华师大版八年级科学下册:3.2《耳与听觉》课件2 (共12张PPT)

2017-02-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 2 耳与听觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.51 MB
发布时间 2017-02-06
更新时间 2017-02-06
作者 ty1824898
品牌系列 -
审核时间 2017-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6031969.html
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来源 学科网

内容正文:

耳与听觉 1 4 3 2 5 6 7 8 9 10 一、耳的结构和功能 外耳包括: 中耳包括: 内耳包括: 耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗 外耳道 耳廓 收集声波 声波的通道 鼓膜 产生振动 鼓室 使鼓膜能正常振动 听小骨(6块) 放大并传递振动 咽鼓管 保持鼓膜内外气压平衡 半规管 前庭 耳蜗: 感受头部位置变化,维持身体平衡 具听觉感受器,能产生神经冲动 晕车、晕船和航空病 外耳 中耳 耳 内耳 二、听觉的形成 振动 耳蜗内听 信息 大脑听觉中枢形成听觉 耳廓 放大、传递 传递 外界声波 外耳道 鼓膜 听小骨 觉感受器 听神经 声波经过耳、中耳,传入内耳耳蜗的途径,通常称为气传导,是声波传入内耳的正常途径,其传音效率最高。此外,声波还可以通过颅骨直接传入内耳,称为骨传导,通常情况下,骨传导对正常听觉并无实际意义。 三、听力障碍 “失聪”的原因有哪些? ①传导性耳聋: 鼓膜破裂、听小骨损坏等 ②神经性耳聋: 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等 失聪——听不见任何声音。 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 有关的听神经损伤,药物影响等等 听觉的损失 (1)年龄增大,听觉不敏感。(自然原因) 根据听觉的形成过程,谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些? A.鼓膜或听小骨损伤等受损(传导性障碍) B.耳蜗或听神经传导系统受损(神经性障碍) (2)听觉器官的损伤。 (失聪) 人工耳蜗 思考与讨论:遇到巨大声响时,应迅速捂紧双耳或张嘴,这是为什么。 因巨声会形成耳膜的内外压力差、导致鼓膜破裂,因此,张嘴、捂耳是为了防止巨声造成的耳膜内外的压力差,压破鼓膜。 耳的另一种作用: 耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。 ------因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。 感受器过于敏感的人,在受到过长或过强的刺激时,会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状,这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。 如果你是五官科医生…… 病人:我的耳朵听声音听不清楚了…… 医生:可能1、 2、 3、 病人:我的孩子

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