湖北十堰市八校教联体2026-2027学年高一上学期10月期中考试历史试题

高一历史参考答案 1.【答案】A 【解析】城背溪遗址的“人工栽培稻”证明了长江中游地区较早产生了农耕文明；而数千年后的屈家岭遗址出现了 更复杂的“水利系统”和“环壕聚落”，说明农业生产力和社会组织能力有了长足发展，故选A项。B.题干材料仅 列举了湖北境内的两处遗址，完全没有提供北方或南方其他地区的信息，无法得出“南北区域之间经济交流频繁” 的结论。C屈家岭遗址确实出土了精美的陶器，能在一定程度上反映手工业发展，但这只是材料的部分信息。题干 更强调的是从“稻作”到“水利系统”的农业发展主线，且“整体发展水平较高”缺乏对比依据。D.材料中并未提 及劳动分工情况，无法得出“劳动分工细化”的结论。 2.【答案】C 【解析】西周晚期至春秋青铜器铭文从歌颂周天子天命、宗族德行转向诸侯自述功绩、地方治理与封国军政，反映 周王室权威衰微、分封宗法礼乐制度对诸侯的约束力减弱，传统政治秩序渐趋解体，故选C项。A春秋时期天命神 权观念仍存在，未“彻底崩塌”，材料仅体现叙事重心转移。B.诸侯铭文淡化王室叙事，不等于“完全脱离”礼制 约束，礼制形式仍被沿用。D.材料仅涉及青铜器铭文叙事变化，未提及官方史学叙事体系及其瓦解。 3.【答案】C 【解析】儒家希望以“仁政”“礼治”恢复礼乐秩序、墨家试图用“兼爱”“非攻”消解战争冲突、法家主张以“法 治”“集权”实现国家统一、道家则倡导“无为而治”以稳定社会，诸子百家的主张看似对立，实则均围绕结束战 乱、重建社会秩序这一核心诉求展开，本质是探索乱世的治理道路，故选C项。A战国诸子百家的核心主张差异显 著，儒家重伦理秩序、墨家重平等互利、法家重强权法治、道家重自然无为，呈现出思想多元化的特征。B.战国时 期的政治分裂（诸侯争霸、分封制瓦解）是诸子百家思想分化的背景，思想分化是政治格局变动的结果，而非政治 分裂的原因。D.墨家“兼爱”“尚贤”的主张并非以维护君主统治为核心、道家的“无为而治”强调君主减少干预， 也不以强化君主统治为目的，只有法家的集权思想明确服务于君主专制。 4.【答案】A 【解析】题干中奖励军功的措施激发了秦军的作战积极性，提升军队战斗力；重农抑商、奖励耕织政策推动了秦国 农业生产发展，增加国家粮食与财政储备，两类措施推动秦国实现富国强兵，故选A项。B.政策明确规定生产粮帛 多的农户可免除本人劳役赋税，并不会普遍加重农民负担。C.题干所列的是军功赏赐、奖励耕织的经济军事举措， 未涉及强化君主专制权威的制度设计。D.变法废除世卿世禄制严重打击了旧贵族的世袭特权，不可能得到社会各阶 层的普遍拥护。 5.【答案】A 【解析】秦始皇下令“拆除六国之间人为设置的川防障碍”并“修建通往各地的驰道”，这些得以实施的前提是秦 灭六国、完成了国家统一，故选A项。B.文字、货币统一属于秦统一措施，但不是拆除六国川防、修建驰道的背 景。C.长城主要用于北方抵御匈奴，和拆除六国川防、修建全国驰道无直接因果关系。D.整顿社会风俗与全国交通 建设无关，材料无体现。 6.【答案】C 【解析】皇帝制度由秦始皇创立，确立了最高统治者的称号和权威，是秦朝政治制度的核心，①正确；察举制是汉 武帝时期的选官制度，不属于秦朝的制度创建，②错误；郡县制度取代分封制，实现了对地方的有效管理，奠定了 中国地方行政制度的基础，③正确；郡国并行制是西汉初期结合郡县和分封的制度，不属于秦朝的制度创建，④错 误。可知①③正确，故选C项。 7.【答案】D 【解析】西汉建立之初，分封宗室稳固政权、减轻百姓负担、放宽民间经济限制，各项举措都是为了安抚民众、缓 和矛盾，以此稳定社会秩序，故选D项。A.推动汉承秦制主要体现在制度继承方面，材料中并未涉及相关制度延续 的内容。B.打击豪强势力是为整顿地方秩序采取的措施，汉初社会首要需求是恢复秩序。C.大封同姓诸侯王实际上 在一定程度上分散了中央权力，并非以加强中央集权为首要任务。 8.【答案】A 【解析】汉武帝为削弱诸侯王势力，加强中央集权采取的政治措施是颁布“推恩令”，故选A项。B.尊崇儒术是思 想文化措施。C.“中外朝”有利于加强君主专制。D.盐铁官营是经济措施。 第1页共3页 9.【答案】B 【解析】该史书为《史记》。材料中“上记轩辕，下至汉武帝”“纵贯三千年”突出其贯通古今的通史性质；“原 始察终，见盛观衰，论考之行事”则突出其注重考察王朝兴衰的撰史旨趣，故选B项。A.材料未提及多元视角叙述， 强调的是时间跨度与兴衰考察。C.将“王迹所兴”的兴衰考察曲解为记述对象，且《史记》记述不止帝王将相。D. 体例首创与文学成就虽属《史记》特征，但材料并未从该角度强调。 10.【答案】B 【解析】东晋时期门阀政治兴盛，皇帝多受制于士族，出现王与马共天下的局面，士族通过家族势力和联姻形成庞 大集团影响朝政，故选B项。A东汉中后期主要是外戚和宦官交替专权，豪强士族虽强，但皇权未被长期架空。C 北魏孝文帝改革虽推行门阀制度，但鲜卑贵族与皇权仍较强，未形成皇帝大多无实权的士族集团。D.隋朝统一后皇 权不断强化。 11.【答案】C 【解析】魏晋南北朝时期，少数民族内迁中原，推动民族交融；中原汉人南迁江南，带去先进生产技术，促进江南 地区开发，故选C项。A.魏晋南北朝人口流动缩小南北差距，但无法完全消除南北经济差异。B.经济重心南移完成 是在南宋时期。D.丝绸之路兴起于西汉，早于魏晋南北朝时期。 12.【答案】D 【解析】北魏孝文帝迁都洛阳后，推行了系统性的汉化改革，包括改穿汉服、采用汉族礼仪与生活方式、学习中原 文化等措施，直接推动了鲜卑贵族的生活习俗、文化风貌全面向中原汉族靠拢。壁画从“骑马射猎、窄袖胡服”到 “宽袍宴饮、中原陈设”的变化，正是孝文帝汉化改革在社会生活层面的直接体现，故选D项。A壁画风格的变化 不是单纯的生活奢靡，而是文化习俗的转变。B.南北朝对峙加刷和鲜卑文化向中原文化转变没有直接关联。C.壁画 变化反映的是文化习俗的改变，和北方游牧经济衰退无关。 13.【答案】B 【解析】秦朝终结了春秋战国的割据混战，隋朝则结束了魏晋南北朝的分裂对峙，二者都是在长期分裂后完成统一 的短命王朝，①正确；秦、隋都有流传后世的浩大工程，如秦朝的万里长城和隋朝的大运河，②正确；秦朝以法家 思想治国，刑罚严酷。而隋朝以儒学为主，调和并吸收佛教、道教理论，③错误：④都因暴政引发大规模起义，如 秦朝的农民起义和隋朝的隋末农民起义，④正确。可知①②④正确，故选B项。 14.【答案】C 【解析】大运河的开凿，既让朝廷依托其调配南方物资供给关中与北方边防，服务于国家治理需求，又推动南北士 人、商贾往来频繁，加深地域联系，促进南北交流，故选C项。A.隋朝时南方经济尚未超越北方，这一时期未出现 经济格局逆转。B.中国古代水陆交通体系是不断发展完善的，隋朝运河开通只是其中一环，并非最终完善的标志。 D.运河开凿的目的是加强南北联系、巩固统治，缓解北方人地矛盾并非其初衷，且此时北方并未出现严重人地矛盾 需要以此解决。 15.【答案】C 【解析】题干中节度使兼领数镇、自行募兵练兵，体现出藩镇势力的显著膨胀，故选C项。A题干只反映藩镇武装 力量强大，未涉及国势信息。B.题干仅叙述藩镇掌控兵马、自主征兵练兵的相关史实，主要涉及军事，未出现与中 央财政收支相关内容。D.题干未体现百姓对朝廷不满，无法推断出百姓对朝廷的态度。 16.【答案】 (1)特点：分封对象多元（分封对象包括同姓宗族、异姓功臣和先代贵族）；诸侯有较大独立性（诸侯有世袭 统治权)：诸侯需履行义务（镇守疆土、随从作战、纳贡、述职）。（每点2分，共6分） (2)原因：吸取西周的教训（分封制的弊端）：为了加强对六国旧地的管控；商鞅变法的推动：适应大一统的 需要。（每点2分，任答2点4分） 意义：加强了中央对地方的控制，有利于巩固国家统一；标志着官僚政治取代贵族政治，是古代地方行政制度 的重大变革。（每点2分，共4分） 17.【答案】 (1)原因：政治大一统；儒学成为国家意识形态：武力征服的弊病；儒学的教化功能：朝廷的推动。（每点2 分，任答3点6分) (2)措施：开展祭孔活动：兴建中央到地方教育体系，推广儒学教育；重视人才，重用儒士。（每点2分，任 答2点4分) 影响：巩固统治：促进民族交融：传承儒学文化：推动少数民族封建化；为隋唐多民族国家的统一奠定基础。 第2页共3页 (每点2分，任答3点5分) 18.【答案】 (1)不同：汉代人烟稀少；南朝人口增加。汉代农业生产落后，南朝农业发展。汉代物资匮乏，南朝物产富足。 (每点2分，共6分) (2)原因：北方多战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资 源；南方自然条件优越；统治者重视江南的开发；南北方人民共同辛勤劳动。（每点2分，任答3点6分） 19.【答案】 (1)举措：以黄帝后裔自居，追溯华夏族源；改汉姓、改籍贯；祭祀先代诸圣。（每点2分，共6分） (2)特点：政策灵活：方式多样：政策开明；以和为主。（每点2分，任答2点4分） 影响：巩固了统一多民族国家，扩大唐朝影响力：促进边疆地区的开发；促进了各民族的交往交流交融：为后 世政权边疆治理和处理民族关系提供有益经验。（每点2分，任答2点4分） 第3页共3页高一历史试卷 考试时间：2026年10月27日上午10：30-11：45 试卷满分：100分 第1卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.考古发现，湖北境内留存多处新石器时代文化遗址：距今约8500一7000年的宜都城背 溪遗址，在陶片和红烧土中发现大量炭化稻壳与稻谷遗存，经鉴定属于人工栽培稻：距今 约53004500年的荆门屈家岭遗址，出土大量双腹陶器、彩陶纺轮及磨光黑陶，并发掘出 环壕聚落与史前水利系统。这些考古发现可以说明，当时() A.长江中游农耕文明持续发展 B.南北区域之间经济交流频繁 韵 C.手工业的整体发展水平较高 D.社会生产之中劳动分工细化 2.西周晚期青铜器铭文不再单纯歌颂周天子天命、宗族德行，出现大量诸侯自述功绩、记 述地方开垦、治理边地、安抚部族的内容：春秋青铜器铭文进一步淡化周王室叙事，聚焦 封国疆域、军政、民生功业。这一铭文叙事的变迁反映了() A.天命神权观念彻底崩塌 B.诸侯完全脱离王室礼制约束 C.传统政治秩序渐趋崩溃 D.官方史学叙事体系已经瓦解 3.战国时期，诸子百家纷纷著书立说，提出治国主张：儒家倡导“仁政”“礼治”，墨家 主张“兼爱”“非攻”，法家强调“法治”“集权”，道家推崇“无为而治”。这实质上、 子 反映出() A.文化交流推动了思想趋同 B.思想分化使政治分裂加刷 C.社会大变革下的治国探索 D.诸子核心是维护君主统治 4.商鞅在变法中废除旧的世卿世禄制，奖励军功：实行重农抑商政策，奖励耕织；规定生 产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。这些措施() A.推动了秦国富国强兵进程 B.增加了秦国农民的负担 C.强化了秦君主的专制权威 D.得到社会各阶层的拥护 5.秦始皇下令，拆除六国之间人为设置的川防障碍，并以咸阳为中心修建通往各地的驰道。 这些举措得以实施的背景是() A.列国纷争的终结 B.文字货币的统一 C.万里长城的修建 D.社会风俗的整顿 6.有历史学者指出：“秦人统一，此期间有极关重要者四事：一为中国版图之确立，二为 中国民族之形成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之莫定。”下列内容能够 体现“中国政治制度之创建”的有() ①皇帝制度 ②察举制 ③郡县制度 ④郡国并行制 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 高一历史4-1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.汉兴之初，海内新定，同姓子弟少，于是刘邦大封同姓诸侯王以拱卫京师。与此同时， 中央政府采取轻徭薄赋、约法省禁的措施，甚至允许民间私铸钱币以流通货物。由此可知， 当时西汉王朝的首要任务是() A.沿袭秦朝制度 B.打击豪强势力 C.加强中央集权 D.稳定社会秩序 8.汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。其中为削弱诸侯王 势力，加强中央集权采取的政治措施是() A.颁布“推恩令” B.尊崇儒术 C.设置“中外朝” D,盐铁官营 9.有学者评价某部史书：“它不同于以前史书只记载某一时期，而是上记轩辕，下至汉武 帝，纵贯三千年，包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，王迹所兴，原始察终，见盛观衰， 论考之行事'。”这主要强调该史书（) A.史实记录存在多元视角叙述 B.贯通古今且注重探究历史兴衰 C.以帝王将相为主要记述对象 D.首创纪传体例且文学成就突出 10.有学者描述中国历史上的某一个王朝时谈及，“皇帝大多没有实权，真正的权力掌握 在士族手中。这些士族通过家族势力、联姻等方式，形成了庞大的政治集团，对朝政产生 了深远的影响”。这个王朝最有可能是() A.东汉 B.东晋 C.北魏 D.隋朝 11.魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原 地区的汉族人口纷纷外迁。史书关于“百官流亡者十八九”和“中州士民避乱江左者十六 七”的记载很多。这一时期的人口流动() A.完全消除了南北经济差异 B.完成了经济重心的南移 C.促进民族交融和江南开发 D.推动了丝绸之路的兴起 12.北魏早期墓葬壁画中，常见“骑马射猎”场景，人物着窄袖胡服：迁都洛阳后，壁画 中多出现“宽袍宴饮”画面，用具与陈设具有中原风格。这一变化主要由于（) A.鲜卑贵族生活奢雕 B.南北朝对峙加剧 C.北方游牧经济衰退 D.孝文帝汉化改革 13.《隋书》记载“隋之得失存亡，大较与秦相类”。下列关于秦朝与隋朝相同点的表述， 正确的是（) ①都是分裂后的统一王朝 ②都有流传后世的浩大工程 ③都对儒家学说予以压制 ④都因暴政引发大规模起义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.《隋书》载，隋炀帝在位时期疏浚、开凿运河，将南北水系连为一体。彼时“江南之 粟，转输京师，利獭运河居多”，朝廷得以依托运河调配南方物资供给关中与北方边防：同时 南北士人、商贾借水道往来日趋频繁，地域间联系不断加深。这反映出大运河的开凿() A.促成南北经济格局发生逆转 B.标志着水陆交通体系最终完善 C.服务于国家治理与南北交流 D.旨在缓解北方地区的人地矛盾 高一历史4-2 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 15.《旧唐书》记载：王忠嗣为河西、陇右节度使，又权知朔方、河东节度使事，“控制 万里，天下劲兵重镇皆在掌握”。泽潞节度使李抱真“籍民每三丁选一壮者。免其租徭， 给弓矢，使农隙习射，岁暮都试，行其赏罚，比二年得精兵三万”。据此可知，此时唐朝() A.唐朝国势由盛转衰 B.中央财政收入匮乏 C.藩镇势力显著膨胀 D. 朝廷日渐失去民心 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一：周灭商后，疆域扩大，为了有效管理，实行“封建亲戚，以藩屏周”。周天 子将土地和人民分封给同姓子弟、功臣和先代贵族，建立诸侯国。诸侯在封国内享有世袭 统治权，对周天子承担镇守疆土、随从作战、搬纳贡赋和朝觐述职的义务。 —摘编自《中国通史》 材料二：秦朝实现了真正的大一统，其并未延续分封制，而采用了郡县制。这是由于 秦始皇吸取了西周的教训。随着世代更迭，分封制之下的亲錄关系会逐渐淡化，若王室衰 微，诸侯国就会割据一方。故秦始皇需加强对其他六目旧地的管控。此外商轶变法也推动 了郡县制的推行。总之，郡县制适应了大一统的需要，其推行便如同水到渠成。 摘编自袁坏等《秦汉至晋分封制与郡县制演变动因》 (1)根据材料一，概括西周分封制的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学，指出秦朝实行郡县制的原因及推行的意义。(8分) 17.阅读材料，完成下列要求。（15分) 材料一：西汉时期，得益于政治大一统带来的便利，儒学被确立为国家意识形态，朝 廷试图通过齐整风俗来实现国家整合。边疆少数民族地区崇尚武力，军事打击难以实现长 治久安。光武帝时，派遣循吏到边疆任官，兴建学校，传布偏家伦理及婚丧礼仪，授农耕 之法，当地社会风貌大变。治郡循吏受到各地百姓拥戴，中原与边疆风俗交流融合，大一 统社会共同性逐渐凝聚。 —摘编自国家民族事务委员会编写组《中华民族共同体概论》 材料二：北朝时期，一些少数民族统治者特别重视提侣偏学，开展不同规模的祭祀孔 子活动。同时，在中央置太学，地方设郡学，民间求学之风盛行，将偏学教育推向社会。 此外还重视汉族士人，太武帝曾颁布诏令广征人才，对著名的偏士皆“礼而用之”。偏学 在此环境下得以复兴，并对北朝诸政权的封建化进程和北方各民族大融合都产生了重大影响。 —摘编自丁毅《北朝时期社会治理与教化》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明两汉时期儒学在边疆地区传播的原因。(6分) 高一历史4-3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (2)根据材料二并结合所学知识，概括北朝时期少数民族政权倡导儒学的措施，并分析其 影响。(9分) 18,阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一：楚越之地（长江流域及江南一带)，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而 水耨…无积聚而多贫。是故江、淮以南，无冻候之人，亦无千金之家。 一《史记·货殖列传》 材料二：江南之为国盛矣…兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓)繁息， 至余粮栖亩，户不业扃，盖东西之极盛也。自晋氏流迁，迄于太元（年号，376一396）之 世，百许年中，无风尘之警（战乱），区战之内，吴如也。…自此以至于大明（年号， 457一465)之际，年逾六纪，民户繁有…良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金…鱼 盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之悦，覆衣天下。 脚 一《宋书》 (1)根据材料一、二，概括汉代和南朝时期江南地区的不同之处，(6分) 按 (2)结合所学知识，分析上述变化的原因有哪些？(6分) ☒ 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一：十六国北朝时期，句奴、鲜卑、氐、羌等少教民族在中原建立政权后，不同 程度上都面临着如何处理族群关系的考验。天兴元年(398年)，鲜卑贵族拓服硅正式建 烟 立北魏王朝，迁都平城（今山西大同），同年“用崔宏议，自谓黄帝之后，以土德王”。 孝文帝迁都洛阳后，积极推进改革，改鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人玫为洛阳 咳 户籍。太和十六年(492年)，文帝“诏祀唐尧于平阳，虞舜于广宁，夏高于安邑，周文 于洛阳”。 一摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》 材料二：唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施、设立军事行政机构针对的是 解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北抹拘民族问题；册封制度针对的是回纥，抹羯、 南诏民族：和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题 产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把提着“以和 为主”这一政策尺度。 —摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 (1)根据材料一，概括北魏统治者塑造“中国认同”的举措。(6分) (2)根据材料二，概括唐朝民族政策的特点，并结合所学分析其影响。(8分) 高一历史44 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP