2026-2027学年统编版八年级历史上册期中测试试题

2026-2027学年统编版八年级历史上册 期中测试试题 考试信息：考试时间60分钟 满分100分 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 1840年，英国政府借口“保护通商”，发动侵华战争。这场战争爆发的根本原因是（ ）（2分） A. 林则徐虎门销烟损害了英国商人的利益 B. 英国企图打开中国市场，倾销商品、掠夺原料 C. 清政府实行闭关锁国政策 D. 英国为了报复清政府的禁烟运动 1. 近代中国被迫签订的第一个不平等条约是《南京条约》，其中最能反映英国发动鸦片战争根本目的的条款是（ ）（2分） A. 割让香港岛 B. 赔款2100万银元 C. 开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 D. 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 1. 第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园。这一暴行发生在（ ）（2分） A. 1840年 B. 1856年 C. 1860年 D. 1895年 1. 太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。其正式建立起与清政府对峙政权的标志是（ ）（2分） A. 金田起义 B. 永安建制 C. 定都天京 D. 颁布《天朝田亩制度》 1. 19世纪60年代到90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。下列属于洋务派创办的民用企业的是（ ）（2分） A. 江南制造总局 B. 福州船政局 C. 轮船招商局 D. 湖北枪炮厂 1. 甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没的战役是（ ）（2分） A. 平壤战役 B. 黄海海战 C. 辽东半岛战役 D. 威海卫战役 1. 《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民地化程度。其中，阻碍中国民族工业发展的条款是（ ）（2分） A. 割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 B. 赔偿日本兵费白银2亿两 C. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D. 允许日本在通商口岸开设工厂 1. 戊戌变法虽然失败了，但它在社会上起了思想启蒙作用。下列属于维新派代表人物的是（ ）（2分） A. 李鸿章、张之洞 B. 康有为、梁启超 C. 孙中山、黄兴 D. 陈独秀、李大钊 1. 义和团运动提出了“扶清灭洋”的口号。这一口号反映了当时中国社会的主要矛盾是（ ）（2分） A. 封建主义与人民大众的矛盾 B. 帝国主义与中华民族的矛盾 C. 资产阶级与无产阶级的矛盾 D. 汉族与满族的矛盾 1. 1901年签订的《辛丑条约》使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。下列条款最能体现这一特征的是（ ）（2分） A. 清政府赔款白银4.5亿两 B. 划定北京东交民巷为使馆界 C. 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 D. 改总理衙门为外务部 1. 孙中山领导辛亥革命的指导思想是（ ）（2分） A. 师夷长技以制夷 B. 变法图强 C. 三民主义 D. 民主与科学 1. 1911年10月10日，武昌起义爆发。这次起义的主要力量是（ ）（2分） A. 新军中的革命党人 B. 会党成员 C. 农民阶级 D. 资产阶级知识分子 1. 中华民国成立后，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是（ ）（2分） A. 《中华民国临时约法》 B. 《中华民国约法》 C. 《定国是诏》 D. 《资政新篇》 1. 袁世凯复辟帝制失败的根本原因是（ ）（2分） A. 护国军的武力讨伐 B. 帝国主义放弃对袁世凯的支持 C. 北洋军阀内部的分化 D. 辛亥革命后民主共和观念深入人心 1. 新文化运动兴起的标志是（ ）（2分） A. 陈独秀在上海创办《青年杂志》 B. 蔡元培出任北京大学校长 C. 胡适发表《文学改良刍议》 D. 鲁迅发表《狂人日记》 1. 新文化运动的两面大旗是（ ）（2分） A. 民主与共和 B. 民主与科学 C. 自由与平等 D. 独立与自强 1. 1919年，巴黎和会上中国外交的失败直接引发了（ ）（2分） A. 辛亥革命 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 国民大革命 1. 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。其最能体现“反帝”性质的口号是（ ）（2分） A. “外争主权，内除国贼” B. “废除二十一条” C. “誓死力争，还我青岛” D. “拒绝在和约上签字” 1. 五四运动后期，运动的中心由北京转移到上海，主力由学生转变为（ ）（2分） A. 农民阶级 B. 资产阶级 C. 工人阶级 D. 小资产阶级 1. 下列关于中国近代化探索的表述，正确的是（ ）（2分） A. 洋务运动是中国政治近代化的开端 B. 戊戌变法主张学习西方的先进技术 C. 辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度 D. 新文化运动是一场伟大的思想解放运动 1. 某同学在复习中国近代史时，整理了以下时间轴。其中①处应填入的事件是（ ）（2分） 1840年：鸦片战争 → 1856年：第二次鸦片战争 → 1894年：甲午中日战争 → ① → 1901年：八国联军侵华战争 A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命 1. 近代中国许多有识之士为救亡图存进行了不懈探索。下列人物与其主张对应正确的是（ ）（2分） A. 魏源——“实业救国” B. 张謇——“师夷长技以自强” C. 梁启超——“变法图强” D. 陈独秀——“三民主义” 1. 《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国运动时期颁布的两部重要文献。两者的共同点是（ ）（2分） A. 都主张发展资本主义 B. 都反映了农民阶级的愿望 C. 都未能真正实施 D. 都主张平均分配土地 1. 从鸦片战争到五四运动，中国人民的抗争与探索呈现出一定的规律。下列对这一规律的概括，最准确的是（ ）（2分） A. 从反抗外来侵略到反对封建统治 B. 从学习西方技术到学习西方制度再到学习西方思想文化 C. 从资产阶级革命到无产阶级革命 D. 从改良道路到革命道路 1. 五四运动是中国新民主主义革命的开端。得出这一结论的主要依据是（ ）（2分） A. 提出了反帝反封建的口号 B. 青年学生发挥了先锋作用 C. 工人阶级开始登上政治舞台并发挥了主力军作用 D. 马克思主义开始在中国传播 二、材料分析题（每小题10分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜……” ——《南京条约》（1842年） 材料二：“……日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。” ——《马关条约》（1895年） 材料三：“……清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住……” ——《辛丑条约》（1901年） （1）根据材料一，指出《南京条约》中开放通商口岸的地理分布特点，并分析其目的。（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出《马关条约》与《南京条约》相比，列强对华经济侵略方式发生了怎样的变化？（3分） （3）根据材料三，概括《辛丑条约》对中国社会性质产生的影响。（2分） （4）综合上述三则材料，谈谈你对近代中国不平等条约演变的认识。（2分） 27. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” ——李鸿章《筹议海防折》（1874年） 材料二：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。” ——梁启超《论变法不知本原之害》（1896年） 材料三：“洋务运动……就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）根据材料一，指出洋务派主张学习西方的核心内容是什么？（2分） （2）根据材料二，概括梁启超认为变法成功的根本途径是什么？（2分） （3）结合所学知识，分别列举洋务运动和戊戌变法在“学习西方”层面取得的代表性成果各一例。（4分） （4）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对洋务运动“逸出旧轨的趋向”的理解。（2分） 28. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正重量和真正价值。” ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：“民国之政体，虽已号称共和，然实际上则专制之毒，未尝稍减。……故欲建设真正之共和，非仅恃政体之变更，而必赖国民之自觉。” ——孙中山《建国方略》（1917年） 材料三：“辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。” ——统编版《中国历史》八年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，解释辛亥革命“为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”的含义。（3分） （2）根据材料二，指出孙中山认为建设真正共和的关键是什么？（2分） （3）结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面，简述辛亥革命的历史功绩。（3分） （4）综合上述材料，谈谈我们应如何全面、客观地评价辛亥革命。（2分） 29. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”。 ——五四运动口号 材料二：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《上海学联告同胞书》（1919年6月） 材料三：“五四运动，在其开始，是共产主义的知识分子、革命的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子三部分人的统一战线的革命运动。……五四运动是在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立。” ——毛泽东《新民主主义论》（1940年） （1）根据材料一，概括五四运动口号所体现的核心诉求。（2分） （2）根据材料二，指出五四运动在6月以后出现了怎样的新变化？这一变化说明了什么？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析五四运动与中国共产党成立之间的关系。（2分） （4）综合上述材料，谈谈五四精神的核心内涵及其当代价值。（2分） 30. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一：“师夷长技以制夷。” ——魏源《海国图志》（1843年） 材料二：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。” ——梁启超《论变法不知本原之害》（1896年） 材料三：“我们现在认定只有这两位先生（德先生和赛先生），可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。” ——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》（1919年） （1）根据材料一，指出魏源的主张属于近代中国探索的哪一个层面？这一主张在哪场运动中得到了实践？（3分） （2）根据材料二，指出梁启超的主张属于近代中国探索的哪一个层面？这一主张在哪场运动中得到了实践？（3分） （3）根据材料三，指出陈独秀的主张属于近代中国探索的哪一个层面？这一主张在哪场运动中得到了实践？（2分） （4）综合上述三则材料，概括近代中国向西方学习历程的总体特点。（2分） 参考答案 一、单项选择题答案（每题2分，共50分） 1. B 1. C 1. C 1. C 1. C 1. D 1. D 1. B 1. B 1. C 1. C 1. A 1. A 1. D 1. A 1. B 1. C 1. A 1. C 1. D 1. B 1. C 1. C 1. B 1. C 二、材料分析题详细参考答案（每题10分） 26.（10分） （1）特点：集中在东南沿海地区。（1分）目的：便于英国倾销商品、掠夺原料，打开中国市场。（2分） （2）变化：从以商品输出为主转变为以资本输出为主。（3分） （3）影响：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（2分） （4）认识：近代中国不平等条约的演变，反映了列强对华侵略不断加深，中国半殖民地化程度逐步加深；也反映了中国人民反抗外来侵略的斗争从未停止。（2分，言之有理即可） 27.（10分） （1）核心内容：学习西方的先进技术（或“师夷长技”“学习外国利器”）。（2分） （2）根本途径：变革政治制度（或“变官制”）。（2分） （3）洋务运动成果：创办了江南制造总局、福州船政局、轮船招商局等近代军事和民用企业；建立了新式海陆军；创办了新式学堂等。（2分，任答一点即可）戊戌变法成果：创办了京师大学堂；鼓励私人兴办工矿企业；改革科举制度，废除八股等。（2分，任答一点即可） （4）理解：洋务运动虽然主观上是为了维护清朝封建统治，但客观上引进了西方先进技术，促进了中国民族资本主义的产生和发展，推动了中国近代化进程，为后来的维新变法奠定了物质和思想基础。（2分，言之有理即可） 28.（10分） （1）含义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。（3分） （2）关键：国民的自觉（或提高国民素质、启发民众觉悟）。（2分） （3）政治：推翻了清朝统治，结束了君主专制制度，建立了中华民国；经济：颁布了一系列奖励发展实业的法令，促进了民族资本主义的发展；思想：极大地推动了中华民族的思想解放，使民主共和观念深入人心。（3分，每个方面1分） （4）评价方法：应坚持唯物史观，全面、辩证地看待历史事件。既要看到辛亥革命在推翻帝制、建立共和、促进思想解放等方面的伟大功绩，也要认识到其未能改变中国半殖民地半封建社会性质、未能完成反帝反封建任务的历史局限性。（2分，言之有理即可） 29.（10分） （1）核心诉求：反帝反封建（或争取国家主权、惩办卖国贼）。（2分） （2）新变化：运动中心由北京转移到上海，主力由学生转变为工人阶级。（2分）说明：工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，成为五四运动的主力军。（2分） （3）关系：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。（2分） （4）核心内涵：爱国、进步、民主、科学。（1分）当代价值：激励新时代青年勇于担当民族复兴大任，将个人理想融入国家发展，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（1分，言之有理即可） 30.（10分） （1）层面：器物（技术）层面。（1分）实践运动：洋务运动。（2分） （2）层面：制度层面。（1分）实践运动：戊戌变法（或辛亥革命）。（2分） （3）层面：思想文化层面。（1分）实践运动：新文化运动。（1分） （4）总体特点：由浅入深、由表及里、层层递进；从学习西方技术到学习西方制度再到学习西方思想文化；体现了中国人民救亡图存的不断探索精神。（2分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $