骗，给老年人造成了财产损失和精神打击，为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，小秦提出以下建议。你认为可行的是（     ） ①在手机上安装国家反诈中心APP ②不带一分钱，所有财物交给子女 ③不要轻信陌生人电话的花言巧语 ④不用智能手机，彻底远离互联网 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②③ 8. 校园欺凌行为定义是“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成的伤害行为”。校园欺凌行为（     ） A. 违背社会保护，不利于未成年人发展 B. 警示我们要强身健体，以其人之道还治其人之身 C. 说明社会制裁不足，全社会应共同执法 D. 说明部分学生法治观念淡薄，应培养规则意识 9. 2024年9月1日，2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，其内容对2023版国铁集团客规进行了24处修订，同时新增《铁路旅客购票须知》《铁路旅客旅行须知》《铁路旅客安全乘车须知》等3个附件。这启示我们（     ） ①规则不是一成不变的，需要加以调整和完善 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进 ③规则不能改动，朝令夕改不利于国家管理 ④建立规则的目的是限制自由 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 10. “敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”。这些名言告诉我们为人处世的道理有（ ） ①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 11. 根据《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》，企业具有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务等情形的，将被纳入失信被执行人名单，受到信用惩戒。该规定有利于（ ） ①培育诚信的社会主义核心价值观 ②帮助企业树立良好形象，获得迅速发展 ③杜绝企业失信的现象 ④警示失信企业，提高企业的失信成本 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 12. 某校八年级（1）班召开“尊重从我做起”的主题班会，下列说法正确的是（     ） ①尊重他人一定能得到满足感、成就感 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③相互尊重有利于减少摩擦、消除隔阂 ④尊重是维系良好人际关系的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 暑假期间，年满16周岁的小林去餐馆当服务员，被解聘时老板拒绝支付其工资。小林想依靠法律维护自己的权益，他可以找（ ） ①社区 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④法律服务所 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 下列是初三学生小刚家最近碰到的事件，小刚对此认识正确的是（     ） 序号 事件 认识 ① 小刚爸爸过斑马线没有礼让行人被罚款100元 违纪行为 ② 某照相馆未经小刚同意，将其艺术照片展出，小刚要求老板停止侵权并赔偿500元精神损失费 依法维权 ③ 小刚姨父偷税被处罚金两万元 行政违法行为 ④ 网吧老板拒绝小刚进入 社会保护 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 15. 孙女士在某景区游玩时，挖走了一株罕见小花。她被警方以涉嫌危害国家重点保护植物，依法刑事拘留。据调查，孙女士早就了解相关信息却有意采摘。对此理解正确的是（ ） ①公民守法需要他律与自律结合 ②孙女士的行为违反了民事法律规范 ③公民应该自觉守法，防微杜渐 ④公安部门依法行使了公民监督权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题  共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 亲近社会，走进网络 材料一  近日，衡阳市某中学组织八年级全体同学，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们在农业观光园仔细观察植物成长，到消防大队听消防官兵讲解消防知识，去敬老院打扫卫生，在街道进行交通文明劝导⋯⋯通过这次社会实践活动，全体同学获得了很大的收获。 （1）结合材料和所学知识，谈谈青少年参加社会实践活动的意义。 （2）青少年如何养成亲社会行为? 材料二  开展网络征求意见是中国民主的生动实践。党的二十大召开前夕，党第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。广大人民群众踊跃参与，通过人民日报社、新华社、“学习强国”学习平台、中央广播电视总台所属官网等提出自己的意见建议。栏目一上线就收到有效留言上万件，经有关部门汇总整理，为党的二十大相关工作提供参考。 （3）你能从材料二中得出哪些信息? 材料三  自从沉迷网络游戏后，14岁的小周经常等父母睡觉后打手游，眼镜从原来的200度一下子升到400度。更糟心的是生活仿佛变得乏味无聊，它在家里不想出门，与父母朋友也变得疏远。 （4）请你告诉小周如何合理利用网络。 17. 理解规则，遵纪守法 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的生活学习带来便利，但也给我们带来了约束。有人讨厌规则，有人欢迎规则。某班就这一问题开展了讨论。以下是两位同学的发言： 小秦：如果没有交通处罚，就可能有更多的交通事故，没有对“苍蝇老虎”的严厉打击，就不会有风清气正的社会；上网不受约束，就会受不良信息的影响甚至违法。有规则才有真自由。 小李：上课要守纪律就不自由，看比赛也要守规矩不尽兴；走路也要有规矩，很长的红灯，15秒，我也来不及跑啊！规则就是约束，不自由。 （1）你认为自由与社会规则的关系是怎样的? 青少年小李初中没有毕业就辍学在家，无所事事。平时游手好闲，经常出入营业性网吧，小偷小摸，还与他人打架斗殴。其父母恨铁不成钢，批评教育他也无济于事。后来他模仿暴力游戏中的情节，使用刀具将一名小学生残忍杀害，最终落入法网。 （2）小李最终的行为是犯罪行为吗?犯罪有哪些基本特征? （3）结合材料和所学知识，谈谈未成年人加强自我防范，预防违法犯罪的做法。 18. 践行诚信，以礼待人 最高人民法院规定了对失信被执行人采取禁止以其财产支付费用的相关行为，作为惩戒措施：如禁止乘坐飞机、列车软卧，禁止旅游、度假，禁止其子女就读高收费私立学校等。 （1）我们在生活中要如何做一个诚信的人? “讲文明话、办文明事、做文明人⋯⋯”在西安某中学正楼巨大的屏幕上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制定成《中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。 （2）结合材料，谈谈文明有礼对个人的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省彬州市公刘中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本套题共6页，满分80分，时间80分钟； 2.如有答题纸，请在答题纸上作答：如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二部分直接在题上作答： 3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 第一部分（选择题  共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：个人与社会息息相关。题干中很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣等生活，有利于学生融入社会，健康成长；有利于学生体验社会生活的绚丽多彩，故①②符合题意； ③：题干中的假期生活不会放飞自我，故③说法错误； ④：题干中的假期生活与快速提高学生的学习成绩无关，故④说法错误； 故本题选A。 2. 有一首很妙的对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。对于世事只有深入地去分析、去探究，才能达到“明”的状态。就像我们了解社会，它是一个漫长的过程。这段话给我们的启示是（ ） ①社会是险恶的，要小心谨慎 ②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们可以不投身于社会实践，用心琢磨就好 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 ②③：题文中的对联启示我们，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，人的成长是不断社会化的过程，故②③符合题意； ①：社会险恶在题文中没有体现，故①不符合题意； ④：没有认识到参与社会实践的重要性，故④说法错误； 故本题选C。 3. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者。这说明（     ） ①个人的社会关系是由身份确定的 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会关系不同，我们的身份不同 ④人的社会关系是由地球关系确定的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：人的身份是在社会关系中确定的，社会关系决定了身份，而不是身份确定社会关系，故①说法错误； ②：题干中我们在家庭、学校、小区等不同场合具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故②说法符合题意； ③：题干列举了在不同社会关系下我们拥有不同的身份，说明社会关系不同，我们的身份不同，故③说法符合题意； ④：人的社会关系主要包括血缘关系、地缘关系和业缘关系，“地球关系”表述不科学，且地缘关系只是其中一种来源，故④说法错误。 4. 随着信息的爆炸式增长和网络空间的广泛应用，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等乱象仍时有发生，借助网络传播正能量，激励更多的善举，汇聚社会的善意，显得尤为重要。以下对传播网络正能量的理解正确的是（     ） ①远离网络，坚决抵制网络 ②不信谣，不传谣 ③利用网络平台为社会发展建言献策 ④提高网络媒介素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，而不是远离网络、坚决抵制网络，故①说法错误； ②：不信谣、不传谣有利于维护良好的网络秩序，传播正能量，故②说法正确； ③：利用网络平台为社会发展建言献策是充分利用网络优势服务社会的表现，故③说法正确； ④：提高网络媒介素养有助于辨别网络信息，自觉传播正能量，故④说法正确； 5. 互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。下列对这句话的理解正确的有（     ） ①网络生活也应遵守道德与法律，不能伤害他人、侵犯他人的基本权利 ②互联网不是法外之地，网络无限，自由有界 ③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖的行为，不要太在意 ④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网络生活需恪守道德与法律，尊重他人权利，不伤害他人，符合题干主旨，故①说法正确； ②：网络空间并非法外之地，自由是有边界的，无限的网络自由不存在，故②说法正确； ③：任性跟帖可能违背道德法律，应引以为戒，不能不在意，故③说法错误； ④：网络发言应树立法治观念，保持向善的道德意识，文明上网，故④说法正确； 6. 小刚上网想要查找学习资料，却被购物广告打了岔；点开购物广告，目光又停留在弹出的游戏页面上，这提醒我们（     ） A. 沉迷网络可能会泄露个人隐私 B. 碎片化信息影响思考的深度 C. 网络中冗余信息会耗费人们的时间 D. 虚拟交往会淡化现实人际关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小刚的经历主要体现的是被广告和游戏干扰，未涉及个人隐私泄露问题，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是注意力被分散，并未体现碎片化信息对思考深度的影响，故 B 说法不符合题意； C：小刚因购物广告和弹出游戏而偏离了查找学习资料的目的，说明网络中存在的冗余信息会干扰人们，耗费时间和精力，故 C 说法符合题意； D：题干描述的是上网学习过程中的干扰，未涉及虚拟交往与现实人际关系的内容，故 D 说法不符合题意； 7. 近年来，一些不法分子打着“中奖”或“销售保健品”的幌子实施诈骗，给老年人造成了财产损失和精神打击，为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，小秦提出以下建议。你认为可行的是（     ） ①在手机上安装国家反诈中心APP ②不带一分钱，所有财物交给子女 ③不要轻信陌生人电话的花言巧语 ④不用智能手机，彻底远离互联网 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：在手机上安装国家反诈中心 APP 有助于识别和防范诈骗信息，保护财产安全，故①说法正确； ②：所有财物交给子女过于极端，不利于老年人独立生活和日常消费，故②说法错误； ③：不轻信陌生人电话的花言巧语是增强自我保护意识、谨防被骗的有效做法，故③说法正确； ④：彻底远离互联网忽视了网络带来的便利与积极作用，是因噎废食的表现，故④说法错误； 8. 校园欺凌行为定义是“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成的伤害行为”。校园欺凌行为（     ） A. 违背社会保护，不利于未成年人发展 B. 警示我们要强身健体，以其人之道还治其人之身 C. 说明社会制裁不足，全社会应共同执法 D. 说明部分学生法治观念淡薄，应培养规则意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护、法治观念知识。 A：校园欺凌行为侵犯的是受害者的人身权利，施暴者多为学生，并非直接违背社会保护主体的职责，故 A 说法错误； B：面对欺凌应寻求老师、家长或警方帮助，以暴制暴是违法行为，不可取，故 B 说法错误； C：执法权属于国家行政机关等特定机关，全社会不能共同执法，故 C 说法错误； D：校园欺凌行为反映出部分学生缺乏对法律的敬畏，法治观念淡薄，应培养规则意识，故 D 说法符合题意。 故本题选 D 9. 2024年9月1日，2024版《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》正式公布，其内容对2023版国铁集团客规进行了24处修订，同时新增《铁路旅客购票须知》《铁路旅客旅行须知》《铁路旅客安全乘车须知》等3个附件。这启示我们（     ） ①规则不是一成不变的，需要加以调整和完善 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进 ③规则不能改动，朝令夕改不利于国家管理 ④建立规则的目的是限制自由 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到铁路旅客运输规程进行了修订和新增附件，说明规则随着社会的发展变化需要调整和完善，故①说法符合题意； ②：对原有规则进行修订，是因为一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，失去了存在的合理性，需要改进，故②说法符合题意； ③：规则不是一成不变的，随着社会发展需要适时调整，“规则不能改动”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：建立规则的目的是保障自由，维护秩序，而不是单纯为了限制自由，故④说法错误。 10. “敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”。这些名言告诉我们为人处世的道理有（ ） ①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重他人的人也会得到他人的尊重。告诉我们要尊重他人，平等待人。“己所不欲，勿施于人”意思是我们要设身处地为他人着想，不想把自己的意志强加给他人。告诉我们要将心比心学会换位思考，与人为善。故①②符合题意； ③④：题文体现的是要尊重他人，没有体现诚实守信、自尊自信。故③④不符合题意； 故本题选A 11. 根据《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》，企业具有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务等情形的，将被纳入失信被执行人名单，受到信用惩戒。该规定有利于（ ） ①培育诚信的社会主义核心价值观 ②帮助企业树立良好形象，获得迅速发展 ③杜绝企业失信的现象 ④警示失信企业，提高企业的失信成本 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：将失信企业纳入名单并进行惩戒，有利于弘扬诚信文化，培育诚信的社会主义核心价值观，故①符合题意； ②：该规定旨在惩戒失信行为，虽有利于营造公平环境，但不能直接帮助企业获得迅速发展，故②不符合题意； ③：“杜绝”说法过于绝对，该规定有利于遏制失信现象，但无法完全杜绝，故③说法错误； ④：信用惩戒限制了失信企业的某些权利，有利于警示失信企业，提高企业的失信成本，故④符合题意。 12. 某校八年级（1）班召开“尊重从我做起”的主题班会，下列说法正确的是（     ） ①尊重他人一定能得到满足感、成就感 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③相互尊重有利于减少摩擦、消除隔阂 ④尊重是维系良好人际关系的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：尊重他人是内在修养的外在表现，但“一定能得到满足感、成就感”说法过于绝对，尊重他人主要是维护他人尊严，故①说法错误； ②：尊重是交往的起点，尊重使社会生活和谐融洽，故②说法正确； ③：彼此尊重有利于减少摩擦、消除隔阂，增进信任，故③说法正确； ④：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，故④说法正确； 13. 暑假期间，年满16周岁的小林去餐馆当服务员，被解聘时老板拒绝支付其工资。小林想依靠法律维护自己的权益，他可以找（ ） ①社区 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④法律服务所 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维权途径。 ②③④：当自己的合法权益受到侵害时，我们应该善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。能够为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，②③④符合题意； ①：社区不属于法律服务机构，①排除； 故本题选C。 14. 下列是初三学生小刚家最近碰到的事件，小刚对此认识正确的是（     ） 序号 事件 认识 ① 小刚爸爸过斑马线没有礼让行人被罚款100元 违纪行为 ② 某照相馆未经小刚同意，将其艺术照片展出，小刚要求老板停止侵权并赔偿500元精神损失费 依法维权 ③ 小刚姨父偷税被处罚金两万元 行政违法行为 ④ 网吧老板拒绝小刚进入 社会保护 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小刚爸爸违反交通法规被罚款，属于行政违法行为，不是违纪行为，故①说法错误； ②：照相馆未经同意展出照片侵犯肖像权，小刚要求赔偿是依法维护自身合法权益，故②说法正确； ③：偷税被处罚金，“罚金”属于刑罚附加刑，说明是刑事违法行为，不是行政违法行为，故③说法错误； ④：网吧老板拒绝未成年人进入，履行了社会保护的责任，为未成年人成长创造有利环境，故④说法正确； 15. 孙女士在某景区游玩时，挖走了一株罕见小花。她被警方以涉嫌危害国家重点保护植物，依法刑事拘留。据调查，孙女士早就了解相关信息却有意采摘。对此理解正确的是（ ） ①公民守法需要他律与自律结合 ②孙女士的行为违反了民事法律规范 ③公民应该自觉守法，防微杜渐 ④公安部门依法行使了公民监督权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ①②③：孙女士在某景区游玩时，挖走了一株罕见小花被警方以涉嫌危害国家重点保护植物，依法刑事拘留，她的行为属于刑事违法行为，说明公民守法需要他律与自律结合，公民应该自觉守法，防微杜渐，故①③符合题意，②错误； ④：公民监督权不是由公安机关行使，故④错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题  共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 亲近社会，走进网络 材料一  近日，衡阳市某中学组织八年级全体同学，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们在农业观光园仔细观察植物成长，到消防大队听消防官兵讲解消防知识，去敬老院打扫卫生，在街道进行交通文明劝导⋯⋯通过这次社会实践活动，全体同学获得了很大的收获。 （1）结合材料和所学知识，谈谈青少年参加社会实践活动的意义。 （2）青少年如何养成亲社会行为? 材料二  开展网络征求意见是中国民主的生动实践。党的二十大召开前夕，党第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。广大人民群众踊跃参与，通过人民日报社、新华社、“学习强国”学习平台、中央广播电视总台所属官网等提出自己的意见建议。栏目一上线就收到有效留言上万件，经有关部门汇总整理，为党的二十大相关工作提供参考。 （3）你能从材料二中得出哪些信息? 材料三  自从沉迷网络游戏后，14岁的小周经常等父母睡觉后打手游，眼镜从原来的200度一下子升到400度。更糟心的是生活仿佛变得乏味无聊，它在家里不想出门，与父母朋友也变得疏远。 （4）请你告诉小周如何合理利用网络。 【答案】（1）衡阳市某中学学生参与农业观光、消防知识学习、敬老院服务、交通劝导等社会实践活动，属于亲社会行为，亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3）网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （4）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”，控制上网时长，避免沉迷网络游戏，合理安排课余时间；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑，恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；④要积极利用网络传播正能量。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是参加社会实践活动的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 学生走出校园参与各类实践，有很大的收获，可知要联系养成亲社会行为的意义。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 由设问可知考查的是材料二中得出的信息，需要结合材料，提炼关键信息； 通过多类网络平台征求公众意见，收到有效留言上万件，可知要联系网络对社会治理的作用。 【小问4详解】 由设问可知考查的是合理利用网络的要求，需要结合材料，提炼关键信息； 小周经常等父母睡觉后打手游，眼睛近视度数增加，与父母朋友也变得疏远，可知要联系合理利用网络的要求。 17. 理解规则，遵纪守法 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的生活学习带来便利，但也给我们带来了约束。有人讨厌规则，有人欢迎规则。某班就这一问题开展了讨论。以下是两位同学的发言： 小秦：如果没有交通处罚，就可能有更多的交通事故，没有对“苍蝇老虎”的严厉打击，就不会有风清气正的社会；上网不受约束，就会受不良信息的影响甚至违法。有规则才有真自由。 小李：上课要守纪律就不自由，看比赛也要守规矩不尽兴；走路也要有规矩，很长的红灯，15秒，我也来不及跑啊！规则就是约束，不自由。 （1）你认为自由与社会规则的关系是怎样的? 青少年小李初中没有毕业就辍学在家，无所事事。平时游手好闲，经常出入营业性网吧，小偷小摸，还与他人打架斗殴。其父母恨铁不成钢，批评教育他也无济于事。后来他模仿暴力游戏中的情节，使用刀具将一名小学生残忍杀害，最终落入法网。 （2）小李最终的行为是犯罪行为吗?犯罪有哪些基本特征? （3）结合材料和所学知识，谈谈未成年人加强自我防范，预防违法犯罪的做法。 【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚，从而保障所有人的合法自由。 （2）小李杀害小学生的行为属于犯罪行为。 犯罪的三个基本特征：严重社会危害性（是犯罪的最本质特征）、刑事违法性（是犯罪的法律标志）、应受刑罚处罚性（是犯罪的必然法律后果）。 （3）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离不良行为； ②需要我们杜绝不良行为，比如材料里的辍学、出入营业性网吧、小偷小摸等行为要及时纠正； ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； ④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自由与社会规则的关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的生活学习带来便利，但也给我们带来了约束，体现了社会规则保障自由，同时划定了自由边界的知识； 有规则才有真自由体现了社会规则保障自由的知识； 规则就是约束，不自由体现了社会规则划定了自由边界的知识； 【小问2详解】 从设问中可知要考查犯罪行为的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 用刀残忍杀害一名小学生的严重危害行为属于犯罪行为。 犯罪的三个基本特征： 用刀残忍杀害一名小学生的行为，触犯了刑法，体现了具有严重社会危害性和刑事违法性的特征； 该行为依法应当受到刑罚处罚，体现了犯罪应受刑罚处罚性的特征； 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防违法犯罪的做法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 辍学、游手好闲、出入营业性网吧、小偷小摸，与人打架斗殴、一步步发展到用刀杀人走向犯罪体现了课本中未成年人要加强自我防范，预防违法犯罪的知识。 18. 践行诚信，以礼待人 最高人民法院规定了对失信被执行人采取禁止以其财产支付费用的相关行为，作为惩戒措施：如禁止乘坐飞机、列车软卧，禁止旅游、度假，禁止其子女就读高收费私立学校等。 （1）我们在生活中要如何做一个诚信的人? “讲文明话、办文明事、做文明人⋯⋯”在西安某中学正楼巨大的屏幕上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制定成《中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。 （2）结合材料，谈谈文明有礼对个人的重要性。 【答案】（1）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，许诺的事就要做到，做错事要主动承担责任； ②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私； ③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 由设问可知考查的是文明有礼对个人的重要性，需要结合材料，提炼关键信息； 材料中学校推行文明礼仪规范，引导学生践行文明有礼，可知要联系文明有礼对个人的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $