第9章 第1节 静电现象 电荷-2026-2027学年高中物理必修第三册课堂重点&课时训练合集（沪科版）

沪科版·必修第三册·第九章静电场 静电现象电荷 课时重点&课堂同步 模块1 本小节知识重点梳理 序号 核心知识点 关键内容 两种电荷 自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 2 电荷间相互作用 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。√记忆口诀：同斥异吸。 3 起电方式 使物体带电的三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。 摩擦起电本质 摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造电荷。得到电子的物体带负电，失去 电子的物体带正电。 感应起电 将带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种 5 电荷，这种现象叫静电感应。 6 电荷量 电荷的多少叫电荷量，符号为Q或q,单位为库仑，符号为C。 元电荷 最小的电荷量叫元电荷，用e表示，e=1.6×10-19C。任何带电体的电荷量都 是e的整数倍。 电荷守恒定律 电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物 8 体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。 验电器 验电器是检验物体是否带电的仪器。带电体接触金属球，金属箔片因带同种电 荷相互排斥而张开。 静电现象的应用与防护 静电现象在生活中有广泛应用（如静电除尘、静电喷涂、静电复印）；同时也 10 要注意防静电（如油罐车拖铁链、飞机轮胎导电）。 模块2 课堂同步提升习题 一、单选题（每题3分，共30分） 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦过程中 A.玻璃棒得到了质子B.玻璃棒失去了电子 C.丝绸失去了质子 D.丝绸得到了正电荷 2.两个轻质小球靠近时相互排斥，则这两个小球 0 A.一定都带正电B.一定都带负电C.一定带同种电荷 D.一定带异种电荷 3.关于元电荷，下列说法正确的是 A.元电荷就是电子B.元电荷就是质子 C.元电荷的电荷量为1.6×10-19C D.元电荷的电荷量为1.6×10-19C/kg 4.下列现象中，不属于静电现象的是 0 A.冬天脱毛衣时听到“僻啪”声B.用塑料梳子梳头后吸引碎纸屑C,磁铁吸引铁钉 D.雷雨天气闪电 5.一个物体带电荷量为-3.2×10-19C,则该物体 A.得到2个电子B.失去2个电子C.得到3.2个电子D.失去3.2个电子 6.用带正电的物体去接触一个不带电的验电器金属球，验电器金属箔片张开，此时验电器 A.带正电B.带负电C.不带电D.无法确定 7.关于摩擦起电，下列说法正确的是」 A摩擦起电创造了电荷B.摩擦起电是质子发生了转移 C.摩擦起电是电子发生了转移 D.摩擦起电后两物体带同种电荷 8.将带负电的橡胶棒靠近一个不带电的金属导体，导体靠近橡胶棒的一端 A.带正电B.带负电C.不带电D.无法确定 9.下列措施中，属于防止静电危害的是 A.静电喷涂B.静电除尘C.油罐车尾部拖一条铁链D.静电复印 10.两个完全相同的金属小球，一个带电荷量为+4×10-8C,另一个带电荷量为-2×10-8C,将它们接触后再分开， 则每个小球的电荷量为 A.+3×10-8C B.+1×10-8C C.-1×10-8C D.+2×10-8C 二、多选题（每题4分，共16分，选对但不全得2分，选错得0分）》 11.关于电荷守恒定律，下列说法正确的是 A电荷既不能创生，也不能消灭 B.电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C.电荷可以从物体的一部分转移到另一部分 D.在转移过程中，电荷的总量可以改变 12.下列关于起电方式的说法，正确的是 A.摩擦起电的实质是电子的转移 B.接触起电后，两物体一定带同种电荷 C.感应起电过程中，导体上的电荷总量保持不变 D.感应起电后，导体靠近带电体的一端带异种电荷 13.关于验电器的使用，下列说法正确的是 A.验电器可以检验物体是否带电 B.验电器可以粗略判断物体带电的多少 C,验电器金属箔片张开是因为带同种电荷相互排斥 D.验电器可以直接测量物体带电荷量的具体数值 14.下列有关静电现象的说法，正确的是 A雷电是自然界中的一种静电现象 B.静电除尘利用了静电现象 C.飞机轮胎用导电橡胶制作是为了防止静电危害 D.静电现象只会带来危害，没有应用价值 三、填空题（每空2分，共24分） 15.自然界中只存在」 种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷。 16.同种电荷相互 ，异种电荷相互 17.元电荷e=】 C,一个电子所带电荷量为 Co 18.使物体带电的三种方式分别是 和 19.摩擦起电的实质是 的转移，得到电子的物体带 电。 20.电荷守恒定律指出：电荷既不会 也不会 它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体 的一部分转移到另一部分。 四、判断题（每题2分，共10分，正确打“”，错误打“x”) 21.摩擦起电创造了电荷。 、 22.任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。 23.两个不带电的物体相互摩擦后，一定都带电，且带等量异种电荷。 24.感应起电过程中，导体上的电荷总量发生了变化。 25.验电器金属箔片张开的角度越大，说明物体所带电荷量越多。 五、简答题（每题5分，共10分） 26.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，请简述其原因。 27,请列举两个生活中利用静电现象为人类服务的实例，并简要说明其原理。 六、基础实验填空题（每空2分，共10分） 28.某同学用验电器探究静电现象： (1)验电器是检验物体是否 的仪器。 (2)用带正电的玻璃棒接触验电器金属球，金属箔片张开，原因是金属箔片带上了 电荷，相互 (3)若再用带负电的橡胶棒接触该验电器金属球，金属箔片的张角将 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。 (4)验电器 (选填“能”或“不能”)直接测量物体带电荷量的具体数值。 模块3 参考答案 一、单选题 1.B解析：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电。 2.C解析：相互排斥一定带同种电荷；相互吸引可能带异种电荷，也可能一个带电一个不带电。 3.C解析：元电荷是最小电荷量，e=1.6×10-19C,不是电子或质子本身。 4.C解析：磁铁吸引铁钉是磁现象，不是静电现象。 5.A解析：-3.2×10-19C÷（-1.6×10-19C)=2,带负电说明得到2个电子。 6.A解析：带正电物体接触验电器，正电荷转移到验电器（或电子从验电器转移到物体)，验电器带正电。 7.C解析：摩擦起电实质是电子转移，不是创造电荷，两物体带等量异种电荷。 8.A解析：感应起电，靠近负电橡胶棒的一端带正电（异种电荷）。 9.C解析：油罐车拖铁链是为了及时导走静电，防止静电危害；A、B、D均为静电应用。 10.B解析：接触后先中和再平分。总电荷量=(+4×10-8)+（-2×10-8)=+2×10-8C,平分后每个小球带+1×10-8C。 二、多选题 11.ABC解析：电荷守恒定律表明电荷总量保持不变，D错误。 12.ACD解析：接触起电后两物体带同种电荷，但若原来带异种电荷，接触后可能先中和再平分，B说法“一定”过于绝 对，错误。 13.ABC解析：验电器不能直接测量电荷量的具体数值，只能定性判断是否带电及粗略比较带电量多少，D错误。 14.ABC解析：静电现象既有危害也有应用价值，D错误。 三、填空题 15.两；正 16.排斥；吸引 17.1.6×10-19；1.6×10-19 18.摩擦起电；接触起电；感应起电 19.电子；负 20.创生；消灭 四、判断题 21.×解析：摩擦起电是电子转移，不是创造电荷。 22.√解析：任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。 23.√解析：两个不带电物体摩擦后，电子从一个物体转移到另一个物体，两物体带等量异种电荷。 24.×解析：感应起电过程中，导体上的电荷总量保持不变，只是电荷重新分布。 25.√解析：验电器金属箔片张角越大，说明带电量越多。 五、简答题 26.答：毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒得到电子（带负电），毛皮失去电子（带正电）。摩 擦起电的实质是电子的转移，不是创造电荷。 27.答：实例一：静电除尘。原理：带电的尘埃颗粒在电场力作用下向电极运动并被收集，从而净化气体。实例二：静电 喷涂。原理：喷出的涂料微粒带同种电荷相互排斥，形成均匀细小的雾状，同时被带异种电荷的工件吸引，使涂层均匀牢 固。 六、基础实验填空题 28. (1)带电 (2)正；排斥 (3)变小 (4)不能