甘肃玉门市第三中学2026-2027学年九年级上学期期中质量监测化学试卷

.·.·....● 座位哥 .· 玉门三中九年级期中质量监测化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N140-16S-32 國 一、选择题(1-10每题1分，11-15每题2分。共20分。） 1.五育并举，劳有先行.下列家庭劳动过程中一定涉及化学变化的是() A.扫地拖地 B.洗碗洗菜C.整理衣物 D.生火做饭 2. 为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法中，不利于改普环境的是() 神 A.直接焚烧垃圾B.鼓励植树造林C.节约用水用电 D.污水集中处理 霜 3.下列物质的性质和用途对应不正确的是() A.氮气食品防腐，常温下化学性质不活泼B.氨气探空气球，密度小于空气且化学性质稳定 C.氧气火箭发射，可燃性 D.稀有气体霓虹灯，通电能发出不同颜色的光 … 4.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 () A.湿衣晾干 分子不停地运动 B. 水结成冰—分子发生变化 C.干冰升华一分子间间隔变大 D.轮胎充气 分子间有间隔 5.市场上绿色隙盐、补铁酱油中的“碘”，“铁”指的是( 需 长 A. 单质B.元素C.原子 D.分子 6. 下列实验操作的图示中正确的是( 60- A.量取 B.吸取 C.加热 D.滴加 7.缺锌会导致生长迟缓。下图为锌原子的结构示意图和锌元素在元素周期表中的部分信息，下 列说法正确的是( .· A.锌原子在化学反应中易失去电子 B.锌原子的相对原子质量为65.38g 8182 锌 C.锌离子核外有四个电子层 65.38 D.锌原子的中子数为30 8.下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（ .·.· A.Ca#中的“2”表示钙元素的化合价为十2价 B.H2中的“2”表示两个氢原子 C.2g中的“2”表示两个镁元素 D.2S0中的“2”表示两个三氯化硫分子 9.下列物质由离子构成的是() 翻 第1页， .氨气 B.水C.疏 D.氯化钠 10.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“0”分别表示质子数不同的两种原子，其中 表示混合物的是( b 0 D 11.在NaS0,中，疏元素的化合价为() Λ、+2 B、+3 C、+6 D、+7 12.下列符号既能表示一种元素，又能表示一种单质的是() A.N2 B.Cu C.0 D.H 13.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是() A.氧气、水、空气 B.氯气、过氧化氢、冰水混合物 C.二氧化碳、氧化镁、食盐水 D.红磷、氧化钙、氯化钠 14.甲流流行，奥司他韦（化学式：CHN,0)成为热点话题，关于奥司他韦的说法正确的是（） A.奥司他韦属于氧化物 B.奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是16：28：2：4 C.奥司他韦是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的 D.奥司他韦由四种元素组成 15.分折推理是化学学习中常用的思维方法.下列推埋正确的是() A.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素 B.氯化物一定含有氧元紫，则含有氧元素的化合物一定是氯化物 C.单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质 D.分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 二、填空（每空1分，共24分） 16.(6分)化学用语是简明扼要、信息丰盆、国际通用的语言，请用化学用语填空： (1)铁单质」 (2)两个氮原子 (3)氢气 (4)两个镁离子」 (5)碳酸钠 (6)氧化铝中铝元素为3价 17.(5分)小刚利用如图所示装置探究水的组成： (1)图乙实验开始后b管产生的气体是 电解水一段时间 后，管内液面最高的是（用“a”、“b”或“c”表示），反应的 共2页 电國 符号表达式为 (2)电解水时，水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是 该实验得到实验 结论是 18.(5分)A~G都是初中化学常见物质。A和C的组成元素相同，且常温下均为液体，其中C为 无色无味的透明液体，G为无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊，回答下列问题。 (1)G的化学式为 。 B在反应①中的作用是 ②→E (2)反应④的符号表达式为 其基本反应类型 ① 为 (3)写出D的一种用途： ④ 19.(8分)在农村人们常常饮用河水，河水中常含 回 有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉（住要成分是次氯酸 钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水· A(加入明矾)一B(沉淀)一C(过滤)一D(加入漂白粉)一净水 (1)能够消毒、杀菌的步骤是 (填字母序号)：属于 变化： (2)A步骤中加入明矾的作用是 (3)该农户得到的净水是纯净物还是混合物 原因是 该用户用加 的方法可知道是硬水或软水。 (4)在过滤时，若经过两次过滤，滤液仍然浑浊的原因 (答一点即可) (⑤)水资源短峡会影响人民生活，请举出一种具体的节水措施 三、实验与探究（每空1分，符号表达式每个2分，共22分） 20.(16分)化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问愿： (1)写出指定仪器的名称：① ③ (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，试管 口放一团棉花作用是，写出此反应的符号表达式： 第2页， ..·... .· 若想得到较纯净的氯气，应该用收集（填字母），最佳收集时间 实验结束后应 (3)若改用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母代号)，反 : 应的符号表达式： 要注意长颈漏斗下端管口应 目的 是 家 (4)G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水 不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从 (填“a”或“b”)进入G中：若将G 装置内装满水，用排水法收集氢气，氢气应从一（填“a”或“b”)进入G中。 学 21.(6分)小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管 的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。 . 酚酞 资料摘要 酚酞 纱布条 ①浓氨水极易挥发，产生具有难闻刺 溶液 激性气味的氨气。 橡皮帽 6 ②氨气的密度比空气的密度小。 ③氨气易溶于水形成氨水，无色酚酞 甲 乙 丙 浓氨水 溶液遇氨水会变成红色。 ①T形三通管属于做型化学仪器， 图1 图2 (1)图2实验中用 (填仪器名称)吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处， 然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 (填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色， (2)图1和图2的实验均能证明分子 。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 (3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入热水中，可观察到纱布条变红的速率变 (填 “快”或“慢”)，请从微观角度进行解释： 四、计算题(4分) : 22.(4分)乙醇是无色、易挥发、有香味的液体，可与水互溶，易燃：能发生燃烧、催化氧化、 后 酯化等反应。可用于医疗消毒、制作乙醇汽油、作有机溶剂、食品酿造、化工原科。乙醇化学式 为CH,0H按要求计算： (1)乙醇的相对分子质量为 .. (2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比为 (写最简比) . (3)9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为 纱 (写出计算过程，2分) .· 共2页