内容正文:
作者简介
李清照(1084—1155),号易安居士,汉族,齐州章丘(今山东章丘)人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。善用白描,语言清丽。有《漱玉词》辑本。
生于书香门第,父亲李格非精通经史,长于散文,母亲王氏也知书能文。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐,无不通晓,而以词的成就最高。李清照十八岁时,在汴京与太学生赵明诚结婚。婚后,夫妻感情笃深,常投诗报词。公元1127年,北方金兵攻破汴京,李清照夫妇也先后渡江南去,第二年,赵明诚死于建康(南京),李清照独身漂泊江南,在孤苦凄凉中度过了晚年。代表作有《声声慢》《如梦令》《夏日绝句》《醉花阴》等。
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少历繁华,中经丧乱,晚景凄凉
前期
后期
生活闲适,夫妻志趣相投、感情笃厚
清新明快、细腻婉转
多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁
北宋灭亡,漂泊江南,丈夫身亡、书画丢失
哀婉凄清、苍凉悲楚
多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛
《如梦令》《醉花阴》 《一剪梅》
《声声慢》《永遇乐》《菩萨蛮》
南
渡
写作背景
《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。
当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫染病逝世,辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡,丈夫去世,境况凄凉,词人尝尽颠沛流离的苦痛,写下这首《声声慢》。
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题目解读
声声慢,词牌名,最早见于北宋晁补之笔下。
慢:就是慢词,其名称从“慢曲子”而来,指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
此调风格缓慢哽咽,如泣如诉,多写愁苦忧思题材。
代表作品:
李清照《声声慢·寻寻觅觅》
辛弃疾《声声慢·开元盛日》
声声慢
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文学常识—易安体、婉约派
李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法,一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”。
易安体
婉约派为中国宋词流派之一。婉约,即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等。
婉约派
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课文研读
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚( )。乍( )暖还( )寒时候,最难将息。三杯两盏( )淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴( )损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
qī
zhà
huán
zhǎn
cuì
声声慢
苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,令人凄凄惨惨戚戚。忽寒忽暖的季节,最难调养安息。喝三两杯淡酒,怎么抵得住晚上风急?正伤心的时候,大雁过去了,它却是我旧日的相识。
菊花谢落堆积满地,憔悴枯黄,如今有谁还能够来摘?守着窗户,一个人怎么能挨到天黑?更加上细雨落在梧桐叶上,到黄昏还点点滴滴不停息。这光景,一个“愁”字怎么能概括得尽呢?
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整体感知
这次第,怎一个愁字了得!
思考1:这首词的词眼是什么?
思考2:你认为这首词的主旨句是哪一句?
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四、研读探究——如何写愁
词人是如何抒写愁情的?
(提示:找出描写“愁”的句子)
1、直接抒情(直抒胸臆)
(1)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
(2)这次第,怎一个愁字了得!
2、间接抒情(借景抒情)
四、研读探究——如何入愁
词人是如何抒写愁情的?
寻寻觅觅,
冷冷清清,
凄凄惨惨戚戚。
动作、神态
环 境
心境
寻觅无果,若有所失
环境冷清,心境清冷
凄凉惨淡、悲愁哀伤
1.形式上,具有节奏感、音韵美,增强语气。
2.内容上,奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。
连用7组叠词,
强化感情
整体感知
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……风轻悄悄的,草软绵绵的”,抓住小草情态,仿佛感受到了草调皮可爱的情态。
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,丰富地抒发了词人内心复杂的情感。
“青青子衿,悠悠我心……呦呦鹿鸣,食野之苹……明明如月,何时可掇”,让语言更加富有韵律。
叠词的作用
1.使描述对象形象化
2.使情感抒发丰富化
3.使语言表达韵律化
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整体感知
叠词的运用
1. 摹声音 有身临其境之感。“无边落木萧萧下”
2. 着颜色 凸现出色泽韵致。“夜幕垂垂地下来时,大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光,反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭,在黯黯的水波里,又逗起缕缕的明漪。”
3. 绘形体 使形象具体鲜明。“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。”
4. 写动作 增强语言的动感。“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。”
5. 传感觉 表达微妙的内心。“冷冷清清”,“凄凄惨惨戚戚。”
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四、研读探究——如何写愁
词人是如何抒发愁情的?
思考:作者在词中选取了哪些意象来表现她的愁?
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
淡酒
晚风
过雁
黄花
窗儿
梧桐细雨
酒
四、阅读探究——“愁象如何”
三杯两盏淡酒
酒是“愁”的象征
①艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》
②呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
——李白《将进酒》
③酒入愁肠,化作相思泪。
——范仲淹《苏幕遮》
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,而是因为词人心中愁情太重、太浓显酒淡。古人认为喝酒消忧,但词人愁太多,酒力压不住心愁。这里“淡酒”更多的是一种主观感受,写出了词人晚年独处的孤独与凄凉。
言酒淡,实是反衬愁浓。
四、阅读探究——“愁象如何”
急风
怎敌他、晚来风急
①风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》
②秋风秋雨愁煞人
——秋瑾
结论:秋风渲染愁情
为何用“急”字?
一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感,风之急可见身之冷、心之凄,渲染愁情。
四、阅读探究——“愁象如何”
雁
雁过也,正伤心,却是旧时相识。
为什么作者看到“雁”会伤心?
1.北雁南飞,词人也是从北方流落南方(国破家亡之苦、怀乡之思)
2.似曾相识的雁儿,传递信息的使者(物是人非,亡夫之痛)
3.雁声凄切(悲凉之感)
云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
——李清照《一剪梅》
乡书何处达?
归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
结论:雁象征相思、离愁别恨
四、阅读探究——“愁象如何”
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。
黄花
“黄花”既是憔悴无人怜惜的菊花,也是作者自喻,比喻自己憔悴的容颜,孤苦飘零的晚境。
“有谁堪摘”:反问,强调无人可摘,怀人伤己,表达作者孤寂之情。
结论:黄花比喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
四、阅读探究——“愁象如何”
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
梧桐、细雨
梧桐是孤独忧愁、离情别绪的象征
雨是哀伤、愁思的象征
渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛,恰好与词人孤苦凄凉的心情融为一体。
环境之寂静,作者愁思不断,夜不能眠
思考:词中意象营造出了怎样的意境?
四、阅读探究——“愁象如何”
意境:冷清、凄苦、哀愁
这次第,怎一个愁字了得!
面对此情此景,词人生发出什么感慨?
1127年:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。
1129年:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世。
1130年:在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。
1131年:卜居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。
1132年夏:再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚,被判刑两年。
1151-1155年:没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。
四、阅读探究——“愁从何来”
李清照生平大事记:
四、阅读探究——“愁象如何”
亡国之恨
流离之苦
丧夫之痛
孀居之悲
晚景之凄
这次第,怎一个愁字了得!
愁什么?为何而愁?
国愁——亡国之恨
家愁——沦落之苦
情愁——孀居之悲
总结全文
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
叠词运用
奠定哀婉凄凉的感情基调
借景抒情
秋风
淡酒
过雁
黄花
梧桐
细雨
这次第,怎一个愁字了得?
愁
表现了愁情之浓、愁之深
首
尾
呼
应
直抒胸臆
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声声慢
总结主旨
词人通过描写在残秋的所见所闻所感营造出冷清悲凉的意境,抒发其饱经国破、家亡、夫死后的内心孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。
①《声声慢》中开头有七组叠词,看似平平淡淡无一愁字,却字字含愁,声声写愁,营造了一种如泣如诉的音乐效果,委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是:“________________,_________________,___________________。”
②《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“___________________,_________________,_________________”,可见词人满心皆愁,酒入愁肠愁更愁。
寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风急
情景默写
情景默写
③《声声慢》中“________________,___________、____________”捕述雨点打在梧桐叶上的情形,写出了词人不能自抑的凄苦。
④《声声慢》中“_____________,________________________”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。
这次第 怎一个愁字了得
梧桐更兼细雨
到黄昏 点点滴滴
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